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统编版语文二年级上册第七单元阅读训练卷
【阅读目标】
1.通过阅读短文或诗歌,了解各种自然现象中蕴含的科学道理。
2.感受短文中描写的意境,提高自己的审美情趣和想象力。
3.懂得文章中所阐述的道理。
小 雪 花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,在空中旋转着,翻滚着。她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野。
瞧,田野里的麦苗在北风的咆哮(páo　xiào)中哆嗦(duō　suo)着。小雪花温柔地抱住麦苗,说:“小麦苗,我给你送棉被来了。”麦苗流下激动的眼泪说:“谢谢你,亲爱的小雪花。”不一会儿,小麦苗盖上雪白的棉被,甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔,她要飞向很远很远的地方。
1.在括号中填上合适的词语。
(　　　　)的六角帽　　(　　　　)的棉被
2.小雪花来到了田野,给麦苗送来了________,小雪花真________。
3.小雪花又开始飞翔了,她还会飞到哪儿呢 写一写。
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风 姐 姐
傍晚,风姐姐悄悄地跑来了。
山坡上,草儿、叶儿,还有各种美丽的蝴蝶,跳起了欢快的舞蹈。风姐姐和它们一起不停地跳。
一会儿,风姐姐来到了花园里,小嘴轻轻一吹,花瓣纷纷飞落下来,白的,粉红的,淡紫的,好像下了一场雨——呀!是花瓣雨!
风姐姐悄悄地飘进小院,院子里睡着个小宝宝。风姐姐轻轻地抚摸着他,小宝宝甜甜地睡啦!
1.用“____”画出短文中表示颜色的词语。
2.填一填。
风姐姐来到了山坡上,和______、______、______一起______。
风姐姐来到了花园里,吹落了______;风姐姐飘进小院里,_________。
3.想一想,风姐姐还会去哪里 会做些什么呢 请你也学着写一写吧。
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瓜儿打电话
天暖了,一棵棵翠绿的冬瓜秧爬上了瓜架。
那些不懂事的叶子,一个劲儿地向风儿招手,向雨丝儿鼓掌:哗啦哗啦……
只有一个圆圆脸儿的胖胖的小家伙,悄悄地躲在叶子下面,丁零零,丁零零,牵着藤儿给根妈妈打电话。
原来,根妈妈为了给孩子们送来甘甜的乳汁,让秧儿快点长高,让瓜儿快点长大,她日日夜夜不停地操劳,默默地工作在地下。
那个懂事的瓜娃娃,正打电话要感谢根妈妈。
1.找出短文中表示声音的词语,用“____”画出来。
2.填空。
(1)圆圆胖胖的冬瓜躲在__________下面。(2)冬瓜牵着__________打电话。
(3)电话是打给__________的。
3.冬瓜娃娃在电话里会对妈妈说些什么呢 想一想,写一写。
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【阅读点津】
积累特殊形式词语
在低年级的语言积累中,可以适当地进行分类积累。词语重叠的使用,会使你所描写的事物更加具体、突出、形象、生动,使语言更加有味道。在小学阶段,主要出现以下几类词语叠用的形式:
1.ABB式:绿油油、酸溜溜、红彤彤、白胖胖、亮晶晶、黄澄澄、圆溜溜 ……
2.AAB式:聊聊天、洗洗手、吹吹风、刚刚好、呱呱叫、团团转、写写字……
3.AABB式:打打闹闹、红红火火、明明白白、千千万万、匆匆忙忙……
4.ABCC式:白发苍苍、人才济济、仪表堂堂、两手空空、信誓旦旦……
5.ABAC式:百发百中、不屈不挠、一心一意、大红大紫、好心好意……
云　朵
孩子们在地上玩耍,云朵在天上玩耍。
白白的云朵,玩起来花样可多了。它们有时候你追我赶,一朵追一朵,蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏。有时,云朵还会变,一朵云变成一只“大狗”,再由另一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑,“大狗”在后面追。有时候,天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了,回家去了。
1.白云玩起来花样可多了,它们有时候____________,有时候____________。
2.用“____”在短文中画出描写云朵变化的句子。
3.云朵还会变成什么呢 请你认真想一想,写一写。
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答案解析
小 雪 花
1.亮晶晶　雪白
2.棉被　有爱心
3.示例:小雪花飞到了梨树上,给树枝送去了雪白的花瓣。
风 姐 姐
1.白　粉红　淡紫
2.草儿　叶儿　蝴蝶　跳舞　花瓣　轻轻地抚摸小宝宝
3.示例:风姐姐来到小河边,轻轻一吹,小河变得波光粼粼。
瓜儿打电话
1.哗啦哗啦　丁零零　丁零零
2.(1)叶子　(2)藤儿　(3)根妈妈
3.示例:根妈妈,谢谢您给我输送营养,让我茁壮成长,我一定长成大大的果实来回报您。
云　朵
1.你追我赶　和太阳捉迷藏
3.示例:云朵有时候变成一群“白鸽”,在天空中自由飞翔,还没等你看清楚它们,就又变成了一群奔跑着的“白龙马”。
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