资源简介

(共34张PPT)
幻灯片 1：封面
标题：1.3.1 常用的化学仪器　实验规则
副标题：规范操作基础，守护实验安全
配图建议：左侧展示多种化学仪器（如试管、烧杯、酒精灯等）的组合图，右侧标注 “安全第一，规范操作” 的警示语，营造严谨的实验氛围
幻灯片 2：导入 —— 化学仪器与实验规则的重要性
情境引入：进行化学实验就像医生做手术，需要借助专业工具（化学仪器），并遵循严格的操作规范（实验规则）。如果仪器使用不当，可能导致实验失败；若违反实验规则，甚至会引发安全事故（如试管炸裂、试剂腐蚀等）。
核心目标：认识常见化学仪器的名称、用途及使用注意事项，掌握实验室基本规则，养成规范、安全的实验习惯，为后续实验操作奠定基础。
幻灯片 3：常用化学仪器（一）—— 反应容器
定义：用于进行化学反应的仪器，根据反应条件（是否加热）分为可直接加热和间接加热两类。
分类及详情：
可直接加热的反应容器：
试管：
用途：少量试剂的反应容器（如加热高锰酸钾制氧气、探究铁与硫酸铜的反应）；收集少量气体。
使用注意：加热时需先预热（防止试管炸裂），试管口不能对着人；加热固体时试管口略向下倾斜（避免冷凝水倒流炸裂试管）；盛放液体时，液体体积不超过试管容积的 1/3。
配图：展示试管的实物图及加热时的正确操作示意图。
间接加热的反应容器（需垫石棉网）：
烧杯：
用途：较多量试剂的反应容器（如配制一定溶质质量分数的溶液、稀释浓硫酸）；溶解固体、承接滤液。
使用注意：加热时必须垫石棉网（使烧杯受热均匀，防止炸裂）；搅拌时用玻璃棒，避免玻璃棒触碰烧杯内壁。
配图：展示烧杯的实物图及垫石棉网加热的示意图。
烧瓶（圆底烧瓶、平底烧瓶）：
用途：较多量液体的加热反应或蒸馏实验（如制取蒸馏水）。
使用注意：加热时需垫石棉网，圆底烧瓶加热时需固定在铁架台上，平底烧瓶不宜长时间加热。
幻灯片 4：常用化学仪器（二）—— 计量仪器
定义：用于测量物质质量、体积等物理量的仪器，需精确操作以保证实验数据准确。
分类及详情：
托盘天平：
用途：称量固体物质的质量（精度为 0.1g），如称量氯化钠固体的质量。
使用注意：使用前先调平（游码归零，调节平衡螺母）；左盘放物体，右盘放砝码（“左物右码”）；不能直接称量热的物质，腐蚀性物质需放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量；砝码用镊子夹取，不能用手直接拿（防止砝码生锈，影响精度）。
配图：展示托盘天平的结构（托盘、游码、平衡螺母、砝码）及正确称量的操作图。
量筒：
用途：量取一定体积的液体（如量取 10mL 稀盐酸、50mL 水）。
使用注意：不能加热，不能用作反应容器；读数时视线与液体凹液面的最低处保持水平（俯视读数偏大，仰视读数偏小）；选取量筒时，量程略大于所需体积（如量取 8mL 液体，选 10mL 量筒，不选 50mL 量筒，减少误差）。
配图：展示量筒的实物图及正确读数的视线示意图（标注俯视、仰视、平视的差异）。
幻灯片 5：常用化学仪器（三）—— 加热仪器与辅助仪器
1. 加热仪器：
酒精灯：
用途：实验室常用的加热工具（如加热试管、烧杯中的试剂）。
使用注意：点燃时用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一只（防止酒精洒出失火）；熄灭时用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭（避免火焰进入灯内引发爆炸）；酒精量不超过酒精灯容积的 2/3，不低于 1/4（酒精过多易溢出，过少易导致灯芯烧焦）；加热时用外焰（外焰温度最高）。
配图：展示酒精灯的结构（灯帽、灯芯、灯壶）及点燃、熄灭的正确操作图，标注外焰、内焰、焰心的位置。
2. 辅助仪器：
玻璃棒：
用途：搅拌（加速溶解，如溶解氯化钠）；引流（过滤时引导液体流入漏斗、转移溶液时防止液体洒出）；蘸取少量试剂（如测溶液 pH）。
