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统编版三年级语文上学期第一单元达标测试卷
时间：70分钟 满分: 100分
新学期开始了，让我们和亮亮一起开始三年级的校园生活吧！
一、新学伊始，亮亮和同学们开始了丰富多彩的校园生活。(23分)
假(jiǎ jià)期结束后的第一个早晨,亮亮穿着huáng sè( )的校服,戴着鲜艳的红领巾,装扮zhěng jié( ),在校门口 yáng qǐ( )手臂(bì beì)与同学老师热情地打 zhāo hu( )。课堂上，他认真听讲，在课本上图(quān juàn)画出重点,摇头晃脑地背诵(sòng shòng)古诗。下课后,在cǔ zhuàng( )的杨树下和伙伴们吹 dí zi( ),下棋,做游戏……
1.看拼音，写字词，将亮亮的校园生活补充完整。(6分)
2.用“ ”给加点字选择正确的读音，其中有两个多音字，请你用它们的另一个读音组词: 、 。(6分)
3.画横线的词语很有新鲜感，请你照样子，根据所学将下列成语补充完整、充完成练习。(11分)
①口( )( )燥 ②( )心( )胆 ③张( )舞( )
④面红( )( ) ⑤( )忙( )乱 ⑥( )疾( )长
(1)上面成语中都有表示 的字词，像这样的词语我还能再写出一个 。
(2)亮亮和优优玩“你比我来猜”的游戏，看右图优优的表演，你能猜出她比划的词语是： 。(填序号)
(3)选词填空。(填序号)
A.看高空杂技表演，真让人( )，生怕杂技演员摔下来。
B.听到老师语重心长的一席话，亮亮( )，感到很惭愧。
二、学校里到处充满了新鲜感，和亮亮一起来体验吧！(11分)
1.亮亮摘录了一些有新鲜感的词语，其中书写全对的一组是( )。(2分)
A.严历 B.风凰 C.荒野 D.急忙
2.大家根据有新鲜感的词语展开了想象，下列词语与想象内容不匹配的一项是
( )。(3分)
A.簌簌地响(想到同学们鼓掌的声音)B.披头散发(想到头发散乱样子)
C.高高飘扬(想到升国旗的情景) D.咿咿呀呀(想到孩童背书的声音)
3.亮亮为书签配上了有新鲜感的句子，句子写法不同的一项是( )。(3分)
4.亮亮还和同学们一起分享自己朋友圈内留存的暑假里的新鲜事的照片。请你选择两张描述一下亮亮经历的新鲜事。(3分)
暑假里，我来到了 ，那里可好玩了！
三、学校成立了几个兴趣小组，正在招募中，请和亮亮一起参加吧！(18分)
1.下面兴趣小组的活动内容与所起名字你觉得不相符的一项是( )。(2分)
A.书法小组(舞动的天使) B.合唱小组(小百灵社团)
C.科技小组(探索者小队) D.足球小组(绿茵达人)
2.亮亮对朗诵小组更有兴趣，他苦练基本功，准备加入，一起助他成功吧！
(1)朗诵要掌握技巧，读准重音是关键。请帮亮亮找出读错的一句。( )(2分)
A.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(重读加点词，强调对边疆小学的喜爱)
B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(慢读加点词，能强调好奇的程度)
C.孙中山读了几遍，就背下来了。(重读加点词，强调孙中山读书很辛苦)
D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(重读加点词，强调他不会的程度)
(2)要读出画面感。亮亮参与面试朗读了 代诗人袁枚的《所见》。在读到“ 捕鸣蝉，忽然 ”一句时，评委组仿佛看到了
(A.慌张 B.着急 C.神情专注 D.活泼好动)的牧童。(4分)
(3)一名好的朗诵员要有扎实的文学功底，请和亮亮一起完成下面的知识卡片吧! (10分)
四、亮亮的舞台初体验。让我们一起听他朗读短文，并完成练习吧！(18分)
田野是一间大教室(节选)
王玉清
所有动植物在田野里，都是奋发向上的莘(shēn)莘学子。
