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【核心素养】浙教版（2024版）八年级科学上册·分层练习
3.4 欧姆定律及其应用（第3课时）
科学观念：知道伏安法测电阻的原理、仪器、电路以及数据处理。
科学思维：能够根据实验数据计算出电阻值，并能分析实验数据，了解误差产生的原因及减小误差的方法。
探究实践：通过设计实验、进行实验和分析实验数据，培养学生的科学探究能力；让学生经历运用欧姆定律解决实际问题的过程，体会科学知识在实际测量中的应用，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力；通过实验操作，培养学生的动手能力和观察能力，使学生学会正确使用电压表、电流表和滑动变阻器等电学仪器，掌握实验操作技能。
态度责任：激发学生对物理实验的兴趣，培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神，让学生在实验中体验成功的喜悦，增强学习科学的自信心；通过小组合作实验，培养学生的团队合作精神和交流能力，让学生学会与他人合作，共同完成实验任务。
1．关于伏安法测电阻，下列说法正确的是（　　）
A．为了操作方便，滑动变阻器的滑片应置于中间位置
B．为了防止电表被烧坏，电流表和电压表都应选用大量程
C．连接电路时，必须从电源的正极开始，按顺序接线
D．连接电路时，开关应处于断开状态
【答案】D
【分析】连接电路时，电表的量程选择要得当；开关要断开；闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。
【解答】解：A、滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，故A错误；
B、电流表和电压表量程要选择合适，并不是越大越好，故B错误；
C、连接电路时，不一定从电源正极开始，故C错误；
D、连接电路时，开关要断开，故D正确，
故答案为：D。
【点评】本题考查了伏安法测电阻的操作过程，连接电路时，开关要断开；闭合开关前，滑动变阻器要置于阻值最大处，是为了保护电路；电表要选择合适的量程，是为了读数更精确这些都是连接电路要注意的内容。
2．如图是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【分析】伏安法测电阻，电压表应与待测电阻并联，电流表串联在电路中测流过待测电阻的电流；
滑动变阻器应串联在电路中，一方面可以保护电路，另一方面可以改变待测电阻两端的电压。
【解答】解：A、由电路图知：电流表与电阻并联，电压表串联在电路中，电路连接错误，不能测出电阻R的阻值，故A错误；
B、由电路图知，当滑片滑到最左端时，变阻器接入电路的阻值为0，此时可以测出电阻R的一组电流和电压值，从而得出电阻R的阻值，但此电路的缺点是不能进行多次测量，不能通过取平均值来减小测量误差，所以该方案不妥，故B错误；
C、由电路图知，电压表测待测电阻两端的电压，电流表测流过待测电阻的电流，且移动变阻器的滑片可以测出多组电流和电压值，所以利用该电路图可以准确测出电阻R的阻值，故C正确；
D、电流表测待测电阻与滑动变阻器的电流之和，用该电路图测不出流过待测电阻的电流，
由该电路图测不出电阻R的阻值，故D错误；
故选：C。
【点评】本题考查了伏安法测电阻的实验电路图，知道实验的实验原理、分析清楚实验电路图是正确解题的关键。
3．在“伏安法测电阻”的实验中，对滑动变阻器起到的作用的说法中错误的是（　　）
A．保护电路
B．改变电路中的电流
C．改变被测电阻两端的电压
D．改变被测电阻的阻值
【答案】D
【分析】滑动变阻器起保护电路和改变电路电流的作用或改变被测电阻两端电压的作用。
【解答】解：A、在“伏安法测电阻”的实验中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至阻值最大处，起保护电路的作用，故A说法正确；
BC、实验中，改变被测电阻两端电压和电路中的电流，多测几组电压和电流求平均电阻，减小误差，故BC说法正确；
D、电阻是导体本身的一种性质，与电流和电压无关，当移动滑动变阻器时，虽然被测电阻两端的电压和通过的电流改变了，但被测电阻的阻值不变，故D说法错误。
故选：D。
【点评】本题考查了伏安法测电阻实验中滑动变阻器的作用，是一道基础题。
4．在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮。接下来应进行的操作是（　　）
A．更换一个同样规格的小灯泡
B．更换电压表所使用的量程
C．检查电路中是否存在断路故障
D．变阻器的滑片P向右滑动
【答案】D
【分析】闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，说明电路是通路，不用更换灯泡，也不用检查电路是否断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，分析电阻过大的原因，然后进行下一步操作。
【解答】解：根据题意知道，闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，灯泡没坏，也不是断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小，灯泡实际功率太小不足以引起灯泡发光造成的。
下一步操作是移动滑动变阻器滑片，减小变阻器接入电路的阻值，即变阻器的滑片P向右滑动，使电路电流变大，灯泡实际功率变大，观察灯泡能否发光。
综上可知故D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】本题考查电路故障的判断，明确灯泡不亮的原因可能是灯泡断路或短路或灯泡的实际功率太小等因素即可正确解答。
5．在“伏安法测电阻”的实验中，被测电阻大约为80Ω，选用的电源电压为1.5V，选用了电流表0～0.6A的量程。关于电源电压和电流表的选择，下列说法正确的是（　　）
A．电流表量程选择错误，因此会烧坏电流表
B．电源选择错误，因此会烧坏电源
C．电流表量程选择不适当，因此电流表没有示数
D．电源选择不适当，因为电路中电流太小，电流表的指针偏转角度太小，读数误差较大
【答案】D
【分析】根据欧姆定律求出通过电阻的电流，发现电流值太小，不可能烧坏电流表；指针偏转太小，会造成读数误差太大。
【解答】解：通过电阻的电流为I0.01875A。
所以，在“伏安法”测电阻的实验中，电源选择不当，造成通过电阻的电流太小，电流表的指针偏转角度太小，误差太大；
电流表的量程选择没有问题，由于电路中的电流较小，不会烧坏电源、电流表，故ABC错误、D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了欧姆定律的简单计算和电流表的正确使用，在“伏安法”测电阻的实验中一定要选择合适的电源和电流表、电压表的量程，否则会造成实验误差太大。
6．如图所示，这是“伏安法”测电阻的实验电路图，下列说法错误的是（　　）
A．“伏安法”测电阻的实验原理是：由欧姆定律得到R
B．滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变
C．实验中多次测量的目的是减小误差
D．该电路还可以探究电流与电压的关系
【答案】B
【分析】（1）“伏安法”测电阻的实验原理为R；
（2）多次测量取平均值可以减小测量误差，使测量结果更接近真实值；
（3）探究电流与电压的关系需要保持电阻不变。
【解答】解：A、“伏安法”测电阻的实验原理为R，是欧姆定律的变形式，实验中需要用电压表测量电阻两端的电压，电流表测量电路的电流，故A正确；
BC、此实验中通过移动滑动变阻器来改变电阻两端的电压和通过电阻的电流，多次测量求平均值来减小误差，故B错误、C正确；
D、根据控制变量法知，在探究电流与电压的关系需要保持电阻不变，通过移动滑动变阻器来改变电阻两端的电压和电流，找普遍规律，故利用此装置可以探究电流与电压的关系，故D正确。
故选：B。
