资源简介

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4.3 海洋的探索
一、选择题
1．从混有少量硝酸钾的食盐晶体中提取较纯的食盐，可供选择的实验步骤：①在较高的温度下制成该晶体的饱和溶液； ②在常温下制成该晶体的饱和溶液； ③升高溶液温度不断蒸发水分，直到有大量固体析出； ④降温至有较多晶体析出； ⑤过滤。正确的操作步骤是 （　　）
A．①④⑤ B．①④ C．②③ D．②③⑤
2．如图是察尔汗盐湖的代表性景观——盐花，这是盐湖中的盐大量析出结晶形成的。下列最有可能形成盐花的气候是
A．降水少，蒸发强 B．降水多，蒸发强
C．降水少，蒸发弱 D．降水多，蒸发弱
3．直饮水是通过多级净化可以直接饮用的水。其水处理的主要步骤如图所示。步骤②中反渗透膜是直饮水机的核心技术，反渗透膜上的孔径只有0.001-0.0001微米。下列叙述中不正确的是（　　）
A．步骤②的原理类似于过滤操作
B．师生喝的直饮水是纯净物
C．步骤①中活性炭具有吸附杂质作用
D．步骤③中的紫外线具有杀菌作用
4．以下是净水的各种操作，相对净化程度最高的是（　　）
A．过滤 B．蒸馏 C．静置沉淀 D．吸附沉淀
5．亚运水上运动场馆的花园地下隐藏着雨水循环系统——地下“毛细血管”。雨水依次通过鹅卵石和土工布最后汇聚到回收系统，回收后可用作场馆用水。经测算每个月可节水约1000吨。请据此材料回答问题。鹅卵石和土工布对雨水的作用与下列操作作用相似的是（　　）
A．静置 B．过滤
C．蒸发 D．蒸馏
6．小科通过微信公众号“胜哥课程”观看了《过滤》科学视频，掌握了相关的知识。如图所示，下列有关说法正确的是......(　　)
A．用过滤法可以将溶解在水中的物质分离
B．滤纸放人漏斗时边缘要稍低于漏斗边缘
C．过滤物也可以沿着漏斗内壁倒入
D．过滤出杂质后所得的滤液属于纯净物
7．小科通过微信公众号“胜哥课程”观看了《过滤》科学视频，深刻理解相关知识。小科进行过滤操作时，下列做法正确的是（　　）
A．玻璃棒要靠在单层滤纸的一边 B．滤纸的边缘要与漏斗口相平
C．漏斗中的液面要低于滤纸边缘 D．漏斗下端的管口要放在烧杯中间
8．下列混合物的分离方法不正确的是（　　）
A．酒精和水——（蒸馏） B．泥沙和食盐——（溶解和过滤）
C．食盐和硝酸钾——（降温结晶） D．汽油和水——（过滤）
9． “屏纸”被称为中国古代造纸术的“活化石”。如图是生产“屏纸”过程中的几个重要工序。根据信息回答问题。“捞纸”工序是利用竹帘将纸浆中的竹纤维与水分离，其原理类似于物质分离中的（　　）
A．结晶 B．过滤 C．蒸馏 D．沉淀
10．下列关于水体净化的说法中，正确的是（　　）
A．在自来水厂的水净化过程中，常需要通入氯气，杀死水中的微生物
B．蒸馏法是物理变化过程，是利用物质的溶解性不同而进行分离
C．沉淀法、过滤法等净化方法都是利用物质的化学性质
D．将自来水进行充分的过滤，就可以得到纯净的水
11．为拓展能量来源，我国推广种植一种“生物柴油”树—麻疯树，其果实内含有果仁油。果仁油常用有机溶剂通过浸取法提取，主要过程如图。下列有关说法错误的是（　　）
A．粉碎果仁能加快果仁油的溶解速度
B．加热溶解时温度升高果仁油溶解度变大
C．过滤利用了果仁油与滤渣的溶解性不同
D．蒸发过程中果仁油的溶质质量分数变小
12．过滤是物质分离的一种方法，以下物质可以利用过滤实现分离的是（　　）
A．蔗糖中混有面粉 B．食盐中混有蔗糖
C．铁粉中混有铜粉 D．清水中混有猪油
13．用下列实验操作可完成两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（　　）
A．甲实验的步骤是①④⑤，当蒸发皿中的滤液全部蒸干后才能停止加热
B．甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
C．乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶液浓度偏大
D．乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
14．如图所示为三种实验操作，下列说法正确的是（　　）
A．进行如图甲所示的过滤操作，可从食盐溶液中获得食盐固体
B．进行如图乙所示的蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
C．进行如图丙所示的蒸馏操作，冷凝管进出水的方向是a进b出
D．在粗盐提纯实验中，需要用到图示甲、乙、丙三种操作
15．“胜哥”在著作《提高科学素养》中首次提出了“分子筛”、“纳米筛” 的定义。分子筛的作用类似于滤纸。分子筛使氮分子无法通过，可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。该提纯方法的依据主要是（ ）
A．分子的大小不同 B．分子的组成元素不同
C．分子的质量不同 D．分子的运动方向不同
二、填空题
