资源简介

济南版 七年级上册 生物(第一章）10月份试题
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 30小题 ，每题 2分 ，共计60分 ）
1. 下列属于生物的是（ ）
①青苔 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧流星 ⑨新冠肺炎病毒 ⑩机器人
A.①⑤⑦⑨ B.①③④⑧⑩ C.②③④⑤⑥ D.②⑤⑥⑦⑨
2. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（ ）
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03％ 0.1％ 0.1％
温度 30℃ 30℃ 20℃
甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度
乙丙构成一组对照实验，变量是温度
C.甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度
D.可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
3“大树底下好乘凉”，这说明（ ）
A生物能适应环境 B生物能影响环境
C环境能影响生物 D生物因素和非生物因素密不可分
4“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了（ ）
A生物的生活需要营养 B生物能生长 C生物能排出体内的废物 D生物能呼吸
5下列现象属于生物对外界刺激所作出的反应的是 （ ）
A 皮球撞墙后反弹回来 B 微风吹动红旗飘飘
C 鲸鱼时常浮出水面呼吸 D植物的根总是向地下生长
6.2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破，下列相关生命现象与基本特征不相符的是
A刺草鱼身体呈梭形，用鳍游泳---生物适应并影响环境。
B无刺草鱼成年后以水生植物为食----新陈代谢。
C无刺草鱼生长速度快,但四龄左右才能产卵---生长和繁殖。
D无刺草鱼可将无刺特征传递给后代----遗传现象
7、生物的生活需要营养，下列诗词能体现这一生物共同特征的是（ )
A.凡物各自有根本，种禾终不生豆苗
B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来
C秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙
D.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
8.诗句“花褪残红青杏小”描写了杏花凋谢结出果实的现象，这体现的生物特征是( )
A能繁殖后代 B.能产生变异
C.生活需要营养 D.能进行呼吸
9、为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数。该研究过程主要采用了（ ）
A观察法B实验法C测量法D调查法
10、推理是揭示事物本质的思维方法,推理分为归纳推理和演绎推理，下列哪一项的推理形式式与其他三项不同？
A狗、兔、鸡等动物都是白天活动，夜间休息，它们都属于昼行性动物。
杨、柳等树木每到秋冬季节就会落叶，它们都是落叶植物。
蒲公英、桃、番茄等植物具有真正的花和果实，它们都属于被子植物。
D、随季节不同进行周期性迁徙的鸟类称为候鸟。大雁每年秋季飞向南方，春季又飞回北方，因此大雁属于候鸟。
11、2013年3月20日龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞，造成8死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是 （ ）
A 模拟实验 B实验法 C调查法 D观察法
12、显微镜对光时，应转动转换器，使低倍镜对准（ ）
载物台 B．反光镜 C．装片 D．通光孔
13、显微镜观察的材料必须是薄而透明的，这样要求的原因是（ ）
A便于观察 B不易污染镜头 C便于让光线通过 D便于染色
14、用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（ ）A.8× B.10× C.5× D.15×
15、现在有四个显微镜的镜头，其中甲乙两个有螺纹，并且甲较长，丙丁两个没有螺纹，丙较长，若要观察到最大的物像，应选择哪组镜头 （ ）
A甲、丙 B甲、丁 C乙、丙 D乙、丁
16、下列四组显微镜的镜头组合中，能看到细胞数目最多的是 （ ）
A目镜5x，物镜10x B目镜10x，物镜 40x
C目镜15x，物镜10x D目镜5x，物镜40x
17、实验中，四个小组的同学使用了不同的目镜和物镜，能看到最大图像的一组是
