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（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版一年级新教材第一至三单元月考练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．如图中一共有（ ）个人。

A．5 B．4 C．3
2．一个都没有写作（ ）。
A．10 B．1 C．0
3．图中最长的是（ ）。
A．① B．② C．③
4．在长方体的右边摆一个正方体，在长方体的上面摆一个圆柱。下面哪种摆法是正确的。（ ）
A． B． C．
5．图中小丽举起的是（ ）手。
A．左 B．右 C．不知道
6．从右数起，第6个是什么图形？（ ）
A． B． C．
7．军军家在6楼，笑笑家在同一栋楼的9楼，笑笑家在军军家的（ ）。
A．上面 B．下面 C．左边
8．有关小狗吃到骨头的行走路线描述正确的是（ ）。
A．先向右，再向下 B．先向上，再向右 C．先向上，再向左
9．今天有雨，运动会要推迟3天再开，推迟后，运动会（ ）开。
11月5日 星期一
A．星期三 B．星期四 C．星期五
10．哪个最轻？（ ）
A． B． C．
二、填空题
11．填方框。

12．在多的后面画“√”。
13．括号里填几？
( )－2＝1 2＋( )＝3 1＋( )＝5
14．一共有5条小鱼在池塘里，游走2条，现在有( )条。
15．看图找一找，填一填。
16．先在括号里画“√”，再比一比。
比☆（多，少），（ ）＜（ ），☆比（多，少），（ ）＞（ ）。
17．乐乐看书，今天从第12页读到第19页，明天读第20页。乐乐今天读了( )页。
18．请你当一回裁判。
(1)赛马运动会上，一共有( )匹马。
(2)④号马跑第一，②号马跑第( )，跑第4的是( )号马。
19．
在的 面，在的 面，在的 面。
20．把一根绳子两头对在一起，再在对折好的绳子中间剪一刀。这时，绳子被剪成( )段。
三、判断题
21．2＋1的和与1＋2的和相等。( )
22．下面的列式正确吗？( )
23．西瓜的上面是火腿。( )
24．把从左数第5个星星涂上颜色。( )
★★★★★☆☆
25．小明比小东高1厘米，小强比小东矮1厘米，三人中小明最高。( )
26．方向盘在汽车的左面。( )
四、计算题
27．看图列式计算。
28．看图列式。
（个）
五、解答题
29．画一画，填一填。
( )〇〇
( )＋2＝5
30．
上边共有（ ）个苹果。
从左边数，圈出3个苹果；给从右数第3个苹果涂上红色。红苹果的右边有（ ）个苹果。
31． 从左数第3个是（ ）号，第6个是（ ）号，第（ ）是7号，从右数第（ ）个是2号，第6个是（ ）号，一共有（ ）个南瓜，请你把右边的5个南瓜圈起来。
32．
（1）一共有（ ）只动物；把右边4只动物圈起来。
（2）从左往右数，排第（ ）；右边有（ ）只动物。
33．还剩几只青蛙？
原来有（ ）只青蛙，跳走了（ ）只青蛙，还剩（ ）只青蛙。
（只）
34．20个小朋友站成一排，从左往右数，小芳排在第13个；从右往左数，小明排在第13个。小芳和小明之间有（ ）个小朋友。用“○”表示小朋友，请根据题意在下面画一画，填一填。
35．
（1）一共有（ ）个物体。
（2）从左数起第（ ）个是，第（ ）个和第（ ）个是。
（3）把右边的4个物体圈起来。
（4）用铅笔给左边的第4个物体涂上颜色。
《（进阶篇）2025-2026学年上学期小学数学北师大版一年级新教材第一至三单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C A A A C B C
1．A
【分析】从前往后一个一个数的方法解答。
【详解】图中一共有5个人。
故答案为：A
【点睛】本题考查了数数的方法。
2．C
【分析】一个都没有就是零，写作“0”，据此解答。
【详解】一个都没有写作0。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握10以内数的认识和写法是解题关键。
3．B
【分析】利用数格子的方法比较长短。
【详解】①长9格；
②长10格；
③长8格。
10＞9＞8，所以②最长。
故答案为：B
【点睛】本题考查了比较物体长短的方法。
4．C
【分析】根据题意分清上下左右，写字的手为右，另一边为左；
