2025-2026学年湖南省长沙市浏阳河中学九年级(上)第一次月考历史试卷(扫描版,含答案)

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2025-2026学年湖南省长沙市浏阳河中学九年级(上)第一次月考历史试卷(扫描版,含答案)

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2025-2026 学年湖南省长沙市浏阳河中学九年级(上)第一次月考
历史试卷
一、单选题:本大题共 12 小题,共 48 分。
1.尼罗河每年定期泛滥,洪水退去后留下肥沃的黑土,便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流,
为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了( )
A.各地区之间文明交流日益频繁
B.古代文明发展受自然条件影响
C.欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接联系
D.亚非文明不断延续和发展
2.史料是历史研究的重要素材。下列最适用于研究“古代埃及”的第一手史料是( )
A.百家讲坛《古埃及文明失落之谜》 B.历史遗迹吉萨金字塔群
C.出土的楔形文字石板 D.历史著作《古代埃及史》
3.某地区古老诗集中有这样的描述:“婆罗门是原人的嘴,他的双臂成为刹帝利,他的双腿成为吠舍,从
两足生出首陀罗。”这有助于我们了解( )
A.佛教创立 B.雅典民主政治 C.种姓制度 D.罗马法
4.苏格拉底(公元前 469—前 399)认为,众人往往凭感觉和情绪做出决策,很容易盲目行事,所以多数不
一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知,当时雅典
( )
A.公民没有法制意识 B.法庭是最高权力机关
C.民主政治走向没落 D.民主法制有一定局限
5.下面是古代罗马发展演变的线索,其中②处应该填写的是( )
A.罗马城邦 B.罗马共和国 C.罗马帝国 D.西罗马帝国
6.一些杰出人物在历史上创造了卓著的文化成果。下列历史人物与其文化成果的搭配正确的是( )
A.亚里士多德——提出“原子论” B.德谟克利特——创立逻辑学
C.柏拉图——吾爱吾师,吾更爱真理 D.苏格拉底——主张“认识你自己”
第 1页,共 7页
7.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网
络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是( )
A.“封建亲戚,以藩屏周” B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C.中世纪教育“最美好的花朵” D.“城市的空气使人自由”
8.在西欧,庄园为领主提供面粉,蔬菜等,也为领主提供衣物,庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠,
可以制造不同的物品,是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄
园( )
A.具有自给自足的特征 B.以农业为主
C.是独立的政治单位 D.领主特权受到限制
9.从 10世纪开始,西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。当时形容中世纪城市的谚语“城市的空气
使人自由”。这一谚语表明西欧中世纪城市( )
A.经济得到发展 B.获得部分自由和自治权
C.空气比较清新 D.已经完全摆脱国王控制
10.由于西欧城市一般坐落在封建领地上,领主对城市居民任意征税,甚至要求像佃户一样履行义务。因此,
城市居民采取各种方式进行反抗,争取自由和自治。他们常用的手段包括( )
A.武力斗争和与领主谈判 B.金钱赎买和与领主谈判
C.武力斗争和教会赠予 D.金钱赎买和武力斗争
11.中世纪的鼎盛时期,经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的
是( )
A.西欧城市的复苏 B.阿拉伯数字的传播
C.中国印刷术的普遍推广 D.大学的兴起
12.世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中,它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,
以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的文化。“它”是( )
A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.波斯帝国 D.拜占庭帝国
二、材料解析题:本大题共 4 小题,共 52 分。
13.在世界古代史的长河中,不同文明各有特色,共同组成了人类多姿多彩的文化。人类文明因多样而丰富,
我们要尊重不同的文明成果。阅读材料,完成下列题目。
材料古代世界重要文明成就(部分)
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国家 重要文明成就
古印度种姓制度;佛教;阿拉伯数字
古埃及象形文字;金字塔;太阳历
中国 甲骨文;指南针
古希腊《荷马史诗》;奴隶制民主政治;帕特农神庙
古罗马《十二铜表法》;儒略历;大竞技场
——整理自《义务教育教科书世界历史》(九年级上册)
请根据以上材料并结合所学知识,选取上表中至少 2个重要文明成就,围绕“文明多元化”这一主题,自
拟观点,写一篇历史小论文。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰)。
14.文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。阅读下列材料,回答问题。
材料一古代唯有古希腊文明(以雅典城邦为代表)在经济上进行以交换为目的的商品生产,形成了发达的
工商业文明……形成古希腊文明独具工商业特点的重要原因是空间因素,即由古希腊所处的特殊的自然环
境造成的。
——摘编自管建宏《浅议自然环境对古希腊文明形成的影响》
材料二远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇,扩大了各民族已知
世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程。在一个世界性的帝国内,世界性的政治、经济和文
化的出现是必然的,亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 古代史编》
材料三人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往
很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……
但和平交往并非是人类相处的唯一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地
充当了文明传播与交流的工具。
——摘自华师大版《世界历史》九年级上册
(1)根据材料一,从经济结构方面归纳“古希腊文明”与古代亚非文明的不同之处。材料一中作者认为造成
这种不同的重要原因是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,分析亚历山大东征的影响。
(3)根据材料三概括古代文明交流的两种不同方式;结合所学知识,指出这两种方式的共同作用。
(4)综合上述材料和所学知识,谈谈你对文明发展的认识。
15.民主与法制的发展轨迹是人类文明进程的重要表现。阅读下列材料,回答问题。
材料一从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
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奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。……同时,法典中有许多
关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
——摘编自部编九上历史教材
材料二雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说:“我们的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为
政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”就法律而言,在一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的;
——摘编自《伯罗奔尼撒战争史》
材料三公元前 5世纪中期,在平民反对贵族的斗争中,罗马成文法诞生……6世纪,东罗马帝国皇帝查士丁
尼组织法学家,把历代的罗马法加以系统化和法典化,罗马法体系最终形成。
——摘编自人教版《高中历史必修 1》
(1)请写出材料一中法典的名称。材料一表明法典维护的是哪个阶级的利益?
