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2025-2026学年上学期八年级语文
漫出海新篇章。
此次快看片单包含136部优质漫画、52部精品漫剧和4部顶级制作动画，其中一些全新
第一次学科诊断
的国风作品关注度颇高。近年来国漫作品不断受到大家追捧，使得中国文化元素成为新时尚。
考试时间：120分钟，分值：120分，命题人：刘晓锦审核人：万卫华
今年，快看仍在延续契合年轻人娱乐需求的内容形式，将优质漫画制作成漫剧。目前，在原
一、积累与运用（共23分)
创内容层面，快看已经构建了较为完善的内容生态，包括举办各类漫画赛事，发掘优秀新人
1.阅读下面的文段，按要求完成问题。(6分)
2023年6月4日6时33分，神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，飞行
创作者，将在未来3年投入10亿元扶持原创漫画，为国漫进军全球市场发挥重要作用。
任务取得圆满成功。三位航天员探索了浩hàn的太空，身体状态良好。神舟十五号凯旋，
同时，现场还发布了快看海外版APP，为国内年轻人提供更多优质内容的同时，助力
zhang_显了中国太空技术发展的新成果。
2023年5月30日18时22分，翘首期盼已久的神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，
中国文化出海。据了解，目前快看授权的近400部国漫作品，已登陆全球80家发行渠道合
欢迎远道而来的神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员太空“会师”。这件伟大
作方，翻译成12种主流语言，覆盖近200个国家和地区，成为中国文化出海的重要样本之
的航天事件，将juan刻在共和国历史上。
一。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(3分)
浩han
zhang
显
juan
刻
标题：
(2)给加点字写出正确的读音。(3分)
【活动二：概现状】
载人飞船(
着陆(
)翘首(
)
2.下列加点词语使用不恰当的一项是(
)(2分)
(2)小明在网上搜索到以下关于国产动漫的新闻标题，请你提取并整合这些新闻标题的主要
A辽沈、平津、淮海三大战役胜利结束后，人民解放军直指江南，千里长驱，锐不可当。
信息，概括国产动漫的发展现状。(2分)
B体育馆内万名观众的掌声经久不息，振聋发聩，天空中响起的惊雷也被淹没了。
①国产动画电影《新愚公移山》引发观影热潮(《文化频道》)
C世界各地的广告人都翘首以盼，看那一尊尊金狮子将花落谁家。
②国产动画迈向发展新阶段传统文化题材耀眼夺目(《人民网·文艺观潮》)
D南京大屠杀是日本侵略者制造的惨绝人寰的历史罪行，这段血泪记忆警示后人珍视和平。
3.古诗文名句默写。(8分)
③国产动漫产业调查现象级作品叫好叫座(《央广新闻》)
山川之美，古来共谈。面对“(1)
,(2)
④由童趣向成人化发展：国产动漫的多元发展之路(《百度新闻》)
的江月之景（李白《渡荆门送别》）；“(3)】
,(4)
春花初放，芳草才生的早春景致（白居易《钱塘湖春行》）：“（⑤）
⑤国产动画电影行业发展新方向：新理念、多题材、强品牌(《正映ZEEY》)
(6)
”的浓浓秋意（王绩《野望》），古之贤者放下名利之心，流连于
山水之间：“(7)】
望峰息心；(8)
窥谷忘反。”（吴均
《与朱元思书》)
4班级开展"国漫创新绽芳华"系列调研活动，请你参与并完成任务。(7分)
【活动三：提建议】
【活动一：拟标题】
(3)为了找出国产动漫目前存在的问题从而帮助国漫快速发展，某动漫公司在小明的学校进
(1)给下面这则新闻拟写标题。(20字左右)(2分)
行了一次问卷调查。小明和他的同学参与了此次问卷调查，以下是调查结果。拿到这些结果
7月16日，2022快看国漫发布会在广州举办。作为动漫爱好者关注的二次元盛会，快