【点评】此题考查了“伏安法”测电阻实验的原理、滑动变阻器的作用以及控制变量法的应用等知识，有一定的难度。
7．如图所示的是小唐同学进行“伏安法”测电阻的实验电路图。关于该实验下列说法正确的是（　　）
A．滑动变阻器的作用是多次改变电源电压
B．多次测量取平均值是为了寻找普遍规律
C．用该电路图探究“电流与电阻的关系”过程中，滑动变阻器作用之一是保持R两端的电压不变
D．将定值电阻R换成小灯泡测小灯泡的电阻，也需要多次测量求平均值减小误差
【答案】C
【分析】（1）根据滑动变阻器的作用分析答题；
（2）为了减小误差应多次测量取平均值；
（3）滑动变阻器的原理：改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，改变电路中的电流。在不同的实验中，滑动变阻器的实际作用会有所不同；
（4）灯丝电阻容易受温度影响。
【解答】解：A、在伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器一方面可以保护电路，另一方面可以改变电路中的电流与电阻两端电压，故A错误；
B、在伏安法测电阻的实验中，为了减小误差应多次测量取平均值，故B错误；
C、在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律，故C正确；
D、在“测量小灯泡电阻”的实验中，其主要作用是改变灯泡两端的电压，测量不同情况下灯泡的电阻；由于灯丝的电阻要随温度变化，所以不能多次测量求平均值，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了伏安法测电阻的实验，属于中等题目。
8．比较法是一种科学研究方法，是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点。它是认识事物的一种基本方法。在学习电学过程中，小明对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验进行比较，下列说法不正确的是（　　）
A．两个实验采用的都是控制变量的研究方法
B．两实验的实验电路在教科书中是相同的
C．前者收集多组数据的目的，是为了得出电流跟电阻的定量关系
D．后者收集多组数据的目的，是为了取电阻的平均值，减小误差
【答案】A
【分析】这两个实验都需要测量出通过电阻的电流和其两端的电压，实验电路图都是相同的，在做“探究电流跟电阻的关系”时，要控制电阻两端的电压不变；伏安法测量电阻实验要采用多次测量取平均值的办法来减小误差。
【解答】解：A、在“探究电流跟电阻的关系”时需要采用控制（电压不变）变量法，而“伏安法测量电阻”时不需要利用控制变量法，故A符合题意；
B、这两个实验的实验电路图都相同，故B不符合题意；
C、探究电流与电压的关系实验，进行多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系，故C不符合题意；
D、伏安法测电阻阻值实验，后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】本题通过“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验进行比较，考查了控制变量法、分析数据的方法和实验电路等。
9．在用伏安法测定值电阻的阻值的某次实验时，有以下几个主要步骤：
①根据电路图连接电路； ②断开开关； ③把滑动变阻器电阻调到最大；④闭合开关；⑤根据公式R计算出定值电阻的阻值； ⑥把滑动变阻器的滑片调到某个位置，读出此时电压表和电流表的示数U和I．请把以上实验步骤的代号，按实验的合理顺序填写在横线上　①③④⑥②⑤　 。
【答案】见试题解答内容
【分析】伏安法测定值电阻阻值的实验原理是欧姆定律；根据实验原理选择合适的器材，并画出符合实验要求的电路图，然后根据电路图连接实物图；为了安全，在连接电路时开关处于断开状态，滑动变阻器的阻值应放在最大阻值的位置；根据电表的量程和分度值读出电表的示数，利用欧姆定律求出电阻的阻值。
【解答】解：在用伏安法测定值电阻的阻值的某次实验时，以下几个主要步骤的合理顺序：①根据电路图连接电路； ③把滑动变阻器电阻调到最大；④闭合开关； ⑥把滑动变阻器的滑片调到某个位置，读出此时电压表和电流表的示数U和I； ②断开开关；⑤根据公式R计算出定值电阻的阻值。即合理顺序为：①③④⑥②⑤。
故答案为：①③④⑥②⑤。
【点评】本题考查伏安法测电阻的探究实验，涉及欧姆定律的应用和电流表、电压表、滑动变阻器的使用等知识，是每年中考的重要考点。
10．用伏安法测量导体的电阻实验时，小明的实验方案和操作过程均正确，实验中所用的电流表、电压表以及两表的连接和示数如图所示。此时待测电阻的阻值为　50　 Ω，此实验中进行多次实验的目的是　取平均值减小误差。　 。
【答案】50；取平均值减小误差。
【分析】根据电表选用大量程确定分度值读数，由欧姆定律得出待测电阻的阻值；由一组数据得出的测量值误差较大，此实验中进行多次实验的目的是取平均值减小误差。
【解答】解：电流表选用大量程，分度值为0.1A，电流为0.2A，电压表选用大量程，分度值为0.5V，电压为10V，由欧姆定律待测电阻的阻值为
R50Ω
此实验中进行多次实验的目的是取平均值减小误差。故答案为：50；取平均值减小误差。
【点评】本题考查伏安法测电阻的方法，为基础题。
11．“测量小灯泡电阻”的电路连接情况如图，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）闭合开关后，当滑片P向右移动时，电压表示数 　变大　 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
1 2 3
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
电阻R/Q
（2）实验中测得的小灯泡相关数据记录在表中。则小灯泡正常发光时的电阻为 　8.3　 Ω（结果保留一位小数）。
【答案】（1）变大；（2）8.3。
【分析】（1）闭合开关后，根据滑片的移动方向可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端的电压变化，从而得出电压表示数的变化；
（2）根据表中数据确定灯泡额定电压对应的额定电流，利用R求出小灯泡正常发光时的电阻。
【解答】解：（1）在测量小灯泡电阻实验中，灯泡、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在灯泡两端；闭合开关后，当滑片P向右移动时，变阻器接入电路中的电阻变小，电路的总电阻变小，由I可知，电路中的电流变大，灯泡两端的电压变大，即电压表的示数变大；
（2）由表中数据可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的额定电流为0.3A，则小灯泡正常发光时的电阻为：
R8.3Ω。
故答案为：（1）变大；（2）8.3。
【点评】本题测量小灯泡电阻实验，考查了电路的动态分析和欧姆定律的应用，是中考常常考查的内容。
12．小芳“测量小灯泡发光时的电阻”，电源电压保持不变。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。
（2）电路连好后，闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表有示数，但电压表没有示数，分析原因可能是 　C　 （填字母）。
A.小灯泡断路
B.滑动变阻器断路
C.小灯泡短路
D.滑动变阻器短路
（3）正确完成上述操作后，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，此时灯泡的电阻约为 　8.3　 Ω。（结果保留一位小数）
【答案】（1）
（2）C；
（3）8.3。
【分析】（1）“测量小灯泡发光时的电阻”实验中，滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器上下各选一个接线柱串联在电路中；
