资源简介 初二物理作业一、选择题1,在探究声音产生的原因时,小华同学先后用不发声和发声的音叉轻触乒乓球,观察兵乓球是否被弹开,这一过程属于科学探究中的(A.问题B.证据C.解释·D.交流.《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首,其声一宜,大者闻十里,小者亦及里之余,”主要描述钟发出的声音(A.响度大B.音色好C.音调高D.速度大13.某活动开幕式,演员们手持一种可变色的发光杆。发光杆需要转换发出绿光和白光等色光,模仿小草和蒲公英。则发光杆中除了有蓝色、红色灯管外.还需配的灯管颜色为(A.黄色B.白色C.紫色D.绿色,4.下列成语中蕴含的光学原理,分析正确的是()A.凿壁偷光一一光的折射B.井底之蛙一一光的反射C.镜花水月一一光的反射D.湖光倒影一光的直线传播与.如图用一张硬卡片分别快拨和慢拨木齿梳子,卡片发出声音发生变化。下列说法正确的是(A.此实验声源是木梳的齿B.此实验是为了探究音调与频率的关系C此实验是为了探究响度与振幅的关系D.此实验是为了探究声音的传播是否需要时间6.汽车领域广泛利用AI(人工智能)语音助手实现“人与车”全场景自然交互,下列说法正确的是(A.语音助手发出的声音不是振动产生的B.减小声音音量实质是降低音调C.人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音,依据是声音的音色D.根据用户语音指令完成指定操作,说明声音可以传递能量7.北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到:行军宿营,士兵枕着皮制的箭筒睡在地上,可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是(A.与空气相比,声音在土地中传播的速度更快、能量损失更慢B.使马蹄声的音调变高了C.改变了马蹄声的音色D.提高了士兵的听力8.如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情景,当汽车尾部与障碍物相距较近时,汽车就会发出“嘀嘀嘀”急促的警报声。下列说法正确的是(、)A.“滴滴滴”是超声波B.急促是频率高C,警报声是由空气振动产生的D.警报声对驾驶员来说是噪声9.自行车尾灯不会发光,有人认为没有作用。其实自行车尾灯设计很巧妙,当后面汽车的灯光以任何方向射向尾灯时,它都能把光线“反向射回”。下图是4种尾灯的剖面示意图,其中用于反光的镜面具有不同的形状,能产生上述效果的镜面是()红色灯罩不透明灯壳平面镜A.一个平面镜B.一些互成直角的平面镜C.一些小凹面镜D.一些小凸面镜10.检查视力的时候,视力表往往放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像,要求被测者与视力表像的距离是5m,如图所示是小红同学在一次测量视力时的情景,关于这次视力测量说法正确的是(,)A.小红面镜时,她的像将变大B.小红面镜1m时,视力表的像向她靠近1mC.视力表中开口向外的“E”,在平面镜中成的像开口向内D.小红同学按要求进行视力测量,则的大小应该是0.3m220平视第10题第11题11.如图所示,一束入射光线A0射到平面镜上,反射后射到光屏的P点,要想使光线反射后射到Q点上,下列操作可行的是(.山)A.其他条件不变,减小入射角B.其他条件不变,将平面镜向上平移C.其他条件不变,将入射光线A0向下平移D.其他条件不变,将平面镜顺时针转动某一角度12.科学探究方法是物理实验的重要组成部分,以下几个研穷实例:①研究声音产生的条件时,用发声的音叉弹起乒乓球。②研究声音的传播时,将声波比作弹簧波从③为了形象直观的描述光的传播路径和方向,我们引入“光线”④研究平面镜成像用另一个完全相同的棋子B替代物体棋子A。象这几个实例的做法中,所用研究方法相同的是(A.②③B.①②C.③④D.均不相同3 展开更多...... 收起↑ 资源预览