后，关于国产动漫的创作，小明向该动漫公司负责人提出了一些建议。请你根据调查结果帮
看发布了192部最强暑期片单和上线海外版APP，让漫迷们过足漫画瘾的同时也开启了国
助小明拟写建议。(3分)
苏
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第2页2025-2026学年上学期八年级语文
第一次学科诊断答案
积累与运用
（1）瀚 彰 镌 （2）zài zhuó qiáo
B.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。这里形容掌声不恰当，故选B。
（1）月下飞天镜（2）云生结海楼
乱花渐欲迷人眼（4）浅草才能没马蹄
树树皆秋色（6）山山唯落晖
鸢飞戾天者（8）经纶世务者
4.（1）示例：快看举办2022国漫发布会开启国漫出海新篇章
【解析】新闻标题可依据新闻导语进行拟写，结合本则新闻导语
“7月16日，2022快看国漫发布会……开启了国漫出海新篇
章”，可拟标题为：快看举办2022国漫发布会开启国漫出海新
篇章。
（2）①国产动漫优秀作品被观众认可，发展趋势良好；②传统文化助力国漫发展；③国产动漫创作理念日趋进步，走上多元化发展之路。
【点拨】本题考查对材料内容的理解。
【解析】根据标题①可知，国产动漫优秀作品受到观众欢迎，这体现了国产动漫发展趋势良好，有一定的市场认可度；根据标题②可知，传统文化题材在国产动漫中表现突出，为国产动漫发展助力；根据标题③可知，国产动漫有了一些优秀的现象级作品，这反映出国产动漫的创作理念在不断进步；根据标题④和标题5可知，国产动漫在发展过程中逐渐走向多元化。
(3）示例：尊敬的各位领导，大家好！以下是我对贵公司以后的国漫创作提出的一些建议：以后的国漫创作应该注重受众的广泛性，吸引各个年龄层次的观众；在题材上，应拓宽思路，尝试更多元化的题材；加大对技术研发的投入，提高国漫的画面质量，使其更加细致、美观；在创作过程中不要生搬硬套国外动漫，要更具本土化色彩。以上是我个人的一些不成熟的建议，请各位领导做个参考，谢谢各位！
【点拨】本题考查拟写建议。
【解析】概括图表信息时要注意研究图表的调查问题，并且注意把图表反映出的问题转换成口语化建议。此题答案不唯一，语言简洁有力，言之有理即可。
现代文阅读。
（一）5. (4分)② 蔡德惠当了助教后，勤奋早起，专注学问，高教授对他产生较深印象和好感
④ 高教授破例邀请蔡德惠去看剑兰，蔡德惠帮忙照料花圃，两人关系亲近。
6. (4分)
① 侧面衬托：通过写高教授（一位严格方正、不讲情面、受人敬畏的知名教授）对蔡德惠的特别好感、信任、敬佩甚至破例邀请，有力地衬托出蔡德惠品学兼优、勤奋刻苦、踏实沉静的人格魅力和学术潜力。
② 深化主题：两人超越学科界限的互相欣赏和情谊，体现了真正的学者精神（专注、纯粹）的可贵，以及人与人之间基于品格与学识的真诚连接，使文章主题更深刻。
③推动情节/展现关系：高教授是蔡德惠生活中重要的互动对象，写高教授是展现蔡德惠性格、经历和人际关系（尤其是与师长关系）的重要途径
(答出任意两点即可，每点2分）
7. (4分)观点一：我认为有“寸阴必惜”之意。 理由1：蔡德惠生活极其清苦节俭（坏表无钱买），自制日规看时间，本身就体现了珍惜时间、物尽其用的生活态度。理由2：他异常勤奋（每天高教授来时已在看书做卡片），做日规看时间符合他抓紧时间做学问的习惯和性格。
观点二：我认为没有刻意公开表现“寸阴必惜”之意。(文中说“大概没有”)理由1：文中明确说“一半是为了看时间，一半也是为了好玩，增加一点生活上的情趣”，主要出于实用和趣味。理由2：蔡德惠性格沉静内敛，“不是那种把自己的决心公开表现给人看的人”，他不会刻意用日规来标榜自己珍惜时间。
8. (5分)① 象征人物： 日规古朴、简单、精准、沉静，象征着蔡德惠朴实无华、专注学问、心如古井（沉静内敛）的性格和精神品格。