（2）闭合开关后，发现电流表有示数，说明电路是通路；小灯泡不亮，电压表无示数，说明电压表并联的电路短路或电压表短路；
（3）根据图乙确定小灯泡两端的电压为2.5V时通过的电流，利用R计算此时灯泡的电阻。
【解答】解：（1）测量小灯泡发光时的电阻实验中，小灯泡与滑动变阻器串联，滑动变阻器“一上一下”选择接线柱接入电路中，如图所示：
（2）电路连好后，闭合开关S，发现灯泡L不亮，电流表有示数，说明电路为通路，但电压表没有示数，则可能是小灯泡短路。
故选：C。
（3）由图乙可知，电流表接小量程，分度值为0.02A，此时电流表的示数是0.3A，灯泡两端的电压是2.5V，则灯泡的电阻为
。
故答案为：
（1）
（2）C；
（3）8.3。
【点评】本题考查测量小灯泡发光时的电阻实验，考查了电路连接、电路故障、电阻的计算，属于基础题。
13．小明同学用如图甲所示电路做“用电压表和电流表测导体的电阻”实验，分别测出电压表和电流表的几组示数并记录下来了，根据记录的数据，作出了如图乙所示的U﹣I图象。则被测电阻R1的电阻值为　8　 Ω．滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的指针位置如图丙所示（电压表所接的量程为0～3V），则电压表的示数为　1.6　 V。
【答案】8；1.6。
【分析】（1）根据图乙读出任意一组R1两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出被测电阻R1的电阻值；
（2）根据电压表的量程和分度值读出示数。
【解答】解：（1）由图乙可知，当R1两端的电压为2.4V时，通过的电流为0.3A，
由I可得，被测电阻R1的电阻值：
R18Ω；
（2）由题意知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，则电压表的示数为1.6V。
故答案为：8；1.6。
【点评】本题考查了欧姆定律的应用和电压表的读数，是一道较为简单的应用题。
14．如图是“伏安法”测电阻的电路图。闭合开关S，将滑片P向左滑动的过程中（　　）
A．电流表示数变小 B．电压表示数不变
C．两表示数的乘积不变 D．两表示数的比值不变
【答案】D
【分析】由电路图可知，电阻Rx与滑动变阻器R串联，电压表测定值电阻Rx两端的电压，电流表测电路中的电流；当滑片P向左滑动时，接入电路的电阻变小，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据U＝IR可知电压表示数的变化，进一步可知电压表示数和电流表示数的乘积、比值的变化。
【解答】解：由电路图可知，电阻Rx与滑动变阻器R串联，电压表测定值电阻Rx两端的电压，电流表测电路中的电流；
AB、当滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻值变小，总电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，即电流表示数变大；
根据U＝IR可知，定值电阻的阻值不变，电流变大，则其两端的电压变大，即电压表示数变大，故AB错误；
C、由于电流表和电压表的示数都增加，所以两表示数的乘积增加，故C错误；
D、电压表与电流表示数的比值为待测电阻Rx的阻值，阻值不变，比值不变，故D正确。
故选：D。
【点评】此题是有关电路的动态分析，此题是串联电路，关键是掌握欧姆定律及滑动变阻器阻值大小的判断方法。
15．如图所示的电路中，电源两端的电压未知但保持不变，R0是阻值已知的定值电阻。只闭合开关S1时，电流表的示数为I1，开关S1和S2均闭合时，电流表的示数为I2，则电阻Rx的阻值可以表示为（　　）
A． B．
C． D．R0
【答案】D
【分析】结合开关不同状态的电路连接方式，根据电源电压不变，列式计算可得待测电阻表达式。
【解答】解：当只闭合开关S1时，两电阻串联，电流表读数为I1；则电源电压为：
U＝I1（Rx+R0）①；
当开关S1、S2都闭合时，Rx短路，电路为R0的简单电路，电流表读数为I2；则电源电压为：
U＝I2R0 ②；
③立①②可得待测电阻为：RxR0；
故选：D。
【点评】本题考查特殊方法测电阻，属于中档题。
16．如图所示电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡正常发光的电阻的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【分析】小灯泡正常发光的电阻等于额定电压和额定电流的比值，小灯泡的额定电压U0已知，关键是测出额定电流。可以不考虑S1和滑动变电阻的作用，假设都是闭合状态，分别分析每个电路的开关及电流表和电压表的关系，看哪一个电路图能测量出灯泡的额定电流。
【解答】解：A、不论怎样闭合、断开各开关，都不能确定灯泡是否正常发光，故不能测出灯泡的额定功率；测出灯泡两端的电压，S2闭合S3断开时，电流表把灯泡短路，灯泡不发光；S2断开S3闭合时，电流表把电阻短路；两个都闭合或断开时，电流表均无示数。测不出灯泡的额定电流，故A不符合题意；
B、闭合开关S2，电压表上端为正接线柱，下端为负接线柱；只闭合开关S3，电压表上端为负接线柱，下端为正接线柱，又不能更改电路，所以其中有一次电压表接线柱一定接反，不能读出电压表示数，不能测出灯泡的额定功率，故B不符合题意；
C、定值电阻R与灯泡串联流过它们的电流相等，开关处于2的位置时，电压表测量的是灯泡的两端电压，调节滑动变阻器使电压表示数等于灯泡的额定电压U0；再将单刀双掷开关打到1时，电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压U；则小灯泡的电流为I，小灯泡正常发光的电阻表达式是RR．故C符合题意；
D、开关处于1的位置，电流表把灯泡和电阻短路，电流表测量滑动电阻的电流；开关处于2的位置，电流表把小灯泡短路，测量的是通过电阻的电流。测不出灯泡的额定电流，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了测灯泡正常发光电阻问题，分析电路图，判断能不能测出灯泡正常发光时流过它的电流是解题的关键；分析开关闭合与断开时电路的连接情况，综合性较强，很容易出错。
17．如图所示是小成测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变，其中R0为阻值已知的定值电阻，当开关S、S1闭合，开关S2断开时，电流表示数为I1；当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表示数为I2。则下列四个选项中，Rx的表达式正确的是（　　）
A．RxR0 B．Rx
C．Rx D．RxR0
【答案】D
【分析】由电路图可知，当开关S、S1闭合，开关S2断开时，R0与Rx并联，电流表测R0支路电流，当开关S、S2闭合，S1断开时，R0与Rx并联，电流表测干路的电流，根据并联电路的电流特点求出通过Rx的电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压；最后根据欧姆定律求出Rx的阻值。
【解答】解：由电路图可知，当开关S、S1闭合，开关S2断开时，R0与Rx并联，电流表测R0支路的电流，示数为I1，
当开关S、S2闭合，开关S1断开时，R0与Rx并联，电流表测干路的电流，示数为I2，
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，通过Rx的电流：
Ix＝I2﹣I1，
因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，由I可得，电源的电压：U＝I1R0，
则Rx的阻值：
Rx。
故选：D。
【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，分清电路的连接方式和电表所测的电路元件是关键。
