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(共31张PPT)
人教版八上物理 新考向情境题 阶段性检测
八上物理章末测试（三） 物态变化
2025中考题仿真模拟 湖北等地适用
（时间：40分钟 总分：70分）
一、选择题（每题2分，共24分）
1.下列温度最接近 的是( )
B
A. 冰箱冷冻室的温度 B. 冰箱冷藏室的温度
C. 刚煮熟的鸡蛋的温度 D. 刚温好的牛奶的温度
第2题图
2.用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列
说法正确的是( )
D
A. 温度计的玻璃泡可以碰到容器壁
B. 将玻璃泡浸入热水后应马上读出温度
C. 读数时温度计可以离开被测热水
D. 读数时如图所示，测量数据偏大
3.衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了。这种现
象是( )
C
A. 熔化 B. 液化 C. 升华 D. 凝华
第4题图
4.《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其
做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给
墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是( )
A
A. 升高湿纸的温度
B. 增大湿纸的表面积
C. 改变湿纸中的液体种类
D. 加快湿纸表面的空气流动
5.中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，先把糖
加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，再慢慢晾干变硬，
送给小朋友。关于制作“糖画”的全过程，下列表述正确的是( )
A
第5题图
A. 糖的物态变化是先熔化后凝固
B. 糖的温度一直在升高
C. 糖的物态变化是先凝固后熔化
D. 糖的温度一直在降低
6.（2023·泰州）下列物态变化中，属于吸热现象的是哪一组( )
A
①初春：冰雪消融 ②盛夏：洒水降温 ③深秋：浓雾弥漫 ④严冬：寒
霜遍野
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
7.（2023·滨州）二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋
处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积
累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是( )
C
A. “谷雨”节气，雨的形成是凝固现象
B. “白露”节气，露的形成是熔化现象
C. “霜降”节气，霜的形成是凝华现象
D. “小雪”节气，雪的形成是液化现象
8.（2023·武汉江岸区期末）如图所示是电冰箱工作原
理图，下列说法错误的是( )
C
A. 制冷剂在冷冻室的管子中汽化，吸热
B. 制冷剂在冷凝器的管子中液化，放热
C. 夏天打开冰箱门有白雾，这是汽化现象
D. 冻肉出冷冻室时比进冷冻室时重，这是凝华现象
9.甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管
的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙
的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离
( )
A
A. 甲最长 B. 乙最长 C. 丙最长 D. 一样长
10.（2023·苏州）如图，卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到
发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统同步将大量的水喷撒到平台
上所致。该过程涉及的物态变化是( )
D
A. 仅液化 B. 仅汽化
C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化
11.（2023·武汉江岸区期末）小明用如图甲所示的装置探究水沸腾时
温度随时间变化的规律，如图乙、丙所示是实验中不同时刻水中气泡
的情形，下列说法正确的是( )
D
A. 本实验还需要的测量工具是天平
B. 图甲中器材应按照自上而下的顺序组装
C. 图乙是水沸腾时出现的现象
D. 图丙中继续加热，烧杯内的水温度不变
12.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热
在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是
( )
C
A. 甲为固态，由甲到乙是凝华过程
B. 乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C. 丙为气态，由丙到甲是液化过程
D. 丙为液态，由乙到丙是熔化过程
二、填空题（每空1分，共20分）
13.常用灭火器中装有二氧化碳液体，是采用__________的方法将二氧
化碳气体装入其中的；当打开阀门，又会发生______（填物态变化名
称）现象，此时需要______，所以手不要握住瓶身，以防冻伤。
压缩体积
汽化
吸热
14.冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”，这是
由于室内空气中的水蒸气遇冷______（填物态变化名称）形成的，此
过程______（填“吸收”或“放出”）热量。
凝华
放出
15.我国古代铁匠师傅锻造兵器时，常将烧得发红的铁器放入冷水中
“淬火”，这时会听到“嗤嗤”声，同时看到水面上冒出一股“白气”，在
这个过程中水先后发生了______和______两种物态变化。
汽化
液化
16.在少雨干旱的季节，为了使农作物能正常生长，必要时可利用干冰
进行人工降雨。这是由于干冰在______（填物态变化名称）时迅速
______（填“吸收”或“放出”）热量使周围的气温急剧下降，水蒸气遇
冷液化形成小水滴。
升华
吸收
17.夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由________
_________（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的______（填“液态”或
“气态”）水。
空气中
的水蒸气
液态
