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乐学期中专项复习卷
7、文学常识和文化常识
一、选择题。(28分)
1、“秋老虎”不仅带来高温天气，同时也伴随着昼夜温差大、空气干燥等特点。应对“秋老虎”，下列做法不正确的一项是( )。(2分)
A.适量喝水 B.注意防暑 C.饮食多辛辣油腻 D.适时添衣
2、以某一个季节为主题做词语联想游戏，符合要求的一项是( )。(2分)
A.明媚——复苏——草长莺飞——万紫千红
B.凉爽——归雁——滴水成冰——果实累累
C.闷热——烈日——电闪雷鸣——橙黄橘绿
D.寒冷——瑞雪——天高云淡——狂风怒号
3、根据句子前后内容推测，加点词语意思应该是下列哪一项 ( )(2分)
妈妈提着一篮水果回到家，打开一看，发现下面藏着许多坏果，她生气地说：“水果店竟然滥竽充数，太不厚道了！”
A.物品泛滥 B.拿次货冒充好货
C.卖各种水果 D.做让人生气的事
4、与“语言，可以给别人带来快乐，也可以带来痛苦”意思接近的名言是( )。
A.不迁怒，不贰过。 B.爱人若爱其身。
C.仁者爱人，有礼者敬人。 D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
5、下列兴趣小组的活动内容与所起名字不相符的一项是( )。(2分)
A.书法小组—舞动的天使 B.合唱小组—小百灵社团
C.科技小组—探索者小队 D.足球小组—绿茵达人
6、下列童话故事中，作者是安徒生的是( )。(2分)
A.《小红帽》 B.《稻草人》 C.《丑小鸭》 D.《灰姑娘》
7、下面四组词语中，描写秋天的一组词语是( )。(2分)
A.骄阳似火 酷热难耐 B.和风细雨 桃红柳绿
C.五谷丰登 果实累累 D.北风呼啸 冰天雪地
8、为庆祝“中国农民丰收节”，刘杰要为农民伯伯送上表达祝福的书法作品，所选内容最恰当的一项是 ( )。(2分)
A.金桂飘香 B.层林尽染(rǎn) C.五谷丰登 D.一叶知秋
9、下列诗句中，加点字词解释不正确的一项是( )。(2分)
A.一年好景君须记(对对方的尊称，相当于“您”)
B.白云生处有人家(产生，生出)
C.远上寒山石径斜(深冬时节的山)
D.萧萧梧叶送寒声(形容风吹梧桐叶发出的声音)
10、你知道下列名人的名字出自哪里吗 选一选。(2分)
屠呦呦( ) 李白( ) 王国维( ) 朱自清( )
A.火烧杏林红霞落，李花怒放一树白 B.宁廉洁正直以自清乎
C.呦呦鹿鸣，食野之蒿 D.王国克生，维周之桢
11、下列诗句中与秋天有关的一项是( )。(2分)
A.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
D.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
12、小兔子闯关时不小心踩到泥坑摔倒了，就埋怨身边的猎狗没有提醒。看到事
情经过的小熊可以用“( )”来劝告小兔。(2分)
A.不迁怒，不贰过。 B.仁者爱人，有礼者敬人。
C.爱人若爱其身。 D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
13、了解童话作者，下列童话作者与其作品对应不正确的一项是( )。(2分)
A.郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》 B.叶圣陶——《稻草人》
C.安徒生——《白雪皇后》 D.王尔德——《青蛙王子》
14、下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.我国的少数民族有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等。
B.我和同学交流暑假生活时，不可以借助相关的实物和图片。
C.只有大家都没见过的语句才是有新鲜感的语句，才值得抄写下来。
D.《飞鸟集》《新月集》《园丁集》都是英国诗人泰戈尔的作品。
二、判断题。(5分)
1、阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣，预测不是随意猜测，要有一定的依据，要跟故事的实际内容一样。( )
2、识字很有趣，可以用熟字减偏旁，也可以用部首归类的方法。( )
3、“秋高气爽、金桂飘香、张牙舞爪”都是描写秋天景色的词语。( )
4、“中毒、重量、中奖、观众”加点字读音相同。( )
5、“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语都含有身体部位名称。( )
三、我们一起来参加“朗读者社团”的活动。(5分)
1、读下面有新鲜感的句子，写一写自己的感受。(3分)
(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(1分)
我仿佛看见东风东张西望的样子，听见 。
(2)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。(2分)
我仿佛看见 ，听见 。
2、读准重音是重要的朗读技巧。根据要求，给要读重音的部分加点。(2分)
(1)这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(突出学校的地点)
(2)课堂里霎时变得鸦雀无声。(突出安静)
四、根据所学知识填空。(31分)
