资源简介

(共23张PPT)
你是谁？
课堂导入
第二课 正确认识自我
2.1 认识自己
第一单元 少年有梦
认识
自己
(为什么)意义
途径(怎么样）
01
02
总议题
自主学习
1.正确认识自己的意义？（为什么）
2.如何正确认识自己？（重点）（怎么做）
3.为什么要正确看待他人的评价？（为什么）
4.如何正确对待他人评价？（难点）（怎么做）
自画像
每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
议题1：正确认识自己的意义
你的自画像被同学猜出来了吗？
为什么我们要正确认识自己？
以小组为单位，完成下列活动。P9
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
生活观察
依据特点猜人物
正确认识自己意义
①有助于我们增强自信，促进自我发展。
②有助于促进与他人的交往。
③正确处理个人和社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪个才是真正的“我”？
你觉得“我”该如何对待这些评价？
正确对待他人的评价，是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
认识自己的途径
阅读教材P10探究与分享，讨论以下问题：
他人评价
他人评价
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
唐太宗 李世民
笔记三：3.他人评价对我们有什么意义、作用？为什么要正确对待他人评价？P10
他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
为什么我们要正确认识自己？
（1）人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
（2）认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。。
一、瘦弱的 强壮的 个子高高的
胖乎乎的 苗条的
二、活泼的 自信的 果断的
热心的 孤独的 有毅力的
三、课代表 班级的“开心果”
妈妈的“好帮手”
生理状况
心理特征
社会关系
认识自己的途径？
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
3、如何对待他人的评价？
小 结
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
“我行我素”
“人云亦云”
“有则改之，无则加勉”
方法与技能：如何正确对待他人的评价
用心聆听；注意沟通；勇敢面对；理性应对。
我们要客观冷静的对待他人评价，既不盲从也不轻信。
学习
劳动
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确
更清晰
检视自己
证明自己
③在生活实践中认识自己
正确认识自己的途径
年龄增长
知识积累
视野开阔
自我认识
逐步深入
发展自己
完善自己
认识自己是一个过程
跟自己比，多找找自己的进步；跟别人比，多看看自己的短处，让我们走自己的路，也多听听别人的评述，勇于实践，走好人生的每一步！
教师寄语
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
做更好的自己
一、为什么要认识自己？
1.正确认识自己，可以促进自我发展
2.正确认识自己，可以促进与他人的交往
二、如何认识自己？
1.从生理、心理、社会等方面来认识自己
2.通过自我评价来认识自己
3.通过他人评价来认识自己
三、如何正确对待他人评价？
客观冷静+理性+用心聆听+勇于面对+平静拒绝。
课堂小结
正确认识自己的
重要性
如何正确对待
他人评价
1.态度：客观冷静的对待他人的评价，既不盲从、也不轻视。
2.可以促进与他人的交往。
1.有助于我们增强自信，促进自我发展。
2.通过他人的评价认识自己（客观、完整、清晰。）
认识自己
1.通过自我的全面分析认识自己：生理、心理、社会关系。
2.方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。
课堂小结
如何正确
认识自己
3.从生活实践中认识自己（学习，劳动，人际交往等生活实践）
3.正确处理个人与社会的关系，从而更好的认识和改造外部世界。
小薇在元旦晚会上登台演唱，她精彩的舞台表现赢得了同学们阵阵掌声，但音乐老师认为她的情感表达不到位，小薇开始对自己的音乐素养产生了怀疑。对于老师的评价，小薇的正确态度是(　　)
①人无完人，不必在意
②理性对待，客观分析
③欣赏自己，质疑他人
④自我完善，展现才华
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
认识自己的途径有很多，自我的全面分析、他人的评价、通过生活实践，以下哪些是属于通过生活实践来认识自己的（ ）
A.老师说小明是很聪明很认真的学生
B.小芳通过在家中做家务认识到自己动手的实践能力还需要提高
C.小美经常会对自己进行分析，关注优点的同时也会注意最近自己的缺点是否有改进
D.小刚觉得自己是什么样就是什么样，随遇而安，不必刻意去认识自己。
B
有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ）
A．自我观察
B．自我分析
C．他人评价
D．自我评价
C

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