使用注意：搅拌时力度适中，避免打碎容器；使用后及时清洗（防止试剂交叉污染）。
铁架台（带铁夹、铁圈）：
用途：固定和支持各种仪器（如加热试管时用铁夹固定试管，过滤时用铁圈放置漏斗）。
使用注意：铁夹夹持试管时，松紧适度（既固定试管，又能轻松转动）；铁夹应夹在试管中上部（距试管口约 1/3 处）。
胶头滴管：
用途：吸取和滴加少量液体试剂（如向试管中滴加酚酞溶液、滴加稀盐酸）。
使用注意：吸取液体时先捏紧胶头排出空气，再伸入试剂瓶中吸取（防止空气进入污染试剂）；滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在容器口上方（不能伸入容器内，不能接触容器壁，防止污染试剂）；使用后立即清洗（滴瓶上的滴管除外，需专管专用，不能清洗）。
配图：展示胶头滴管吸取和滴加液体的正确操作图，对比错误操作（如伸入试管内）的示意图。
幻灯片 6：常用化学仪器（四）—— 分离与存放仪器
1. 分离仪器：
漏斗：
用途：过滤（分离固体与液体混合物，如分离泥沙和水）；添加液体（如向酒精灯中添加酒精）。
使用注意：过滤时，漏斗下端要紧靠烧杯内壁（防止液体飞溅）；滤纸边缘低于漏斗边缘，液体低于滤纸边缘（防止液体未过滤直接流下）。
配图：展示漏斗的实物图及过滤操作的装置图。
2. 存放仪器：
试剂瓶（广口瓶、细口瓶）：
用途：广口瓶用于存放固体试剂（如氯化钠固体、大理石）；细口瓶用于存放液体试剂（如稀硫酸、氢氧化钠溶液）。
使用注意：存放碱性溶液（如氢氧化钠溶液）时，需用橡胶塞（不能用玻璃塞，防止玻璃塞与碱反应粘连）；存放见光易分解的试剂（如硝酸银溶液）时，用棕色试剂瓶；标签向外，便于识别试剂名称和浓度。
集气瓶：
用途：收集和存放气体（如收集氧气、二氧化碳）；进行气体性质实验（如铁丝在氧气中燃烧）。
使用注意：不能加热；收集气体后，根据气体性质盖好玻璃片（如收集氢气时倒置存放，因氢气密度比空气小）；进行铁丝燃烧实验时，瓶底需放少量水或细沙（防止高温熔融物炸裂瓶底）。
配图：展示广口瓶、细口瓶、集气瓶的实物图，标注各自的适用试剂类型。
幻灯片 7：实验室基本规则（一）—— 课前与课中规则
1. 课前准备规则：
预习实验内容：明确实验目的、步骤、仪器用途及注意事项，不盲目操作。
检查实验用品：进入实验室后，先核对桌上的仪器和试剂是否齐全、完好，若有缺失或破损，及时向老师报告，不得擅自拿取他人的仪器或试剂。
做好个人防护：穿好实验服，长发同学将头发扎起，不穿拖鞋、短裤进入实验室（防止试剂溅落烫伤或腐蚀皮肤）；必要时佩戴护目镜（如进行加热、研磨实验）。
2. 课中操作规则：
听从老师指导：严格按照实验步骤和老师的要求操作，不随意更改实验方案（如擅自增减试剂用量、改变反应条件）。
规范使用试剂：取用试剂时，看清试剂标签（名称、浓度、保质期），按需取用，不浪费；试剂取用后及时盖好瓶塞，放回原位（防止试剂挥发、变质或污染）；不得品尝任何试剂的味道，不直接闻试剂的气味（闻气味时，用手轻轻在瓶口扇动，使少量气体进入鼻孔）。
保持实验室秩序：不大声喧哗、打闹，不随意走动；实验过程中专注操作，及时记录实验现象（如颜色变化、有无气体生成等），不做与实验无关的事。
幻灯片 8：实验室基本规则（二）—— 安全与课后规则
1. 安全应急规则：
意外处理：若试剂溅到皮肤或衣服上，立即用大量水冲洗（如浓硫酸溅到皮肤，先擦去再冲洗），并及时向老师报告；若发生火灾，立即用湿抹布盖灭（小火）或使用灭火器（大火），同时疏散同学，报告老师；若仪器破损（如试管炸裂），不要自行清理，由老师处理，防止划伤。
禁止行为：严禁将实验室的仪器、试剂带出实验室；严禁在实验室饮食、吸烟；严禁用湿手触摸电源开关、电器设备（防止触电）。
2. 课后整理规则：
清理实验用品：实验结束后，先熄灭酒精灯，再清洗仪器（玻璃仪器洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下），将仪器擦干后放回原位；剩余试剂按老师要求处理（不能随意倒入下水道，如盐酸、氢氧化钠溶液需倒入指定废液桶）。
