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九年级化学阶段练习二
者生注意：相对原子质量：H-1
C-12
0-16
本试卷有三部分。单选题只有1个正确选项，不定项选择题有1个或2个
正确选项。其余题请按序号填写答案。
考生务必按答题要求在答题纸指定区域做答。
一、空气和氧气
地球上的一切生命活都离不开空气，可以说没有空气，就没有生物和人类。
1.下列空气中各成分与其用途对应错误的是()
A.氧气一医疗急救
B.氮气—作保护气
C.稀有气体一人工降雨
D.二氧化碳一光合作用
2.下列对实验现象的描述正确的是〡)
A.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.蜡烛在空气中燃烧，发出光和热，同时生成二氧化碳
D.红藓在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
3.下列变化不属于化学变化的是（)
A.酿酒
B.工业制氧
C.蜡烛燃烧
D.铁生锈
4.实验室用高锰酸钾制取氧气时，错误的操作是（)
A.试管口略向下倾斜
B.在试管口放一团棉花用
C.实验结束时先熄灭酒精灯再移出导管D.排水法收集氧气
5.下列关于催化剂的说法正确的是（)
A.催化剂能增加生成物的质量
B.没有催化剂化学反应不能发生
C.催化剂在反应前后质量和化学性质不变D.MO2是所有反应的催化剂
6.奥氧(03)是氧气(0z)的同素异形体，主要分布在10~50km高度的
平流层大气中。在常温常压下，它是一种有特殊奥味的淡蓝色气体，稳定
性较差，可自行分解为氧气。氧气通过电击可变为奥氧。下列叙述正确的
是（)（不定项）
A.O3是O2在一定条件下可以相互转化
B.保持O化学性质的微粒是O3分子
C.O3与O2的性质完全相同
D.O,和O2物理性质差异很大，主要原因是用途不同
7下图是某同学设计的探究氧气性质的一体化实验装置。用该装置可以自
动收集氧气并进行各种物质在氧气中的燃烧实验。
储水装宜
破Ru
较西
过红化氢馆液
:氧化描
请你回答下列问题：
(1)装置I是氧气的发生装置。（忽略导管中的气体）
①仪器a的名称是(1)。
②关闭弹簧夹k2,打开k1,打开活塞，反应开始，发生反应的化学方程
式是（②）一。若发觉气流产生速度不稳定，可采取的操作一（③）一。
(②)装置Ⅱ是双开口集气瓶，可以收集氧气。
①关闭k1,打开k2和k4。该方法能收集氧气的原因是利用了氧气
(40
②有同学提出，还可以将收集方法改为排空气法。移去装置Ⅱ中的水，关
闭k4然后将导管
(⑤二（填“c”或“d”)改为通到顶部的长管。
(3)利用收集的氧气进行的燃烧实验
关闭K4,打开橡皮塞k3,将装有燃着的碳的燃烧匙伸入集气瓶中，装置
Ⅱ中观察到的现象是⑥一，写出该反应的化学方程式—①一
二、碳循环
在自然界中，含有碳元素的单质化合物是最多的，它们在国民经济和我们日常
生活里占有非常重要的地位。实现碳达峰、碳中和是促进人与自然和谐共
生的迫切需要。
1下列做法不利于"碳中和"的是（)》
A.大力植树造林
B.开发新能源
C.大量使用化石燃料
D.推广使用电动汽车
2.下列有关二氧化碳的说法错误的是（)
A.固态二氧化碳叫干冰，可用于人工降雨
B、二氧化碳能使浆色石蕊溶液变红，说明它具有酸性
C.二氧化碳可用于灭火，既利用了物理性质也利用了化学性质
D.大气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应

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