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姓名________________ 准考证号_______________
太原市志达中学校 2025~2026学年八年级 9月学业诊断
语 文
考试时间：2025年 10月 9日上午 7:30---8:30
注意事项：
1. 本试卷共 4 页，满分 110 分（含附加题 10 分），考试时间 60 分钟.
2. 考生务必将自己的姓名、班级、考场、考号填写在答题卡相应的位置上.
3. 答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效.
4. 考试结束后，将答题卡交回.
一、积累运用（50 分）
1.请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 （每空 2 分，共 20 分）
自然之美，一直为文人雅士所赞颂。“ ⑴ ， ⑵ ”是崔颢《黄
鹤楼》登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色， ⑶ ”是王绩《野望》眼中秋意颇浓的山野
之美；“山随平野尽， ⑷ ”是李白《渡荆门送别》眼中水天相接的雄浑之美；
“ ⑸ ， ⑹ ”是王维《使至塞上》孤烟长河，壮阔苍凉的塞外之
美；“ ⑺ ， ⑻ ”是刘祯《赠从弟》（其二）以“谷中”映衬“山
上”，咏叹青松的傲岸之美；“ ⑼ ， ⑽ ，盖竹柏影也”是苏轼
《记承天寺夜游》点染出的空明澄澈、疏影摇曳的似梦似幻之美。
2.下列各组词语中，书写不正确的一项是（ ） （3 分）
A.督战 由衷 叱咤风云 摧枯拉朽
B.边陲 泄气 从容不迫 山呼海啸
C.横亘 峰巅 眼花瞭乱 锐不可挡
D.潇洒 娴熟 殚精竭虑 一丝不苟
3.下列对加点词语的含义理解有误的一项是（ ） （3 分）
A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁．发．了诺贝尔奖。（颁发：通常指钱、物资等发给需要的人。 ）
B.无论何时捧读这些遗．嘱．，都能感受到一股特别的力量。（遗嘱：人在生前对自己身后事如何处理，用
口头或书面形式所做的嘱附）
C.他在血清疗法的研究方面卓．有．成．就．。（卓有成就：成绩显著）
D.他在诗歌创作方面颇有建树。（建树：建立的功绩）
4.请选出下列句子排列顺序正确的一项（ ） （3 分）
①16 岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期，
②16 岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西；
③而随着高度的上升，视野会变宽。
④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度，
⑤这是 16 岁左右的年轻人所经历的一般过程。
第 1页（共 4页）
A．①③②④⑤ B．②④⑤③① C．②①④③⑤ D．①②⑤③④
5.“信”是中华传统美德之一，802 班正开展以“诚信”为主题的综合性学习活动。小王同学在书中找到
一副有关“诚信”的对联，下联有两处沾染了墨汁模糊不清了，请你利用所学知识，帮助她确认。（ ）
（3 分）
上联：八方树新风，诚信当如嵩岳重； 下联：____圆美梦，文明恰似____。
A.九州 大河长 B.人人 天地广
C.九州 天地广 D.人人 大河长
6.下列各句朗读节奏划分有误的一项是( ) （3 分）
A．风烟/俱净，天山/共色。 B．虽乘/奔御风，不/以疾也。
C．自富阳/至桐庐/一百许里。 D．山川/之美，古来/共谈。
7.下列句子中没有通假字的一项是( ) （3 分）
A.略无阙处 B.窥谷忘反
C.蝉则千转不穷 D.属国过居延
8.下列加点词解释全都正确的一项是( ) （3 分）
A.实是欲．界．之仙都（这里指人间） 鸢飞戾．天者(叫) 但．少闲人如吾两人者耳(只是)
B.不见曦．月(日光，这里指太阳) 从．流飘荡(跟、随) 相．与．步于中庭(共同，一起)
C.未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很) 水皆缥．碧．（浅青色）
D.四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒．树．(寒冷的树) 念．无与为乐者(考虑，想到)
9.下列加点词不属于词类活用的一项是( ) （3 分）
A．每至晴初霜．旦 B．任意东．西．
