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(共13张PPT)
第1单元 空气和水
认识空气
粤教版（2024）二年级上册科学课件
第1课
雨后的公园里，有三个小朋友在玩耍，他们在说什么？
空气在哪里？
空气有什么特征？
空气在哪里？
空气在哪里？
空气有什么特征？
让我们带着这些问题，开始探索吧!
1.准备一个未使用的保鲜袋，观察保鲜袋内是否有“东西”, 摸上去感觉如何。
3.然后用牙签将保鲜袋扎出一个小孔，挤压保鲜袋，同时将脸靠近小孔，感受一下。
2.将保鲜袋的袋口打开，在空中抖动几下后用橡皮筋封口，再观察一下。
步骤：
做好观察与记录哦。
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从上述现象中，你发现了什么
抖动前和抖动后
保鲜袋为什么变化？
扎破后空气
去了哪里？
空气占据了空间，
让袋子鼓起来。
空气会流动跑到周围空间里。
空气有什么特征
准备一个透明玻璃杯，观察杯中的空气，你可以看一看、闻一闻、摸一摸。然后将玩具放在玻璃杯后面，透过玻璃杯观察。
步骤：
猜一猜你还能不能看见玩具，并想一想空气有什么特征。
预测：
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通过活动，你发现空气的特征了吗
空气是一种看不见，摸不着，没有颜色，没有气味，没有味道，透明的气体,还会流动并占据空间。
我发现:
拓展：生命离不开空气
1.下面的生活现象，哪些可以说明空气的存在 可以的画“√”,不可以的画“×”。
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2.去户外爬山时，远远地就能看见山顶处的高塔。这说明 空气有什么特征呢
空气是透明的。
1.把保鲜袋在空中抖动后扎紧，袋子鼓起来的原因是（ ）
A. 保鲜袋自己会膨胀
B. 空气跑进了袋子里
C. 袋子里装了水
2.下列不属于空气特征的是（ ）
A. 有颜色 B. 无色 C. 透明
B
A
一、选择
二、判断
1.抖动保鲜袋的目的是让空气进入袋子（ ）
2.用牙签扎破鼓起来的保鲜袋，脸靠近小孔会感觉到轻轻的风（空气流动）（ ）
3. 将小玩具放在透明玻璃杯后面，能看见玩具，是因为空气会流动（ ）
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