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2025-2026 学年上海市建平实验中学九年级（上）第一次月考化学试卷
一、单选题（每小题 2 分，共 34 分。每小题只有一个选项符合题意）
1.有关溶液说法正确的是( )
A.溶液由溶质和溶剂两种物质组成 B.溶液是均一稳定的化合物
C.溶液中一定含有水 D.水是常见的溶剂
2.放入水中形成乳浊液的是( )
A.淀粉 B.蔗糖 C.食盐 D.植物油
3.相关叙述正确的是( )
A.溶液就是均一、稳定的液体
B.某物质的饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液大
C.溶液中溶质的质量分数可以表示每 100 溶液中溶质的质量
D.溶液的溶质质量分数越大，溶质的质量越大
4.20℃时， 在水中的溶解度为 36 克/100 克水，在该温度下，不能配得的溶液是( )
A. 0.9%的生理盐水 B. 20%的 溶液
C. 26.5%的 溶液 D. 36%的 溶液
5.如表实验能说明影响物质溶解性的因素是 ( )
实验编号 温度 固体 液体 固体和液体混合并振荡后的现象
1 20℃ 1 碘 5 水 有固体剩余
2 20℃ 1 碘 5 汽油 无固体剩余
3 30℃ 1 碘 5 水 有固体剩余
4 30℃ 1 碘 10 水 有固体剩余
A.溶剂种类 B.溶质种类 C.溶剂质量 D.温度
6.影响物质溶解性的因素是( )
A.温度 B.搅拌 C.溶质的质量 D.溶剂的质量
7.二氧化碳是制作碳酸饮料的关键成分之一，可以增大二氧化碳溶解度的方法是( )
A.多通入一些二氧化碳 B.使用大量水
C.增大压强 D.升高水温
8.物质 在烧杯中经充分搅拌后，仍有剩余固体。通过操作Ⅰ(不加水)
形成如图所示结果。下列说法正确的是( )
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A.物质 可能是混合物 B.操作Ⅰ一定是升高温度
C.甲中一定是某种溶质的饱和溶液 D.乙中的溶质种类一定比甲中的多
9.在水中能形成溶液的是( )
A.白砂糖 B.木炭粉 C.粉笔灰 D.橄榄油
10.生理盐水用于人体输液，一瓶生理盐水标签部分内容如表所示，下列说法正确的是 ( )
250
2.25
0.9%氯化钠注射液
A.该盐水中含水 250 毫升
B.该盐水中含氯化钠 2.25 克
C.该盐水放置一段时间后会分层
D.使用一段时间后，该盐水的质量分数会小于 0.9%
11.如图为甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. 点对应的甲、乙溶液的溶质质量分数相等
B. 点溶液降温到 1℃，析出 30 晶体
C. 1℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
D. 2℃时，甲、乙不饱和溶液转化为饱和溶液的方法相同
12.20℃，氯化钠的溶解度为 36 克/100 克水。能证明如图烧杯中是氯化钠饱和溶液的实验是( )
A.称量溶液质量为 136 克
B.加入氯化钠，有固体不溶
C.恒温蒸发，有固体析出
D.测得溶质和溶剂的质量比为 9：25
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13.用硫酸铜进行如图所示的实验，对所得溶液的分析正确的是( )
A.三个溶液中溶质溶解度一样
B.②溶液是不饱和溶液
C.③溶液颜色最深
D.温度不同，无法比较①③溶液的溶质质量分数
14.4%硼酸洗液在生活中有广泛用途，进行如下实验配制 4%硼酸溶液(如表为硼酸的溶解度)。
实验 温度 硼酸的溶解度
实验操作 实验结果
步骤 (℃) ( /100 水)
10℃时，取 4.0 硼酸，加入 46
硼酸部分溶解 10 3.65
水
Ⅱ 升温至 40℃ 硼酸完全溶解 20 4.87
Ⅲ 继续加入 50 水 配置完成 40 8.90
下列说法正确的是( )
A.硼酸的溶解度为 3.65 /100 水
B.可通过充分搅拌使步骤Ⅰ中的硼酸完全溶解
C.步骤Ⅱ中所得溶液的浓度为 8%
D.所得溶液在 20℃时会析出固体，浓度减小
15.甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述中正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B. 1℃时，甲、乙两物质溶液的溶质质量分数相等
C. 2℃时，将等质量的甲、乙配成饱和溶液，需要的水质量：甲<乙
D. 2℃时，分别在 100 水中溶解 20 甲、乙，同时降低温度，甲先达到
饱和
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16. 和 是运动饮料中的常见电解质补充剂。两者的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 20℃时， 的溶解度是 34.0
