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11 短文两篇
大自然的美，或雄奇，或清幽，或秀美，尽显造化之妙。莽莽神州，高山大岳，千流百川，大自然的鬼斧神工总是令人神往，令人赞叹，令人陶醉。
今天，我们一起学习《短文二篇》中的《答谢中中书》，追随陶弘景的目光，欣赏一幅清丽的山水画，品味一首流动的山水诗。
要解决这一核心问题，我们需要通过以下几个问题逐步推进。
1.文章共分几个层次？这几个层次分别写了什么内容？
2.作者是如何描写秀美山川的景色？
2.1作者写了哪些景物？
2.2这些景物有什么特点？
2.3描绘景物的句子间有什么内在关系？
3.文章首尾部分，蕴含了作者怎样的情感？
幼有异操，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。至十岁，得葛洪《神仙传》，昼夜研寻，便有养生之志。及长……读书万余卷，一事不知，以为深耻。
性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓。
永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。……乃中山立馆，自号华阳陶隐居。人间书札，即以隐居代名。
国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信。时人谓之“山中宰相”。
走近作者
——《南史·陶弘景传》
陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秋陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。早年游历访道时足迹遍及江浙的名山胜水，后退隐茅山。梁武帝萧衍礼聘不出，但朝廷大事辄就咨询，时人称其为“山中宰相”。著有《陶隐居集》《本草经集注》等。
陶弘景
作者简介
本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》卷四十六（中华书局1958年版）。
南北朝时，政局动荡，社会混乱，不少文人遁迹山林，从自然中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水，表明自己的兴趣爱好，并作为对友人的安慰。
背景链接
答谢中书书
陶弘景
回复朋友谢中书（谢征）的书信
谢中书，即谢征，字玄度，南朝人，曾任中书舍人。
古代的“书”
“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍（dú）”“信札（zhá）”，是一种应用性文体，多用来记事陈情。它的文学功能多种多样，可以抒情，可以写景，可以写私人化的事件，也可以谈论政事，还可以勉励后学，等等。
文体知识
但是，同学们看到的这篇文章很显然不是一封完整的书信，一般认为完整的书信今已无存，流传下来的只有这段描绘山水的文字。
结合注释，读通大意。
答谢中书书
　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。
这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
共同
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
四季。
全，都。
夕阳快要落山了。
消散。
纷乱，这里指此起彼伏。
坠落。
指水中潜游的鱼。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
人间仙境。欲界，没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都，神仙居住的美好世界。
参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。
指南朝宋山水诗人谢灵运（385—433），他承袭祖父谢玄（343—388）的爵位，被封为康乐公。谢灵运是中国文学史上山水诗派的开创者。
这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
本文可以分为哪几个部分？
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
第一层：以感慨发端，寄托了愉悦的主观审美感受。
第二层：具体描写秀美的山川景色。
第三层：以赞美和感慨收束全文。
研读赏析
总
分
总
我们先来聚焦文章的第二层。
文章第二层，又可以细分为三个层次。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
赏析这些景物各有什么特点？用了什么手法？
“入云”二字甚为夸张，突出了山峰的巍峨高大，“清”字极言流水的澄澈之美。
高峰入云，清流见底。
