资源简介

《我是中国公民》学习单
班级：__________ 姓名：__________
亲爱的同学，我们都有一个共同的身份——中国公民！这个身份让我们骄傲，也给我们带来责任。今天，就让我们一起开启一场探索公民身份的奇妙之旅吧！
学习任务一：我的“超级”公民护照
作为一名中国公民，我们就像是拥有了一本无形的“超级护照”，它代表着国家的保护和我们身份的认同。现在，请你为自己设计一本独一无二的“公民护照”吧！
【活动指南】
1、设计护照封面：画上你心中的中国元素，如国旗、国徽、长城、熊猫、龙等，并写上“中华人民共和国公民护照”。
我的设计：
2、填写“个人信息”：
姓名：你的名字
公民身份号：你的信念/座右铭（例如：勇敢、善良、爱探索）
签发机关：“我温暖的家” 或 “我美丽的祖国”
有效期限：“永远”
我的设计：
3、“签证”页创意：在护照内页，画出或写下你最想用这本“公民护照”去做的三件“酷”事。
例1：“探索签证”- 画出你想去的中国一个名胜古迹。
例2：“爱心签证”- 画出你参与的一次社区志愿服务。
例3：“未来签证”- 画出你长大后想为祖国做的贡献。
我的设计：
学习任务二：公民能量“收集站”
中国公民的能量无处不在！它藏在我们的成就里，也藏在我们的日常生活中。请你化身“能量收集员”，完成以下挑战。
【能量挑战一：荣耀时刻】
快速写出或画出至少一项让你感到无比自豪的“中国成就”（可以是科技、体育、文化等任何领域）。
我收集到的“荣耀能量”：_________________________（例如：中国航天员遨游太空、中国高铁飞速发展、中国女排精神等）
【能量挑战二：身边榜样】
在我们的班级、家庭或社区里，谁的行为最能体现一个“好公民”的品质（如诚实守信、乐于助人、保护环境）？为他/她画一个“点赞”勋章吧！
我想点赞的榜样是：____________________
他/她的好公民行为是：______________________________________________________________《我是中国公民》学习单
班级：__________ 姓名：__________
亲爱的同学，我们都有一个共同的身份——中国公民！这个身份让我们骄傲，也给我们带
来责任。今天，就让我们一起开启一场探索公民身份的奇妙之旅吧！
学习任务一：我的“超级”公民护照
作为一名中国公民，我们就像是拥有了一本无形的“超级护照”，它代表着国家的保护和
我们身份的认同。现在，请你为自己设计一本独一无二的“公民护照”吧！
【活动指南】
1、设计护照封面：画上你心中的中国元素，如国旗、国徽、长城、熊猫、龙等，并写上
“中华人民共和国公民护照”。
我的设计：
2、填写“个人信息”：
姓名：你的名字
公民身份号：你的信念/座右铭（例如：勇敢、善良、爱探索）
签发机关：“我温暖的家” 或 “我美丽的祖国”
有效期限：“永远”
我的设计：
3、“签证”页创意：在护照内页，画出或写下你最想用这本“公民护照”去做的三件“酷”
事。
例 1：“探索签证”- 画出你想去的中国一个名胜古迹。
例 2：“爱心签证”- 画出你参与的一次社区志愿服务。
例 3：“未来签证”- 画出你长大后想为祖国做的贡献。
我的设计：
学习任务二：公民能量“收集站”
中国公民的能量无处不在！它藏在我们的成就里，也藏在我们的日常生活中。请你化身“能
量收集员”，完成以下挑战。
【能量挑战一：荣耀时刻】
快速写出或画出至少一项让你感到无比自豪的“中国成就”（可以是科技、体育、文化等
任何领域）。
我收集到的“荣耀能量”：_________________________（例如：中国航天员遨游太空、中
国高铁飞速发展、中国女排精神等）
【能量挑战二：身边榜样】
在我们的班级、家庭或社区里，谁的行为最能体现一个“好公民”的品质（如诚实守信、
乐于助人、保护环境）？为他/她画一个“点赞”勋章吧！
我想点赞的榜样是：____________________
他/她的好公民行为是：______________________________________________________________

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