16．如图为“胜哥”在实验室里进行硫酸铜小晶体的制备过程。在70℃水中，边加硫酸铜粉末边用玻璃棒搅拌（如图甲），搅拌的目的是　 　。随后小虞发现烧杯底部有些黑色固体杂质，于是想通过如图乙的方法将黑色固体除去，但发现得到的滤液仍浑浊，其原因可能是　 　（答出一点即可）。改正错误后得到70℃的硫酸铜饱和溶液，室温下静置一段时间，烧杯底部出现蓝色晶体，这种得到晶体的方法叫　 　。
17．“胜哥”提供给小科如下关于A、B的两种固体物质的溶解度表：
温度（℃） 0 10 20 30 40
溶解度（g） A 35 35.5 36 36.5 37
B 6 10 18 36.5 50
请你帮小科回答下列问题：
（1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是：　 　。
（2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”。据此你认为表中　 　（填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似。
18．“胜哥”为制备硫酸铜晶体，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，并观察晶体的生长，如图甲所示。静置冷却一段时间后，发现晶体生长，如图乙所示。
（1）图乙中的溶液　 　（填“是”或“不是”）饱和溶液。
（2）根据图甲和图乙推断，硫酸铜的溶解度随温度升高而　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）若想要获得更大块的硫酸铜晶体，接下来的操作是　 　。（写出一种即可）
19．同学们与“胜哥”一起去洞源水库游玩时，用瓶装了一些水库中的水。他们在“胜哥”的指导下，按如图流程进行水的净化实验。
请回答下列问题：
水样中加入明矾后的A操作是　 　；若A操作后的液体依然浑浊可能的原因是　 　，经过净化实验后的液体D同学们觉得还不够洁净，可以通过　 　来进一步净化。
20．如图甲所示为西藏芒康盐井古盐田，该地仍然保留着我国最原始的手工晒盐方法，江边的盐田经阳光蒸晒，晒干之后得到粗盐。小金按如图乙所示的操作流程提纯含少量泥沙的粗盐。
（1）通过①操作得到的物质为　 　(选填“纯净物”或“混合物”)。
（2）如图所示的实验操作中，需要用到玻璃棒的有　 　(填序号)。
（3）测定粗盐中氯化钠的质量分数时，下列实验操作中，会使测量结果偏大的是（）(填字母)。
A．蒸发过程中晶体飞溅
B．蒸发所得的精盐比较潮湿
C．蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上
三、实验与探究题
21． 食盐是人们生活中不可缺少的调味剂，随着人们健康意识的不断提高，食盐的种类也越来越多，“胜哥”对加碘盐的制作产生了兴趣并展开了项目化学习。
任务一：从自然界中获得粗盐
【查阅资料】自然界中氯化钠主要存在于海水、盐湖、盐矿等。常用的晒盐方法是从盐湖中获得粗盐。
（1）任务二：从粗盐中提纯氯化钠。
实验步骤 操作图 实验现象 实验结果
①向粗盐样品中加入100g水充分搅拌，过滤 固体部分溶解，过滤后溶液由浑浊变澄清，滤纸上残留有固体 除去　 　
②将①中所得滤液置于蒸发皿中，恒温蒸发 有白色固体析出 析出固体是氯化钠
（2）b操作中玻璃棒的作用是　 　。
（3）c步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该____(填字母)。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
（4）任务三：制取加碘盐
【信息检索】食盐加碘(碘酸钾)技术的演变经历了以下过程：
【分析研讨】
加碘技术的不断优化，其目的是 　 　(写一点)。
22．“胜哥”进行粗盐（杂质只含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请完成下列问题：
实验一：如图是“胜哥”进行粗盐提纯实验的操作示意图。
（1）粗盐提纯实验的正确操作顺序为　 　（填操作示意图的序号）；
实验二：“胜哥”用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液（所用天平称量时，1g以下用游码）。
（2）称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是　 　。如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其它操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）15%；
【反思拓展】
（3）海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是　 　
23．同学们利用粗盐提纯后的氯化钠来配制溶液。
（1）如图是粗盐提纯的操作示意图，操作⑥中的错误是　 　。
