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小学三年级语文（上册）第三单元学习任务单（A）
（检测时间90分钟，满分100分）
班级：___________ 姓名:____________ 成绩:__________
一、读拼音，写词语。（16分）
là zhú dā yìnɡ liú lèi ( https: / / www. / javascript:void(0) ) lǚ xínɡ
shān ɡǔ chánɡ wèi zhī zhū jiù mìnɡ
二、写出带有下面部首的字。（6分）
口：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
木：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、查字典填空。（6分）
“融”字部首是（　 ），总笔画是（　　）。“剩”字的音序是（　　），读音是（　　），组词：（ ）（ ）。
四、照样子，写出带有身体部位的词语。（6分）
面红耳赤：
五、选词填空。（4分）
严格 严肃 严厉
1.爸爸是个（ ）的人，使人感到敬畏。
2.老师对同学们的要求很（ ）。
六、按要求改写句子。（8分）
1.伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（改被字句）
2.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）
3.星星一闪一闪地挂在天空。（改比喻句）
4.我们把教室打扫得整整齐齐。（修改病句）
七、根据语文园地“日积月累”的内容把句子补充完整。（ 6分）
1. ，理不辩不明。
2. ，无理寸步难行。
3.一时强弱在于力， 。
八、阅读下面的文段，完成练习题。（2+4+3+4+3=16分）
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
1.从文段中找出下面词语的近义词。
收藏——（ ） 英勇——（ ）
2.下面对文段中第一自然段加点字“又”的理解错误的一项是（ ）
A.从“又”这个字可以看出，青头不止一次跳到牛的身上。
B.青头很傻，它一只小小的蟋蟀竟敢一次次地跳到牛的身上。
C.从“又”这个字可以体会出青头的勇敢以及它与红头的深厚情谊。
3.文段中告诉了我们一些科学小知识，用“ ”画出来。
4.读了文段，你想用哪些词语或哪句话来形容此时青头和红头的心情？写在横线上。
青头：
红头：
九、阅读短文，完成练习题。（3+3+3+3=12分）
小猴挖井
①小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。
②第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。
③小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来这块地没有水。”
④猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。
⑤再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，实在是太可惜了。
短文主要讲了
这件事。
2.短文是按（ ）的顺序叙述这件事的。
3.读文中画横线的句子，再用“可惜”一词造句。
4.这个故事告诉我们一个什么道理？
十、习作。（20分）
我们已经读过不少童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。要按一定顺序写，语句通顺，不写错别字。
三年级语文（上册）第三单元学习任务单（A）
一、蜡烛 答应 流泪 旅行 山谷 肠胃 蜘蛛 救命
二、喝 叶 吐 唱 哈 呵
树 村 杜 枝 林 样
三、虫 16 S shèng 剩下 剩余
四、手忙脚乱 眼疾手快 目瞪口呆
五、严肃 严格
六、1.一棵棵树被伐木人用锋利的斧子砍倒了。
2.他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
3.星星像宝石一样，一闪一闪地挂在天空。
4.我们把教室打扫得干干净净。
七、1.灯不拨不亮
2.有理走遍天下
3.万古胜负在于理
八、1 .贮藏 勇敢
2.B
3.牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！
牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……
4.青头：我不能慌乱，一定要救红头。
红头：我可能出不去了，但是青头帮助我，我要坚持。
九、1.小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。
2.事情发展
3.由于施工不当，导致这些自来水的流失，多可惜啊!
