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统编版语文二年级上册第六单元阅读训练卷
【阅读目标】
1.阅读文章,感受人物的鲜活形象。
2.联系文中内容,体会重点词语的意思并进行运用。
3.抓住人物的语言、动作、心理描写进行体会,体会文中所表达的思想感情。
徐悲鸿画马
徐悲鸿是一位举世闻名的画家。
他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有一次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了一跤,满身尘土,手、脚、脸都擦破了。他爬起来,又继续追赶。
徐悲鸿画马入了迷,整天沉浸在马的世界里。他几乎每天都要画马,他小屋的墙上,贴满了骏马图。
功到自然成,徐悲鸿终于获得了成功。他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品。你看《奔马图》中,那气势雄壮、四蹄生风的骏马,奔腾在一望无际的原野上,显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄,仿佛发出“嗒嗒”的蹄声,催人向上。
1.写出下列词语的近义词。
举世闻名——(　　　　　)　　　一望无际——(　　　　　　)
2.徐悲鸿为了画好奔马,是怎样做的 你从这件事中可以看出他是个怎样的人
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3.徐悲鸿后来画的马是怎样的 用“________”画出相关语句。
周总理真了不起
　　不知是谁出了个主意,请周总理说外语。周总理笑着点了点头,他用流利的英语、法语、德语、日语说了同样的一句话:“毛主席教导我们要好好学习,天天向上。”听完,我们高兴得拍起手来。这时,周总理身边的工作人员告诉我们,周总理很有学问,能用好几种外语直接和外国朋友对话。
我们从心底里赞叹:周总理真了不起!
1.照样子,写词语。
点了点头　____________　　____________
2.从短文中找出下列词语的反义词。
难过——(　　　　)　　　　　　间接——(　　　　)
3.用“ ”画出周总理说的话,并写一写你的体会。
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贺爷爷的草鞋
　　一年冬天,贺龙爷爷在行军中,脚被冻裂了,都是一道道的血口子。老百姓看见了,悄悄地把一双粗布鞋放在他的被子里。他知道后,把鞋退了回去。他和气地对大家说:“我不是有鞋穿吗 ”边说边从背包里拿出一双草鞋,让大家看。贺爷爷就是穿着这样的草鞋,转战南北,保持了我军艰苦朴素的光荣传统。
1.老百姓为什么把粗布鞋悄悄地放在贺爷爷的被子里
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2.贺爷爷知道后是怎么做的
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3.“我不是有鞋穿吗 ”的意思是 (　　)
A.贺爷爷问老百姓他有没有鞋穿。
B.贺爷爷不会因条件艰苦就接受老百姓送的鞋子。
画 鸡 蛋
四百多年以前,有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。
达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗 ”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。”
达·芬奇听从老师的教导,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像。
1.写出下列词语的近义词。
用心——(　　　　)　　　　　　　著名——(　　　　)
2.用“____”画出老师说的话。
3.达·芬奇是__________年以前__________(国家)著名的______________。
4.达·芬奇后来画什么都能画得又快又像的原因是什么
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好干部孔繁森
1988年元旦前夕,孔繁森的妻子王庆芝和女儿从山东赶到拉萨。她蒸了一笼包子打算让孔繁森尝尝家乡的风味。孔繁森一个包子没吃完,便和妻子女儿一道,把包子送到一家养老院。他亲自把包子送到一个聋哑老人的口中,老人感动得热泪直流。
孔繁森见老人的鞋没了后跟,脚冻得冰凉,就心疼地抱起老人的双脚放到自己的怀里暖着。第二天,他把给母亲买的一双新鞋捎给了老人。
1.在括号里填上合适的量词。
一(　　)包子　　 一(　　)养老院　　一(　　)新鞋　　一(　　)老人
2.选择正确答案的序号填在括号里。
(1)短文写了孔繁森的哪两件事 (　　)
①送包子给老人吃。　　　　　　　 ②送包子给女儿吃。
③把给母亲买的新鞋捎给老人。 ④把给老人买的新鞋捎给母亲。
(2)从短文中可以看出孔繁森是一个(　　)的好干部。
①爱自己胜过爱人民 ②爱人民胜过爱自己
画　虾
齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。一天,他放牛回来,到水塘边洗手,看见有几只小虾在水里游来游去,非常有趣,就把这些小虾画了下来。从那以后,他就迷上了画虾。他买来几只长臂(bì)活虾,养在鱼缸里,每天仔细观察虾的活动,边看边画。有时他用笔杆碰碰虾须,虾腾地跳了起来,他就立刻把这个姿态画下来。
就这样,他看了画,画了看。天长日久,他画的虾,虾壳薄而透明,腹(fù)部的环节清晰(xī)可见,虾须似乎一碰就会动起来,真像活蹦乱跳的活虾一样。
1.从短文中找出下列词语的近义词。
特别——(　　　　)　　细心——(　　　　)　　马上——(　　　　)
2.从哪里可以看出齐白石画的虾像活的一样 用“____”画出相关语句。
3.大师齐白石曾经说过:“不教一日闲过。”他用这句话勉励自己每天坚持画画。他在九十多岁后仍然每天挥笔作画,一天至少五幅。对比你有什么感想呢
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追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮(dǎi)住!”
几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个孩子。
“对,我们为什么不能像鸟儿似的有一双翅膀在空中飞翔 ”一个飞向空中的幻想在这两个孩子幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔(xiánɡ)时翅膀的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。长大后,他俩仍然继续研究飞行的原理。
　　科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞(dàn)生了。这架螺(luó)旋(xuán)桨飞机的发明家,正是20多年前,奋力追赶飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1.写出下列词语的近义词。
挖苦——(　　　　)　　　留心——(　　　　)
2.根据短文内容回答问题。
(1)“追赶风筝的孩子”是谁
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(2)“几个过路人,见到这番情景”中“这番情景”指的是什么
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(3)“一个飞向空中的幻想在这两个孩子幼小的心灵里萌发了。”他们的“幻想”是什么
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【阅读点津】
　　理解文章的主要事件
对于记叙类的文章,一般通过事情来表现人物的特点或是主题。概括文章所写的事情,主要有以下方法:
根据题目概括。很多文章的题目概括了文章的主要事件,可以根据题目进行扩充,从而概括事件内容。
根据记叙文的六要素概括。六要素主要有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,可以通过引导学生找到这几个基本要素,然后用一些词语把他们串联成一句通顺的话。
指导学生时,要注意引导学生找准文中高度概括的词语,找到事件的重点,用简练的语言加以概括。
答案解析
徐悲鸿画马
1.中外闻名　无边无际
2.他仔细观察马,每天都画马。他是个有毅力的人。
周总理真了不起
1.吹了吹土　招了招手(供参考)
2.高兴　直接
贺爷爷的草鞋
1.因为老百姓看到贺龙爷爷的脚被冻裂了,都是一道道的血口子。
2.他知道后,把鞋退了回去。
3.B
画 鸡 蛋
1.专心　有名
3.四百多　意大利　画家
4.画得用心,看得准确,画得熟练。(供参考)
好干部孔繁森
1.笼　家　双　个(供参考)
2.(1)①③　(2)②
画　虾
1.非常　仔细　立刻
2.虾壳薄而透明,腹部的环节清晰可见,虾须似乎一碰就会动起来,真像活蹦乱跳的活虾一样。
追赶风筝的孩子
1.讽刺　留意
2.(1)莱特兄弟。
(2)两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线风筝。
(3)像鸟儿似的有一双翅膀在空中飞翔。
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