打扫实验室：清理实验台，将废纸、废渣等放入指定垃圾桶；协助老师整理实验室，确保水电关闭、门窗锁好后，方可离开。
完成实验报告：根据实验记录，如实撰写实验报告，分析实验现象与结论，反思操作中的问题。
幻灯片 9：仪器使用正误对比辨析
目的：通过对比，强化正确操作记忆，避免常见错误。
对比实例：
试管加热：
正确：试管口略向下倾斜（加热固体），用外焰加热，先预热。
错误：试管口向上倾斜（加热固体），用内焰加热，未预热（配图展示错误操作及 “试管炸裂” 的警示）。
胶头滴管使用：
正确：垂直悬空在容器口上方滴加。
错误：伸入试管内滴加，胶头滴管横放或倒置（导致试剂进入胶头，腐蚀胶头）（配图展示正误操作）。
量筒读数：
正确：视线与液体凹液面最低处平齐。
错误：俯视读数（读数偏大）、仰视读数（读数偏小）（配图标注两种错误的读数结果差异）。
幻灯片 10：课堂练习
下列仪器中，能直接在酒精灯火焰上加热的是（ ）
A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 集气瓶
下列实验操作正确的是（ ）（选项配图：A. 用燃着的酒精灯引燃另一只；B. 胶头滴管垂直悬空滴加试剂；C. 俯视量筒读数；D. 加热试管时试管口对着人）
实验室取用液体试剂时，下列操作错误的是（ ）
A. 取用前查看试剂标签 B. 取用后及时盖好瓶塞
C. 将试剂瓶标签向外放置 D. 品尝试剂味道以确认种类
幻灯片 11：问题讨论
为什么加热烧杯时必须垫石棉网，而加热试管时可以直接加热？（提示：烧杯底面积大，直接加热易受热不均炸裂；试管底面积小，能较快实现均匀受热，但仍需预热）
某同学在称量氯化钠固体时，将砝码放在左盘，氯化钠放在右盘（砝码为 5g，游码为 0.5g），则实际称量的氯化钠质量是多少？这体现了托盘天平使用规则中 “左物右码” 的重要性是什么？（提示：实际质量 = 砝码质量 - 游码质量 = 5g-0.5g=4.5g；“左物右码” 可直接通过 “物体质量 = 砝码质量 + 游码质量” 计算，反之会导致称量结果不准确）
幻灯片 12：课堂小结
知识梳理：
常用化学仪器：按用途分为反应容器（试管、烧杯）、计量仪器（托盘天平、量筒）、加热仪器（酒精灯）、辅助仪器（玻璃棒、胶头滴管）、分离与存放仪器（漏斗、试剂瓶），需掌握每种仪器的用途及使用注意。
实验室规则：涵盖课前准备（预习、查用品、护具）、课中操作（听指导、规范用试剂、守秩序）、安全应急（意外处理、禁止行为）、课后整理（清用品、打扫、写报告），核心是 “安全第一，规范操作”。
方法总结：通过 “名称 - 用途 - 注意事项” 的逻辑记忆仪器，借助 “正误对比” 强化操作规范，将实验规则与实际安全风险关联，形成主动遵守规则的意识。
幻灯片 13：中考链接
（2024 四川成都 中考真题）下列实验操作正确的是（ ）
A. 加热试管中的液体时，液体体积超过试管容积的 1/2
B. 用胶头滴管吸取液体时，将滴管伸入试剂瓶内
C. 用托盘天平称量固体时，左盘放砝码，右盘放固体
D. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭
（2024 浙江杭州 中考真题）实验室常用仪器的使用至关重要。
（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，溶解氯化钠固体需要用到的仪器是________（填仪器名称，如烧杯、玻璃棒）。
（2）加热高锰酸钾制取氧气时，应将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜的目的是________。
幻灯片 14：课后作业
绘制 “常用化学仪器分类表”，标注每种仪器的名称、用途及 1 条关键使用注意事项（可配简单示意图）。