(2)结合所学知识,材料二中伯里克利所说的“多数人”主要指哪些人?他们行使权利的最高权力机构是什
么?
(3)根据材料三并结合所学知识指出,罗马成文法诞生的标志是什么?查士丁尼时期,“罗马法体系最终形
成”对后世法学有何深远意义?
(4)综上所述并结合所学知识,谈谈民主法制与社会进步之间的关系。
16.中世纪的欧洲在政治、经济、文化等领域产生了一系列变化。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二中世纪西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城
堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……
城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》
材料三 11-12世纪,随着城市的兴起,新兴市民阶层对文化知识需求迫切,欧洲许多工商业繁荣的城市出现
了城市学校。这些学校开设实用知识课程,采用新的教学方式,在单一学科的私人学校或教会学校整合演
变的基础之上,产生了中世纪欧洲的大学。
——摘编自孟广林《世界中世纪史》
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(1)根据材料一并结合所学知识,指出图一所示的制度是什么?这种制度有何特点?
(2)根据材料二,指出中世纪西欧城市的地位。并概括中世纪西欧城市兴起对西欧社会发展的作用。
(3)根据材料三概括中世纪大学出现的原因。结合所学知识指出,中世纪大学有哪些自治权利?
(4)综合上述材料并结合所学知识,概括中世纪西欧社会多元化的表现。
第 5页,共 7页
参考答案
1.B
2.B
3.C
4.D
5.B
6.D
7.B
8.A
9.B
10.D
11.D
12.D
13.主题:古代世界文明具有多样性和丰富性。
论述:在历史长河中,人类创造和发展了异彩纷呈的文明。古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”,金字塔是
其文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;古罗马的《十二铜表法》
是罗马共和国第一部成文法,是罗马法律建设的里程碑,对后世法学体系产生深远影响。发源于海洋的欧
洲文明对人类文明也产生了重大影响,古希腊的《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,以雅典帕特农神庙为代
表的希腊建筑对后世建筑风格产生了深远影响。
综上所述,不同的自然环境孕育出不同的文明,所有文明都是人类的共同财富,我们要充分理解和尊重各
国、各民族的文化。
14.【小题 1】古希腊文明以工商业经济为主;古代亚非文明以农业经济为主。空间因素,即古希腊特殊的
自然环境。
【小题 2】促进东西方文明交流与融合;建立横跨欧亚非的大帝国;客观上推动人类文明走向整体。
【小题 3】和平交往与战争征服。推动文明互鉴。
【小题 4】文明交流互鉴是文明发展的必然趋势;和平交往应成为主流方式;我国应坚持开放包容的文明观
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15.【小题 1】《汉谟拉比法典》;奴隶主阶级。
【小题 2】成年男性公民;公民大会。
【小题 3】《十二铜表法》的颁布;奠定了欧洲民法的基础。
【小题 4】民主法制建设推动社会进步,社会进步又促进民主法制的完善
16.【小题 1】封君封臣制;以土地封赐为纽带;封君封臣之间存在契约关系;等级关系严格。
【小题 2】经济中心;促进商品经济发展,瓦解封建制度,推动市民阶层形成早期资产阶级,孕育近现代文
明,加速西欧近代化进程。
【小题 3】城市兴起及市民阶层文化需求;免赋税特权;司法权;教育自主权。
【小题 4】封君封臣制度形成;封建庄园经济盛行;自治城市兴起;大学兴起
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