A.10 X和20X B.40X和50X C.30X和15X D.15X和25X
18、 小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时。发现视野中出现了一个污点。他先转动目镜再移动玻片，结果污点都没有移动，由此可以判断这个污点可能在（ ）
A.玻片上 B.目镜上 C.物镜上 D.反光镜
19、 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜是5×，物镜是10×，第二次使用的目镜是10×，物镜是45×．那么，第二次观察到的情况与第一次相比是（ ）
A.视野亮、细胞数目多 B.视野暗，细胞数目多
C.视野暗、细胞数目少 D.视野亮、细胞数目多
20.将10×的物镜转换成40×的物镜后下列哪项与观察到的实际现象不相符合（ ）
A．视野变暗 B．物像扩大 C．视野扩大 D．观察到的细胞数目减少
21.在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是 （ ）
A．pd B．dp C．qb D．bq
22.低倍镜视野的右下方找到一个处于有丝分裂中期的洋葱生长点细胞，为了使该细胞到达视野的中央，应该把装片向下列哪个方向移动 （ ）
A．右下方 B．右上方 C．左下方 D．左上方
23.右图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像清晰时物镜与装片的距离。在观察人体口腔上皮细胞时，如想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是 （ ）
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③⑤ D．②④⑤
24.下列生命现象中不能体现生物具有繁殖特征的是（ ）
A苹果树开花结果
B章鱼遇到危险喷出墨汁
C大马哈鱼洄游产卵
D贯众产生大量孢子
25自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例不属于生物对环境影响的是（ ）
树叶在秋冬季节纷纷飘落 B、过度放牧会使草场逐渐沙漠化
C、在农场中饲养蚯蚓可改善土质 D.在沙漠地区植树造林能防风固沙
26下列所述的生命现象与其实例不相符的是（ ）
A生物具有应激性----朵朵葵花向太阳
B生物能影响环境---仙人掌能够生活在干旱的环境中。
C生物的生命活动需要营养---木耳从朽木中获取有机物。
D生物需要排出体内废物----人体内的部分代谢废物随汗液排出
27显微镜的发明帮助人类打开了微观世界的大门。同学们使用显微镜分别观察了菠菜叶片横切面和小鱼尾鳍内血液的流动，深入认识叶片和血管的微观结构。
使用下图所示的显微镜进行实验时，下列不属于对光操作的是（ ）
A.转动①，使低倍物镜对准通光孔
B.转动②，使一个较大的光圈对准通光孔
C.转动③，通过目镜能看到明亮的圆形视野
D.转动④，使镜筒缓缓上升，看到清晰物像
28下列关于显微镜使用的有关叙述中，不正确的是（ ）
A光线较暗时用大光圈，并用凹面镜反光
B在低倍镜下，要使观察到的物象更清楚，应调节细准焦螺旋
C欲将物像从视野左下方移到中央，装片应向左上方移动
D低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目减少
29如图为某同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时看到的4个视野，下列分析正确的是（ ）
A.要使视野③变为视野②，应将装片向右上方移动
B.要使视野①变为视野④，应调节遮光器和反光镜
C.要使视野②变为视野①，应转动粗准焦螺旋,使镜筒上升后再换成高倍镜
D.按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是③②①④
30显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图是显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（
A.转动c可使物像更加清晰
B.视野最亮的镜头组合是①和③
C.观察时，视野中的异物一定位于a或e上
D.对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔
填空题 （本题共计 小题 ，每题 1 分 ，共计40分 ）
31下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于哪种基本特征。（5分）
（1）猫生小猫属于______________。
(2)小猫长成大猫这种现象属于______________。