18．如图是小燕利用实验室常用仪器，设计测量未知电阻Rx阻值的三种电路，电源电压恒定且未知，R0是已知阻值的定值电阻，实验中只能闭合或断开开关，其中能够测量出Rx阻值的电路（　　）
A．①②③都可以 B．只有①③ C．只有②③ D．只有①②
【答案】C
【分析】①通过S1闭合，电压表接开关S的1、2触点，只能测量一个电阻的电压，测量另一个电阻的电压时，电表正反接线柱接反；
②闭合开关S1、S2，求出电源电压，闭合开关S1断开开关S2可知待测电阻两端电压，据此分析；
③闭合开关S1通过开关S2的闭合和断开，电源电压相等进行分析。
【解答】\解：①通过S1闭合，电压表接开关S的1、2触点，只能测量一个电阻的电压，测量另一个电阻的电压时，电表正反接线柱接反，电源电压未知，故不能测出Rx，①B不可行；
②中，S1、S2均闭合，电压表测出电源电压，示数记为U；再断开S2，Rx与R0串联，电压表测Rx电压，示数记为Ux，根据串联分压原理可求得Rx阻值，故②可行；
③中，S1、S2均闭合，Rx单独工作，电流表示数记为I1，则电源电压为
U＝I1Rx ①
再断开S2，Rx与R0串联，电流表示数记为I2，则电源电压为
U＝I2（R0+Rx） ②
联立①②，可求得Rx阻值。故C③可行；
故选：C。
【点评】本题考查了，开关不同状态下电路的连接方式，从而找出数据之间的联系，解答题目。
19．在“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出的U﹣I图像分别如图甲、乙所示。对于图像的分析，以下说法错误的是（　　）
A．由图甲可知，定值电阻的阻值为1Ω
B．由图甲可知，电阻不随其两端的电压和导体中电流的改变而改变
C．由图乙及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
D．为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻
【答案】D
【分析】（1）根据欧姆定律可得定值电阻的阻值；
（2）定值电阻的阻值是导体自身的性质，不随其两端的电压和导体中的电流而改变；
（3）灯丝的电阻随温度的升高而增大。
【解答】解：A、图甲为定值电阻的U﹣I图像，取图像上一点，根据欧姆定律R，可得定值电阻的阻值R 1Ω，故A正确；
B、图甲中电压与电流成正比，说明该电阻为定值电阻，定值电阻的阻值是导体自身的性质，不随其两端的电压和导体中的电流而改变，故B正确；
C、图乙为小灯泡的U﹣I图像，电压与电流不成正比，说明小灯泡的电阻随电压变化，结合实验现象，灯丝温度越高，电阻越大，因此小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大，故C正确；
D、测定小灯泡的电阻时，多次测量的目的是探究灯丝电阻与温度的关系（因灯丝电阻随温度变化），故D错误。
故答案为：D。
【点评】本题关键在于区分定值电阻与小灯泡的电阻特性。
20．在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，扬扬利用两个电流表和一个已知阻值为5Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示。扬扬读出电流表 　A1　 的示数为0.5A，而电流表 　A2　 的示数如图乙所示（选填“A1”或“A2”），则小灯泡L两端的电压为 　1.5　 V，小灯泡L的电阻为 　7.5　 Ω。
【答案】A1；A2；1.5；7.5。
【分析】由电路图可知，R0与L并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L支路的电流，根据图乙读出电流表示数，根据并联电路的电流特点确定两电流表对应的示数，然后求出通过R0的电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源电压，再根据欧姆定律求出小灯泡L的电阻。
【解答】解：由电路图可知，R0与L并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L支路的电流，
由乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A，
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以，干路电流表A1的示数I＝0.5A，灯泡支路电流表A2的示数IL＝0.2A，
则通过R0的电流：
I0＝I﹣IL＝0.5A﹣0.2A＝0.3A，
因并联电路中各支路两端的电压相等，
所以，小灯泡L两端的电压：
UL＝U0＝I0R0＝0.3A×5Ω＝1.5V，
小灯泡L的电阻：
RL7.5Ω。
故答案为：A1；A2；1.5；7.5。
【点评】本题考查了电流表和电压表的读数以及并联电路的特点、欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题。
21．为了用伏安法测定盐水的电阻，小忠同学选取一段塑料管，将其充满某种浓度的盐水，两端用金属塞（焊有接线柱）堵住管口，接在如图甲所示的部分电路中。
（1）实验的原理是　R　 。（用公式表示）
（2）图甲中还有两处导线未画出，请在图中补画完整。已知电源电压为6V；要求滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的电阻变大。
（3）某次测量时电压表的示数为5.0V，电流表的示数如图乙所示，其读数为　0.5　 A，则测得盐水的电阻为　10　 Ω。
（4）闭合开关后，若电流表无示数，电压表示数接近电源电压，该电路故障应是　充满盐水的塑料管开路　 ；
（5）在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是　调节电压　 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）测电阻的原理R；
（2）将电压表与盐水塑料管并联，根据电源电压判断量程；按要求将滑动变阻器串联在电路中；
（3）根据电流表小量程，读出电流表的示数，由R求电阻大小；根据串联电路电压的特点和分压原理求滑动变阻器接入电路中的电阻值。
（4）电流表无示数，说明电路应为断路；
（5）该实验中滑动变阻器的作用有两个：保护电路、改变定值电阻两端电压。
【解答】解：（1）测电阻的原理R；
（2）将电压表与盐水塑料管并联，3节铅蓄电池串联，电源电压为6V，电压表应选择0～15V的量程；
将滑动变阻器串联在电路中，滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的电阻变大，则滑动变阻器的下面应接左边的接线柱，如下图所示：
（3）由图乙知，量程为0～0.6A，所以电流表的示数，为0.5A，盐水的电阻R10Ω；
（3）电流表无示数，说明某处发生了断路，电压表示数接近电源电压，说明与电压表并联的电充满盐水的塑料管开路；
（4）实验中滑动变阻器除了保护电路外，还可以改变电阻两端电压进行多次测量。
故答案为：（1）R；
（2）如上图所示；
（3）0.5；10；（4）充满盐水的塑料管开路；（5）调节电压。
【点评】本题测盐水的电阻大小，考查实验原理、电路的连接、电表的读数、电阻大小的计算等知识，难度一般。
22．实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx，提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V）、滑动变阻器R（100Ω 2A）和电阻箱R0（0～9999Ω 5A）各一只、开关和导线若干。小李同学提出了自己的设计方案如图所示，并进行了如下实验：
①把电阻箱的阻值调为0Ω，读出电压表的示数U1＝3V。
②把电阻箱的阻值调如图甲所示值，此时电压表的示数如图乙所示，则根据测量的数据可知，电源电压U＝　3　 V，电阻箱的读数是　360　 Ω，电压表的示数是　1.2　 V，根据这组数可求出未知电阻的阻值是　240　 Ω。
【答案】见试题解答内容