圆柱能像柱子一样立着，还能滚动，是直直的，上下一样粗细，两头都是圆圆的平平的面；
长方体：长长的方方的，有6个平平的面；
正方体：正正的方方的，有6个平平的面都相等。据此解答。
【详解】根据分析：
A．长方体的下面摆的正方体和圆柱，不符合题意；
B．长方体的左面摆的正方体，上面摆的圆柱，不符合题意；
C．长方体的右面摆的正方体，上面摆的圆柱，符合题意。
故答案为：C
5．A
【分析】一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。由此解答。
【详解】由分析可知，图中小丽举起的是左手。
故答案为：A
6．A
【分析】从右数起，就是从这边开始数， 第6个是；据此解决。
【详解】由题意分析得：
从右数起，第6个是。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是左右位置的区分及数数，要熟练掌握。
7．A
【分析】根据题意结合日常，楼层是从下往上数的，则军军家在6楼，笑笑家在同一栋楼的9楼，笑笑家在军军家的上面。
【详解】由分析可得：
军军家在6楼，笑笑家在同一栋楼的9楼，笑笑家在军军家的上面。
故答案为：A
8．C
【分析】正常情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，头朝上，脚朝下。据此解答。
【详解】有关小狗吃到骨头的行走路线是：先向上，再向左。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握对上下左右位置的认识是解题关键。
9．B
【分析】一个星期有7天，1加3等于4，4小于7，所以就是星期四开。
【详解】今天星期一，运动会要推迟3天再开，推迟后，运动会星期四开。
故答案为：B
【点睛】解答此题关键是要知道一个星期的天数。
10．C
【分析】天秤较低的一边重，较高的一边轻，据此解答。
【详解】梨比菠萝轻，桃比梨轻，所以桃最轻。
故答案为：C
11．见详解
【分析】0~10从小到大的顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，据此解答。
【详解】如图：

【点睛】本题主要考查了10以内数的排序。
12．见详解
【分析】根据“一一对应”的方式，结合题干要求可知：笑脸数量比较多。
【详解】
13． 3 1 4
【分析】根据5以内整数加减法运算进行解答即可。
【详解】3－2＝1，所以括号内填3。
2＋1＝3，所以括号内填1。
1＋4＝5，所以括号内填4。
【点睛】本题考查学生对5以内加减法运算的运用。
14．3
【分析】用原来的5条减去游走的2条，差就是剩下的条数。
【详解】5－2＝3（条）
现在有3条。
15．见详解
【分析】先弄清楚上下、前后及左右相对位置，再按要求填空即可。
【详解】由题意分析得：
16．少；4；6；多；6；4
【分析】根据题意数一数，数出旗子和五角星的数量，然后再比一比。
【详解】旗子有4个，五角星有6个，所以旗子比五角星少，五角星比旗子多；如图：
，4＜6，，6＞4。
17．8
【分析】从12数到19，算一算数了多少个数，就是读了多少页。
【详解】12、13、14、15、16、17、18、19、共有8个数。
所以，乐乐今天读了（8）页。
18．(1)5
(2) 三
⑤
【分析】从左往右数，②号马排第几就是跑第几；排第4的是几号说明跑第4的就是几号。
【详解】（1）一共有5匹马。
（2）④号马跑第一，②号马跑第3，跑第4的是⑤号马。
【点睛】终点在左边，所以看排名时从左边数起。
19． 上 前 后
【分析】根据位置中的上下左右前后即可解答。
【详解】
在的上面，在的前面，在的后面。
【点睛】本题主要考查位置中的上下左右前后的灵活运用。
20．3
【分析】根据题意，把一根绳子两头对在一起，即把绳子对折1次，再在对折好的绳子中间剪一刀；可用纸条代替绳子剪一剪，可以知道被剪成3段，其中有1段比较长，有2段短的是一样长的。
【详解】依题意：
1＋2＝3（段）
所以，绳子被剪成3段。
【点睛】解答此类型题目的关键是理解把绳子对折的次数，可以用纸条模拟一下，就更好理解了。
21．√
【分析】分别计算2＋1与1＋2的和，比较即可得出结论。
【详解】2＋1＝3
1＋2＝3