1、《在牛肚子里旅行》一文让我们知道了了牛有 个胃。(1分)
2、日记的基本格式一般是先记录当天的 、 、 等信息，再写日记的 。(4分)
3、预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章 、 ，文章内容里的一些 ，都可以帮助我们预测。(3分)
4、《望洞庭》是唐代诗人 写的。这首诗描写了 季月光下的洞庭湖。(2分)
5、《夜书所见》一诗题目中的“书”是“ ”的意思。(1分)
6、《卖火柴的小女孩》一文中小女该一共擦了 次火柴。(1分)
7、《花的学校》是一篇散文诗，选自 (国籍)诗人 的《 》，文中描绘了一群 的花孩子。(2分)
8、《所见》一诗是 代诗人 所作。诗中描绘了一幅林中牧童想要捕蝉的天真快乐的画面，其中表现牧童机警的诗句是“ ，
”。(2分)
9、[寻找古诗中的秋天]看到火红的枫叶，我想到了杜牧的“停车坐爱枫林晚， ”；看到洞庭湖的秋月、湖光相互映衬时宁静、柔和的美景，我想到了刘禹锡的“湖光秋月两相和， ”；迎着瑟瑟秋风，我感受到了叶绍翁的思乡之情：“ ，江上秋风动客情。”(3分)
10、[跟着秋天去发现]秋天的雨很美，它有一盒五彩缤纷的
。你看，它把黄色给了 ，把红色给了 ，把金黄色给了 ，把橙红色给了 ……这段话写出了秋天的色彩美。(5分)
11、请你先将俗语补充完整，再完成练习。(7分)
① ,泰山移。
②二人同心， 。
③ ，顶个诸葛亮。
(1)这些俗语告诉我们的道理是： 。我还能写出一个这样的俗语： 。(2分)
(2)选择恰当的俗语填空。(填序号)(2分)
①在抗洪救灾中，全体军民团结一心，搬运沙袋、加固堤坝，正如那句“ ”，大家成功抵御了洪水的侵袭。
②李航说，能在科技航模比赛中取得优异成绩，是他和张帆共同努力的结果，他们一直相信“ ”。
五、观察卡片，完成练习。(4分)
1、阅读卡片，找规律。在横线上填入体现季节特色的词语。(2分)
2、按照春夏秋冬的顺序给卡片排序： 。(填序号) (2分)
六、离开动物城，大家来到了绘本星球，这里有很多绘本，快来看看吧！(6分)
1、根据上面的绘本封面和内页示意图猜一猜。(4分)
根据书名，我猜测故事的起因是： 。
根据封面示意图，我猜测故事的主要内容是： 。
根据内页示意图1，我猜测妖怪偷名字的原因是： 。
根据内页示意图2，我猜测故事的结局是： 。
2、名字对我们来说太重要了，你的名字有什么含义呢 (2分)
七、读古诗,完成练习。(12分)
山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1、用多种方法理解难懂的词语。(4分)
(1)借助插图法看插图可知，“斜”指山间小路 的样子，“生”写出了白云在山间 的景象。(2分)
(2)联系生活法去下面哪个景点，最有可能看到“石径斜”的场景 ( )(2分)
A.杭州千岛湖 B.上海迪士尼乐园 C.安徽黄山 D.北京天安门
2、诗中写了哪些景色 用“√”标出来。(4分)
山行( ) 石径( ) 人家( ) 寒山( )
白云( ) 马车( ) 红叶( ) 二月花( )
3、诗人停下车来的原因是“ ”。 (用原文诗句回答)(2分)
4、在傍晚时分，夕阳斜照下的枫林更让人心生喜爱，你看
。 (发挥想象写一写“霜叶红于二月花”的画面) (2分)
八、三年级(1)班准备举行“我爱秋天”的综合性学习活动，请你也参与进来。(7分)
1、【秋天节气】秋天的景物会随着节气的推移发生奇妙的变化，我知道秋天的节气有：立秋、处暑、 、秋分、 、霜降。(2分)
2、【聆听秋音】听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是和黄叶道别的话音。听听，秋的声音, ,“ ”, 。(不与课文重复)(3分)
3、【秋日美景】同学们想为本次活动选一幅画，下列不合适的一项是( )。(2分)
A.秋风落叶图 B.原野丰收图 C.百花争艳图 D.北雁南飞图
参考答案
一、1、C 2、A 3、B 4、D 5、A 6、C 7、C 8、C 9、C 10、CADB
11、C12、A13、D14、D
二、×√×√√
三、 1、(1)竹林中传来悠扬的风笛声
(2)花朵们在草地上自由自在地跳舞 他们欢乐的笑声
2、边疆 鸦雀无声
四、1、四
2、日期、星期、天气 正文
3、题目、插图 线索
4、刘禹锡 秋
5、写
6、五
7、印度 泰戈尔 新月集 活泼、天真、渴望自由
8、清 袁枚 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
9、霜叶红于二月花 潭面无风镜未磨 萧萧梧叶送寒声
10、颜料 银杏树 枫树 田野 果树
11、人心齐 其利断金 顶个诸葛亮 团结合作力量大 单丝不成线，独木不成林。 ①②
五、1、②温和 ③冰天雪地 2、②①④③
六、1、寻找名字的过程中发生了各种各样的趣事 他自己没有名字，他很委屈 主人公发现妖怪把偷来的名字都藏在了气球里
2、我的名字叫王麒。“麒”指麒麟神兽，是吉祥的象征，也比喻杰出的人才。爸爸妈妈希望我长大后能成为一个杰出的人，所以给我取了这样一个名字。
七、1、(1)曲折向前延伸 升腾、缭绕 (2)C
2、石径(√) 人家(√) 寒山(√) 白云(√) 红叶(√)
3、停车坐爱枫林晚
4、那被秋霜打过的枫叶，比二月的春花还要红艳
八、1、白露 寒露
2、大雁扇扇翅膀 呼呼 是和北方道别的声音
3、C
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