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第一次月考试卷 九年级化学试卷
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
(时间：40分钟 满分：50分)
一、单项选择题(每小题1分，共10分)
1. (2024 · 吉林中考)吉林省省级非物质文化遗产项目众多。下列项目涉及的变化属于化学变化 的 是 ( )
A. 延边朝鲜族刺绣 B. 四平市葫芦雕刻 C. 伊通县钩针编织 D. 吉林市缸窑烧造
2.下列物质中，属于纯净物的是 ( )
A. 澄清石灰水 B.汽水 C. 冰水混合物 D. 海水
3.针剂药品封装前常用空气中含量最多的气体进行处理，以防变质。该气体是 ( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
4.下列物质与氧气反应，生成物的状态与其他三种物质不同的是 ( )
A. 木炭 B.铝片 C.铁丝 D.镁带
5.下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是 ( )
A. 实验后的废液直接倒人下水道 B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C. 实验剩余试剂放入指定容器 D. 归类整理试剂瓶并使标签朝外
6.下列实验操作正确的是 ( )
A. 倾倒液体 B. 闻气体气味 C. 读液体体积 D. 给液体加热
7.下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是 ( )
A. 木炭+氧气- 二氧化碳 B. 铝+氧气一 → 氧化铝
C. 石蜡+氧气- 水+二氧化碳 D
8. (2024 ·绥化中考)2035年我国要实现生态环境根本好转，建设美丽中国。下列做法不符合这
(
(
)
)一主题的是
A. 分类回收废旧电池，减少环境污染
B. 处理工业废水，使之符合排放标准
C. 提倡大量使用一次性木筷，干净卫生
D. 使用低碳燃料，减少二氧化碳排放
(
第9题图
)9.某同学用粘了一半二氧化锰粉末的玻璃片(如图)进行实验，验证了“二氧化锰是 过氧化氢分解反应的催化剂”。下列实验操作对应的现象不正确的是 ( )
选项 实验操作 实验现象
A 将玻璃片放人过氧化氢溶液，观察玻璃片 表面 有二氧化锰粉末的一半表面有大量气泡产生，另一半 没有明显现象
B 从过氧化氢溶液中取出玻璃片，再将玻璃片 上粘有二氧化锰粉末的部分放人另一份过氧 化氢溶液中 另一份过氧化氢溶液中，产生大量气泡
C 分别称量放入过氧化氢溶液前后干燥玻璃片 的质量为m和m m1不等于m
D 将玻璃片放人水中，观察玻璃片表面 没有明显现象
10. 区分下列各组物质的方法不正确的是 ( )
A. 氧气和氮气——闻气味
B. 高锰酸钾和二氧化锰——加热，观察是否分解
C. 水和过氧化氢溶液——加入二氧化锰，观察是否有气泡冒出
D. 二氧化碳和氮气——通人澄清石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑浊
二、填空题(每空1分，共10分)
11.在氧气、二氧化碳、氮气、氦气四种气体中，选择适当的物质，将其填在下面的横线上：
(1)可以供给呼吸、支持燃烧的气体是 ;
(2)空气中含量最多的气体是 ;
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
(4)用于制造低温环境的是
12.镁带在空气中燃烧的现象是：A. 产生耀眼的白光；B.放出大量的热；C. 生成白色固体，该变化 的类型是 ,你依据的理由是现象 (填字母)。
13.某同学用100 mL 的量简量取一定体积的液体，如图所示。
(1)读数时视线要与液体 相平，图中所表示的液体的体积是 mL;
(2)该同学若要量取上述体积的该液体，当接近刻度时，应该用 再向量简 第13题图 中加入该液体；
(3)如果该同学在量取上述体积的该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取的液体 的实际体积会 (填“偏大”或“偏小”)。
三、简答题(每空1分，共12分)
14.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：
(1)把玻璃导管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃导管口 ,然后稍稍用力转动，将其插人；
(2)药匙用过后应 再取其他试剂；
(3)实验室用烧杯制取蒸馏水时，底部应垫上 e
15.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
(1)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 (填“正确”或“不正确”); 10
(2)PM , 是指大气中小于或等于2,5微米的颗粒物，使用下列交通工具不会增加 PM 的 是 (填字母)1
A 共享单车 B. 柴油汽车 C. 地 铁 D. 电动汽车
(3)空气质量日益受到人们的关注，下列物质中被定为计人空气质量评价的主要污染物有 (填序号)。
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气
16 .@开放性小刚同学想完成“取5mL 水并加热至沸腾的实验”,请和他一起回答这个实验中
的有关问题：
(1)他应该选用的实验仪器包括量筒、胶头滴管、 (填字母)。
A. 烧 杯 B. 试 管 C. 酒精灯 D. 漏 斗 E. 试管夹
(2)给试管中液体加热时，先 ,然后对准试剂集中加热。
(8)加热过程中，试管口不能