【分析】②把电阻箱的阻值调为0Ω，读出电压表的示数U1＝3V，根据电路连接可知电源电压；根据图甲可知电阻箱的读数；
图乙中，根据电压表选用小量程确定分度值读数，根据串联电路电压的规律得出电阻箱两端的电压；由欧姆定律求出电路中电流，由欧姆定律求得待测电阻。
【解答】解：
①把电阻箱的阻值调为0Ω，读出电压表的示数U1＝3V，此时只有电阻Rx接入电路，则电源电压U＝U1＝3V；
②把电阻箱的阻值调如图甲所示值，此时电阻箱的读数是：
R＝1000Ω×0+100Ω×3+10Ω×6+1Ω×0＝360Ω；
图乙中，电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压表读数为U′＝1.2V；
根据串联电路电压的规律，电阻箱两端的电压为：
U2＝U﹣U′＝3V﹣1.2V＝1.8V；
电路中的电流为：
I0.005A，
由欧姆定律可得，待测电阻的阻值：
RX240Ω。
故答案为：②3；360；1.2；240。
【点评】本题考查电压表和电阻箱读数、串联电路的规律及欧姆定律的运用。
23．小科在实验室用伏安法测标有“2.5V”字样的小灯泡L的电阻。请回答：
（1）图甲是他未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数减小。
（2）开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如图乙所示。则产生此现象的原因可能是 　C　 （填字母编号）。
A.滑动变阻器断路
B.电流表断路
C.灯泡L断路
D.灯泡L短路
（3）排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器，使灯泡L正常发光。此时，电流表的示数如图丙所示，测出其正常工作时的电阻为 　8.3Ω　 欧姆（保留一位小数）。
（4）为了测电阻Rx的阻值，小科利用电压表、已知阻值的定值电阻R0和一个双掷开关S设计了如图丁的电路图，已知电源电压恒定，在不改变电路连接的情况下，小科能否测出Rx的阻值，请说明理由。 　若双掷开关S分别接1时，电压表指针正常偏转，则双掷开关S分别接2时，电压表的正负接线柱会接反，指针反向偏转；若双掷开关S分别接2时，电压表指针正常偏转，则双掷开关S分别接1时，电压表的正负接线柱会接反，指针反向偏转；因此却无法测出Rx两端的电压，也无法测出Rx的阻值。　
【答案】（1）见解答；（2）C；（3）8.3Ω；（4）若双掷开关S分别接1时，电压表指针正常偏转，则双掷开关S分别接2时，电压表的正负接线柱会接反，指针反向偏转；若双掷开关S分别接2时，电压表指针正常偏转，则双掷开关S分别接1时，电压表的正负接线柱会接反，指针反向偏转；因此却无法测出Rx两端的电压，也无法测出Rx的阻值。
【分析】（1）要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数减小，由此确定变阻器左下接线柱连入电路中，电流表选用小量程与灯泡、滑动变阻器串联接入电路；
（2）开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，说明电路可能断路；根据电压表的示数分析故障；
（3）根据电流表选用小量程确定分度值读数，根据R得出小灯泡正常工作时的电阻；
（4）电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反向偏转，据此分析。
【解答】解：（1）要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数减小，由此确定变阻器左下接线柱连入电路中，电流表选用小量程与灯泡、滑动变阻器串联接入电路，如图所示：
；
（2）连接好电路后，闭合开关，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，说明电路可能断路；电压表的示数如图乙所示，接近电源电压，则产生此现象的原因可能是灯泡断路；故选C；
（3）灯泡L正常发光时的电压为2.5V，此时，电流表的示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.3A，则小灯泡正常工作时的电阻R8.3Ω；
（4）如图丁的电路，若双掷开关S分别接1时，电压表指针正常偏转，则双掷开关S分别接2时，电压表的正负接线柱会接反，指针反向偏转；若双掷开关S分别接2时，电压表指针正常偏转，则双掷开关S分别接1时，电压表的正负接线柱会接反，指针反向偏转；因此却无法测出Rx两端的电压，也无法测出Rx的阻值。
故答案为：（1）见解答；（2）C；（3）8.3Ω；（4）若双掷开关S分别接1时，电压表指针正常偏转，则双掷开关S分别接2时，电压表的正负接线柱会接反，指针反向偏转；若双掷开关S分别接2时，电压表指针正常偏转，则双掷开关S分别接1时，电压表的正负接线柱会接反，指针反向偏转；因此却无法测出Rx两端的电压，也无法测出Rx的阻值。
【点评】本题用伏安法测小灯泡的电阻，考查注意事项、电路连接、故障分析、电阻计算以及电压表的使用。
24．物理课上，小薇想“测量小灯泡正常发光时的电阻”，选用器材连接了如图1所示的电路，其中电源电压恒为3V，小灯泡正常发光时的电压为2.5V，滑动变阻器能满足实验需要，电流表、电压表均完好。
序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 1.0 0.18 5.6
2 1.5 0.22 6.8
3 2.0 0.24 8.3
4 2.5
（1）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接，要求：导线不交叉，滑片P向左移动，灯变暗；
（2）该实验中，滑动变阻器除了保护电路，其主要作用是 　调节灯泡两端的电压　 ；
（3）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P过程中，小薇应注视 　电压表　 （选填“电压表”“电流表”或“滑动变阻器”）的变化情况，当停止移动滑片P时，她发现电表指针左右摆动，再观察小灯泡也忽明忽暗，其原因可能是 　A　 （选填字母符号）；
A．滑动变阻器接触不良
B．小灯泡短路
C．小灯泡断路
（4）排除电路故障后小薇继续进行实验，并将得到的数据记录在表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图2所示为 　0.26　 A，则小灯泡正常发光时的电阻为 　9.6　 Ω（保留一位小数）；细心的小薇又发现小灯泡的铭牌标有“2.5V 0.3A”，与测得的小灯泡正常发光时的电流不同，原因可能是 　灯泡的电阻随温度升高而变大　 。
【答案】（1）
（2）调节灯泡两端的电压；
（3）电压表；A；
（4）0.26；9.6；灯泡的电阻随温度升高而变大。
【分析】①滑动变阻器连接要一上一下，要求滑片P向左移动时灯泡变暗，即电流变小，电阻变大，所以应该接变阻器的右下端接线柱；
②本实验滑动变阻器在电路中的作用有二点：保护电路和调节灯泡两端的电压；
③小灯泡短路和断路都不会引起电表指针左右摆动，滑动变阻器接触不良，会出现停止移动滑片P时，发现电表指针左右摆动，再观察小灯泡也忽明忽暗；
④根据欧姆定律得，已知额定电压，根据读出的电流，算出灯泡的实际电阻；
小灯泡铭牌标有“2.5V 0.3A”，与测得的小灯泡正常发光时的电流不同，原因可能是灯泡的电阻随温度升高而变大。
【解答】解：（1）滑片P向左移动时灯泡变暗，即电流变小，电阻变大，所以应该接变阻器的右下端接线柱，如下：
（2）该实验中，滑动变阻器除了保护电路，其主要作用是调节灯泡两端的电压，使灯泡正常发光；
（3）测量小灯泡正常发光时的电阻，移动滑动变阻器的滑片P过程中，小薇应注视电压表的变化情况，直到其示数为2.5V，表示灯泡正常发光；
当停止移动滑片P时，发现电表指针左右摆动，再观察小灯泡也忽明忽暗，其原因是移动滑片引起的，所以原因可能是滑动变阻器接触不良，故A符合题意；
（4）当电压表示数为2.5V时，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.26A；