4.道理就是：做什么事情都要有恒心，坚持下去，不能半途而废，否则将前功尽弃，一事无成！
十、略第三单元学习任务单（B）
建议时间：90分钟 总分100分
班级_________ 姓名_________ 分数_________
一、积累与应用。（共40分）
1.读拼音，写词语。（5分）
的小女孩为了 一下被冻得没
有 的小手，擦燃了 ，把手拢在明亮的
上。
2.下列词语中，加点字的读音不完全相同的一组是（ ）。
（2分）
A.挣脱 挣钱 挣断 B.答谢 答允 答应
C.晃动 晃悠 晃荡 D.喷洒 喷壶 喷泉
3.下列词语中写有误的一项是（ ）。（2分）
A. B.
C. D.
4.选择恰当的字填入括号中组成词语。（4分）
筝 争 挣 睁
（ ）眼 （ ）夺 （ ）扎 古（ ）
5.下列短语搭配不当的一项是（ ）。（2分）
A.整齐的队伍 B.诱人的食物
C.慈爱的童话 D.奇妙的旅行
6.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.老师提出问题后，同学们争先恐后地举起了手。
B.平时总是不及格的他，这次又考了五十多分，真让人大吃一惊！
C.同学们，让我们一起走进童话这个五彩缤纷的大花园吧！
D.打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里真是七上八下。
7.下列关于童话的说法，错误的一项是（ ）。（2分）
A.童话能带给我们很多启示
B.发挥想象能更好地领略童话的魅力
C.童话故事都是真实发生的事情
D.我们可以把自己想象成童话里的人物
8.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
（1）“径、静、茎”三个字的读音一模一样，没有差别。
（ ）
（2）我发现“吵、嚷、吼、咚”几个字都有口字旁，与喊叫有关。 （ ）
（3）“管”字查字典要查部首“?”，它的第十笔是横折。
（ ）
9.按要求完成句子练习。（7分）
（1）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（用加点词语造句）（1分）
（2）用正确的修改符号修改病句。
①伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
②上课了，在全神贯注地听老师讲课。
③同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。
10.老师教育我们：“做什么事情都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理、胡搅蛮缠都是行不通的。”下列俗语中与这句话意思相近的一句是（ ）。（2分）
A.灯不拨不亮，理不辨不明。
B.有理走遍天下，无理寸步难行。
C.不怕学问浅，就怕志气短。
D.有志不在年高，有理不在会说。
11.你参加了班里组织的“童话大王知识竞赛”，请根据要求完成下列初试题目。（6分）
（1）下列说法中错误的一项是（ ）。（2分）
A.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐
B.《那一定会很好》讲述的是一粒种子的故事，在它的每一段生命历程中，它的愿望都实现了
C.《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物
D.《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》《稻草人》都选自《安徒生童话》
（2）有一位童话故事里的主人公，虽然他身体残缺，但是在面对灾难时，他的内心始终坚定不移，最后化作了一颗锡心。他是（ ）。（2分）
A.灰姑娘 B.丑小鸭 C.坚定的锡兵 D.青蛙王子
（3）请你为这次大赛写一句简洁的宣传语，让同学们更加喜欢读童话吧！（2分）
二、阅读与理解。（共29分）
（一）一颗小豌豆（13分）
①有一只豌豆荚，里面住着五颗豌豆。它们马上要成熟了，正在商量以后做什么。最小的豌豆默默地想，要是能为人们做件好事就太棒了！
②第二天，豌豆荚被打开了，豌豆们被带到了不同的地方。最小的豌豆落在了小楼窗台上的缝隙里。这里有点儿泥土，上面还长着青苔。小豌豆就在这里住下了。小楼里住着一个小姑娘，她病得很厉害。小脸瘦瘦的、黄黄的，全身一点儿力气也没有。她不能出去玩，也没有朋友，什么也不能做，只能每天躺在床上。
③春天到了，小豌豆长出了绿绿的小芽，小姑娘看见了，特别高兴。她请妈妈把她的床移到窗台旁边，她就这样看着小豌豆一天天长大，长出了叶子和藤。她还请妈妈在窗台上插了根小棍，让小豌豆的藤可以顺着往上爬。看着一个劲儿猛长的豌豆藤，小姑娘想：我也要跟你一样，长得又快又好。可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，身体开始有了力气，还能自己坐起来呢！
