资源简介

(共30张PPT)
3.土壤中的动植物
二年级上册第一单元
人教鄂教版
1. 知道土壤中存在多种植物（如草、野花）和动物（如蚯蚓、蚂蚁、蜗牛）；
2. 能区分土壤中的“有生命物体”（动植物）与“无生命物体”（石头、落叶、树枝）；
3. 理解土壤为动植物提供了生存所需的“家”（栖息地）和保护（如保持水分、躲避天敌）。
1. 能通过观察记录单，对土壤中的动植物进行分类统计（植物/动物/其他）；
2. 能结合观察现象（如蚯蚓在土中活动、蚂蚁搬运食物），推理“土壤为什么是动植物的家”；
3. 能通过对比“有生命”与“无生命”物体的特征（如生长、呼吸、繁殖），归纳生命的共同特点。
1. 能使用放大镜观察土壤中的植物（叶片、茎）和动物（外形、动作）；
2. 能按照步骤（找绿地→观察植物→挖土壤→记录）完成户外探究；
3. 能用绘画、文字等方式整理记录单，并向同伴介绍观察结果。
1. 对土壤中的生命产生好奇心和探究欲，愿意参与户外观察活动；
2. 养成尊重生命的态度（如不随意伤害蚯蚓、蚂蚁），增强保护土壤环境的意识；
3. 体会“科学与生活紧密相关”，激发关注身边自然现象的兴趣。
1.情境与问题
聚焦
这张图里有什么？大多数植物生长在土壤里，除了植物，土壤中还有什么？
聚焦
今天我们就一起当‘土壤小侦探’，寻找土壤中的动植物！我们先认识一下土壤吧!
2.探索与发现
户外观察——寻找土壤中的植物
环节1：实地观察，记录植物
探索
找一片绿地，说说你看到了哪些植物？”并用彩笔在记录单“植物（ ）种”栏中记录种类
户外观察——寻找土壤中的植物
环节1：实地观察，记录植物
探索
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户外观察——寻找土壤中的植物
环节1：实地观察，记录植物
探索
想一想：植物是依靠什么生长的？
户外观察——寻找土壤中的植物
环节1：实地观察，记录植物
探索
土壤为植物提供很多营养，如：水、矿物质等
户外观察——寻找土壤中的植物
环节1：实地观察，记录植物
探索
深入探究——寻找土壤中的动物
环节2：挖土壤，观察动物
探索
找一片绿地，说说你看到了哪些动物？”并用彩笔在记录单“动物（ ）种”、“其他（ ）种”栏中记录种类
探索
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深入探究——寻找土壤中的动物
环节2：挖土壤，观察动物
3
深入探究——寻找土壤中的动物
环节2：挖土壤，观察动物
探索
这些动物为什么住在土壤里？
深入探究——寻找土壤中的动物
环节2：挖土壤，观察动物
探索
很多动物在土壤里面筑巢，甚至土壤给一些动物提供了食物
深入探究——寻找土壤中的动物
环节2：挖土壤，观察动物
探索
3.研讨与拓展
研讨
深度思考——土壤的作用
土壤为动植物提供了什么？土壤中的动植物与其他物体有什么不同？哪些是有生命的？
有生命的物体（动植物）：
能生长、繁殖、需要食物；
无生命的物体（石头、落叶）：
不能生长，是动植物的“邻居”。
土壤像一位‘妈妈’，为动植物提供了栖息地和营养，我们要保护土壤！
4.回顾与学习
回顾
1.有生命的植物有狗尾巴草、三叶草、蒲公英、茉莉花、玫瑰花等。
2.有生命的动物蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、潮虫等。
3.无生命的有石头、落叶、枯树枝等，
4.土壤中生活着许多动植物和微生物，土壤为它们提供了栖息地，土壤为生物提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。
一、选择题。
练习
1. 下列属于土壤中动物的是（ B ）
A. 狗尾草 B. 蚯蚓 C. 蒲公英 D. 三叶草
2. 下列关于有生命物体和无生命物体的区别，说法错误的是（ C ）
A. 有生命物体能生长，无生命物体不能
B. 有生命物体需要食物，无生命物体不需要
C. 有生命物体和无生命物体都能繁殖
D. 有生命物体能呼吸，无生命物体不能
3. 我们在挖土壤观察动物时，应该挖 ( B ）左右的表层土壤
A. 1 厘米 B. 5 厘米 C. 10 厘米 D. 20 厘米
二、判断题。
练习
6. 蚯蚓、蚂蚁都生活在土壤中，它们是有生命的物体。( √ )
7. 土壤中的石头能生长、繁殖，是有生命的物体。( × )
8. 植物的根扎在土壤里，土壤能为植物提供生长所需的营养。( √ )
9. 在户外观察土壤时，不需要注意安全，也不用在观察后洗手。( × )
10. 我们可以用绘画、文字等方式整理观察记录单。( √ )
三、穿针引线。
练习
（1）狗尾草
（2）石头 A. 有生命力
（3）蚯蚓 B. 无生命力
（4）落叶
（5）蚂蚁
5.总结与评价
总结
土壤中的动植物
动植物分类
动植物与土壤的关系
有生命的植物狗尾巴草、三叶草等
土壤为它们提供了栖息地，土壤为生物提供了食物和生存空间。
有生命的动物蚯蚓、蚂蚁等
无生命的石头、落叶等
科学态度
合作学习
评价
观察探究
作业
家庭小实验
任务：证明落叶是无生命的物体
实验材料：新鲜的树叶（作为对照）、落叶、两个透明花盆、适量土壤、浇水壶
实验步骤：
（1）在两个透明花盆中分别装入等量的土壤，将新鲜树叶和落叶分别种植在两个花盆的土壤中，注意保持种植深度一致。
（2）用浇水壶给两个花盆浇适量的水，保证土壤湿润程度相同。
（3）将两个花盆放在相同的环境中，如温度适宜、有充足阳光的地方，每天观察并记录树叶的生长情况，连续观察一周。
感谢您的聆听
THANKS
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