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(共24张PPT)
导入：一袭唐装见礼，一眼文明入心
在浙江杭州某高校的一堂文化交流课上，女学生翁如逸身着一袭明艳动人的唐代齐胸襦裙走进教室。教室里的外国同学都发出了阵阵惊呼，目光纷纷被她吸引。为了让外国同学有更直观的体验，翁如逸还现场用古代礼仪对同学进行了问候。
思考视频中女生为我们展示的是什么礼？
叉手礼
初中道德与法治
5.1文明有礼
八年经下册第二单元《维护社会秩序》
第五课社会生活讲道德
1.健全人格：学会以礼沟通，减少矛盾冲突，增强人际交往中的理解与包容。
2.道德修养：培养尊重他人、真诚待人的道德品质，形成以礼 待人的自觉意识，提升个人思想道德素质。
3.政治认同：增强国家形象意识，理解文明有礼在国际交往中的重要性，树立民族尊严感。
4.责任意识：树立维护社会风尚的责任意识，认识到个人文明 行为对社会和谐的促进作用，主动践行文明礼仪
核心素养目标
议
题
分议题1：探寻文明有礼的真谛
分议题2：解读文明有礼的重要价值
分议题3：探索文明有礼的践行之道
总议题：解码文明有礼
探寻文明有礼的真谛
分议题一：
八年经下册第二单元《维护社会秩序》
思考下列图片哪些行文体现了文明有礼？
在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？
文明有礼—《荀子·修身》
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
解读文明有礼的重要价值
分议题二：
八年经下册第二单元《维护社会秩序》
韦世豪遭球迷辱骂
2025年7月18日，中超天津津门虎对阵成都蓉城比赛中，有天津球迷使用专业扩音器辱骂客队球员韦世豪及其妻子，导致韦世豪疑似情绪失控被红牌罚下，下场时再度被骂落泪。事件发酵后，天津文旅部门社交媒体账号遭网友“要求道歉”刷屏，多地网民报警呼吁追责。
7月20日，天津足协官方发布公告称，带头领喊辱骂球员的球迷姜某某作出行政拘留七日并责令禁止观赛的处罚。
请你对比上述两则材料中的行为，完成下列表格
行为 性质 个人影响 社会影响 国家影响
女学生翁如逸
球迷姜某某
行为 启示
自信展示汉服并用古代礼仪问候现场同学
用扩音器带头辱骂球员韦世豪及家人
文明有礼
不文明
无礼
一个人立身处世的前提
促进社会和谐发展
塑造良好国家形象
展现了个人思想道德素质和内在修养，赢得同学的认可
暴露个人素质低下，引发他人反感和抵触，损坏个人声誉
营造知礼守礼的社会氛围，有利于促进社会安定有序、文明和谐
传播负面情绪，引发社会矛盾，破坏观赛秩序，滋生不良社会风气
展现了中国礼仪之邦的国家形象，促进了文化交流，增进了与各国的友谊
影响了国家体育文化形象，损害了外界对中国体育和社会文明的评价
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象， 赢得他人的尊重与认可。
②文明有礼促进社会和谐发展。
文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
③文明有礼塑造良好国家形象。
文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、 增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。
为什么要文明有礼 (重要性)
探索文明有礼的践行之道
分议题三：
八年经下册第二单元《维护社会秩序》
道之以德，齐之以礼，有耻且格
礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度， 如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。
思考习近平总书记的讲话有什么启示
要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。
对比上述两则材料中的言行特点，完成下列表格
材料人物 语言特点 行为举止特点
女学生翁如逸
球迷姜某某
启示
耐心解答外国同学的提问 ，态度谦和、语气亲切、用语文明，向世界传播中国传统服饰文化
使用扩音器辱骂韦世豪及其家人，说出攻击性、侮辱性极强的污言秽语
身穿古代襦裙，尽显古典雅致，举手投足落落大方、自信从容，有礼有节，举止端庄
行为粗暴、无礼失态、情绪激动，动作粗鲁
上述表格分析启示我们怎样做文明有礼的人？
言谈文明
举止端庄
影响周恩来总理一生的《容止格言》
周恩来读中学时的学校教学 楼一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模 。
如何做文明有礼的人？
①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要者装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
一场充满传统韵味的感恩仪式
在四川成都的一所小学，六年级的学生们即将毕业，学生和家长们自发组织，为老师们精心准备了束脩之礼，以表达对老师们多年辛勤付出的感激。
这场特别的束脩之礼，不仅是对师恩的深情回馈，更让尊师重道的传统美德在孩子们心中生根发芽 ，为他们的小学生活画上了温暖而难忘的句号。
材料中六年级的学生的行为启示我们如何做到文明有礼
做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
如何做文明有礼的人？
①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要者装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行
我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人， 为创建和谐美好的社会贡献力量。
是一个人立身处世的前提
促进社会和谐发展
塑造良好国家形象
文明有礼
含义
原因
做法
是调整和规范人际关系的行为准则
言谈文明、举止端庄
要不断学习、观察、思考和践行
课堂寄语
文明有礼从不是遥远的教条，它是问候时眼角扬起的笑意，是交往中自然舒展的姿态，是藏在言行里的温柔星光。这份善意能让邻里间的问候暖如春风，让交往中的默契轻似流云。不妨从一句 “谢谢”、一抹微笑起步，让礼仪在心底扎根，让文明成为青春最耀眼的勋章
1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”强调了（ ）
A. 礼仪是个人成功的唯一条件
B. 文明有礼对个人、社会、国家的重要性
C. 礼仪仅适用于国际交往
D. 礼仪是古代社会的产物
B
2.2024年12月9日，第十二期“不文明行为曝光台”聚焦车辆违停不文明行为，一批涉事车主及其车牌被点名曝光，得到了广大网友们的点赞。网友们纷纷点赞是因为（　　）
①文明有礼就能够无事不成
②文明有礼让我们赢得尊重
③文明有礼能促进社会和谐
④文明有礼有利于国家安宁
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
3.聊城新闻网：为促进广大师生文明礼仪养成，深入推进学校精神文明建设，助力全国文明城市创建，近日，聊城高级财经职业学校出台了《“学文明礼仪、做文明市民”宣传教育活动实施方案》，开展了“学文明礼仪、做文明市民”系列宣传教育活动。我们要做文明有礼的遵义人，是因为（　　）
A. 文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，提升遵义的城市形象
B. 做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举止端庄
C. 市民的文明行为决定着国家的尊严
D. 是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准
A
4.文明有礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。下列同学言行不符合礼的表现的是（　　）
①小芳见到老师主动问好，进老师办公室前先敲门
②小明课堂上和同学交头接耳，自认为是“合作学习”
③小刚尊敬老人，乘坐公交主动给老人让座位
④小飞爱吃零食，随地乱丢零食包装袋
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D

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