(4)实验结束后，发现试管炸裂，请你帮他分析一下可能的原因：
(写一条)。
17.食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充人某些气体。回答下列问题：
(1)真空包装能延长食品保质期的原因是
(2)若采用充人气体的保鲜方法，则选择的气体应该具有的化学性质是_
四、实验与探究题(每空1分，化学表达式2分，共18分)
18. 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，回答下列向题：
(
甲
) (
乙
)丙
【
第18题图
(I) 图中所发生的三个反应有多个共同的特点，写出两个共同点：
① ;②
它们也有许多不同，请写出其中一个与另外两个的不同之处：_
(2)进行甲实验时，燃烧匙中硫的状态是
(3)乙实验容器底部要放少量水的原因是_
19.根据下列装置回答向题：
(
D
E
F
)A B C
第19题图
(1)写出标号仪器的名称：① : ,② : .
(2)如果用B 装置制取氧气，则注射器中应放入的试剂是
(3)初中常用的气体收集装置有三种，如图中的C、D、E所示。
①某气体可用 D装置收集，则该气体具有的物理性质是 1
②C、D、E三种收集装置，均可用图中的F 装置代替。例如：用排水法收集氧气，可先在F 装 置 中装满水，然后将氧气从F 装置的 (填 “a” 或“b”) 端导管口通人。
20.@新题型某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 【实验步骤】
实验1:按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
实验2:按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实 验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(
图1
)图2
第20题图
【实验现象】
实验1中，红磷燃烧的主要现象是_ ; 红 磷 燃 烧 的 文 字 表 达 式 是 。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K, 水能倒吸入集气瓶的原因是
,若发现进入装置中的水少于,可能的原因 是_
【分析实验】
(
氧气
体
实验1
分数20
1%15
10
8.6
S
0'
图3
图4
氧气
休积
分数20
1%15
20406080100120140
10203040
7
/mi
n
10-
5
0L
实验2
)
(2)结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中 氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_ ( 写 两点)。
参考答案
一、1.D 【解析】A. 刺绣没有新物质生成，属于物理变 化，故选项错误；
B.葫芦雕刻没有新物质生成，属于物理变化，故 选项错误；
C. 钩针编织没有新物质生成、属于物理变化，故 选项错误；
D. 缸窑烧造涉及物质的燃烧，有新物质生成，属 于化学变化；故选项正确。
故选：D.
2.C【 解析】A. 澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，
属于混合物，故选项A 不符合题意；
B. 汽水中含有二氧化碳和水等多种物质，属于混 合物，故选项B 不符合题意；
C. 冰水混合物中只含有水 一种物质，属于纯净 物，故选项C 符合题意；
D.海水中含有氯化钠和水等多种物质，属于混合 物，故选项D 不符合题意。
故选：C.
3.A【 解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气 78%、氧气21%、稀有气体0 . 94%、二氧化碳 0 .03%、其他气体0 .03%,并且氮气的化学性质 不活泼，可用作保护气。故选：A.
4.A【 解析】木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，铝 在氧气中燃烧生成氧化铝，铁在氧气中燃烧生成 四氧化三铁，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，二氧化 碳是气体，氧化铝、四氧化三铁和氧化镁都是固 体。故选：A。
5.A【 解析】A.未经处理的废液可能有腐蚀性，直 接倒入下水道会腐蚀下水道，选项A 错误，符合 题意；
B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干，防止受污 染，选项B 正确，不符合题意；
C. 实验剩余试剂应放人指定容器，防止造成浪 费、污染环境，选项C 正确，不符合题意；
D. 归类整理试剂瓶并使标签朝外，方便查看，选 项 D 正确，不符合题意。
故选：A。
6.B 【 解析】A. 向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要 倒放，标签要朝向手心，试剂瓶瓶口紧挨试管口， 故选项A 错误，不符合题意；
B. 闻气体气味时应用手在瓶口处轻轻扇动，使少 量气体飘进鼻孔，故选项B 正确，符合题意；
C. 量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处 保持水平，图中视线位置不对，故选项C 错误，不 符合题意；
D. 给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加 热，且液体体积不能超过试管容积的 ,图中液体 体积超过试管容积的 ,故选项D 错误，不符合
题意。
故选：B.
