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江西省新余市第一中学2025-2026学年上学期初二年级第一次段考生物试卷 时间：2025年10月
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一个正确答案）
1．眼和耳是人体从外界接受信息的主要器官，关于眼和耳的叙述正确的是（ ）
A．进入黑暗环境时，瞳孔会由大变小 B．听觉是在耳蜗内形成的
C．遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴、堵耳 D．近视的原因是物像落在视网膜后方
2．每年的3月3日是国际爱耳日。耳的结构如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤②
B．③是听小骨，可传导振动
C．听到上课铃声回到教室这一反射的感受器是⑤
D．⑥可传导神经信号，是听觉形成的部位
3．对下面概念图的解读，不正确的是（ ）
A．①是周围神经系统，由脑神经和脊神经组成
B．②具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功能区——神经中枢
C．③是神经系统结构和功能的基本单位
D．④的功能是接受刺激，产生并传导冲动，⑤是神经细胞的突起
4．当手碰到烫的馒头后会迅速松手，并大喊“烫”！如图为缩手反射的反射弧结构模式图，下列叙述正确的是（ ）
A．缩手反射是人类特有的条件反射
B．缩手反射的神经冲动传导途径是①②③④⑤
C．若②受损，缩手反射仍能正常进行
D．手被烫时先感受到烫，然后再缩手
5．打乒乓球是同学们喜爱的体育活动，手在挥拍的过程中关节所起的作用是（ ）
A．支点作用 B．杠杆作用 C．减震作用 D．动力作用
6．2025年央视春晚《秧BOT》节目中，16个机器人（图甲）穿着花袄扭秧歌、转手绢，动作整齐流畅，科技感十足。图乙是该机器人下肢部分结构的简易模型。下列分析错误的是（ ）
A．①②模拟骨，③④模拟骨骼肌，⑤模拟关节
B．①在④的牵动下绕⑤活动
C．图甲所示屈肘状态时，③④都处于舒张状态
D．机器人的运动由模拟的“神经系统”控制
7．在进行逃生演练时，某同学听到警报声后做出了如下反应，关于该过程叙述不正确的是（ ）
A．图中X表示感受器
B．该反应是神经调节和激素调节的共同结果
C．肌肉和内分泌腺在反射弧中都相当于效应器
D．若肌肉无法收缩，一定是传出神经①受到损伤
8．下列有关人体激素调节的叙述错误的是（ ）
A．人体内的激素含量很多，分泌过多、过少都可能引起疾病
B．激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用
C．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性
D．激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可受环境影响
9．下列各组腺体中，都属于内分泌腺的一组是（　　）
A. 唾液腺、汗腺、甲状腺 B. 垂体、肾上腺、甲状腺
C. 肠腺、汗腺、胰岛 D. 肝脏、唾液腺、卵巢
10．激素对生命活动起着重要的调节作用。下列内分泌系统的器官、分泌的激素及激素异常时的病症对应正确的是（ ）
A．垂体——生长激素——幼年时分泌不足易患呆小症
B．胸腺——肾上腺素——分泌过多易患“大脖子病”
C．甲状腺——甲状腺激素——分泌过多易患巨人症
D．胰岛——胰岛素——分泌不足时易患糖尿病
11．按蚊在叮咬了甲后又叮咬了乙，若甲是疟疾患者，乙被按蚊叮咬后也患上疟疾。下列说法不正确的是（ ）
A．甲体内有疟原虫 B．按蚊属于传染源
C．乙被叮咬前是易感人群 D．消灭蚊子及幼虫能降低疟疾的发病率
12．艾滋病是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫缺陷病。科学认识艾滋病对个人健康和社会稳定都有重要意义。下列说法错误的是（ ）
A．HIV主要攻击并破坏人体的免疫系统 B．HIV携带者属于艾滋病的传染源
C．与艾滋病患者握手不会感染艾滋病 D．人们可以通过注射其他疫苗来预防艾滋病
13．许多人吃了小龙虾会发生腹痛、腹泻、呕吐或皮肤奇痒难忍。针对这种现象，下列说法错误的是（ ）
A．小龙虾含有过敏原 B．这与人体第三道防线有关
C．这是由免疫功能较弱引起的 D．避免接触小龙虾能有效预防
14．下列疾病中，不属于传染病的是（ ）
A．白血病 B．狂犬病 C．肺结核病 D．蛔虫病
15．传染病预防是关键，以下措施中，属于切断传播途径的措施的是（　　）
①给患者服药 ②多运动强壮体魄 ③和朋友聚餐时，使用公筷公勺
④接种疫苗 ⑤勤洗手，注意个人卫生 ⑥出门戴口罩
A．②③⑤ B．①④⑥ C．③⑤⑥ D．②④
16．根据你所学习到的有关健康的知识，你认为下列行为最科学的是（ 　）
A．每天锻炼但经常熬夜赶作业周末及时补觉 B．成绩优异但从不参与集体活动
C．体脂率正常但长期情绪压抑 D．均衡饮食并定期与朋友户外运动
17．2024年12月前后，支原体肺炎在各地高发，影响着人们的健康和生活，甚至危及生命。支原体是一种类似细菌但不具有细胞壁的微生物，支原体肺炎可通过飞沫、直接接触传播。下列叙述正确的是（ ）
A．从传染病的角度分析，支原体属于传染源
B．呼吸道黏膜是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫
C．戴口罩属于预防传染病措施中的保护易感人群
D．传染病都能通过接种疫苗来预防
18．根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是（　　）
①流感患者体内的流感病毒 ②接种到健康人体内的乙肝疫苗