④过了几天，小姑娘清早醒来，发现小豌豆开花了。那是一朵粉红色的漂亮的小花。小姑娘太开心了，竟然慢慢地、慢慢地站了起来！就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地康复了。
⑤小姑娘看着小豌豆说：“ ”小豌豆呢，也很高兴。它想，我终于为人们做了一件好事，太棒了！
1.小豌豆的梦想是（ ）。（2分）
A.长得又快又好 B.能住进高楼里
C.能快点成熟 D.能为人们做件好事
2.请用“ ”画出具体描写“小姑娘病得很厉害”的句子。（2分）
3.根据文章内容，写出小豌豆和小姑娘的变化过程。（4分）
小豌豆：长出了绿绿的小芽→
→
小姑娘：把床移到窗台旁边→
→
4.展开想象，你觉得康复后的小姑娘会对小豌豆说些什么？写在下面的横线上。（2分）
5.你喜欢小豌豆吗？为什么？（3分）
（二）天蓝色的纽扣（17）
胖胖熊有个秘密：他有一块硬币。这是他省下的零花钱，他要用这块硬币，给妈妈买最好的生日礼物。
熊妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。
胖胖熊走在松软的草地上。他想：
胖胖熊走过小木桥，白花花的太阳照得他睁不开眼。他想：
胖胖熊带着一块硬币和美好的愿望，走进了商店，他一个柜台一个柜台看去：哇！花雨伞要八块硬币，软拖鞋要十块硬币。
一块硬币能买什么呢？胖胖熊在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物。
胖胖熊送上装着礼物的小纸包，熊妈妈打开一看，呀，
“妈妈，对不起，我本来想买更好的礼物，可是我只有一块硬币，只能买这颗纽扣。”胖胖熊说。
“真是太棒了！你瞧，我的蓝外套要是钉上这枚大纽扣，会更加漂亮。”熊妈妈边说边拿起放在床上的蓝外套。
就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的新外套，过了一个快乐的生日。胖胖熊也过了最快乐的一天。
（有删改）
1.根据短文内容，选择合适的句子，把序号填写在横线上。（6分）
A.我还是给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳挡雨，一定很好！
B.我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿上它，就像走在草地上一样舒服。
C.是一枚天蓝色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮！
2.通过第六自然段加点的词语，可以看出（ ）。（2分）
A.胖胖熊很用心地挑选礼物
B.胖胖熊很快就挑好了礼物
3.胖胖熊为什么没有买花雨伞和软拖鞋呢？（ ）（2分）
A.他不喜欢花雨伞和软拖鞋
B.他的钱不够买花雨伞和软拖鞋
4.熊妈妈对胖胖熊的礼物满意吗？说说你的理由。（4分）
5.如果你的妈妈或者爸爸过生日，你会送上什么礼物呢？（3分）
三、表达与交流。（共30分）
童话世界多么神奇呀！我们也编一个童话故事吧！请你先确定童话的主人公，它们可以是动物、植物或生活中的物品，再想象主人公之间可能发生的对话以及它们经历的有趣故事，然后写下来。要求：想象合理，题目自拟。
第三单元学习任务单（B）
答案
一、1.可怜 暖和 知觉 火柴 火焰
2.B 3.C 4.睁 争 挣 筝
5.C 6.B 7.C 8.（1）× （2）× （3）×
9.（1）示例：冬天到了，熊不得不躲进洞里冬眠。
（2）示例：
①伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
②上课了，在全神贯注地听老师讲课。
③同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。
10.B
11.（1）D （2）C
（3）示例：乘着想象的翅膀，让我们在童话世界里自由地翱翔！
二、（一）1.D
2.小脸瘦瘦的、黄黄的，全身一点儿力气也没有。她不能出去玩，也没有朋友，什么也不能做，只能每天躺在床上。
3.长出了叶子和藤 开出了粉色的小花 病情有了起色，还能自己坐起来了 站了起来
4.示例：小豌豆，谢谢你。在你的鼓励下，我终于恢复健康了！
5.示例：我喜欢小豌豆。因为小豌豆具有乐于助人的品质，我也想像它一样尽自己的力量帮助别人。
（二）1.B A C 2.A 3.B
4.熊妈妈很满意胖胖熊的礼物。她夸奖胖胖熊做得太棒了，还把这个纽扣钉在外套上，穿着“新外套”过了一个快乐的生日。
5.示例：我会送给妈妈一只漂亮的发卡，妈妈戴上它肯定很好看；我会送给爸爸一张生日贺卡，祝他永远健康、快乐。
三、略

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