模拟实验室场景，列举 3 种可能发生的安全隐患（如未预热加热试管、试剂溅落），并说明对应的预防措施和应急处理方法。
完成教材中 “化学仪器使用” 和 “实验规则” 的相关练习题，核对答案后，分析错误题目对应的知识点漏洞。
2024沪教版化学九年级上册
授课教师： . 班 级： . 时 间： .
1.3.1 常用的化学仪器　实验规则
第1章　开启化学之门
a
i
T
u
j
m
i
a
N
g
学习目标
1.辨识常见的实验仪器；
2.形成安全实验的意识。
新课导入
学习和研究化学需要运用科学的方法。
利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学最重要的方法。
中国古代炼丹设备
拉瓦锡纪念馆一角
中学化学实验室
化学实验室的布局
安全警示
化学实验通常在实验室中进行。实验室中配备有化学实验仪器和化学试剂（药品）。必须在老师的指导下或经老师同意后，才能取用化学试剂进行实验。实验时尤其要注意实验安全，遵守实验规则，有序进行操作，以确保实验安全。实验结束后，需将实验废液、废渣倒入指定容器内。
探索新知
一、化学实验室常用仪器
反应容器 可直接加热 间接加热
试管
燃烧匙
蒸发皿
烧杯
锥形瓶
圆底烧瓶
存储仪器 盛气体 盛固体 盛液体
集气瓶
广口瓶
细口瓶
滴瓶
大量液体
少量液体
不能加热
夹持仪器
试管夹
铁架台
坩埚钳
计量仪器 量液体 量固体
量筒
托盘天平
不能加热
取用仪器
药匙
镊子
胶头滴管
过滤器（分离固体和液体）、加液器（向容器内加入液体）
漏斗
分液漏斗
长颈漏斗
便于添加液体
控制化学反应速率
无活塞
有活塞
其他仪器
陶土网
水槽
酒精灯
研钵
橡皮塞及导管
三脚架
试管架
玻璃棒
试管刷
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二、学生实验规则和安全要求
1.取用化学试剂的原则
化学药品的取用原则
安全原则
不触——不用手接触药品
不闻——不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
不尝——不得品尝任何药品的味道
节约原则
要严格按实验规定的用量取药品；
如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。
处理原则
不能放回原瓶
不能随意丢弃
不能拿出实验室
实验用剩的药品应放入指定容器内。
防止试剂被污染
2.认识常见危险化学品标志
1.写出下图所示化学仪器的名称。
胶头滴管
试管
量筒
烧杯
漏斗
酒精灯
试管夹
试管刷
药匙
2.下列实验仪器中，既可用作反应容器，又可用酒精灯直接加热的是（ ）。
A. 滴管 B. 试管 C. 量筒 D. 烧杯
B
3.下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是（ ）。
选项 A B C D
仪器
用途 吸取和滴加 少量液体 加热液态 物质 搅拌、过滤或转移液体 用作少量试剂的反应容器
B
B
3. 下列有关酒精灯的使用与操作正确的是(　　)
【点拨】
不能向燃着的酒精灯内添加酒精，A错误；不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯，C错误；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，D错误。
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4. 请根据图示仪器，回答有关问题。
(1)常用于提供热源的仪器是________(填名称，下同)，加热时需要垫陶土网的仪器是________。
(2)夹持试管应使用________(填字母，下同)，洗涤试管应使用________。