C．互相轩邈 D．山川之美，古来共谈
10.下列对文章内容和写法分析不恰当的一项是（ ） （3 分）
A．在《三峡》中， 多用对偶句式，又兼用散句，灵活多变，韵律和谐。同时，语言简约凝练，富有表
现力，充满生气。
B．《记承天寺夜游》中，文章借“闲人”表达出作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的
悠闲等微妙而复杂的心境。
C．《答谢中书书》中，作者变换着多种角度写景，如“高峰入云，清流见底”，先是俯视，再是仰视。
D．《与朱元思书》全文以写景为主，兼有抒情，第一段为总起，后两段分写水和山。
11.下列理解有误的一项是（ ） （3分）
A．《钱塘湖春行》全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，写出了一路所见的西湖
美好的早春之景，抒发了作者对西湖美好春景的喜爱之情。
B．《黄鹤楼》是一篇吊古怀乡之佳作，前面写景，后面抒情，一气贯注，浑然天成。
C．《使至塞上》颈联中诗人用白描手法，借助对“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象的描写，
为我们展现出了一幅明媚秀丽的塞外风光，寓情于景，情景交融。
D．《野望》尾联用伯夷、叔齐隐于首阳山采薇而食的典故，强化了诗人的彷徨、忧郁和寂寞之感。
二、阅读理解（30 分）
㈠文言文阅读
阅读下面文章，完成下面题目
第 2页（共 4页）
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴
东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
——《三峡》
【乙】江水又东①，经②黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间石，形如人负③刀牵
牛，人黑牛黄④，成就⑤分明。既⑥人迹所绝，莫得究焉。此岩既高加以江湍纡⑦洄虽途经信宿⑧犹望见此物。
故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
——节选自《水经注》
【注】①东：向东。②经：经过。③负：背。④人黑牛黄：人是黑色的，牛是黄色的。⑤成就：轮廓。
⑥既：极，很。⑦纡：弯曲，绕弯。⑧途经信宿：路上过了两个夜晚。
12.请为乙文中画横线的句子断句（限断三处）。 （3 分）
此 岩 既 高 加 以 江 湍 纡 洄 虽 途 经 信 宿 犹 望 见 此 物
13.请将下列句子翻译成现代汉语。 （6 分）
⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
⑵素湍绿潭，回清倒影。
⑶最外高崖间石，形如人负刀牵牛。
14.两篇文章都写到水，【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”写出水 ⑴ 的特点，【乙】文“朝发黄牛，
暮宿黄牛”写出水 ⑵ 特点，两文都用了 ⑶ 描写的方法。 （3 分）
15.【甲】【乙】两文都抒发了对三峡的喜爱与赞美之情，说说作者是按照什么顺序写三峡景物的。（4 分）
㈡新闻阅读
阅读下面的文字，完成题目
庆祝中国共产党成立 100 周年“七一勋章”颁授仪式在京隆重举行
①新华社北京 6月 29日电 弘扬功勋模范精神，奋进伟大复兴征程。庆祝中国共产党成立 100周年“七
一勋章”颁授仪式 29 日上午在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委
主席习近平向“七一勋章”获得者颁授勋章并发表重要讲话。
②北京时间 2021 年 6 月 29 日 8 时 45 分，“七一勋章”获得者集体乘坐礼宾车从住地出发，由国宾护
卫队护卫前往人民大会堂。人民大会堂东门外，高擎红旗的礼兵分列道路两侧，18 名礼兵在台阶上持枪伫
立，青少年热情欢呼致意。“七一勋章”获得者沿着红毯拾级而上，进入人民大会堂东门。党和国家功勋荣
誉表彰工作委员会有关领导同志等，在这里集体迎接他们到来。
③人民大会堂三楼金色大厅，气氛热烈庄重。巨幅红色背景板上，“七一勋章”图案熠熠生辉。背景
板前，18 面鲜艳的红旗分列两侧，18 名英姿挺拔的解放军仪仗队礼兵在授勋台两侧持枪伫立。
④9 时 58 分，伴着欢快的乐曲，习近平同“七一勋章”获得者一同步入会场，全场起立，热烈鼓掌。
⑤10 时整，解放军军乐团号手吹响仪式号角，颁授仪式开始。随后，《义勇军进行曲》奏响，全场