7.C【 解析】A.该反应符合“多变一”的特征，属于 化合反应，不符合题意；
B. 该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应， 不符合题意；
C. 该反应的反应物和生成物都是两种，既不属于 化合反应，也不属于分解反应，符合题意；
D. 该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应， 不符合题意。
故选：C.
8.C 【 解析】A .分类回收废旧电池，减少环境污染， 符合环保主题，故A 正确；
B. 处理工业废水，使之符合排放标准，防止污染 环境，符合环保主题，故B 正确；
C. 大量使用一次性木筷会导致树木使用量的增 多，不利于空气污染的防治，不符合环保主题，故 C 错 误 ；
D. 使用低碳燃料，减少二氧化碳排放，符合环保 主题，故D 正确。
故选：C。
9.C【 解析】A.二氧化锰具有催化作用，所以有二 氧化锰粉末的反应速率快，有大量气泡产生，另一 半没有明显现象，故A 正 确 ；
B. 二氧化锰作为催化剂，反应前后化学性质不会 改变，取出玻璃片，放入另一过氧化氢溶液中，也 会产生大量气泡，故B 正 确 ；
C. 催化剂反应前后质量不会改变，所以前后质量 相等，故C 错误；
D. 设置空白实验，验证玻璃片不具有催化作用， 故 D 正 确 。
故选：C.
10.A 【解析】A. 氧气和氮气都是无色无味的气 体，因此通过闻气味无法区分；故选项不能达到 实验目的，选项A 符合题意：
B. 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和 氧气，二氧化锰加热不分解，分别取样加热，若加 热后固体质量减少，且有气体产生，则为高锰酸 钾，若加热前后固体质量不变，则为二氧化锰，可 以区分，故选项能达到实验目的，选项B 不 符 合
题意；
C. 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成 水和氧气，分别取样，加人二氧化锰，若有气泡冒 出，则为过氧化氢溶液，若无明显现象，则为水， 可以区分，故选项能达到实验目的，选项C 不 符 合题意；
D. 分别将气体通人澄清石灰水中，若澄清石灰 水变浑浊，则为二氧化碳，若无明显现象，则为氮 气，可以区分，故选项能达到实验目的，选项 D 不符合题意。
故选：A。
二、11 . (1)氧气(2)氮气(3)二氧化碳(4)氦气
【解析】(1)氧气可以供给呼吸、支持燃烧，故填： 氧气；
(2)空气中含量最多的气体是氮气，故填：氮气；
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳， 故填：二氧化碳；
(4)氦气可用于制造低温环境；故填：氦气。
12.化学变化 C
【解析】镁带在空气中燃烧产生罐眼的白光，放出 大量的热，生成白色固体，说明该反应有新物质 生成，因此该变化的类型是化学变化，理由是生 成白色固体。
13. (1)凹液面的最低处42 (2)胶头滴管
(3)偏小
【解析】(1)读数时，量简要放平，视线要与量简内 液体凹液面的最低处相平，图中所表示的液体的 体积是42mL;
(2)量取液体时，将液体倾倒入量简，当接近刻度 时，改用胶头滴管滴加；
(3)俯视读数，则量取的液体的实际体积会偏小。
三、14. (1)用水润湿(2)用纸擦干净(3)陶土网
【解析】(1)水起到润滑和密封的作用，把玻璃导 管插人带孔橡胶塞时，先把玻璃导管口用水润 湿，然后稍稍用力转动，将其插人；
(2)药匙用过后应用纸擦干净再取其他试剂，防 止污染试剂；
(3)实验室用烧杯制取蒸馏水时，加热时烧杯底 部应垫上陶土网，否则会因为受热不均匀，引起 炸裂。
15 . (1)不正确(2)ACD(3)②③④
【解析】(1)鱼虾能在水中生存，说明氧气能溶于 水，但是不能得出氧气易溶于水的结论；
(2)共享单车、地铁、电动汽车的使用，能减少 PM . 的排放，柴油燃烧会产生大量的PM s, 故 选 ：ACD;
(3)目前计人空气质量评价的主要污染物有：二 氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸人颗粒物、细 颗粒物和臭氧等，二氧化碳属于空气的成分，不 属于空气污染物。