这两句话是从视觉的角度表现景物的特点。写高峰采用了仰视的视角，而写清流又采用了俯视的视角。俯仰之间，景色的层次感迭出，从整体上呈现了山川静态之美的一个概貌。
两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。
交：交相。
俱：都。
以平视的视角极目远眺，目光从两岸的石壁，看向岸上的林木、翠竹，美景尽收眼底。展现山林景色的瑰丽之美：
一个“交”字，引起读者对绚烂山林景象的种种联想；一个“俱”字，则现终年常绿之色。
作者的目光从两岸的石壁看向岸上的林木、翠竹，被山林美景深深陶醉。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
山林早晨和傍晚的景色：“将”“欲”二字，赋景物以动态。
以动衬静:天刚亮，晓雾将歇未歇，猿猴啼唤，鸟儿恣意鸣啭，争相打破清晨的宁静，这此起彼伏的声音又更显出山林的清幽。到了傍晚，夕日欲颓未颓之际，鱼儿跃出水面，溅起小小的水花，一片欢腾的景象。
“乱”“竞”二字。写出鸣叫之声声繁悦耳，鱼儿争相跃出水面，溅起一片水花，越发可见山林的宁静与美好。
猿鸟本属山林，鱼儿当属川流，选取这两类分属山川的景物，作者进一步从局部表现了山川之美。
第一，作者选择了朝与夕两个特定的时间段，又挑选了这两个时间段中具有代表性的生物，由静态景物转入对动态景物的描绘，为画面增添了灵动感，传达出山林中蓬勃的生命气息。
第二，作者从听觉的角度，对山林间早晚的声音进行描摹，声音听起来似乎是纷繁芜杂的，但却凸显了山林的静谧幽美。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。
我们学习了文章第二层的内容。请同学们思考，这第二层内容中细分的三个层次之间，有着什么关系呢？
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
前两个层次，作者所观之景，从高峰到清流，再到两岸的石壁以及岸上的林木、翠竹，作者选择了不同的观察视角，先仰视再俯视，然后平视前方，看向两岸及岸上，观景次序井然有序，对目光所及之景物，从整体到局部进行描摹。作者观景的顺序由高到低，由远到近，总写山中一年四时，山林充满绿意，清爽宜人，万物勃发，令人愉悦的静态之景。
第三个层次，作者选择了一日之间早晨、傍晚这两个特定的时间段，对猿、鸟、鱼儿这些局部景物进行了描绘，从视觉与听觉的角度表现山林勃发的生机和动态之美。
·二个层次主要是视觉观察，
·二个层次主要是描绘静态景物，
·二个层次表现了山川的四季之美，
这些景物都
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
第三个层次有视觉观察，还融入了听觉观察。
第三个层次增加了动态景物的描绘。
第三个层次着重表现了山川一日之美。
浸透了作者的喜悦、陶醉之情。
文章是从哪些角度来描写景物的？
①从观察角度来看，由仰视到俯视再到平视；
②从景物状态来看，由静态到动态；
③从感官角度来看，视觉听觉有机结合；
④从时间选择来看，选择朝和夕两个特定的时间段的生物活动，是山川景物和谐、完整、统一。
作者笔下的山川景色很美，你最喜欢哪句？
用 山川之美，美在________,说说具体美在哪里。
山水相映之美。山的峻峭、水的明丽相映衬。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。
色彩配合之美。“两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。”蓝天作背景，绿水为衬托，景象绚丽动人，美不胜收。
深入探究
动静相衬之美。一是山水的动与静，高峰为静，清流为动；二是光色的动与静，青林翠竹为静，五色交辉为动；三是声响的动与静，晓雾将歇为静，猿鸟乱鸣为动，夕日欲颓为静，沉鳞竞跃为动。
晨昏变化之美。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣，生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，游鱼跃水。
“实”字意为确实、的确，放在句首，突出了此地确是人间仙境。纷纷扰扰的尘世，污浊的官场让人难以寻得宁静，只有在这样的景致中，才能拥有心灵的澄澈，达到思想的超脱，和纯净平和的境界。因此，作者如临仙境，赞叹这片山水之奇。
实是欲界之仙都
这句话将山川比作人间仙境，这是对山川之美喜爱和赞叹的直接评价。
结构上，紧承第二层写景的内容，又引出第7句作者的感慨。
对山水的审美古已有之，但在六朝时人看来，好游山水、善营园林的谢灵运无疑是最值得效仿的对象。他出身高门，容貌出众，可至高位而多次归隐田园、畅游山泽，这一切都使他成为六朝文人心目中“雅好自然”的典范。加上他长于赋诗，将自然美景引入诗歌创作，细致描摹，开创了一代诗风，堪称山水诗的宗匠。
谢灵运
自康乐以来，未复有能与其奇者。