则小灯泡正常发光时的电阻为：；
灯泡的电阻随温度升高而变大，所以小灯泡的铭牌上标的“2.5V 0.3A”与测得的小灯泡正常发光时的电流不同。
故答案为：（1）
（2）调节灯泡两端的电压；
（3）电压表；A；
（4）0.26；9.6；灯泡的电阻随温度升高而变大。
【点评】本题考查测量小灯泡正常发光时的电阻实验的相关知识点，难度适中。
25．小科同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有“2.5V”字样相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器（R1标有“10Ω 1A”字样、R2标有“20Ω 2A”字样），开关，导线若干。
（1）实验电路如图甲，闭合开关前，应将滑片P置于 　B　 （填“A”或“B”）端。电路连接正确，闭合开关S，移动滑片P，小科发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是 　小灯泡断路　 。
（2）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图乙所示，此时电路中的电流为 　0.2　 A；第4次实验时灯泡电阻值为 　8　 Ω。由表一中数据可知，小科选用的滑动变阻器应是 　R2　 （填“R1”或“R2”）。
表一
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流I/A 0.16 0.22 0.25 0.28 0.29
表二
实验次数 1 2 3
定值电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.30 0.20 0.12
（3）小科将这6组数据算得的灯泡电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是 　不合理　 （填“合理”或“不合理”）的。
（4）小科继续用图甲所示电路来探究“电流与电阻的关系”。他把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻分别接入小灯泡的位置，进行实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，原因可能是 　没有控制电阻两端的电压不变　 。
【答案】（1）B；小灯泡断路； （2）0.2；8；R2；（3）不合理；（4）没有控制电阻两端的电压不变。
【分析】（1）闭合开关前，为保护电路，应将滑片P置于最大阻值处；若电流表示数为0，说明电路开路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路开路了；
（2）根据电流表的量程和分度值读数；由表数据，根据串联电路电压规律求出滑动变阻器两端的电压，根据欧姆定律求出滑动变阻器的电阻；
（3）灯泡的电阻与温度有关，在不同电压下其电阻是不同的，所以取灯泡电阻的平均值无意义；
（4）由欧姆定律知，电压一定时，电流跟电阻成反比，根据灯丝的电阻随温度的变化而变化分析，结合分压原理分析。
【解答】解：（1）闭合开关前，为保护电路，应将滑片P置于最大阻值处，即将滑片P置于B端；正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电路中没有电流，说明电路为断路，电压表有示数，说明电压表与电源的两端相连，则故障原因可能是与电压表并联的灯泡断路；
（2）图乙中电流表量程为0﹣0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.2A；
由表中数据知，第4次实验时灯泡两端电压为2.0V，通过灯泡的电流为0.25A，所以灯泡的电阻为：R8Ω；
电源由两节干电池串联组成，电源电压为3V，第一组灯泡两端的电压为0.5V，
则滑动变阻器两端的电压为：U'＝3V﹣0.5V＝2.5V，
所以此时变阻器连入电路中的电阻：R滑15.6Ω，故应选择滑动变阻器R2；
（3）灯泡的电阻随温度的变化而变化，不是一个定值，故取平均值没有意义，是不合理的；
（4）实验时，分别把5Ω、10Ω、15Ω电阻接入原灯泡位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示；分析表二数据可知，通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因是没有保持电阻两端的电压不变。
故答案为：（1）B；小灯泡断路； （2）0.2；8；R2；（3）不合理；（4）没有控制电阻两端的电压不变。
【点评】本题考查测量小灯泡电阻，电路的连接与故障分析、电流表读数、器材选择、数据处理等知识。
26．某探究小组要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡在正常发光时的电阻，连接了如图1所示的部分电路，已知电源电压恒定，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。
（1）该实验的原理是 　　 。
（2）请用笔画线代替导线，将图1中的电路补充完整。
（3）若连接电路后，闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表和电压表的示数都不变且较小，出现这种现象的原因是 　滑动变阻器下面两个接线柱接入电路　 。
（4）若将滑动变阻器的下接线柱A端接入电路，正确连接电路后，闭合开关S，滑片P向 　右　 （选填“左”或“右”）滑动时，小灯泡L变亮。
（5）在移动滑片P的过程中，应该观察 　电压　 表的示数，使小灯泡L正常发光。
（6）当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.25A，则小灯泡正常发光时的电阻是 　10　 Ω。
（7）完成实验后，小组又设计了如图2所示的电路图，测量该小灯泡L正常发光时的电阻，R0为定值电阻，S2为单刀双掷开关，实验步骤如下：
①闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片P，使电压表的示数U1＝　2.5　 V。
②保持滑片P的位置不变，再将开关S2拨到触点1，读出电压表的示数并记为U2。
③该小灯泡正常发光时的电阻RL＝　　 （用U1、U2、R0表示）。
【答案】（1）；（2）如下图；（3）滑动变阻器下面两个接线柱接入电路；（4）右；（5）电压；（6）10；（7）①2.5；③。
【分析】分析实物图，是基础的伏安法测量小灯泡电阻的电路，应当将滑动变阻器、灯泡、电流表串联，电压表测量灯泡电压即可。然后根据实验流程分析（2）﹣（6）问，第（7）问缺表问题再利用题中所给的实验顺序解答即可。
【解答】解：（1）伏安法测量电阻的原理式为：。
（2）将灯泡串联入电路，电压表测量灯泡电压即可，如下图。
（3）调节滑动变阻器不改变电路中电流和电压，故滑动变阻器接入不正确；电流表和电压表示数又都比较小，故滑动变阻器应为下面两个接线柱接入电路。
（4）滑片向右划，滑动变阻器接入电阻变小，电路中电流变大，灯泡变亮。
（5）题中给出了小灯泡的额定电压，因此应该注视电压表，调节滑片，直至电压表示数等于额定电压2.5V。
（6）利用公式计算得出
（7）步骤①通过调节滑片，得到了灯泡正常发光的电压U1；步骤②将单刀双掷开关拨到触电1后，电压表读数为灯泡和R0电压之和，因此R0电压为U﹣U1，再根据串联电路电流相等列出方程：，解出。
故答案为：（1）；（2）见解答图；（3）滑动变阻器下面两个接线柱接入电路；（4）右；（5）电压；（6）10；（7）①2.5；③。
【点评】此题是灯泡电阻的测量，前几问难度不大，最后一问缺表问题有一点难度，把握串联电路中电流不变来列方程即可解决。
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【核心素养】浙教版（2024版）八年级科学上册·分层练习
3.4 欧姆定律及其应用（第3课时）