第18题图
18.小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，
根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随
时间变化的图像。由图像可知，该物质是_____
（填“晶体”或“非晶体”），其熔点是____ ，
在熔化过程中温度______；在加热 时，该
晶体
80
不变
固液共存态
物质处于____________（填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
第19题图
19.如图所示是一种能反映空气中水蒸气含量的装置，叫作
干湿泡湿度计。它是由两支相同的温度计并列制成的，其
中一支温度计的玻璃泡被湿布包起来了，两支温度计的示
数不一样，被湿布包起来的温度计的示数较____
（填“高”或“低”），这是由于湿布中的水在______时要吸
热。干泡温度计和湿泡温度计示数差值越大，表明空气中
水蒸气含量______（填“越多”或“越少”）。
低
蒸发
越少
20.在1个标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温度______
（填“小于”“等于”或“大于”）水凝固过程中冰水混合物的温度，冰熔
化过程中所需环境温度______（填“低于”“等于”或“高于”）水凝固过
程中所需环境温度。
等于
高于
三、探究实践题（共3题，共26分）
21.（8分）（2023·宜昌）冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面
撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以
使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么
撒了盐后的冰就会熔化呢？
（1）小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲、
乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段
时间（如图1）。当两罐内________________________时，用温度计分
别测出罐内混合物的温度（示数如图2），乙罐中混合物的温度为
__________，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔
化的原因是__________________。
混合物处于固液共存状态
零下
盐降低了冰的熔点
图1
图2
（2）小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小
水珠，出现白霜的是____（填“甲”或“乙”）罐。
乙
22.（8分）（2023·武汉）某实验小组用两套如图甲所示
的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。
（1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的
示数是____ 。
36
（2）海波熔化过程中不断______（填“放出”或“吸收”）热量，
温度______（填“升高”“不变”或“降低”）。
吸收
不变
（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部
熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过
程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然
冷却，每隔 记录一次温度，根据记录数据在同
B
A. 石蜡的凝固点为
B. 实验室内环境温度为
C. 内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说
法正确的是___（填标号）。
23.（10分）在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出
了以下猜想。
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
为了验证以上猜想，小凡同学在4
块相同的玻璃板上各滴一滴相同的
水，进行如图所示的实验探究。
（1）通过甲、丙两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与______有关。
（2）通过________两图的对比，可以验证猜想二。
（3）通过对比甲、乙两图，可以探究____________________________
的关系。
温度
甲、丁
液体蒸发快慢与液体的表面积
（4）将质量相同的水和酒精同时
滴在手臂上，发现酒精更容易干，
据此可猜测液体蒸发快慢可能还与
__________有关。
液体种类
（5）小明的妈妈刚从超市买回一些新鲜果蔬，请你结合前面的探究结
论，提出一个具体措施，使新鲜果蔬中的水分散失得最慢最少：
_________________________。
用袋子密封好后放入冰箱
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【新考向 情境题】
人教八上物理章末测试（三） 物态变化
2025中考题仿真模拟 湖北等地适用
（时间：40分钟 总分：70分）
一、选择题（每题2分，共24分）
1.下列温度最接近4 ℃的是( B )
A. 冰箱冷冻室的温度 B. 冰箱冷藏室的温度
C. 刚煮熟的鸡蛋的温度 D. 刚温好的牛奶的温度
2.用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列 说法正确的是( D )
A. 温度计的玻璃泡可以碰到容器壁
B. 将玻璃泡浸入热水后应马上读出温度
C. 读数时温度计可以离开被测热水
D. 读数时如图所示，测量数据偏大
第2题图
3.衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了。这种现 象是( C )
A. 熔化 B. 液化 C. 升华 D. 凝华
4.《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其 做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给 墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是( A )
A. 升高湿纸的温度
