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山西大学附中
2025一2026学年第一学期初三年级十月巩固
语文试题
时间：90分钟命题人：初三语文组
审核人：初三语文组
一、古典之美(50分)
1.将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(16分)
“自强不息，厉奋发”是青少年奋斗新征程、担当新作为的时代主题，而历代先贤的诗
文犹如一盏盏明灯为我们带来精神的慰籍：苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下
“④
②
”,给予天下人裕达超然的美好祝愿；刘禹锡被贬
二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“③
病树前头万木春。”尽显不
甘沉沦的豁达胸怀；张岱故国已逝，雪夜独行，以“雾淞沆砀，④
上
下一白”的消冷雪景衬托自身的遗世独立：范仲淹虽遵贬谪，却仍以“⑤
⑥
”
自勉，表达崇高的人生理想；李白仕途难行，逆境之中写下诗句
“⑦
⑧
”给予我们鼓舞，带来前进的动力。
2阅读下列文言文，回答问题。(34分)
【甲】
若夫淫雨霏粟，连月不开，阴风怒号，浊浪排空：日星隐曜，山岳潜形：商旅不行，樯领
揖摧：薄幕冥冥，虎嘛猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目蒸然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥搁集，绵鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁
青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则
有心旷神怡，完昏偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀
而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦
无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守实也。实甜
之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥著交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颜然乎
其间者，太守醉也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【丙】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥
花衣炉火，独往湖心亭看雪.
到亭上，有两人铺色对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中寿得更有此人！”拉
余同饮。余强饮三大白而别。
(节选自张岱《湖心亭看雪》)
(1)为下列加点字注音。(4分)
一碧万顷
伛偻提携
更定
(2)解释下列加点字词。(8分)
①淫雨罪箠
②颓然乎其间者
③湖中悉得更有此人
④佳木秀而繁阴
(3)用现代汉语翻译下面句子。(6分)
①浮光跃金，静影沉蹬。
翻译：浮动的光像跳动的金子，
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
翻译：
云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。
③大雪三日，湖中人鸟声俱绝：
翻译：大雪接连下了三天，
(4)山水风光，寄情腐理。【乙】【丙】两文的作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，
请结合两篇文章的内容和背景加以分析。(6分)
【丁】
亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。
子至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④
乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。宫吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农
夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以念，而吾芦造成。
(节选自苏轼《喜雨亭记》)
【注】①扶风。②岐山：均为地名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：
古代用干支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤(biàn):
高兴，快乐。
3.(1)请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。(4分)》
加点字
方法提示
释义
志喜
【课内迁移法】齐谐者，志怪者也（《庄子·逍迢游》)
弥月不雨
【查阅字典法】①整，满
②更加
②

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