科学观念：知道伏安法测电阻的原理、仪器、电路以及数据处理。
科学思维：能够根据实验数据计算出电阻值，并能分析实验数据，了解误差产生的原因及减小误差的方法。
探究实践：通过设计实验、进行实验和分析实验数据，培养学生的科学探究能力；让学生经历运用欧姆定律解决实际问题的过程，体会科学知识在实际测量中的应用，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力；通过实验操作，培养学生的动手能力和观察能力，使学生学会正确使用电压表、电流表和滑动变阻器等电学仪器，掌握实验操作技能。
态度责任：激发学生对物理实验的兴趣，培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神，让学生在实验中体验成功的喜悦，增强学习科学的自信心；通过小组合作实验，培养学生的团队合作精神和交流能力，让学生学会与他人合作，共同完成实验任务。
1．关于伏安法测电阻，下列说法正确的是（　　）
A．为了操作方便，滑动变阻器的滑片应置于中间位置
B．为了防止电表被烧坏，电流表和电压表都应选用大量程
C．连接电路时，必须从电源的正极开始，按顺序接线
D．连接电路时，开关应处于断开状态
2．如图是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
3．在“伏安法测电阻”的实验中，对滑动变阻器起到的作用的说法中错误的是（　　）
A．保护电路 B．改变电路中的电流
C．改变被测电阻两端的电压 D．改变被测电阻的阻值
4．在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮。接下来应进行的操作是（　　）
A．更换一个同样规格的小灯泡
B．更换电压表所使用的量程
C．检查电路中是否存在断路故障
D．变阻器的滑片P向右滑动
5．在“伏安法测电阻”的实验中，被测电阻大约为80Ω，选用的电源电压为1.5V，选用了电流表0～0.6A的量程。关于电源电压和电流表的选择，下列说法正确的是（　　）
A．电流表量程选择错误，因此会烧坏电流表
B．电源选择错误，因此会烧坏电源
C．电流表量程选择不适当，因此电流表没有示数
D．电源选择不适当，因为电路中电流太小，电流表的指针偏转角度太小，读数误差较大
6．如图所示，这是“伏安法”测电阻的实验电路图，下列说法错误的是（　　）
A．“伏安法”测电阻的实验原理是：由欧姆定律得到R
B．滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变
C．实验中多次测量的目的是减小误差
D．该电路还可以探究电流与电压的关系
7．如图所示的是小唐同学进行“伏安法”测电阻的实验电路图。关于该实验下列说法正确的是（　　）
A．滑动变阻器的作用是多次改变电源电压
B．多次测量取平均值是为了寻找普遍规律
C．用该电路图探究“电流与电阻的关系”过程中，滑动变阻器作用之一是保持R两端的电压不变
D．将定值电阻R换成小灯泡测小灯泡的电阻，也需要多次测量求平均值减小误差
8．比较法是一种科学研究方法，是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点。它是认识事物的一种基本方法。在学习电学过程中，小明对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验进行比较，下列说法不正确的是（　　）
A．两个实验采用的都是控制变量的研究方法
B．两实验的实验电路在教科书中是相同的
C．前者收集多组数据的目的，是为了得出电流跟电阻的定量关系
D．后者收集多组数据的目的，是为了取电阻的平均值，减小误差
9．在用伏安法测定值电阻的阻值的某次实验时，有以下几个主要步骤：
①根据电路图连接电路； ②断开开关； ③把滑动变阻器电阻调到最大；④闭合开关；⑤根据公式R计算出定值电阻的阻值； ⑥把滑动变阻器的滑片调到某个位置，读出此时电压表和电流表的示数U和I．请把以上实验步骤的代号，按实验的合理顺序填写在横线上　 　 。
10．用伏安法测量导体的电阻实验时，小明的实验方案和操作过程均正确，实验中所用的电流表、电压表以及两表的连接和示数如图所示。此时待测电阻的阻值为　 　 Ω，此实验中进行多次实验的目的是　 　 。
11．“测量小灯泡电阻”的电路连接情况如图，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）闭合开关后，当滑片P向右移动时，电压表示数 　 　 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
1 2 3
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
电阻R/Q
（2）实验中测得的小灯泡相关数据记录在表中。则小灯泡正常发光时的电阻为　 　Ω（结果保留一位小数）。
12．小芳“测量小灯泡发光时的电阻”，电源电压保持不变。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。
（2）电路连好后，闭合开关S，发现灯泡不亮，电流表有示数，但电压表没有示数，分析原因可能是 　 　 （填字母）。
A.小灯泡断路 B.滑动变阻器断路 C.小灯泡短路 D.滑动变阻器短路
（3）正确完成上述操作后，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，此时灯泡的电阻约为 　 　 Ω。（结果保留一位小数）
13．小明同学用如图甲所示电路做“用电压表和电流表测导体的电阻”实验，分别测出电压表和电流表的几组示数并记录下来了，根据记录的数据，作出了如图乙所示的U﹣I图象。则被测电阻R1的电阻值为　 　 Ω．滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的指针位置如图丙所示（电压表所接的量程为0～3V），则电压表的示数为　 　 V。
14．如图是“伏安法”测电阻的电路图。闭合开关S，将滑片P向左滑动的过程中（　　）
A．电流表示数变小
B．电压表示数不变
C．两表示数的乘积不变
D．两表示数的比值不变
15．如图所示的电路中，电源两端的电压未知但保持不变，R0是阻值已知的定值电阻。只闭合开关S1时，电流表的示数为I1，开关S1和S2均闭合时，电流表的示数为I2，则电阻Rx的阻值可以表示为（　　）
A． B．
C． D．R0
16．如图所示电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡正常发光的电阻的是（　　）
A． B． C． D．
17．如图所示是小成测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变，其中R0为阻值已知的定值电阻，当开关S、S1闭合，开关S2断开时，电流表示数为I1；当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表示数为I2。则下列四个选项中，Rx的表达式正确的是（　　）
A．RxR0 B．Rx
C．Rx D．RxR0
18．如图是小燕利用实验室常用仪器，设计测量未知电阻Rx阻值的三种电路，电源电压恒定且未知，R0是已知阻值的定值电阻，实验中只能闭合或断开开关，其中能够测量出Rx阻值的电路（　　）
A．①②③都可以 B．只有①③ C．只有②③ D．只有①②
19．在“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，画出的U﹣I图像分别如图甲、乙所示。对于图像的分析，以下说法错误的是（　　）
A．由图甲可知，定值电阻的阻值为1Ω
B．由图甲可知，电阻不随其两端的电压和导体中电流的改变而改变
C．由图乙及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
D．为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻
