资源简介

2025一2026学年度上学期10月学情监测
八年级道德与法治·历史综合参考答案
第一部分道德与法治
一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。)
1-5 CADDB
6-10 BCCAD 11-14 CBCD
二、非选择题（本大题共3题，共32分）
15.(10分)
(1)
①我们可以通过走进农村、工厂、博物馆；(2分)
②通过社会调查、借助媒体等方式参与社会生活(2分)。
(2)
①多样的补贴产品为消费者提供多样化选择，体现社会生活是丰富多彩的。(2分)
②政策依经济情况调整，推动消费市场发展，体现社会生活是不断变化发展的。(2分)
③政策由国家部门主导，成果由大众共享，体现社会生活具有公共性，社会公共利益由
大家共同享有、社会发展由大家共同推动共推。(2分)
【评分说明：学生回答出社会生活的三个特点，就可得满分6分，每点2分】
16.(10分)
(1)
①开展乡村体验活动，有利于学生学习生活技能，为将来服务社会打下基础。(2分)
②开展模拟法庭活动，有利于学生学习行为规范，遵守法律法规，形成正确的价值观。
(2分)
③开展爱心义卖活动，有利于学生学习扮演社会角色，促进人际交往。(2分)
【评分说明：结合情境材料，从“学习生活技能”“学生行为规范”“学习扮演社会角色”
三个知识点作答，每一个方面2分】
(2)示例答案：
①开展“City Wa1k”团建活动：(2分)
②以沉浸式的漫步来体验和感受城市的文化和生活(2分)。
【评分说明：本题属于开放性试题，符合题意即可，抄写情境内容不得分】
17.(12分)
(1)
①从“通过技术创新推动产业转型升级”可以体悟到网络推动了生产方式的深刻变革，
提升经济发展水平，促进创新创造。(2分)
②从“游客跨时空文化互动的新体验”可以体悟到网络深刻改变着我们的生活方式，
让我们的生活更美好。(2分)
③从“黄梅县提供智能化、精细化公共服务”可以体悟到网络改进了社会治理方式，
提高社会治理水平。(2分)
【评分说明：本题具有一定的开放性，结合情境材料，从不同角度综合分析作答，言之有
理，符合题意即可】。
(2)示例答案：
①树立远大理想，将个人梦与中国梦结合起来，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的
力量。(2分)
②努力学习科学文化知识，既重视书本知识的学习，又注重在实践中学习，通过学习
来增长知识、提高本领。(2分)
③加强自身修养，养成良好的行为习惯，行己有耻，止于至善，做一名合格的社会成
员。(2分)
【评分说明：本题属于开放性试题，立足“理想（梦想）”“学习”“修养”的角度作答，
言之有理，符合题意即可。】
第二部分历史
一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合
题目要求。请按要求在答题卡上作答。)
题号
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
答案
A
B
D
C
B
C
C
c
二、非选择题（本大题共4小题，第30题10分，第31题8分，第32题8分，第33题10
分，共36分。请按要求在答题卡上作答。)
30.【屈辱条约】(10分)
(1)危害：破坏了中国的关税主权：便利了外国资本主义对中国的商品倾销和原料掠夺。
(4分)
(2)①辽东半岛③台湾岛(4分)
原因：①因俄国联合法国、德国进行干涉，迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国
索取3000万两白银作为“赎辽费”。(2分)
31.【早期现代化】(8分)
(1)理由：创办近代民用工业：客观上促进了中国民族资本主义的产生；推动了军事近代
化和教育近代化：等等。（正确一点2分，共4分)
(2)原因：一系列的不平等条约的签订，使近代中国逐步陷入到了半殖民半封建的社会：
国家失去独立自主权：统治者和人民将承受沉重的灾难，失去权力和自由等。（言之有理即
可，2分)
(3)方案变化：从学习西方科技到学习西方政治制度。(2分)2025一2026学年度上学期10月学情监侧
八年级道德与法治·历史试题
(本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形
码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿
纸和答题卡上的非答题区域均无效。
★祝考试顺利★
第一部分道德与法治
一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的)
1.社会是一本书，需要我们细心地翻阅：社会是一幅画，需要我们仔细地欣赏：社会是一条
小溪，流淌着酸甜苦辣：社会是一段乐章，洋滋着喜怒哀乐…这告诉我们()