所以2＋1的和与1＋2的和相等，原题说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】图中有5只蝴蝶，表示总量是5只蝴蝶；圈出了2只蝴蝶，表示拿走了2只蝴蝶；求剩下有几只蝴蝶用减法计算即可。
【详解】5－2＝3（只）
所以剩下3只蝴蝶；
故答案为：×
【点睛】本题主要考查5以内数的减法计算及其运用，熟练掌握即可。
23．×
【分析】观察图片根据位置中的上下，即可解答。
【详解】西瓜的下面是火腿。所以题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】考查了学生分辨上下位置能力的灵活运用。
24．×
【分析】根据位置的左右关系进行判定即可。
【详解】原题涂成了左边的5个星星，而不是从左数第5个星星涂上颜色；所以原题干错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查物体的位置关系，分清楚第五个和5个是解答本题的关键。
25．√
【分析】小明比小东高1厘米，小强比小东矮1厘米，说明小明＞小东＞小强，三人中小明最高。
【详解】根据分析可知：
小明比小东高1厘米，小强比小东矮1厘米，三人中小明最高，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】解答此题的关键是理清谁比谁高、谁比谁矮。
26．×
【分析】世界上大部分地区，方向盘在汽车左面，但也有部分地方的方向盘在汽车的右边，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知，方向盘不一定全在汽车的左面。原结论错误。
故答案为：×
27．3－1＝2
【分析】根据题意：图中共有3个菠萝，划去1个菠萝，用减法就可以求出剩下的菠萝数量。
【详解】3－1＝2
28．见详解
【分析】根据图片可知，左边盘子里有3个苹果，右边盘子里一个也没有用0表示，据此列出加法算式3＋0＝3（个）或0＋3＝3（个）
【详解】3＋0＝3（个）或0＋3＝3（个）
29． ○○○ 3
【分析】从题干可知：现在有2个○，求还画几个○，就能画满5个○，据此解答即可。
【详解】（○○○）○○
3＋2＝5
30．9；
图见详解；2
【分析】根据题图，一个一个地数，最后数到几，就有几个苹果；
一般情况下，写字的手是右手，右手那边是右边，则另一边是左边，从左边数出3个苹果，把数过的苹果圈起来；从右边数，找到第3个苹果涂上红色；最后数出红苹果右边苹果的个数即可。
【详解】上边共有9个苹果。
如图：
。苹果的右边有2个苹果。
31．见详解
【分析】分清楚左右，再根据题干要求数一数，圈一圈，即可得出答案。
【详解】从图上可得：从左数第3个是6号，第6个是7号，第6个是7号；从右数第1个是2号，第6个是6号，一共有8个南瓜。把右边的5个南瓜圈起来如下图所示：
32．（1）10；图见详解；
（2）6；7
【分析】
（1）数一数可知，一共有10只动物。右手的方向是右边，右边的4只动物为，圈起来即可；
（2）左手的方向是左边，从左即从开始数，排第6；右边有共7只动物。
【详解】（1）一共有10只动物；把右边4只动物圈起来。
（2）从左往右数，排第6；右边有7只动物。
33．4；4；0
4－4＝0
0只
【分析】观察图片可知：荷叶上原有4只青蛙，跳走了4只青蛙，还剩0只，用原有的数量减去跳走的数量。
【详解】4－4＝0（只）
答：还剩0只青蛙。
34．4
画图见详解
【分析】先画出20个○，从左数出第13个○表示小芳，从右数出第13个○表示小明，再数出小芳和小明之间有几个小朋友。
【详解】
小芳和小明之间有4个小朋友。
【点睛】数两人之间小朋友个数时，不要把两人也算在内。
35．（1）8；
（2）3；4；8
（3）见详解
（4）见详解
【分析】根据题目信息可知：（1）求一共，直接数出一共有10个物体；
（2）从左往右数，在第3个的位置上，在第4个和第8个位置上；
（3）从右往左数4个，一起圈起来即可；
（4）左边第4个物体是倒着的长方体，给它涂上颜色即可。
【详解】根据分析可知，（1）一共有10个物体；
（2）从左数起第3个是，第4和第8个是；
（3）如图：；
（4）如图：。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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