不信你看，点播在麦地里的蚕豆开花了，从蚕豆花的黑眼圈下，蚕豆英偷偷爬出来，鬼精鬼精地探身到麦禾中，模仿一条条大青虫，好让你待在座位上莫动，忍住莫动！茅草花，小个子，粗着肚子发着急，举起一把小白伞，想跟芦花去比试，也不想想，现在是什么季节！荞麦花，漫天雪，开在三角形的嫩叶腋窝里，被风一吹，颤颤巍巍也要飞。油菜英满田满野，像是些小小营养师，携了油料来调味，专为伙伴们长力气。
你再看看溪头地角——
成熟了的绿豆粒，一兴奋就会跳出来，一跳跳到了池塘边，一落落进了乌龟眼，一变变成老乌龟的灰绿色眼珠子，且正在头脸两边不安地乱转呢。
——这个，纯属雕虫小技！
确确实实，田野是一间大教室。
这有多好啊！田野是一间大教室，不用说，蓝天自然成了屋脊，沙尘暴是飘过来的粉笔灰，告诉你保护自然的道理。而夜空中那一粒粒闪烁、启智的星子，则是黑板上最为美丽的象形文字。
1.作者把“田野”比作“ ”，把“ ”比作“莘莘学子”，我觉得非常有新鲜感。(2分)
2.梳理概括田野里的“莘莘学子”及其特点，补全下面的思维导图。(4分)
3.同学们觉得文中画波浪线的句子很有新鲜感，请你将他们的发言补充完整。
(3分)
4.你觉得文中哪句话具有新鲜感 请你用“ ”画出来，并写出自己的理解和感悟。(4分)
5.你的学校是什么样的 同学们在学校里做些什么 请你从教室里、图书馆里、操场上、课间活动时……选择一个场景描绘一下，一定要用上富有新鲜感的词句哟！(5分)
五、习作天地。(30分)
亮亮的表现给同学们留下了深刻的印象，同学们，你身边一定也有许多小伙
伴。这次就让我们来写一写自己的一个小伙伴吧。你可以写他(她)的特点，也可以写你和他(她)之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写具体，不少于300字。
第一单元达标测试卷
一、1.黄色 整洁 扬起 招呼 粗壮 笛子
2. jià bì quān sòng 示例:假如 羊圈
3.①干舌 ②提 吊 ③牙 爪 ④耳赤⑤手 脚 ⑥手 眼
(1)身体部位 示例：眉清目秀 (2)③
(3)A.② B.④
二、1. D 2. A 3. D
4.示例：乡下老家 我跟着奶奶来到菜园里，采摘黄瓜等各种蔬菜。还跟着爷爷来到小溪边，向他学习怎样捕鱼，我真的捕了不少鱼呢！通过这些事情，我明白了“自己动手，丰衣足食”的道理。
三、1. A
2.(1)C解析：本题考查朗读的语气和重音。C项中由“孙中山读了几遍，就背下来了”的加点词“几遍”，我们可以感受到孙中山背书很轻松，背诵速度很快，而不是强调孙中山读书很辛苦。
(2)清 意欲 闭口立 C
(3)十分安静 不叫 花朵 同学们朗读声音好听、学习认真 跑出来 跳舞 狂欢 示例：瞧，它们换上了五彩缤纷的衣裳，手拉着手一起冲出来跳舞、玩游戏。它们跳的舞可好看了，花儿们有的跳天鹅舞，有的跳街舞，有的跳兔子舞，快乐极了！
四、1.教室 动植物
2.(从左到右)茅草花 漫天雪 油菜荚兴奋跳
3.探身 顽皮的孩子 大青虫
4.示例：而夜空中那一粒粒闪烁、启智的星子，则是黑板上最为美丽的象形文字。作者将田野想象成教室，夜空是黑板，星星是文字，充满想象的魅力，读起来神奇、有趣。
5.示例：下课了，操场上可真热闹啊！同学们有的玩单杠，有的跑步，有的踢毽
子，还有的玩老鹰捉小鸡……但我最喜欢玩开火车了。有时我们的火车太长了，车头和前面的车厢跑得快，导致后面的车厢跟不上，火车经常会断成几截。火车断了以后，我笑得喘不过气，使劲儿喊：“哈哈，车厢出问题啦。哈哈哈，火车断了……”这一喊，火车头和前面的车厢才转过头来。我们的火车又开始跑了，还边跑边“放音乐”。我们唱着：“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开啦！火车开得这么好，咔嚓咔嚓向前跑！”课间活动真是快乐无比，操场上总是充满欢笑声。
五、略

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