③自身免疫器官产生的免疫细胞 ④移植到患者体内的异体器官
A．①②④ B．③④ C．①② D．①③
19．学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识做了总结，你认为正确的是（　　）
A．特异性免疫可以针对多种病原体起作用
B．免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞
C．溶菌酶抗菌、抗病毒作用属于非特异性免疫
D．免疫对人体有益，所以免疫功能越强越好
20．如图表示流感病毒侵入人体的免疫过程，下列有关说法正确的是（ ）
A．该免疫过程属于非特异性免疫
B．细胞①产生的抗体可以与任何病毒结合
C．流感病毒没有细胞结构，由遗传物质和蛋白质组成
D．注射流感疫苗属于预防措施中的切断传播途径
第II卷（非选择题）
二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分）
21．（6分）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。受阅官兵以严整的军容、精准的动作接受检阅，展现了人民军队的过硬素质。请据图回答下列问题。
(1)徒步方队官兵正步走时动作协调、步伐一致，这主要依赖于图一中 （填字母）调节躯体平衡。
(2)装备方队官兵听到“向右看”的口令后，官兵立即转头对齐队列，这一反射属于 反射（填“条件”或“非条件”），这一反射的反射弧中，接受声波刺激的感受器位于图二中内耳的[ ] （填字母和文字）。
(3)空中梯队飞行员在高速飞行中看到队友战机的位置，依赖于图三眼球中 （填序号）上对光敏感的细胞将物像转化为神经冲动，神经冲动通过视神经传导，最终在图一中 （填字母）处形成视觉。
22．（6分）我国乒乓球运动员在世乒赛中获得多项冠军，乒乓球运动不仅可以锻炼青少年的手眼协调能力，还可以锻炼大脑的反应能力。请据图回答下列问题。
(1)图1表示运动员在正手进攻时，左臂向前快速挥动并屈肘，据图2，屈肘动作的完成依赖 （填字母）的收缩，牵拉桡骨围绕 运动。骨骼肌两端的肌腱附着在 （填“相同”或“不同”）的骨上，收缩产生动力。
(2)训练过度可能会导致运动员手臂习惯性脱臼。据图3可知，脱臼是[ ]（填序号）从关节窝中脱离造成的，习惯性脱臼可导致[②] （填文字）磨损，降低关节的灵活度。
(3)在运动时，为避免关节脱位、韧带拉伤、肌肉受伤等，可采取的措施有 （答一点即可）。
23．（6分）今年春天，我区部分学校出现了“水痘疫情”。水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的原发感染，是以较轻的全身症状和皮肤黏膜上分批出现的斑疹、丘疹、水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童，具有高度的传染性，易造成小区域的流行，愈后可获终身免疫。请分析回答：
(1)带状疱疹病毒从传染病的角度分析，它属于 ；从免疫学的角度分析，它属于 。
(2)当带状疱疹病毒进入第三道防线后，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原和抗体结合能够促进 将病原体清除。
(3)学校为了防止学生之间的交叉感染，一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗，这属于传染病预防措施中的 ；二是可以对健康的同学注射疫苗；三要经常开窗户通风，这属于传染病预防措施中的 。
(4)患过水痘的学生，愈后可获终身免疫，其原因是当带状疱疹病毒再次侵入人体后，人体会快速产生大量的 ，从而把带状疱疹病毒清除。
24．（6分）2025年5月10日，烟台学子姜昭鹏勇救同学的新闻冲上热搜第一名，社会各界纷纷点赞。掌握一定的用药与急救知识可以为健康指路、为生命护航。
(1)姜昭鹏与同学前往考点时，同学突发疾病伴有心脏骤停症状。司机第一时间拨打120急救电话，同时姜昭鹏立即对发病同学进行了 急救措施（如图），请按正确顺序排序 （用数字和箭头表示）。
(2)当因感冒而嗓子疼痛时可服用双黄连颗粒，据图判断该药属于 药，你的判断理由是 。
(出血点)
当某人因外伤大量出血时，要及时止血。血液缓慢而连续不断从伤口流出（如图），可判断是 血管出血，此时可按压 （填“a”“b”或“c”）端进行止血。
25．（6分）下面是关于探究甲状腺激素是否可以促进蝌蚪发育的实验，请分析并回答问题：
组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果
甲组 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙
乙组 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙
丙组 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育
丁组 破坏甲状腺的蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙
(1)甲乙丙丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，目的是为了 。
(2)根据题目给出的信息，对此实验作出假设： 。
(3)表中的①是 。本实验中每组蝌蚪的数量各取10只，而不是1只，目的是为了 。
(4)该探究实验的结论是：甲状腺激素具有 的作用。
(5)实验结束后，应将蝌蚪进行以下哪项处理（ ）
A．将蝌蚪放归适宜的自然环境 B．将蝌蚪处理致死

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