20．在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，扬扬利用两个电流表和一个已知阻值为5Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示。扬扬读出电流表　 　的示数为0.5A，而电流表　 　的示数如图乙所示（选填“A1”或“A2”），则小灯泡L两端的电压为　 　V，小灯泡L的电阻为　 　Ω。
21．为了用伏安法测定盐水的电阻，小忠同学选取一段塑料管，将其充满某种浓度的盐水，两端用金属塞（焊有接线柱）堵住管口，接在如图甲所示的部分电路中。
（1）实验的原理是　 　 。（用公式表示）
（2）图甲中还有两处导线未画出，请在图中补画完整。已知电源电压为6V；要求滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的电阻变大。
（3）某次测量时电压表的示数为5.0V，电流表的示数如图乙所示，其读数为　 　 A，则测得盐水的电阻为　 　 Ω。
（4）闭合开关后，若电流表无示数，电压表示数接近电源电压，该电路故障应是　 　；
（5）在实验过程中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是　 　 。
22．实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx，提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0～3V）、滑动变阻器R（100Ω 2A）和电阻箱R0（0～9999Ω 5A）各一只、开关和导线若干。小李同学提出了自己的设计方案如图所示，并进行了如下实验：
①把电阻箱的阻值调为0Ω，读出电压表的示数U1＝3V。
②把电阻箱的阻值调如图甲所示值，此时电压表的示数如图乙所示，则根据测量的数据可知，电源电压U＝　 　 V，电阻箱的读数是　 　 Ω，电压表的示数是　 　 V，根据这组数可求出未知电阻的阻值是　 　 Ω。
23．小科在实验室用伏安法测标有“2.5V”字样的小灯泡L的电阻。请回答：
（1）图甲是他未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数减小。
（2）开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如图乙所示。则产生此现象的原因可能是 　 　 （填字母编号）。
A.滑动变阻器断路 B.电流表断路 C.灯泡L断路 D.灯泡L短路
（3）排除故障后，闭合开关S，调节滑动变阻器，使灯泡L正常发光。此时，电流表的示数如图丙所示，测出其正常工作时的电阻为 　 　 欧姆（保留一位小数）。
（4）为了测电阻Rx的阻值，小科利用电压表、已知阻值的定值电阻R0和一个双掷开关S设计了如图丁的电路图，已知电源电压恒定，在不改变电路连接的情况下，小科能否测出Rx的阻值，请说明理由　 　 。
24．物理课上，小薇想“测量小灯泡正常发光时的电阻”，选用器材连接了如图1所示的电路，其中电源电压恒为3V，小灯泡正常发光时的电压为2.5V，滑动变阻器能满足实验需要，电流表、电压表均完好。
序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 1.0 0.18 5.6
2 1.5 0.22 6.8
3 2.0 0.24 8.3
4 2.5
（1）请用笔画线代替导线，完成实物电路连接，要求：导线不交叉，滑片P向左移动，灯变暗；
（2）该实验中，滑动变阻器除了保护电路，其主要作用是 　 　 ；
（3）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P过程中，小薇应注视 　 　 （选填“电压表”“电流表”或“滑动变阻器”）的变化情况，当停止移动滑片P时，她发现电表指针左右摆动，再观察小灯泡也忽明忽暗，其原因可能是 　 　 （选填字母符号）；
A．滑动变阻器接触不良 B．小灯泡短路 C．小灯泡断路
（4）排除电路故障后小薇继续进行实验，并将得到的数据记录在表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图2所示为 　 　 A，则小灯泡正常发光时的电阻为 　 　 Ω（保留一位小数）；细心的小薇又发现小灯泡的铭牌标有“2.5V 0.3A”，与测得的小灯泡正常发光时的电流不同，原因可能是 　 　 。
25．小科同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有“2.5V”字样相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器（R1标有“10Ω 1A”字样、R2标有“20Ω 2A”字样），开关，导线若干。
（1）实验电路如图甲，闭合开关前，应将滑片P置于 　 　 （填“A”或“B”）端。电路连接正确，闭合开关S，移动滑片P，小科发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是 　 　 。
（2）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图乙所示，此时电路中的电流为 　 　 A；第4次实验时灯泡电阻值为 　 　 Ω。由表一中数据可知，小科选用的滑动变阻器应是 　 　 （填“R1”或“R2”）。
表一
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流I/A 0.16 0.22 0.25 0.28 0.29
表二
实验次数 1 2 3
定值电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.30 0.20 0.12
（3）小科将这6组数据算得的灯泡电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是
　 　（填“合理”或“不合理”）的。
（4）小科继续用图甲所示电路来探究“电流与电阻的关系”。他把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻分别接入小灯泡的位置，进行实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，原因可能是 　 　 。
26．某探究小组要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡在正常发光时的电阻，连接了如图1所示的部分电路，已知电源电压恒定，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。
（1）该实验的原理是 　 　 。
（2）请用笔画线代替导线，将图1中的电路补充完整。
（3）若连接电路后，闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表和电压表的示数都不变且较小，出现这种现象的原因是 　 　 。
（4）若将滑动变阻器的下接线柱A端接入电路，正确连接电路后，闭合开关S，滑片P向　 　（选填“左”或“右”）滑动时，小灯泡L变亮。
（5）在移动滑片P的过程中，应该观察 　 　 表的示数，使小灯泡L正常发光。
（6）当小灯泡正常发光时，电流表示数为0.25A，则小灯泡正常发光时的电阻是 　 　 Ω。
（7）完成实验后，小组又设计了如图2所示的电路图，测量该小灯泡L正常发光时的电阻，R0为定值电阻，S2为单刀双掷开关，实验步骤如下：
①闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片P，使电压表的示数U1＝　 　 V。
②保持滑片P的位置不变，再将开关S2拨到触点1，读出电压表的示数并记为U2。
③该小灯泡正常发光时的电阻RL＝　 　 （用U1、U2、R0表示）。
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