高唱中华人民共和国国歌。
⑥中共中央政治局常委王沪宁宣读《中共中央关于授予“七一勋章”的决定》。决定指出，为了隆重
第 3页（共 4页）
表彰在中国革命、建设、改革各个历史时期，为党和人民事业一辈子孜孜以求、默默奉献，贡献突出、品
德高尚的功勋模范党员，激励全党坚守初心使命、忠诚干净担当，党中央决定，授予马毛姐等 29 位同志“七
一勋章”。
⑦2 名旗手高擎党旗，1 名礼兵手捧“七一勋章”，迈着雄健的步伐，行进到仪式现场。在雄壮的《忠
诚赞歌》乐曲声中，习近平为“七一勋章”获得者颁授勋章，并同他们亲切握手、表示祝贺，全场响起一阵
阵热烈的掌声。少先队员向勋章获得者献上美丽的鲜花，敬礼致意。
⑧在全场热烈的掌声中，习近平发表重要讲话，他首先代表党中央向“七一勋章”获得者表示热烈的
祝贺、致以崇高的敬意。习近平指出，今天受到表彰的“七一勋章”获得者，就是各条战线党员中的杰出代
表。在他们身上，生动体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高
精神。
⑨仪式上，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅代表“七一勋章”获得者发言。颁
授仪式后，习近平等领导同志同“七一勋章”获得者合影留念。
（选自新华社，有删改）
16.下面对新闻的分析有误的一项是（ ） （3分）
A．“新华社北京 6 月 29 日电”属于消息的电头部分，交代了新闻稿的发出单位、地点和时间。
B．新闻按照空间顺序介绍了庆祝中国共产党成立 100 周年“七一勋章”颁授仪式全过程。
C．第③段写人民大会堂三楼金色大厅内的情景，主要运用了描写的表达方式。
D．在受表彰的“七一勋章”获得者身上，体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉
洁奉公的高尚品质和崇高精神。
17.请用一句话概括这则新闻的主要内容。 （2 分）
18.请分析第②段划线句子是如何体现新闻特点的。 （4 分）
19.根据新闻内容，说说庆祝中国共产党成立 100 周年“七一勋章”颁授仪式共有哪几项流程。 （5 分）
三、作文（20 分，含书写 5分）
萦绕在心头的梦牵着我们的足，踏入一张蛛网、一片草地、一条小路、一汪清泉、一缕云烟……那些
风景无不沟通着人们的心弦，平添几分幽美与情趣，去接受风日雕琢的自然。
20.作文：请以“最美不过 ”为题，写一篇作文。
写作提示：①将题目补充完整，不少于 200 字：②运用两种及以上景物描写手法，表达真情实感。
四、附加题（10 分）
21.【名篇品读】阅读下面文章，完成题目
马价十倍
人有卖骏马者,比①三旦立市,人莫之知②。往见伯乐曰:“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿
子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。
(选自《战国策·燕策》)
[注]①比:连续,接连。 ②莫之知:即“莫知之”(没有知道它的)。 ③顾:回头看。
⑴文中有两个通假字,请写出其中任意一个 通 （2 分）
⑵买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马 （3分）
⑶这个故事给了我们什么启示 （5 分）
第 4页（共 4页）太原市志达中学校 2025~2026 学年八年级 9月学业诊断
语文参考答案
一、积累运用
1.⑴晴川历历汉阳树 ⑵芳草萋萋鹦鹉洲 ⑶山山唯落晖
⑷江入大荒流 ⑸大漠孤烟直 ⑹长河落日圆
⑺亭亭山上松 ⑻瑟瑟谷中风 ⑼庭下如积水空明
⑽水中藻、荇交横
（错字、多字、漏字均不得分，每空 2分，共 20 分）
2.C 3.A 4.C 5.A
6.B 7.D 8.B 9.D
10.C 11.C
（以上选择题，每题 3分，共 30 分）
二、阅读理解
12.此 岩 既 高 /加 以 江 湍 纡 洄 /虽 途 经 信 宿 /犹 望 见 此 物
（文言断句每处一分，共 3分）
13.⑴到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。
⑵激起白色浪花的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映出各种景物的影子。
⑶最远的高山上有一块岩石，形状像是人背着刀牵着牛。
（译句每句 2分，大意对即可，共 6分）
14.⑴湍急 ⑵江湍纡洄（迂回曲折） ⑶侧面
（每空 1分，意思正确即可，共 3分）