(3)仪器C的作用是______________________。
酒精灯
烧杯
D
E
量取液体的体积
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C
5. 做完化学实验后，对反应容器中剩余试剂的处理，正确的是(　　)
A. 倒入自来水槽
B. 留在实验台上
C. 倒入指定容器
D. 放回原试剂瓶
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D
6. 下列符合化学实验安全要求的是(　　)
A. 易燃、易爆试剂放在火源附近
B. 随意丢弃实验室剩余的试剂
C. 把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味
D. 实验中要特别注意保护眼睛
返回
C
7. 下列行为没有违背实验规则的是(　　)
A. 完成规定实验后，可在实验室内嬉戏打闹，大声谈论实验结果
B. 实验室内可以用品尝的方法区分没有毒性的食盐与蔗糖
C. 实验开始前,认真听老师讲解，检查仪器、试剂是否齐全
D. 将镁条、红磷等带回家做实验
【点拨】
完成规定实验后，也应遵守实验规则，不可在实验室内嬉戏打闹、大声谈论，故A错误；在实验室里不可用手接触试剂，不能把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味，严禁品尝试剂，故B错误；不能将实验室的试剂带出实验室，故D错误。
返回
C
8. 实验室量取40. 0 mL氯化钠溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是(　　)
A. 50 mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻倒
B. 50 mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液
C. 50 mL量筒，因为用量筒量取液体体积更精准
D. 50 mL量筒，因为量筒操作时便于手握
返回
C
9. 下列仪器的用途及使用时的注意事项都正确的是(　　)
选项 A B C D
仪器 图示
用途 可以作为少量试剂的反应容器 吸取液体 测量液 体体积 称量试剂
注意 事项 加热后应立即用冷水冲洗干净 滴管口向上，防止液体流出 不能被 加热 试剂直接放
置于托盘上
10. 酒精灯是实验室常用的加热仪器。
(1)如图为酒精灯的火焰，其中a为________，b为________，c为________。
外焰
内焰
焰心
(2)把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1～2秒后取出，观察到火柴梗在______(填“a”“b”或“c”)处的部分最先碳化(变黑)，说明__________________。家用燃气灶上都有一个高低适宜的放锅的三脚架，这个三脚架除了起支撑作用外，还具有的作用是____________________。
(3)给酒精灯添加酒精时，不能超过酒精灯容积
的________。实验中，不小心将酒精灯碰倒，
酒精在桌上燃烧起来，正确的灭火措施是
__________________。
a
外焰的温度最高
保证用外焰加热
2/3
用湿抹布盖灭
返回
课堂小结
常见的化学仪器
反应仪器：试管、燃烧匙、蒸发皿、烧杯、锥形瓶、烧瓶
加热仪器：酒精灯
存储仪器：集气瓶、广口瓶、细口瓶、滴瓶
夹持仪器：试管夹、铁架台、坩埚钳
取用仪器：药匙、镊子、胶头滴管
计量仪器：量筒、托盘天平
其他仪器：陶土网、水槽、研钵、三脚架、试管架、试管刷、橡皮塞、导管、玻璃棒
学生实验规则和安全要求
必做作业：从教材习题中选取；
选做作业：完成练习册本课时的习题.
谢谢观看！

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