② 承载情感与记忆：日规是蔡德惠亲手所做、日常使用之物，是他人格的物化体现。他去世后，日规（及上面的影子移动）成为人们怀念他的具体寄托物，承载着众人的惋惜与追忆。
③ 深化主题：日恒的移动象征着时间的流逝，与蔡德惠短暂而勤奋的生命形成对照，引发对生命价值（珍惜时光、专注奉献）的思考，深化了文章的意蕴。
④ 作为线索/标题作用：日规在文中多次出现（蔡德惠使用、他人注意、文末提及），是贯穿全文的重要物件，以其为题，简洁醒目，能统领全文核心意象。
9. 答案：①教学上：虽不善言说、课安排在午后易让人犯困，但坚持按自己节奏讲满课；
②对“我”作文：每周细读批改，不管“我”作文多出格都不加责备、不劝阻，还总打高分，只追讨“我”作文，给予“我”写作自由 ；
退休后交流：不聊文学写作，聊生活养生，让“我”能卸去社会角色做纯粹小辈，多年联系中关心“我”身体 。
③ 独特意义：在“我”求学时代诸多老师里，毕业多年唯独记住他，他的“无为”鼓励让“我”确认自身独特，写作爱好得以成长，对“我”人生影响深远 。
【解析】作者说李老师“对我而言是独特的”。那么，从当年到现在（表明应按照时间先后顺序概括）， “我”所感受到的李老师的“独特”（答题的主要内容，找出“我”的视角下，李老师的“独特”）体现在哪些地方（不止一处）？请简要概括（语言要简洁）。
【解题思路】 本题考查内容的梳理与概括。作答本题，考生抓住文中的提示信息筛选内容即可。抓住第⑧段“自然是因为他对我而言是独特的”，不难从该段中概括出第①个要点。抓住第⑩段“我便意识到了芸芸众生中的自己，知道在这个老师眼中，我是独特的”，结合第⑨段的内容不难概括出第②个要点。抓住第 段“仿佛两个情报人员在交换机密”，不难从该段中概括出第③个要点。这三个要点都是“当年”的具体体现。文中写“现
在”的内容有两部分，一部分集中在第①～③段，另一部分集中在第 ～ 段。抓住第②段的“从不与我谈文学或写作，只聊聊……尤其爱说……，比……，比……更使他自豪”这些具有鲜明情感倾向的词语，也可看出李老师的“独特”，考生结合第②③段的内容不难概括出第④个要点。组织答案时，一定要注意题干中的“从当年到现在”，这是易失分点。
10. 答案： 第一处“在学校里犹如一道影子，又像是一幅水墨画中不妨被留白的部分”，暴露“我”求学时的黯淡、无存在感，对学习极其厌倦，是被忽视、缺乏认可的状态 。
第二处“只觉得自己被某人看见了，而且应着此人的持续凝视才渐渐有了形体，连带着怀揣的一点对写作的喜爱，也变得越来越真实，遂有理想的形状。那时候它像一盏天灯被放了出去，终于在以后几个昏暝的人生路段成为指路的星辰”，体现因李老师关注“我”作文，“我”感受到被看见、被重视，写作热情和自我认知被激发，从黯淡无存在感，到找到自我价值、明确理想方向，获得成长力量 。两个语句关联呈现“我”从迷茫厌倦到因老师认可而觉醒、找到人生方向的心路转变 。
【解题思路】 本题考查分析人物心理。
11.答案：第一处：①“我”从李老师的叮咛中懂得他平时那样对待“我”的作文是对“我”写作热情和才能的看重与呵护；②懂得他担心“我”在写作上的自由和叛逆得不到欣赏和保护（或懂得要保守我们的秘密，以免被发现后我们都不得不退缩回自身的怯懦与平庸之中）。（意思对即可。）
第二处：“我”从老师的“谆谆叨念”中懂得他不看重“我”有多高的成就、多大的名气，只关心“我”是否能照顾好自己（或懂得在别人都在意“我”飞得够不够高时，他在意的却是“我”过得够不够好，或懂得身份、成就这些外在的东西都不是最重要的，保持健康的身心尤为重要）。（意思对即可。）
【解题思路】 本题考查考生对文章内容的理解。第一处“我懂”出现在第 段，这是“我”对李老师对“我”叮咛的回答。他叮咛“我”“考试的时候可别这样写”，但平时“无论我的作文怎样出格，怎样脑洞大开，世上就只有李继华一个老师不加责备，也不劝阻，且总给我打高分”（第⑧段），由此可以看出这是李老师对“我”写作热情和才能的看重与呵护。结合第 段 “若是那样，我受此一挫，难说后来还能成为今日的我”和第 段“我最终能在中学最后时期继续享有这种专注为一个读者写作的时光”可知，这是李老师对“我”在写作上的自由和叛逆的保护。