（2）用提纯得到的精盐配制了50g 10%的氯化钠溶液。请回答下列问题：
a.配制该溶液需要称取的氯化钠为　 　g，选用的量筒规格为　 　（选填“20”、“50”或“100”）mL。
b.经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能是　 　（填序号）。
A．氯化钠固体仍然不纯 B．称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
C．量取水时，仰视读数 D．装瓶时，有少量溶液洒出
四、综合题
24．氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料. 提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
（1）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是____(填序号).
A． B． C． D．
（2） 操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳外，还需要用到　 　等仪器.
（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是(填序号).
A．食盐没有全部溶解即过滤
B．蒸发时食盐飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐很潮湿
D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上.
25．浙江乐清地处东南沿海，自古以来是重要的产盐基地。目前，在清江山马村还有30户人家坚持着以产盐谋生，这片盐田也成了乐清最后一块盐田。
（1）物质结晶主要有两种方法，从海水中晒盐主要是利用了蒸发溶剂的方法获得晶体，还有另一种获得晶体的方法是　 　。
（2）某盐农将10吨海水引入盐田，设海水中含盐的质量分数约为3%，浓缩成含盐的质量分数为 15%的浓海水时，蒸发了多少水
（3）由于盐田晒得的盐属于粗盐，经过一系列操作后可得到精盐。小科用天平称取7.5g精盐，再用量筒量取92.5mL的水进行溶液配制，分析可知小科想要配制的溶液溶质质量分数为　 　。实验后，“胜哥”发现小科所配制的溶液溶质质量分数偏大。其原因可能有　 　(填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时，俯视读数③烧杯先用少量蒸馏水润洗 ④将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留⑤配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】 根据硝酸钾的溶解度受温度影响较大，随温度的升高而增大；氯化钠的溶解度受温度影响极小分析。
【解答】 由于硝酸钾的溶解度受温度影响较大，随温度的升高而增大，氯化钠的溶解度受温度影响极小所以从混有少量硝酸钾的食盐晶体中提取较纯的食盐，步骤为：②在常温下制成该晶体的饱和溶液；③升高溶液温度不断蒸发水分，直到大量固体析出；⑤过滤。
故选D。
2．【答案】A
【知识点】结晶的概念与方法
【解析】【分析】察尔汗盐湖，是中国青海省西部的一个盐湖，位于柴达木盆地南部，地跨格尔木市和都兰县，由达布逊湖以及南霍布逊、北霍布逊、涩聂等盐池汇聚而成，总面积5856平方公里，格尔木河、柴达木河等多条内流河注入该湖。
【解答】察尔汗盐湖由于降水少，蒸发强，盐度高，形成了盐花。
故答案为：A。
3．【答案】B
【知识点】净化水的常用方法
【解析】【分析】A.过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质；
B.只有一种物质组成纯净物，由多种物质组成混合物；
C.根据活性炭的作用判断；
D.根据紫外线的特点和用于判断。
【解答】A.根据图片可知，步骤②中反渗透膜反渗透膜可以让水分子通过，其他杂质等不能通过，与过滤操作相似，故A正确不合题意；
B. 师生喝的直饮水中含有可溶性杂质，是混合物，故B错误符合题意；
C. 步骤①活性炭具有吸附性，可以除去水中的杂质，故C正确不合题意；
D.步骤③中的紫外线具有杀菌作用，故D正确不合题意。
故选B。
4．【答案】B
【知识点】净化水的常用方法
【解析】【分析】根据净水的各个环节的作用分析判断。
【解答】过滤操作只能去除水中颗粒较大的泥沙和杂质；静置沉淀可以处于其中颗粒较小的悬浮物；吸附沉淀可以除去水中的色散和异味；而蒸馏操作通过水的汽化和液化，将其中的杂质全部去除，净化程度最高。
故选B。
5．【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质。
【解答】根据题意可知，鹅卵石和土工布中有孔洞，雨水依次通过鹅卵石和土工布最后将杂质除去汇聚到回收系统，相当于过滤，故B正确，而A、C、D不合题意。