B. 增大湿纸的表面积
C. 改变湿纸中的液体种类
D. 加快湿纸表面的空气流动
第4题图
5. 中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画” ，
先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，
再慢慢晾干变硬， 送给小朋友。关于制作“糖画”的全过程，
下列表述正确的是( A )
A. 糖的物态变化是先熔化后凝固
B. 糖的温度一直在升高
C. 糖的物态变化是先凝固后熔化
D. 糖的温度一直在降低
6.（2023 ·泰州）下列物态变化中，属于吸热现象的是哪一组( A )
①初春：冰雪消融 ②盛夏：洒水降温 ③深秋：浓雾弥漫 ④严冬：寒霜遍野
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
7.（2023 · 滨州）二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是( C )
A. “谷雨”节气，雨的形成是凝固现象
B. “白露”节气，露的形成是熔化现象
C. “霜降”节气，霜的形成是凝华现象
D. “小雪”节气，雪的形成是液化现象
8.（2023 ·武汉江岸区期末）如图所示是电冰箱工作原
理图，下列说法错误的是( C )
A. 制冷剂在冷冻室的管子中汽化，吸热
B. 制冷剂在冷凝器的管子中液化，放热
C. 夏天打开冰箱门有白雾，这是汽化现象
D. 冻肉出冷冻室时比进冷冻室时重，这是凝华现象
9. 甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离 ( A )
A. 甲最长 B. 乙最长 C. 丙最长 D. 一样长
10.（2023 · 苏州）如图，卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到 发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统同步将大量的水喷撒到平台
上所致。该过程涉及的物态变化是( D )
A. 仅液化 B. 仅汽化
C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化
11.（2023 ·武汉江岸区期末）小明用如图甲所示的装置探究水沸腾时 温度随时间变化的规律，如图乙、丙所示是实验中不同时刻水中气泡 的情形，下列说法正确的是( D )
A. 本实验还需要的测量工具是天平
B. 图甲中器材应按照自上而下的顺序组装
C. 图乙是水沸腾时出现的现象
D. 图丙中继续加热，烧杯内的水温度不变
12. 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热 在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是( C )
A. 甲为固态，由甲到乙是凝华过程
B. 乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C. 丙为气态，由丙到甲是液化过程
D. 丙为液态，由乙到丙是熔化过程
二、填空题（每空1分，共20分）
13.常用灭火器中装有二氧化碳液体，是采用_压缩体积_的方法将二氧 化碳气体装入其中的；当打开阀门，又会发生_汽化_（填物态变化名 称）现象，此时需要_吸热_，所以手不要握住瓶身，以防冻伤。
14.冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花” ，这是由于室内空气中的水蒸气遇冷_凝华_（填物态变化名称）形成的，此 过程_放出_（填“吸收”或“放出”）热量。
15.我国古代铁匠师傅锻造兵器时，常将烧得发红的铁器放入冷水中“淬火” ，这时会听到“嗤嗤”声，同时看到水面上冒出一股“白气” ，在这个过程中水先后发生了_汽化_和_液化_两种物态变化。
16.在少雨干旱的季节，为了使农作物能正常生长，必要时可利用干冰 进行人工降雨。这是由于干冰在_升华_（填物态变化名称）时迅速_吸收_（填“吸收”或“放出”）热量使周围的气温急剧下降，水蒸气遇 冷液化形成小水滴。
17.夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由__空气中 的水蒸气_（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的_液态_（填“液态”或 “气态”）水。
18.小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中， 根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随 时间变化的图像。由图像可知，该物质是晶体_ （填“晶体”或“非晶体”），其熔点是_80 _℃ ,在熔化过程中温度_不变_；在加热6 min时，该物质处于 固_液共存态_（填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
第18题图
19.如图所示是一种能反映空气中水蒸气含量的装置，叫作 干湿泡湿度计。它是由两支相同的温度计并列制成的，其 中一支温度计的玻璃泡被湿布包起来了，两支温度计的示数不一样，被湿布包起来的温度计的示数较_低_（填“高”或“低”），这是由于湿布中的水在_蒸发_时要吸 热。干泡温度计和湿泡温度计示数差值越大，表明空气中 水蒸气含量_越少_（填“越多”或“越少”）。
第19题图
20.在1个标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温度_等于_（填“小于”“等于”或“大于”）水凝固过程中冰水混合物的温度，冰熔化过程中所需环境温度_高于_（填“低于”“等于”或“高于”）水凝固过程中所需环境温度。
三、探究实践题（共3题，共26分）
21.（8分）（2023 · 宜昌）冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面 撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以 使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么 撒了盐后的冰就会熔化呢？
（1）小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲、 乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间（如图1）。当两罐内_混合物处于固液共存状态_时，用温度计分 别测出罐内混合物的温度（示数如图2），乙罐中混合物的温度为 零下6 ℃ _，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔 化的原因是_盐降低了冰的熔点_。