陶文所描绘的或许是永嘉的山水（有学者研究指出，陶弘景曾从其隐居地茅山出发，东游四年，到过永嘉。所以本文所写山水也许有永嘉山水的影子）,而谢灵运写有不少歌咏永嘉山水的诗歌。欣赏对象相同，都能领悟山水之奇，陶弘景将谢灵运引以为知音，也是很自然的事。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（1）康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；
想一想，其这句话有什么言外之意？
（2）自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，对世人对秀美山水的无动于衷的惋惜；
（3）“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，期与谢公比肩，对自己审美情趣的自得。
（4）对与谢中书“与其奇”的期待。
犹言自己不仅是康乐公的知音，也是与古往今来钟情山水的文人雅士的知音。
朗读课文，说说这篇文章在语言风格上有什么特点。
骈散结合
以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐
骈（pián）散结合是古代写作手法的一种。目的是使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫。骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，不像对偶那样在音韵上有严格的要求。散句，相对于骈句而言，句式比较自由的句子，也可以说，骈句以外的句子都是散句。
山川之美，古来共谈
山 ，古 。
高 ，清 。
两 ，五 。
青 ，四 。
晓 ，猿 。
夕 ，沉 。
实 。
自 ，未 。
诵读悟美，留存心间
本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
主旨归纳
这封信里，有不朽的生命，也有飘逸的灵魂。他的生命泼洒在自然之中，他的灵魂寄托在林泉之间。也希望我们能够在“欲界”中体悟山水自然中的纯真，使自己的心灵拥有一方净土！
附：全文翻译
总领全文：
四时之景
晨昏之景
感慨收束
具体描绘
高峰入云（仰视）
清流见底（俯视）
两岸石壁
青林翠竹
雾歇猿鸣（视觉、听觉）
日颓鳞跃（视觉）
平视
山川之美，古来共谈
欲界之仙都
未复有能与其奇者
闲适自得
静
动
课堂板书
①晓雾将歇
②夕日欲颓
古义：消散 今义：休息
古义：坠落 今义：萎靡
◆古今异义
字词清单
◆一词多义
欲
夕日欲颓
实是欲界之仙都
副词，将要
名词，欲望、欲念
◆词类活用
五色交晖
名词用作动词，辉映
朗读并背诵课文。比较两篇短文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。
参考答案:这两篇短文在行文风格上有很大不同。陶弘景是南北朝时期人，作品带有骈文的特点。《答谢中书书》多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强;间用散句，参差错落，于整齐中有变化。作者多用寻常词汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌，读来有一种整饬和谐之美。苏轼的《记承天寺夜游》，自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，天然中见真章。文章所用散句，四言至十言均有，节奏舒缓，不求统一。读此文，带给读者一种散淡自然、优美灵动的感觉。
同学们思考一下，文章共分几个层次？这几个层次分别写什么内容？
第一层：第1句
第二层：第2—5句
第三层：第6—7句
作者以感慨发端，指出古往今来，那些有高雅情趣的人们，都爱品赏山水。
作者以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色。
作者以赞美和感慨收束全篇。
试与“山中宰相”比高低
请把左边的每一行文字变成一个四字短语
请把我们写的四字短语和陶弘景写的进行对比，谁的更优？为什么？
左边翻译可否有改进的地方？
1.巍峨的山峰耸入云端
2.明净的溪流清澈见底
3.两岸的石壁
4.五彩斑斓，交相辉映
5.青葱的林木，翠绿的竹丛
6.四季都有
7.清晨的薄雾将要消散
8.猿、鸟乱叫着
9.夕阳快要落山了
10.水中潜游的鱼儿争相跃出水面
试与“山中宰相”比高低
请把左边的每一行文字变成一个四字短语
请把我们写的四字短语和陶弘景写的进行对比，谁的更优？为什么？
左边翻译可否有改进的地方？
1.巍峨的山峰耸入云端
2.明净的溪流清澈见底
3.两岸的石壁
4.五彩斑斓，交相辉映
5.青葱的林木，翠绿的竹丛
6.四季都有
7.清晨的薄雾将要消散
8.猿、鸟乱叫着
9.夕阳快要落山了
10.水中潜游的鱼儿争相跃出水面
猿、鸟此起彼伏地鸣叫着

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