故选B。
6．【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。
【解答】A、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，不能用过滤法可以将溶解在水中的物质分离，故选项说法错误。
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸放入漏斗时边缘要稍低于漏斗边缘，故选项说法正确。
C、过滤物不能沿着漏斗内壁倒入，应沿着玻璃棒倒入，故选项说法错误。
D、过滤出杂质后所得的滤液，含有水、可溶性物质，属于混合物，故选项说法错误。
故答案为：B。
7．【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】过滤操作的注意事项主要包括以下几点：
1、一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡。若有气泡会降低过滤速度。
2、二低：滤纸边缘要低于漏斗边缘，防止液体从漏斗外流出。
液面要低于滤纸边缘，防止液体未经过滤直接从滤纸与漏斗的缝隙流下。
3、三靠：倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，使液体顺着玻璃棒流下。
玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处，防止玻璃棒戳破滤纸。
漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯内壁流下，防止液体溅出。
【解答】A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，以防把滤纸划破，故选项A说法错误；
B、滤纸的边缘要低于漏斗口，以防液体从漏斗外壁流出，故选项B说法错误；
C、液面要低于滤纸的边缘，以防止液体从滤纸和漏斗间流出，导致滤液浑浊，故选项C说法正确；
D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，以防止滤液溅出，故选项D说法错误。
故答案为：C。
8．【答案】D
【知识点】结晶的概念与方法；过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，根据不同物质的特点选择合适的分离方法。
【解答】A.酒精和水的沸点不同，可采用蒸馏的方法进行分离，故A正确，不合题意；
B.食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可采用加水溶解、过滤的方法进行分离，故B正确，不合题意；
C.食盐的溶解度几乎不受温度的影响，而硝酸钾的溶解度随温度的变化明显，则可使用降温结晶的方法进行分离，故C正确，不合题意；
D.汽油和水是液体，不能用过滤的方法进行分离，D错误，符合题意。
故选D。
9．【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】根据过滤操作的原理分析判断。
【解答】过滤是将液体和不溶于液体的固体物质进行分离的一种方法，而“捞纸”工序是利用竹帘将纸浆中的竹纤维与水分离，其原理类似于物质分离中的过滤。
故选B。
10．【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】A、根据净水中氯气杀菌分析；
B、根据蒸馏的原理分析；
C、根据蒸馏和过滤原理及不需化学变化体现的性质为物理性质分析；
D、根据过滤只能除去水中难溶性杂质分析。
【解答】A. 在自来水厂的水净化过程中，常需要通入氯气，杀死水中的微生物及细菌等，符合题意；
B. 蒸馏法是物理变化过程，是利用物质的沸点不同而进行分离，不符合题意；
C. 沉淀法净水是利用物质密度不同，过滤法净水是利用物质的溶解性不同，密度和溶解性都属于物质的物理性质 ，不符合题意；
D. 将自来水进行充分的过滤，得到的水中仍含可溶性杂质，仍是混合物，不符合题意；
故答案为：A。
11．【答案】D
【知识点】影响溶解快慢的因素；溶质的质量分数及相关计算；过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】 A.根据加快溶解速率的方法来分析；
B.根据温度对溶解度的影响来分析；
C.根据分离混合物的方法来分析；
D.根据溶质质量分数的变化来分析。
【解答】 A.粉碎果仁能加快果仁油的溶解速度，故A正确不合题意；
B.由图示信息可知，加热溶解时温度升高果仁油溶解度变大，故B正确不合题意；
C.果仁油能溶解于有机溶剂中，而滤渣不溶于有机溶剂，则过滤利用了果仁油与滤渣的溶解性不同，故C正确不合题意；
D.蒸发过程中，有机溶剂蒸发，果仁油的溶质质量分数变大，故D错误符合题意。
故选D。
12．【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质。