16.(1)BCE(2) 预热(3)对着自己或他人
(4)未使用酒精灯外焰加热(或试管外壁有水等 合理即可)
【解析】(1)量取一定量的液体需要量简、胶头滴 管，加热少量液体需要 B 试管、C 酒精灯提供热 量、E 试管夹固定仪器；
(2)为了使试管均匀受热，给试管中液体加热时， 先预热，然后对准试剂集中加热；
(3)加热过程中，试管口不能对着自己或他人，以 免液体喷溅出来造成危险；
(4)试管受热不均容易炸裂，如未使用酒精灯外 焰加热，试管外壁有水等都易导致试管炸裂。
17. (1)隔绝氧气(或空气)
(2)化学性质不活泼(或对人体无害等合理即可) 【解析】(1)真空包装把食品与氧气(或空气)隔 绝，就可以达到防腐、保鲜的目的；
(2)若采用充人气体的保鲜方法，可充人氮气、二 氧化碳或稀有气体，充人后能使食品与氧气隔 绝，选择的气体应该具有的化学性质是：化学性 质不活泼或对人体无害等，从而达到防腐、保鲜 的目的。
四、18. (1)反应物都有氧气
反应条件都是点燃(或都是化合反应或都是氧化 反应)
乙生成物是固体，甲、丙生成物都是气体
(2)液体(3)吸热降温，吸收白烟
【解析】(1)硫、红磷、木炭与氧气反应分别生成气 体二氧化硫、固体五氧化二磷和气体二氧化碳， 都属于化合反应，也都属于氧化反应，并且都是 在点燃的条件下才能反应，反应都放出热量等；
而不同之处主要在于它们的生成物的状态，产生 的火焰等方面，硫燃烧产生的二氧化硫为气体， 红磷燃烧产生的五叙化二磷为固体；木炭燃烧产 生的二氯化碳为气体，故它们的生成物的状态 不同；
(2)进行硫燃烧实验时，硫的熔点比较低，燃烧匙 中硫的状态是液体；
(3)红磷燃烧时，放出大量的热，为防止集气瓶炸 裂，会预先在集气瓶底部放少量水，吸热降温同 时吸收生成的有毒白烟。
19. (1)铁架台 酒精灯(2)过氧化氢溶液
(3)①密度比空气大②a
【解析】(1)仪器①的名称是铁架台，仪器②的名 称是酒精灯，故填：铁架台；酒精灯。
(2)如果用B 装置制取年气，B 装置是固液常温 型装置，则应选择过氧化氢分解制取氧气，注射 器中应放入的试剂是过氧化氢溶液。
(3)①D 装置是向上排空气法，说明气体的密度 比空气的密度大，故填：密度比空气大。
②用排水法收集氧气，可先在·F 装置中装满水， 然后将氧气从F 装置的a 端导管口通人，将水从 b端导管口排出，故填：a。
20.【实验现象】产生大册白烟，放热
五氧化二磷
红磷燃烧消耗了氧气，使得瓶内压强减小，小于 外界气压
装置漏气(或红磷的量不足或未冷却至室温就打 开弹簧夹)
【分析实验】(1)实验2
反应后，实验1集气瓶内剩余氧气的体积分数是 8.6%,实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽
(2)只与空气中的氧气反应，生成物不能是气体 【解析】【实验现象】实验1中，红磷燃烧的主要现 象是：产生大量白烟，放热，红磷燃烧的文字表达 式是红磷+氧五氧化二磷。红磷熄灭后， 集气瓶冷却至室温，打开K, 水能倒吸人集气瓶 的原因是：氧气被消耗，使得集气瓶内压强小于 外界气压。若发现进人装置中的水少于 ,可能
的原因是装置漏气或红磷的量不足或未冷却至 室温就打开弹资夹等。
【分析实验】(1)实验过程中；连接数字传感器，测 得实验1、实验2.中氧气的体积分数随时间变化 :的关系分别如图3、图4'所示。依据图：3、图-4信 息可知，实验2的测定方法更准确；判断依据是： 反应后；实验1集气瓶内剩余氧气的体积分数是 8.6%;实验：2.集气瓶内氧气几乎要耗尽。
(2)用图1或图'2装置测定空气中氧气的体积分 数，该替代物应满足的条件是只与空气中的氧气 反应，生成物不能是气体。选项
实验操作
实验现织
第一次月考试卷
九年级化学试卷
将玻璃片放人过氧化氢溶液，观察玻璃片
有二氧化猛粉末的一半表面有大气泡产生，另一半
表面
没有明显现象
题号
三
四
总分
得分
从过氧化氢溶液中取出玻璃片，再将玻璃片
上粘有二氧化裙粉末的部分放人另一份过氧
另一份过氧化氢溶液中，产生大量气泡
(时问：40分钟满分：50分)
化氢溶液中
