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语文练习
亲爱的同学们，暑假里，你或许尽览湖山，或许畅游书海。行走，是我们认识世界、丰
盈自我的方式。八年级语文组将开展“读万卷书，行万里路”的主题实践活动，诚邀同学
们参加。
一、积累与运用（共7题）
【行望山河·字词探源】
行走间回望山河，历史的画卷徐徐展开。请解决新闻稿中的语言文字问题，完成以下题
目。
2025年10月1日我们迎来了祖国的76周年华诞。回首过往，76年的历史犹如一幅幅
画卷：1949年的长江前线，人民解放军所向拔靡，锐不可dāng;1982年，新德里亚
运赛场，中国姑娘吕伟的凌空一跳，让多少翘首以盼的华夏儿女欢欣鼓舞；2012年，渤海某
海域，我国航母舰戴战斗机惊天一着，定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上；2017
年，国家公条日之长鸣警钟zh白n聋发聩，让一切罪恶的灵魂无处遁形…追思与
缅怀，光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了
1.请写出加点字的读音。
翘首以盼
镌刻
2.请写出横线处的汉字。
锐不可dng
zhen
聋发聩
【行吟山水·诗境徜徉】
3.行走于诗文之山，“望”字藏尽万千意境。请完成古诗默写，续写古人的山水情怀。
“望”宇在甲骨文中很像一幅表意的画，即一个人踩在高处睁大眼睛看向远方。我们的
古诗文中有着千姿百态的“望”：余晖中望去，“(1)
_,（2)
(《野望》)，王绩在满目秋色中更感萧瑟：登楼而望，先见“黄鹤一去不复返，
(3)
”(《黄鸫楼》)的时空苍茫，再看江面幕色沉沉、烟雾笼罩，崔灏又
发出“(4)
(5)
”（《黄楼》)的思乡之叹乘舟远望，
李白笔下“山随平野尽，(6)
”（《渡荆门送别》)，尽显辽远壮阔的景象：
面对远望所见的“(7)
(8)
”（《使至塞上》)的景象，
王维即景自叹，以景喻己，抒发远离的苦闷：当人们望见巍峨大山，直面吸难险阻时，应如
愚公一般，立下“(9)
指通豫南，达于汉阴”(《愚公移山》)的誓言，
亦应如他那样，笃信“（10)
,而山不加增”(《愚公移山》)，以不懈的
实千精神踏平前路阻碍。
【行忆家国·文脉寻踪】
行走于家国记忆之间，每一处留痕都是文明的印记。请修改完普介绍文字，探寻历史中
的精神密码。
①回忆是个人成长的见证，更是国家发展历程的生动注脚。②对于个人而言，成长的每
个阶段都镶嵌在回忆中，那些欢笑与泪水，成功与挫折，共同勾勒出我们独特的人生轨迹。
③每当回首，都能从过往经历中汲取力量。④而国家的回忆，则镌刘在漫长岁月的里程碑上。
⑤丛近代的风而沧桑，到古老文明的挥煌成就，再到如今的蓬物发展，每一段记忆都是国宽
成长的印记。⑥这些回忆承截着民族的精神与智慧，激励着一代又一代的国人砥砺前行。⑦
因此，珍视回忆不仅是为了铭记过去，更是为了总结规律，把提方向，从而让我们在未来的
征程中走得更远。
八语第1页共7页

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