（3）＂猫生猫，鼠生鼠＂这种现象属于____________________。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于___________________。
（5）鼠听到猫叫，立刻躲进洞里的现象属于___________________。
32.（6分）下图是显微镜和小洁在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像，请回答。
（1）[8]的结构名称是 ，其作用是 。
（2）若使镜筒在较大的范围内升降，应调节[ ] 。
（3）若使物像甲移到视野的中央，应向 移动装片。调整后，观察到物像乙，要使物像乙更加清晰，应调节[ ] ,视野中除细胞内还有很多异物，而转动物镜和移动装片时异物都不动。那么异物很可能位于 。
33.右图是显微镜结构示意图，请根据图回答（10分）
（1）请写出相对应的结构名称。
[9]______ [11]_____
[3]______ [4] _____
(2)对物像具有放大作用的是[ ]＿＿＿和[ ]＿＿＿；
（3）实验室内光线不强时，对光时，应选择遮光器较大的_ _____和____面反光镜。
（4）显微镜目镜上刻有“15x”字样，若使用这一目镜，同时使用10倍物镜则被观察物体被放大___ 倍。
（5）观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向______方向移动玻片。
34开启微观世界的钥匙——显微镜人们对微观世界的观察离不开显微镜，随着科技的进
步，在实验室常用的单目显微镜，一些学校已经将其更新为双目显微镜、数码显微镜。（11分）
（1)图甲所示显微镜的各结构中，能将物像放大的有[ ]和[ ]。（填序号）
(2)使用图甲所示显微镜观察时，先转动[②] 使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视着[ ](填序号），目的是防止镜头接触装片。使用图乙所示显微镜观察时，先转动图乙中的[①]粗准焦螺旋，使载物台缓慢 (填“上升”或“下降”)。
(3)当光线比较弱时，使用图甲所示显微镜观察应选择遮光器上的 和 (填“平面”或“凹面”）反光镜；图乙所示显微镜在原反光镜的位置换装上底光源，使显微镜使用过程中的 步骤更便捷。
(4)图丙所示显微镜在通光孔的正下方自带可调节的光源，所以不需要使用图甲中的结构[ ] 进行调节光线的操作。图丙所示显微镜的操作步骤与图 （“甲”或“乙”）所示显微镜的操作步骤基本一致。
(5)某同学做完实验后发现目镜的镜头上有污物，此时应使用 将物镜擦干净。
35新鲜菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由新鲜菠萝汁引起的吗？某生物兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜相似的猪小肠黏膜开展了探究实验，以下是探究实验的部分过程，将其补充完整。（8分）
(1)提出问题：
(2）_________：新鲜菠萝汁会破坏口腔黏膜。
（3）制订计划：
①取一块猪小肠黏膜平均分成两份，分别放入A、B培养皿中。
②向A培养皿中滴加20mL生理盐水，同时向B培养皿中滴加. mL新鲜菠萝汁。
③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件下，一段时间后用放大镜观察。
(4）实验结果预测：若A培养皿中小肠黏膜完好，而B培养皿中小肠黏膜出现明显的破损，则说明
(5）表达交流：略
(6)实验分析：本探究实验的变量是_________，设置A培养皿的作用是________，
在制订计划第③步中，把A、B培养皿放在相同条件下的目的是 ，
兴趣小组的同学还多次重复了该探究实验，目的是为了 。
济南版七年级上册 生物(第一章）10月份试题 答案
1-3 ACBAD 6-10 ACABD 11--15CDCDB 16--20 ABCCC 21--25AABBA 26-30 BDCDA
31(1) 繁殖后代 (2) 生长发育 (3)遗传 (4)变异 (5)生物对刺激作出反应（应激性） 32 (1) 反光镜 反射光线（调节光线强弱） (2) 9粗准焦螺旋 (3) 右下方 10细准焦螺旋 目镜
33 (1)9反光镜 11粗准焦螺旋 3转换器 4物镜
(2) 1目镜 4物镜 (3) 光圈 凹 (4) 150 左上方
34 (1) ① ⑤ (2)②粗准焦螺旋 ⑤ 上升 (3) 大光圈 凹面 对光
(4) ⑥ 乙 (5)擦镜纸
35(1)新鲜的菠萝汁会破坏口腔黏膜吗？ (2) 作出假设 (3)20 (4)新鲜的菠萝汁会破坏口腔黏膜 (6)新鲜菠萝汁 对照 控制单一变量 避免偶然性。减小误差
第3页 共16页 ◎ 第4页 共16页

展开更多......

收起↑