资源简介

(共25张PPT)
苏
轼
赤壁怀古
念奴娇
苏轼：字 ，号 ，
谥号： ， 人。
文学家、书画家。与其父 、
弟 合称 。诗与黄庭坚并称 “ ”，词与南宋辛弃疾并称 “ ”，散文与欧阳修并称 “ ”，擅长行书、楷书，与 蔡襄、黄庭坚、米芾并称“ ”。他开创了 一派词风，与辛弃疾合称 。 他因 。 被贬黄州，在此期间，写下了 、
以及千古流传
的词 。
苏洵
东坡居士
文忠
四川眉山
子瞻
苏辙
“三苏”
北宋
豪放
“苏辛”
“乌台诗案”
《后赤壁赋》
《赤壁赋》
《念奴娇·赤壁怀古》
苏轼
苏黄
苏辛
欧苏
宋四家
苏轼20岁进士及第，宋神宗时在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知颍州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。
自题金山画像
苏轼
心似已灰之木，身如不系之舟。
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
写作背景
这首词是宋神宗元丰五年(1082)苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤鼻矶，这里壮丽的风景使作者感触良多。在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
解题
词牌名“念奴”，是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。
“赤壁”即赤鼻矶，在今湖北黄冈；“怀古”追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。
总结：这首词是苏轼在游览赤壁时怀古有感而作。
题目《念奴娇·赤壁怀古》包含哪些信息？
咏
史
怀
古
诗
标志 标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。
结构 临古地→思古人（忆古事）→抒己志
内容 以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材
手法 用典、对比、双关、虚实结合、借古讽今、借景抒情
语言 或雄浑壮阔，或含蓄沉郁、或慷慨悲壮
情感 借古讽今、昔盛今衰、怀才不遇、壮志难酬
咏
史
怀
古
诗
① 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；
② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；
④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。
输入正文
输入正文
遥想公瑾当年， 小乔初嫁了（liǎo），雄姿英发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯（ qiáng ）橹（lú）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发（fà）↘。人生如梦，一尊还（huán）酹（lèi）江月。
大江东去，浪淘（táo）尽↘，千古风流人物。故垒西边，人道是↘，三国周郎赤壁↘。乱石穿空↗，惊涛拍岸↗，卷起千堆雪↘。江山如画，一时多少↘豪杰。
念奴娇·赤壁怀古
上阙写游赤壁所见之景。
下阙缅怀古人，抒发人生感慨。
整体感知
概括本词上阙与下阙主要内容
研读感知—上阙
大江东去，浪淘尽 ，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
景是情感的触发点，上阕都写了哪些景？这些景物有什么特点？由这些景作者想到了什么？
研读感知—上阙
水的意象
水与月，是古人在诗歌中经常吟咏的物象，水以其缠绵多情而被人寄托无限情思。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
这句词写的江水有什么特点？此句在文中有什么作用？
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
亦指人事之水，历史长河
风流人物都如滚滚长江水一去不复返
研读感知-上阙
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”
夸张手法，写出陡峭山崖直插云霄的气势
拟人手法，写出江水与岸拍击的力度
写出波涛的巨大力量
比喻手法，水色纯白如雪。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，
这一句你觉得哪些词用得好，为什么？
“江山如画，一时多少豪杰。”
研读感知
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
字词
特点
角度
修辞
图景
乱
穿
惊
拍
卷
雪
险怪
高峭
汹涌
猛烈
奔腾
纯白
形
声
形
色
夸张
拟人
比喻
雄奇壮丽的赤壁江山图
研读感知-下阙
遥想公瑾当年， 小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
阅读下阕前六句，讨论苏轼刻画了周瑜什么样的形象？
怀古词中有借古人自比（相似之处）、与古人对比（相反之处），词人与周郎形成了怎样的关系？
角度 诗句 形象
年龄 小乔初嫁了
姿态 雄姿英发
装束 羽扇纶巾
神态 谈笑间，强虏灰飞烟灭
年轻得意
风姿俊朗
从容儒雅
指挥若定，战果辉煌
词人与周郎形成了怎样的关系？
周瑜
苏轼
年龄
婚姻
外貌
职务
际遇
34
47
幸福美满
爱妻亡故
英俊儒雅
早生华发
东吴都督
团练副使(虚职)
功成名就
功业未成
对比：
对周郎
建立功业的羡慕；
对自己
壮志难酬的慨叹；
早生华发的悲凉；
被贬黄州的无奈。
研读感知—下阙
由周瑜想到自身，诗人发出了怎样的感慨？
由凭吊周郎而联想到作者自身，借周瑜的“雄姿英发”反衬自己的“早生华发”，表达了词人壮志未酬的郁愤和感慨。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
研读感知—下阙
如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”一句？是积极还是消极？
苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“人生如梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，但上片写道“浪淘尽、千古风流人物”，像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。
人生短暂，而江月永恒，“一樽还酹江月”拿一杯酒，且祭奠江中之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表现出的是一种旷达浩逸之风。
课文小结
周瑜
念奴娇·赤壁怀古
上阕
下阕
美景
英雄
抒怀
怀古
伤今
大江 浪 故垒 乱石 惊涛
千古风流人物 一时多少豪杰
早生华发，人生如梦
年轻有为,委以重任
建功立业,千古留名
我
早生华发，被贬黄州
壮志难酬，英雄末路
水起
月结
文章小结
作者先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，写了它的险要地势，对古代英雄的缅怀，充溢着对建功立业的渴望。
黄州贬谪时期的苏轼（1079——1084）
时间 词文作品 诗句 思想感情
元丰3年 《菩萨蛮》
元丰3年 《西江月》
元丰5年 《念奴娇》
元丰5年 《定风波》
元丰5年 《赤壁赋》
终不羡人间，人间日似年
中秋谁与共孤光，把盏凄凉北望
人生如梦，一尊还酹江月。
一蓑烟雨任平生
惟江上之清风，与山间之明月……而吾与子之所共适
人生空幻　
壮志难酬
幽独凄清　
失意自伤
时运不济　
超脱旷达
不畏坎坷　
笑看风雨
热爱生活
旷达乐观
一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。但他既没有像贾谊那样“抑郁而终”，也没有像陶潜那样“归隐田园”。
贬到杭州（浙江），他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山。”
贬到黄州（湖北），他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”
贬到惠州（广东），他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
贬到儋州（海南），他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生。”
再谈苏东坡
素材积累
苏东坡的一生极尽坎坷：仕途的不顺，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，济世为民。但是官场的黑暗永远容不下这样个生性放达的苏东坡。于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在“缺月挂疏桐”之夜，高唱“大江东去”，深感“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，他不为“蜗角虚名，蝇头微利”触动，只愿“江海寄余生”。认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看到了一个豪放、淡泊、豁达、开明的苏大学士文豪。
【适用话题】：乐观与悲观、心态与人生、微笑着生活、逆境与成才、环境与成功、功名与理想、从容、心态、穷与达、得与失、坚持与放弃等。
课堂训练
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《念奴娇　赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时风华正茂的英雄形象的词句是：“　 ，　 。”
(2)《念奴娇　赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁之雄奇壮阔的景物的词句是：“　 ， ， 　　　　　 。”
(3)《念奴娇　赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容不迫，指挥若定的儒将风度形象的词句是“　 ， ， 　　　　 。”
【答案】(1)小乔初嫁了，雄姿英发　(2)乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 （3）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
研读感知—下阙
1.下列对《念奴娇 赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是( )
A.词分为上下两片。上片咏赤壁，着重写景，为叙写人物做烘托；下片怀周瑜，借此抒发自己功业无成的感慨。
B.首句是全词起兴之笔。“大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽、千古风流人物”是“怀古”的点题。
C.“乱石穿空”以下三句，正面描写赤壁的景色，从形、声、色几方面生动地勾画出古战场的壮丽雄奇的图景。
D.周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又表现出作者的随遇而安。
D
2.下列对《念奴娇·赤壁怀古》一词的理解，不正确的一项是( )
A.这首词上片写景，描绘万里长江极其壮美的景象；下片怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。
B.“大江”两句写出了长江的非凡气势，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”三句指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。
C.“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下片做铺垫。
D.“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤已。“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。
B

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