图1图2
（2）小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现白霜的是 乙_（填“甲”或“乙”）罐。
22.（8分）（2023 ·武汉）某实验小组用两套如图甲所示 的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。
（1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是_36 _℃。
（2）海波熔化过程中不断_吸收_（填“放出”或“吸收”）热量，温度_不变_（填“升高”“不变”或“降低”）。
（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2 min记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是_B_（填标号）。
A. 石蜡的凝固点为48 τ
B. 实验室内环境温度为20 τ
C. 0～15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
23.（10分）在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出 了以下猜想。
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
为了验证以上猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同的 水，进行如图所示的实验探究。
（1）通过甲、丙两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与_温度_有关。
（2）通过 甲_、_丁_两图的对比，可以验证猜想二。
（3）通过对比甲、乙两图，可以探究液体蒸发快慢与液体的表面积的关系。
（4）将质量相同的水和酒精同时 滴在手臂上，发现酒精更容易干， 据此可猜测液体蒸发快慢可能还与 _液体种类_有关。
（5）小明的妈妈刚从超市买回一些新鲜果蔬，请你结合前面的探究结 论，提出一个具体措施，使新鲜果蔬中的水分散失得最慢最少： 用袋子密封好后放入冰箱__。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科
【新考向 情境题】
人教八上物理章末测试（三） 物态变化
2025中考题仿真模拟 湖北等地适用
（时间：40分钟 总分：70分）
一、选择题（每题2分，共24分）
1.下列温度最接近4 ℃的是( B )
A. 冰箱冷冻室的温度 B. 冰箱冷藏室的温度
C. 刚煮熟的鸡蛋的温度 D. 刚温好的牛奶的温度
2.用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列 说法正确的是( D )
A. 温度计的玻璃泡可以碰到容器壁
B. 将玻璃泡浸入热水后应马上读出温度
C. 读数时温度计可以离开被测热水
D. 读数时如图所示，测量数据偏大
第2题图
3.衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了。这种现 象是( C )
A. 熔化 B. 液化 C. 升华 D. 凝华
4.《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其 做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给 墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是( A )
A. 升高湿纸的温度
B. 增大湿纸的表面积
C. 改变湿纸中的液体种类
D. 加快湿纸表面的空气流动
第4题图
5. 中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画” ，
先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，如图，
再慢慢晾干变硬， 送给小朋友。关于制作“糖画”的全过程，
下列表述正确的是( A )
A. 糖的物态变化是先熔化后凝固
B. 糖的温度一直在升高
C. 糖的物态变化是先凝固后熔化
D. 糖的温度一直在降低
6.（2023 ·泰州）下列物态变化中，属于吸热现象的是哪一组( A )
①初春：冰雪消融 ②盛夏：洒水降温 ③深秋：浓雾弥漫 ④严冬：寒霜遍野
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
7.（2023 · 滨州）二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是( C )
A. “谷雨”节气，雨的形成是凝固现象
B. “白露”节气，露的形成是熔化现象
C. “霜降”节气，霜的形成是凝华现象
D. “小雪”节气，雪的形成是液化现象
8.（2023 ·武汉江岸区期末）如图所示是电冰箱工作原
理图，下列说法错误的是( C )
A. 制冷剂在冷冻室的管子中汽化，吸热
B. 制冷剂在冷凝器的管子中液化，放热
C. 夏天打开冰箱门有白雾，这是汽化现象
D. 冻肉出冷冻室时比进冷冻室时重，这是凝华现象
9. 甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离 ( A )
A. 甲最长 B. 乙最长 C. 丙最长 D. 一样长
10.（2023 · 苏州）如图，卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到 发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统同步将大量的水喷撒到平台
上所致。该过程涉及的物态变化是( D )
A. 仅液化 B. 仅汽化
C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化
11.（2023 ·武汉江岸区期末）小明用如图甲所示的装置探究水沸腾时 温度随时间变化的规律，如图乙、丙所示是实验中不同时刻水中气泡 的情形，下列说法正确的是( D )
A. 本实验还需要的测量工具是天平
B. 图甲中器材应按照自上而下的顺序组装
C. 图乙是水沸腾时出现的现象
D. 图丙中继续加热，烧杯内的水温度不变