15.示例：作者以山入手，先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；然后写夏水襄陵之峻急
雄壮，突出夏水的湍急汹涌；接下来描写沉静的春冬之景；最后写三峡秋天的肃杀凄凉。全
文凸显了三峡四季景物的不同特点，抒发了作者对三峡的热爱和赞美之情；
结合乙文“江水又东，经黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”“南岸重岭叠起”“此岩既高，
加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物”可知，主要描写了黄牛滩、黄牛滩两岸重岭叠起
和黄牛滩的水纡回的特点，表达了作者对三峡的热爱与赞美之情。
（结合甲、乙两文内容，分别概括出景物描写的顺序和特点，大意对即可，共 4 分））
【参考译文】江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩，名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立
着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是
天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急
的江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早
晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”说
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的就是水路迂回曲折，回望还是一样。
16．B
（本题选择题，3分）
17．示例：庆祝中国共产党成立 100 周年“七一勋章”颁授仪式在京隆重举行
（符合新闻拟标题 2分）
18．示例：画线句子准确地交代“七一勋章”获得者前往人民大会堂的时间、方式，体现了
新闻的准确性和客观性。
（答出准确性和客观性 2分，概括出时间及方式 2分，共 4分）
19．示例：①奏国歌，齐唱国歌。②中共中央政治局常委王沪宁宣读《中共中央关于授予“七
一勋章”的决定。③习近平为“七一勋章”获得者颁授勋章。④习近平发表重要讲话。⑤张
桂梅作为“七一勋章”获得者代表发言。
（概括出 4点及以上的 5分，缺一点扣 1分，共 5分）
三、作文
20.作文评分标准：共 20 分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分四类赋分。字
数不达 200 字酌情减分； 错别字每三个扣 1 分，重现不计，扣满 3 分为止。
一类：（16～20 分）立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，书写工整，表达有创意。
二类：（11～15 分）中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，书写工整，感情真实。
三类：（5～10 分）中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容。
四类：（0～5 分） 没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，字数不够。
四、附加题
20.⑴“还”通“旋”、“贾”通“价”。
（任意答出一个 2分）
⑵示例：因为伯乐对马的研究非常出色，人们迷信权威,认为伯乐相中的马就是好马,所以会
立即蜂拥而来,抢着要买这匹马。
（内容理解正确 1分，理由合理 1分，语言流畅 1分，共 3分）
⑶答题思路：不要迷信权威，要有自主精神。
（围绕此思路，句意理解正确 2 分，结合生活实际 2 分，思路清晰，语言顺畅 1分，其他
酌情扣分）
【参考译文】有个卖骏马的人，在集市上待了三天，却没有人知道他卖的马是骏马。(他)去
拜见相马的专家伯乐说:“我有匹骏马想要卖掉它，连着三天站在集市上，没有人来问过，
希望您能围着我的马细看它，离开的时候再回头来看它一眼，请让我奉送给您一天的报酬。”
伯乐就走过去围着那匹马细看它，离开的时候又回头看了一眼，一日不到这匹马的价钱成了
原来的十倍。
试卷第 2页，共 2页

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