A.社会生活只能描绘，可望而不可即
B.社会生活只属于他人，不属于我
C,社会生活异彩纷呈、绚丽多姿
D.人们在社会生活中形成各种关系
2.下面是小悦制作的“多面的我”卡片，卡片中的信息表明（
多面的我
姓名：小悦年龄：13岁
在家里，我是父母的女儿；在学校，我是老师的学生、同学的同学；在社区，我是
住户，也是其他住户的邻居；在商场，我是消费者；在祖国大家庭中，我是未来的建设
者…
①人的身份是在社会关系中确定的
②在社会关系中，人的身份是固定不变的
③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④在日常生活中，要以自我为中心
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
3.下列古语所表现的社会关系中，依据其建立的基础，属于同一类型的是()
①师者，所以传道授业解惑也
②谁言寸草心，报得三春晖
③远亲不如近邻，千金难买邻里情
④弹竭心力终为子，可怜天下父母心
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
4.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明
了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人
与社会的关系是()
A.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题B.梦想是奋斗的原动力
C.个人的生存与发展离不开社会
D.社会的发展与进步离不开个人
八年级道德与法治·历史试题·第1页（共8页)
5.下图是食物和图书的生产过程图。结合所学知识分析，两幅图说明了()
①社会是由个人组成的
②人的社会身份是与生俱来的
③社会为人的生存和发展提供必要条件④个人从社会中获得物质支持和精神滋养
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
印别厂
知斯书店
父母的照
学习知
拓展社变
职场社交
顾与情感
识与同
圆接触多
推动社会
交流
伴交往
元文化
发展
婴儿期
童年期
青少年期
成年期
图二
第5题图
第6题图
6.依据右上图，小江推断出如下结论，其中正确的是(
A.每个人在社会中都有其相应的位置
B.人的成长是不断社会化的过程
C.个人可以依靠自己的生物本能在社会中生存D.复杂的社会关系有利于个人成长
7.对于中学生是否应该积极参与社会实践活动，以下同学发表了各自的观点，其中正确的是()
①小东：中学生年龄小，社会经验不足，可以长大后再参加
②小敏：参加社会实践活动，可以了解社会、开阔视野
③小梅：参与社会实践活动有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观
④小哲：我们的主要任务是学习，参与社会实践活动得不偿失
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
8.社会化学习，即立足当下的媒介环境、教育环境和社会环境的一种新的学习方式，是培养
青少年终身学习的一条新路径，使其从“自然人”发展为“社会人”。下列属于社会化学习的
途径有()
①健康饮食营养平衡
②适度运动科学健身
③参与社会实践调研
④投身志愿服务活动
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
9.春节，作为中华民族最重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵和深远的意义，如同岁月
长河中一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。某校八年级开展“了解春节”假期优秀实践活
动评选。下列活动可以入选的是()
A.节俗文化组品味年俗风情，体验打糍粑、写春联、挂灯笼等民俗
B.美食文化组探寻特色美食，了解月饼、桂花酒等制作方法及寓意
C.历史文化组聚焦纪念屈原，开展包粽子体验等活动
D.文艺表演组体验非遗文化，表演《古韵新声·清明》历史剧
10.2025年哈尔滨亚冬会不仅展现了体育运动的魅力，更让世界记住了中国志愿者的热情与
专业。经过层层筛选、严格培训的志愿者们为本次亚冬会提供了优质高效的服务，赢得
高度赞誉。这告诉我们()
①成为一名合格的志愿者需要掌握各种技能②培养亲社会行为只能参与志愿者服务活动
③通过参与志愿活动可以为社会增添正能量④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
八年级道德与法治·历史试题·第2页（共8页）

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