【解答】蔗糖溶于水，而面粉不溶于水，可以使用过滤分离，故A符合题意；
食盐和蔗糖都会溶于水，故B不合题意；
铁粉和铜粉都不溶于水，故C不合题意；
猪油不溶于水，但是为液体，故D不合题意。
故选A。
13．【答案】C
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】根据粗盐中难溶性杂质的去除包括的实验步骤有溶解、过滤、蒸发；配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液包括的实验步骤有计算、称量、溶解，结合题意进行分析判断。
【解答】A、粗盐中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发，即步骤是①④⑤，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，错误；
B、甲实验各步操作中，溶解时玻璃棒的作用是搅拌，能够加快粗盐的溶解速率；过滤时玻璃棒的作用是引流；蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止液体飞溅；玻璃棒的作用不相同，错误；
C、配制一定质量分数的溶液的步骤：计算、称量(量取)、溶解，乙实验按照②③①的步骤进行操作，③中量取的水的体积偏小，则配制的溶液浓度偏大，正确；
D、乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，会造成溶剂的质量偏大，则会导致配制的溶液浓度偏小，错误。
故答案为：C。
14．【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】根据对常见物质分离的方法的认识判断。
【解答】A.氯化钠溶于水中，不能通过过滤从食盐溶液中获得食盐固体，故A错误；
B.蒸发操作中，为了避免造成液体飞溅和节约能源，则当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，故B正确；
C.蒸馏操作，为了增大散热效果，则冷凝管进出水的方向是b进a出，故C不正确；
D.在粗盐提纯实验中，需要用到图示甲、乙两种操作，故D不正确。
故选B。
15．【答案】A
【知识点】过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】根据分子筛的作用类似于滤纸，可知分离气体的依据是分子的大小。
【解答】由“分子筛的作用类似于滤纸”可知，分子筛提纯氧气的依据是分子体积大小不同，体积小的氧气分子可以透过分子筛，体积大的氮气分子不能透过分子筛，从而将氮气分子与氧气分子分离。
故答案为：A。
16．【答案】加速溶解；滤纸破损；冷却热饱和溶液
【知识点】结晶的概念与方法；过滤的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】（1）在溶解操作中，玻璃棒搅拌可以加快溶解；
（2）根据过滤操作的注意事项解答；
（3）根据结晶的方法解答。
【解答】（1）在70℃水中，实验中边加硫酸铜粉末边搅拌，其目的是：为了加速硫酸铜粉末的溶解；
（2）若得到的滤液浑浊，其原因可能是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸的边缘或仪器不干净；
（3）70℃的硫酸铜饱和溶液，室温下静置一段时间，烧杯底部出现蓝色晶体，这种方法是：冷却热饱和溶液或降温结晶。
17．【答案】（1）降温结晶
（2）A
【知识点】溶解度的影响因素；结晶的概念与方法
【解析】【分析】（1）如果物质的溶解度受温度的影响变化剧烈，那么可以使用降温结晶的方法；如果物质的溶解度几乎不受温度的影响，那么可以使用蒸发溶剂的方法结晶；
（2）“夏天晒盐”，其实就是因为夏天气温高，海水蒸发较快，可以使盐尽快结晶。之所以用蒸发溶剂的方法晒盐，就是因为氯化钠的溶解度几乎不受温度的影响，据此分析判断。
【解答】（1）根据表格可知，物质B的溶解度随温度的升高而迅速增大，因此使其从溶液中析出，方法是：降温结晶。
（2）根据表格可知，物质A在温度改变时溶解度几乎保持不变，因此A物质的溶解度与氯化钠相似。
18．【答案】（1）是
（2）变大
（3）更换新的热饱和溶液，重新实验。（或放入温度更低的地方，进一步降温）（合理即可）
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；溶解度的影响因素；结晶的概念与方法
【解析】【分析】（1）硫酸铜的溶解度随温度降低而减小，且乙中有晶体析出，可知为饱和溶液。
（2）降温后有晶体析出，说明溶解度减小。
（3）得到更大的晶体，只需重复题中步骤即可。
【解答】（1）静置冷却一段时间后，发现晶体生长，有晶体析出，说明图乙中的溶液是饱和溶液。
（2）根据图甲和图乙推断，硫酸铜热饱和溶液降温后有晶体析出，说明硫酸铜的溶解度随温度升高而变大。
