川教版(2019)七年级下册信息科技 第1节 信息的来源与获取 课件(共27张PPT)

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川教版(2019)七年级下册信息科技 第1节 信息的来源与获取 课件(共27张PPT)

资源简介

(共27张PPT)
欢迎同学们回到信息技术课堂!!
完成座次表的填写
课前2分钟,安静进入机房,对号入座,不得无故迟到、旷课。检查设备。打字练习。
认真听课、主动交流、讨论、反思小结。规范地使用计算机。按要求完成学习任务。及时提交作品。
整理位置(五归位),文明有序离开机房,值日生留下检查卫生及电脑情况。
课堂常规—三步曲
课前
课中
课后
1、显示器:底座后上边缘与标准线重合
2、键盘:推进抽屉
3、鼠标:放在显示器底座上
4、板凳:倒放在显示器前
5、后排和前排前后对齐
桌上一条缝隙为归位标准线
后排和前排前后对齐
五归位
标准线
五归位—显示器和书本
整齐、干净的教室
第1节 信息的来源与获取
学习目标:
1.了解信息来源的多样性。
2.学会根据问题确定信息需求和信息来源,选择恰当的方法获取信息。
新知导入
同学们:
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一,属国家一级保护动物,也是我们的“国宝”。
它们的生活习性和特点是什么
生存现状怎样
今天我们一起来研究一下
课堂预览
1、获取信息步骤:
2、信息的来源:
3、获取信息来源的方式:
4、信息保存的方式:
5、信息分类保存的两种方式:
6、信息的数字化:
五分钟时间在书上找到并勾画下以下问题的答案!
事物本身,他人,媒体 。P4
参观基地、进图书馆、搜索网络等。P5
文件保存、网络(云盘)保存。P6
内容、类型。P6
将非数字化格式的信息,通过工具转化为计算机能够识别的文件,这个过程就叫做信息的数字化。P7
新知导入
怎样才能有效地获取我们需要的信息呢


明确信息需求
确定信息来源
采集信息
整理并保存信息
一 般需要以下四个步骤:
新知讲解
一、信息的需求与来源
当我们遇到问题时,首先从分析问题开始,列出信息需求分析表,从而确定信息来源,这是信息获取的前提和基础。
新知讲解
通过问题分析,制作信息需求分析表,如表1-1-1所示。



活动任务 信息内容 信息类型
大熊猫研究 大熊猫的形态特征
文字、图片、音(视)等
大熊猫的生活习性 大熊猫的衍生文化 注:为使信息更有说服力,应力求来源多样性、权威性与代表性。
新知讲解
小组讨论,确定信息来源,参考表1-1-2.



信息内容 信息类型 获取信息来源的方式
大熊猫的形态特征 文字、图片 参观大熊猫基地
大熊猫的生活习性 录音、图片 采访大熊猫基地饲养员
大熊猫的衍生文化 文字、图片、视频 进图书馆、搜索网络等
新知讲解
二、信息的采集
信息的来源不同,采集信息的方法也就不同。如表1-1-3。
信息来源 采集方法 说明
事物本身 通过探究事物本身获取信息 通过观察事物本身或体验事件发生的过程获取信息。如观察大熊猫的形态,获取大熊猫的形态特征的信息。
他人 通过与他人交流获取信息 通过请教专家、问卷调查、参与讨论、网上交流获取信息。如采访大熊猫基地的饲养员,获取大熊猫生活习性的信息
媒体 通过检索媒体获取信息 通过图书馆的文献检索、音像制品的分类检索、网络信息检索等方法获取信息。如使用搜索引擎,获取大熊猫衍生文化的信息.
新知讲解
请根据信息的来源,说说你可以使用哪些工具采集信息,并填入表1-1-4中。我们通常使用的工具有录音笔、摄像机等。



信息来源 工具
事物本身
他人
媒体
参观基地
采访、交谈
录音设备、扫描仪、照相机:摄像机
新知讲解
在获取有效信息后,需要将信息以文件的形式保存下来。如图1-1-2所示是在资源管理器中保存信息文件。
三、信息的整理与保存
新知讲解
资源管理器中保存信息文件步骤:


新知讲解
随着互联网的发展,我们也可使用云盘保存信息。通常我们可以将收集的信息按内容或按类型进行分类整理保存,如图1-1-3和1-1-4所示。 获取的信息类型主要包括文字、图片、音频、视频等。
新知讲解
新知讲解
新知讲解
现在的数码设备大多可以直接采集信息并实现数字化存储。如我们使用录音笔采访大熊猫饲养员,通过数据线或网络可直接传输到计算机保存。
新知讲解
对于非数字化格式的信息,如纸质书本上的文字等,需要使用多种工具将其转化为计算机能够识别的文件,这个过程称为信息的数字化,如图1-1-5所示。
新知讲解


图文识字
新知讲解


图表处理软件输入数据
拓展提高
1、下列不属于采集信息工具的是( )。
A、照相机 B、扫描仪 C、电视机 D、摄像机
检测与评估
C
课堂总结
1、获取信息步骤:
2、信息的来源:
3、获取信息来源的方式:
4、信息保存的方式:
5、信息分类保存的两种方式:
6、信息的数字化:
事物本身,他人,媒体 。P4
参观基地、进图书馆、搜索网络等。P5
文件保存、网络(云盘)保存。P6
内容、类型。P6
将非数字化格式的信息,通过工具转化为计算机能够使被的文件,这个过程就叫做信息的数字化。P7
任务:在桌面新建一个文件夹并命名为“X组姓名”,然后在该文件夹中新建一个Word文档,并输入第4页第3段的内容“在确定了信息的需求之后,……”
完成后将整个文件夹上传。

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