资源简介

(共18张PPT)
总也倒不了的老屋
dǎo
liǎo
猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。
了解预测的基本方法并尝试运用。
尝试续编故事。
1.体验预测的乐趣
2.学习预测的方法
预先、事前
推测、测定
一边读一边猜想或者推测接下来会发生什么
天气预报
预定座位
预
测
练习
判断以下情景是否属于“预测”
情景1：放学回家路上，看到天边堆起了厚厚的灰色云层，风也变得凉凉的，小明边走边想：“看样子，过一会儿可能要下雨了，得快点回家收衣服。”
请问：小明的想法属于“预测”吗？
答案：是。
小明根据“灰色云层、凉风”这些已观察到的信息，对“过一会儿是否会下雨”这一还未发生的事情进行了猜想。
情景2：妈妈做好晚饭，端出一盘红烧肉，小刚尝了一口说：“这肉炖得好软，味道甜甜的，是我喜欢的口味。”
请问：小刚的说法属于“预测”吗？
答案：否。
小刚是对已经尝过的红烧肉的味道、口感进行描述，是对“已经发生的事情”的感受，没有推测接下来会发生什么，所以不属于预测。
以文章的题目、插图，文章内容里的一些线索为根本，依据生活经验和生活常识进行预测。
预测不是随意猜测，要有一定的依据。
预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
作者简介
作家名片：慈琪，1992年生，中国作家协会会员，现为中山大学历史系博士生。
主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。
字词闯关
我会认
喵喵 叽叽 吱吱呀呀
墙壁 屋梁 漂亮 偶尔 爬进 钻出 孵蛋
黑窟窿 暴风雨 晒太阳 眼睛眯成一条缝
哦，是小猫啊。
我会写
字词闯关
扁扁日字写上边，
两横两竖在中间，
一撇一捺要舒展，
注意下边不是水，
点提撇点要写对。
易错提示
旁批
学习活动一：
读一读课题和①-③自然段，想想学习伙伴读到什么，进行了猜想，他的依据是什么？
①
②
③
读到 猜想 依据
学习伙伴读到 ，他猜想 ，他的依据是 。
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧!
题目
插图
阅读经验
生活经验
①
②
③
一边读一边回忆：
我之前读①-③段的时候，在什么地方也有过预测？
我读到 ，我猜 ，我的依据是 。
①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
②“好了，我到了倒下的时候了!”它自言自语着，准备往旁边倒去。
③“等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗 今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
④
⑤
⑥
学习活动二：
读④-⑥自然段，一边读一边回忆：我读到 ，我猜 ，我的依据是 。
交流提示：
1.我也读到这里，和你预测的结果一样，但依据不一样，我的依据是 。
2.我也读到这里，和你预测的结果不一样，我猜 ，我的依据是 。
你学会预测了吗？
预测的方法：
依据阅读经验、生活经验、上下文内容。
可以预测的地方：
题目、插图、内容。
作业：阅读一则故事，边读边预测，和同学交流。

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