资源简介

““十二生肖冰雪总动员”融合了中国传统“十二生肖福娃”元素，设计师将生动形象的福娃与冬奥冰雪运动造型进行搭配，缔造了真正属于中国传统文化和冰雪盛会的专属纪念。
这段动画里的小动物和我们平时看的手绘动画有什么不一样？
猜猜这些生肖娃是怎么“动”起来的？它们有什么小秘密？

解密定格
1
走近定格
2
创作定格
3
定格纯真
4
目录
解密定格
活动一一 ：
什么是
定格动画？
像翻书时的小动画一样，定格动画通过不断地改变拍摄对象的动作、位置等,将每次的变化都拍成一张照片,然后将照片按照顺序连续放映,就产生了拍摄对象“动”起来的效果。
定格动画
手绘动画
观看定格动画，观察里面的人物动态与传统手绘动画相比有什么特点
定格动画
手绘动画
用实物玩偶摆动作拍出来
用笔一张张画出来
角色是平面的
靠画笔变动作
角色是立体可触摸的
靠摆姿势变动作
走进定格
活动二
定格动画人偶通常配有骨架或关节，通过调整骨架的摆放位置，可以产生不同的人物动态。
关节会动才灵活
定格动画人偶如何活动灵活自然又逼真？
人偶的小骨架
拍摄的好帮手
1.相机 / 手机：
要固定好，不然画面会 “晃晕”
2.灯光：
亮堂堂的灯光让画面更清晰，暗灯光会黑乎乎看不清
3.场景道具：
小桌子、彩纸背景、玩具树等，让故事有 “家”
如何使人偶的动作衔接得更流畅?
1.每拍摄一张照片（一帧），人偶的动作仅做极小幅度调整
2.掌握动作分解方法（动作的起点、中点、终点）
3.每张照片播放时间设为 0.5 秒，动画会更流畅
创作定格
活动三
关卡 1：设计你的 “童年小主角”
人偶制作步骤：
1.画轮廓：在卡纸上画出童年角色（如：玩弹珠的小朋友、追蝴蝶的自己）
2.剪下来：沿着轮廓剪出人物形状
3.装骨架：用铁丝或其他工具固定在身体、胳膊、腿的位置
4.加细节：用彩笔涂颜色、画表情（开心、大笑、专注的表情让角色更生动）
关卡 1：设计你的 “童年小主角”
人偶制作步骤：
1.画轮廓：在卡纸上画出童年角色（如：玩弹珠的小朋友、追蝴蝶的自己）
2.剪下来：沿着轮廓剪出人物形状
3.装骨架：用铁丝或其他工具固定在身体、胳膊、腿的位置
4.加细节：用彩笔涂颜色、画表情（开心、大笑、专注的表情让角色更生动）
关卡 2：规划故事 “分镜头”
什么是分镜？
故事的 “连环画脚本”，把童年故事拆成一步步的画面举例：“丢沙包” 故事分镜：
①大家围成圈
②扔沙包
③接住沙包
④欢呼
关卡 3：拍摄 “会动的画面”
拍摄要点：
1.相机固定：用书本架起手机，或用简易三脚架
2.动作变化：每拍一张，人偶动作只变一点点（如：走路时，先抬左脚→拍一张→抬右脚→拍一张）
3.灯光：让灯光对着人偶和场景，别让影子挡住画面
关卡 4：简单剪辑 “变动画”
1.基础操作：用简单剪辑软件（如：拼图软件、儿童动画 APP）把照片按顺序排好
2.小技巧：每张照片播放时间设为 0.5 秒，动画会更流畅
定格纯真
活动四
主题：“我的童年小故事”
（如：第一次骑自行车、和伙伴跳皮筋、生日吹蜡烛）
小组分工：
编剧：负责想故事和分镜（故事的开始、中间、结尾）
造型师：制作人偶和服装（人偶的表情、动作）
场景师：布置背景和道具以及灯光设计
摄影师：负责拍摄和固定相机
剪辑师：整理照片做简单剪辑（配乐、特效、合成）
动作衔接：
慢一点、变一点点，动画更流畅
场景层次：
前面放小道具（如：小花），后面放背景（如：房子），画面更有深度
看视频，找灵感
看视频，找灵感
定格动画人物场景---彩泥
定格动画人物---卡纸
1. 小组展示
每组派代表介绍：“我们的故事是______，创作时遇到的小困难是______，我们怎么解决的______”
播放小组动画作品
2. 趣味互评
点赞卡：用贴纸给喜欢的作品贴 “创意星”“合作星”“流畅星”
评价句式：“我喜欢你的作品，因为______（如：人偶表情很可爱），如果______（如：动作再慢一点）会更棒！
展示评价
展示评价
展示评价
哪个小组作品播放动作最流畅？
哪个小组配合最有默契？
哪个小组作品的作品最有创意？
今天的 《定格纯真》 课上，我们一起解锁了定格动画的魔法！大家知道了它是通过连续拍摄人偶的微小动作，再连起来放映才 “动” 起来的。我们动手做了会摆姿势的人偶，画了童年故事的分镜，还小组合作拍出了属于自己的动画 —— 有跳皮筋的快乐，有分享糖果的温暖，每个故事都藏着大家的创意。
看到大家分工协作，解决了人偶站不稳、动作不连贯的小难题，老师特别为你们的耐心和默契点赞！记住呀，美术就像一台时光相机，定格动画更是把我们的童年故事变成了会动的回忆。课后也可以试试用身边的小物件，继续创作更多精彩故事哦！
展示评价
课堂小结

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