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1.(2024·吉林中考)吉林省省级非物质文化遗产项日众多。下列项目涉及的变化属于化学变化
分别称量放入过氧化氢溶液前后干燥玻璃片
m:不等于m
的是
(
的质址为，和n:
A.延边朝鲜族刺绣B.四平市葫芦雕刻C.伊通县钩针编织
D.吉林市缸窑烧造
D
将玻璃片成人水中，观察玻璃片表面
没有明显现象
2.下列物质中，属于纯净物的是
(
10.区分下列各组物质的方法不正确的是
A.澄清石灰水B.汽水
C.冰水混合物
D.海水
A.氧气和氨气一闻气味
3.针剂药品封装前常用空气中含量最多的气体进行处理，以防变质。该气体是
A.氢气
D.二氧化碳
B.高锰酸钾和二氧化锰一加热，观察是否分解
B.氧气
C.稀有气体
C.水和过氧化氢溶液一加人二氧化锰，观察是否有气泡留出
4.下列物质与氧气反应，生成物的状态与其他三种物质不同的是
D.二氧化碳和氨气一通人澄清石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑浊
A.木炭
B.铝片
C,铁丝
D.镁带
5.下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是
二、填空题（每空1分，共10分）
A.实验后的废液直接倒入下水道
B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
11.在氧气，二氧化碳、氮气、氨气四种气体中，选择适当的物质，将其填在下面的横线上：
C.实验剩余试剂放人指定容器
D.归类整理试剂瓶并使标签朝外
(1)可以供给呼吸、支持燃烧的气体是
6.下列实验操作正确的是
(2)空气中含量最多的气体是
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
(4)用于制造低温环境的是
12.镁带在空气中燃烧的现象是：A.产生输限的白光：B.放出大量的热：C.生成白色固体，该变化
的类型是
,你依据的理由是现象（填字母）。
13.某同学用100m的量简量取一定体积的液体，如图所示。
A.倾倒液体
B.闻气体气味
C.读液体体积
D.给液体加热
(1)读数时视线要与液体
相平，图中所表示的液体的体积是
7.下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应的是
mL;
05
A.木关+氧气点婚二氧化碳
B.铝十氧气—→氧化铝
(2)该同学若要量取上述体积的该液体，当接近刻度时，应该用
再向量箭
第13题图
C.石蜡十氧气点格水+二氧化碳
D.氧化汞加热汞十氧气
中加人该液体：
(3)如果该同学在量取上述体积的该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取的液体
8.(2024·绥化中考)2035年我国要实现生态环境根本好转，建设美丽中国。下列做法不符合这
的实际体积会（填“偏大”或“偏小”）。
一主题的是
()
三、简答题（每空1分，共12分）
A.分类回收废旧电池，减少环境污染
14.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：
B.处理工业废水，使之符合排放标准
(1)把玻璃导管插人带孔橡胶塞时，先把玻璃导管口
,然后稍稍用力转动，将其插人：
C.提侣大里使用一次性木筷，干净卫生
(2)药匙用过后应」
再取其他试剂：
D.使用低碳燃料，减少二氧化碳排放
·二氧化锰
(3)实验室用烧杯制取蒸馏水时，底部应垫上
9.某同学用粘了一半二氧化锰粉末的玻璃片（如图）进行实验，验证了“二氧化锰是
第9题图
15.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
过氧化氢分解反应的催化剂”。下列实验操作对应的现象不正确的是
(1)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法
(填“正确”或“不正确”)：

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