（3）若想要获得更大块的硫酸铜晶体，就是要析出更多的晶体，接下来的操作是更换新的热饱和溶液，重新实验。（或放入温度更低的地方，进一步降温）。
（1）静置冷却一段时间后，发现晶体生长，有晶体析出，说明图乙中的溶液是饱和溶液。
（2）根据图甲和图乙推断，硫酸铜热饱和溶液降温后有晶体析出，说明硫酸铜的溶解度随温度升高而变大；
（3）若想要获得更大块的硫酸铜晶体，就是要析出更多的晶体，接下来的操作是更换新的热饱和溶液，重新实验。（或放入温度更低的地方，进一步降温）。
19．【答案】过滤；滤纸破损；煮沸、蒸馏
【知识点】净化水的常用方法
【解析】【分析】（1）过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固体颗粒；
（2）在过滤操作中，如果滤纸破损，或滤液边缘高于滤纸的边缘，都可能导致滤液浑浊；
（3）将得到的液体先煮沸，然后让产生的水蒸气通过蒸馏装置冷凝后收集，就可以将水和其中的杂质彻底分离，得到纯净的水。
【解答】（1）水中加入明矾后会产生很多絮状胶状物，为了将其分离为液体和固体，那么A肯定为过滤；
（2）若A操作后的液体依然浑浊可能的原因是滤纸破损；
（3）经过净化实验后的液体D同学们觉得还不够洁净，可以通过煮沸、蒸馏来进一步净化。
20．【答案】（1）混合物
（2）①②③
（3）B
【知识点】常见实验操作；蒸发操作与粗盐提纯；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】（1）根据操作①是溶解操作进行分析；
（2）根据溶解、过滤、蒸发操作所需的仪器进行分析；
（3）根据测得结果偏大，获得的精盐的质量偏多进行分析。
【解答】（1）操作①是溶解操作，通过操作①所得到的物质中含有氯化钠、泥沙、水等，为混合物；（2）在溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒，在溶解操作中，玻璃棒的作用是搅拌，加快粗盐的溶解速率的作用；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；蒸发操作中，玻璃棒的作用搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故选：①②③；
（3）A、蒸发过程中晶体飞溅，会导致得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏小；
B、蒸发所得的精盐比较潮湿，会导致得到的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏大；
C、蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上，会导致称量的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏小。
故选：B。
故答案为：（1）混合物；（2）①②③；（3）B。
21．【答案】（1）难溶性杂质
（2）引流
（3）B
（4）让固体混合更加均匀，同时也让得到的加碘盐更加干燥
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）过滤操作用于分离液体和不溶于液体的难溶性物质；
（2）根据过滤操作中玻璃棒的用途解答；
（3） 根据蒸发结晶的注意事项分析回答；
（4） 根据加碘技术的优化可使食盐和碘酸钾混合更均匀来分析解答。
【解答】（1）根据题意可知，b为过滤操作，它的目的是除去其中的难溶性物质；
（2） b操作中玻璃棒的作用是引流；
（3） C步骤是蒸发结晶，蒸发皿内出现较多固体时，应该移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌，利用已有的热量析出剩余的晶体。
故选B。
（4） 加碘技术的优化，是为了让固体混合更加均匀，同时也让得到的加碘盐更加干燥。
22．【答案】②⑥①④⑤③；添加药品直至天平平衡；等于；氯化钠的溶解度受温度变化影响不大
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析解答。
（2）根据指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，结合托盘天平的使用方法，进行分析解答。
（3）根据氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，进行分析解答。
【解答】（1）粗盐提纯实验的正确操作顺序为计算、取氯化钠、称量一定量的氯化钠并倒入烧杯中、量取一定体积的水并倒入烧杯中、用玻璃棒搅拌、过滤、蒸发，故填：②⑥①④⑤③；
（2）称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，是药品的量不足，正确的操作是添加药品直至天平平衡。如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其它操作步骤均正确，因为称量过程中没有用到游码，所称量药品的质量为：100g=15g，质量不变，则所配制溶液的溶质质量分数等于15%；