12. 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热 在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是( C )
A. 甲为固态，由甲到乙是凝华过程
B. 乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C. 丙为气态，由丙到甲是液化过程
D. 丙为液态，由乙到丙是熔化过程
二、填空题（每空1分，共20分）
13.常用灭火器中装有二氧化碳液体，是采用_压缩体积_的方法将二氧 化碳气体装入其中的；当打开阀门，又会发生_汽化_（填物态变化名 称）现象，此时需要_吸热_，所以手不要握住瓶身，以防冻伤。
14.冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花” ，这是由于室内空气中的水蒸气遇冷_凝华_（填物态变化名称）形成的，此 过程_放出_（填“吸收”或“放出”）热量。
15.我国古代铁匠师傅锻造兵器时，常将烧得发红的铁器放入冷水中“淬火” ，这时会听到“嗤嗤”声，同时看到水面上冒出一股“白气” ，在这个过程中水先后发生了_汽化_和_液化_两种物态变化。
16.在少雨干旱的季节，为了使农作物能正常生长，必要时可利用干冰 进行人工降雨。这是由于干冰在_升华_（填物态变化名称）时迅速_吸收_（填“吸收”或“放出”）热量使周围的气温急剧下降，水蒸气遇 冷液化形成小水滴。
17.夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由__空气中 的水蒸气_（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的_液态_（填“液态”或 “气态”）水。
18.小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中， 根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随 时间变化的图像。由图像可知，该物质是晶体_ （填“晶体”或“非晶体”），其熔点是_80 _℃ ,在熔化过程中温度_不变_；在加热6 min时，该物质处于 固_液共存态_（填“固态”“液态”或“固液共存态”）。
第18题图
19.如图所示是一种能反映空气中水蒸气含量的装置，叫作 干湿泡湿度计。它是由两支相同的温度计并列制成的，其 中一支温度计的玻璃泡被湿布包起来了，两支温度计的示数不一样，被湿布包起来的温度计的示数较_低_（填“高”或“低”），这是由于湿布中的水在_蒸发_时要吸 热。干泡温度计和湿泡温度计示数差值越大，表明空气中 水蒸气含量_越少_（填“越多”或“越少”）。
第19题图
20.在1个标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温度_等于_（填“小于”“等于”或“大于”）水凝固过程中冰水混合物的温度，冰熔化过程中所需环境温度_高于_（填“低于”“等于”或“高于”）水凝固过程中所需环境温度。
三、探究实践题（共3题，共26分）
21.（8分）（2023 · 宜昌）冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面 撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以 使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么 撒了盐后的冰就会熔化呢？
（1）小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲、 乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间（如图1）。当两罐内_混合物处于固液共存状态_时，用温度计分 别测出罐内混合物的温度（示数如图2），乙罐中混合物的温度为 零下6 ℃ _，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔 化的原因是_盐降低了冰的熔点_。
图1图2
（2）小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现白霜的是 乙_（填“甲”或“乙”）罐。
22.（8分）（2023 ·武汉）某实验小组用两套如图甲所示 的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。
（1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是_36 _℃。
（2）海波熔化过程中不断_吸收_（填“放出”或“吸收”）热量，温度_不变_（填“升高”“不变”或“降低”）。
（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2 min记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是_B_（填标号）。
A. 石蜡的凝固点为48 τ
B. 实验室内环境温度为20 τ
C. 0～15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
23.（10分）在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出 了以下猜想。
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关。
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
为了验证以上猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同的 水，进行如图所示的实验探究。
（1）通过甲、丙两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与_温度_有关。
（2）通过 甲_、_丁_两图的对比，可以验证猜想二。
（3）通过对比甲、乙两图，可以探究液体蒸发快慢与液体的表面积的关系。
（4）将质量相同的水和酒精同时 滴在手臂上，发现酒精更容易干， 据此可猜测液体蒸发快慢可能还与 _液体种类_有关。
（5）小明的妈妈刚从超市买回一些新鲜果蔬，请你结合前面的探究结 论，提出一个具体措施，使新鲜果蔬中的水分散失得最慢最少： 用袋子密封好后放入冰箱__。
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