第二处“我懂”出现在第 段，这是“我”对李老师“谆谆叨念”的回应，从“谆谆叨念”的内容（“你经常出远门，记得一定要多做运动，小心饮食，好好照顾身体”），结合前文第②段中的“老师也从不与我谈文学或写作，只聊聊生活上的事，尤其爱说他自己如何养生，仿佛保持健康是多么大的成就，比他膝下几个儿女学有所成，比他教的学生当中出了个作家更使他自豪”，可知此时的李老师并不看重“我”有多高的成就、多大的名气，只关心“我”是否能照顾好自己。考生据此作答即可。
三、古诗文阅读
12.① 飞奔的马 ② 如果不是 ③ 消失
13.在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
【解析】本题中，注意重点词语“素湍”“回清”，以及并提的手法（素湍回请，绿潭倒影）。
①渲染了寒秋三峡凄凉、肃杀的环境特点。②突出了三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（意思对即可。）
【解题思路】 本题考查内容的理解。作答时，首先分析“猿鸣”特点，即“属引凄异，空谷传响，哀转久绝（叫声接连不断，悲惨凄凉，空荡的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失）”，然后结合秋季三峡的环境特点“林寒涧肃（树林和山涧一片凄寒肃杀）”，可知猿鸣与三峡秋季的特点相符，起到渲染烘托的作用。结合猿鸣“空谷传响”和引用的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”可知，猿鸣还突出三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
15【答案】相同点：都运用了正侧面描写相结合的写法。甲文中用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写三峡夏季水势之盛，用“朝发白帝，暮到江陵”侧面衬托江水之急。乙文中用“如万马结队，穿梁狂奔”正面描写水流之迅疾，通过“我”的观瀑感受侧面衬托瀑布水势浩大。
不同点：乙文中“如万马结队”用比喻的修辞手法，生动形象地指出水流倾泻而下的气势；乙文使用了视听结合的手法，“穿梁狂奔”“崩落千尺之势”从视觉上写水势不可阻挡，“喧声雷震”从听觉上写水势浩大。
【解题思路】 本题考查课内外文言文对比探究。作答时，首先找到两文中写“水势浩大”的句子，然后分析其运用的写景手法，最后比较异同点。
16.【答案】抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。（意思对即可。若有其他理解，分析合理亦可酌情给分）
【解题思路】 本题考查分析诗歌情感。作答时，考生可结合诗句内容具体分析。前四句借用传说引出黄鹤楼，抓住句中的两个“空”字（第一个“空”字强调空间上的虚无，第二个“空”字强调时间上的邈远），不难分析出其抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情。抓住最后两句中的“乡关何处是”“愁”等，可知其抒发了诗人的思乡之情。
17.(1）示例：①生活简朴，与士兵同甘共苦：毛泽东住简陋窑洞，穿补丁衣服，饮食与士兵相同，拒绝特殊待遇，体现了平等奉献精神。②四渡赤水的战略智慧：面对敌军围堵，他灵活用兵，声东击西，以弱胜强，展现出卓越军事才能和冷静决断力。
①埃德加·斯诺 周恩来 ②一顶蚊帐 ③窑洞
【点拨】本题考查名著阅读。
【解析】(1）作答此题，必须充分阅读名著《红星照耀中国》，抓住其中的重点章节，结合题目要求进行作答。题目要求结合相关情节说说毛泽东身上使你敬佩的地方，写出相关情节并说明你为何敬佩即可。
18.作文。略

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