（3）海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法，原因是氯化钠的溶解度受温度变化影响不大。
23．【答案】（1）未用玻璃棒引流
（2）5；50；ABC
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】（1）根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析解答；
（2）a.根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，进行分析解答；
b.根据溶质质量分数偏小，可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因，进行分析解答。
【解答】（1）根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中未用玻璃棒引流；
（2）a.配制该溶液需要称取的氯化钠为50g×10%=5g，需要水的体积（50g-5g）÷1g/mL=45mL，量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，选用的量筒规格为50mL；
b.A.氯化钠固体仍然不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，导致溶质质量分数偏小，故A正确；
B.称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，导致氯化钠质量偏小，导致溶质质量分数偏小，故B正确；
C.量取水时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，使溶质质量分数偏小，故C正确；
D.装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故D错误；
故选ABC。
故答案为：（1）未用玻璃棒引流；（2）5；50；ABC。
24．【答案】（1）D
（2）玻璃棒
（3）A；B；D
【知识点】蒸发操作与粗盐提纯
【解析】【分析】 根据图示中的滤纸的折叠方法进行分析判断，操作⑤是蒸发操作，蒸发操作的注意事项，进行分析解答。
【解答】 （1）A、B、C 是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故不应该出现。
故答案为：D。
（2）操作⑤是蒸发操作，除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用玻璃棒 。
（3）A、食盐没有全部溶解即过滤，得到的精盐质量减少，则精盐制得率较低．
B、蒸发时食盐飞溅剧烈，会造成精盐质量减少，则精盐制得率较低．
C、蒸发后，所得精盐很潮湿，含有部分水分，造成精盐质量增加，则精盐制得率较高．
D、器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，会导致称量的精盐质量减少，则精盐制得率较低。
故答案为：ABD。
25．【答案】（1）降温结晶
（2）解：某盐农将10吨海水引入盐田，设海水中含盐的质量分数约为3%，
浓缩成含盐的质量分数为15%的浓海水时，
蒸发水的质量是：。
（3）7.5%；②④
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；结晶的概念与方法
【解析】【分析】 （1）根据结晶的两种方法进行分析；
（2）根据溶液蒸发前后，溶质质量不变进行分析；
（3）根据配制的溶液溶质质量分数偏大，可能是溶质多了，或者溶剂少了进行分析
【解答】 （1）物质结晶主要有两种方法，从海水中晒盐主要是利用了蒸发溶剂的方法获得晶体，还有另一种获得晶体的方法是降温结晶；
（3）用天平称取7.5g精盐，再用量筒量取92.5mL的水进行溶液配制，
则小科想要配制的溶液溶质质量分数为；
①氯化钠固体仍然不纯，溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，故①错误；
②量取水时，俯视读数，溶剂质量偏小，溶质质量分数偏大，故②正确；
③烧杯先用少量蒸馏水润洗，溶剂质量偏大，溶质质量分数偏小，故③错误；
④将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留，溶剂质量偏小，溶质质量分数偏答，故④正确；
⑤配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出，不会影响溶质质量分数，故⑤错误。
故选②④。
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