B. 的溶解度小于 的溶解度
C. 80℃时，将 30 加入 50 水中，形成溶液的质量为 80
D.将 ℃时的 饱和溶液升温至 80℃，溶液中溶质的质量分数不变
17.甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示，下列分析错误的是( )
A. 1℃时，溶解度大小关系为：甲>乙
B. 2℃时，80 甲物质完全溶解至少需要水 100
C.由图二所示实验推测硝酸钾是图一中的甲物质
D.根据图二②③的溶液状态变化，可知“某一步操作”为升温
二、综合题（本大题共 4 小题，共 36 分。）
18.某研究性学习小组探究物质溶解性的影响因素
实验一：取 3 支试管各加入 5 水，再分别加入 1 ：碘、 4、植物油。另取 3 支试管各加入 5 汽
油，再分别加入 1 ：碘、 4、植物油。
(1)实验结论与解释： 4易溶于水，但在汽油中几乎不溶，说明物质溶解性与______有关；碘和植物油
在水中几乎不溶解，说明物质的溶解性与______有关。
实验二：①在两个 100 烧杯中各装 50 水，分别加入 6 4晶体
实验组溶 解的快慢
大颗粒状的 4晶
慢
体
研细的 4晶体 快
②向盛有 50 水的两个烧杯各加入 6 相同的 4晶体：
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实验组溶解的快慢
冷水 慢
热水 快
(2)实验二的①组实验中自变量是______，因变量是______，控制变量是______，实验结论与解释：______、
______两个因素对物质溶解速度的有影响。
(3)实验三：向上述盛有 50 冷水的烧杯中继续加入 4粉末，发现有绿色晶体析出。再加入少量
固体，______(填：能或否)溶解，理由是______实验结论与解释：在一定质量的溶剂中，溶质的溶解量是
______(填：有或无)限度的。
实验四：取 、 、 三支大试管各加入 10 水并加热煮沸，移开酒精灯，立即分别加入 3.5 、 4 3、
固体。
(4)观察到加入 固体的试管现象：______，用温度计测另外两支试管，加入______固体的试管温度下
降不大，另一支试管温度下降明显。
(5)实验结论与解释：物质的溶解伴随______的变化，有些变化不明显。
19.下图 1 是 3的溶解度曲线图，请回答下列问题。
(1)20℃， 3饱和溶液的溶质与溶剂的质量比为______(填最简整数比)。
(2)将 3固体加入盛有 50 水的烧杯中，搅拌、加热，测得不同温度下烧杯中溶液的质量如图 2 所示
(不考虑水的蒸发)。
①图 2 中溶液一定处于饱和状态的点是______(填字母)，一定是不饱和状态的点是______(填字母)
② 点时的溶液质量比 点多______ 。
③ 的取值范围为______。
20.发热袋的模拟制作
市面上有一款发热袋被称为“掰掰热暖手宝”(如图所示)，包装袋中盛
有过饱和醋酸钠溶液和一块小铁片。查阅资料得知，溶液中溶质的量超
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过它的溶解度，这种溶液称为过饱和溶液，一般是较高温度的饱和溶液冷却形成的；过饱和溶液不稳定，
如果搅拌、使溶液受到震动、或往溶液里投入固体“晶种”，溶液里的过量溶质就会马上结晶析出。
(1)使用“掰掰热暖手宝”时只要掰动小铁片，袋中的溶液受到震动会结晶，这个过程会______(填“放热”
或“吸热”)。
(2)“掰掰热暖手宝”可重复使用，方法：将用过的暖手宝放入开水中煮 3 5 分钟，其中的醋酸钠晶体全
部溶解形成过饱和溶液，就可再次使用。由此推测，暖手宝的外包装袋应具备的性质是______，醋酸钠的
溶解度受温度的影响情况为______。
(3)兴趣小组认为制作简易发热袋时，配制合适的过饱和醋酸钠溶液是关键。
①“合适的过饱和醋酸钠溶液”是指溶液结晶时______且持续的时间长，确保发热袋的功效。
②兴趣小组经过多次探究，发现配制合适的过饱和醋酸钠溶液时醋酸钠与水的质量比不超过 1：1。在 10℃
时，某同学带的外包装袋能盛放 20 水，要配成该温度下合适的过饱和溶液，理论上加入醋酸钠的质量
的范围为______(已知 10℃时醋酸钠的溶解度为 40.8 )。
21. 和 4 在不同温度下的溶解度数据如表。
温度(℃) 0 10 20 30 40 50
溶解度 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
( /100 水) 4 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4
(1)50℃时， 的溶解度是 ______ 。
(2)如图是 和 4 的溶解度曲线，则 4 的溶解度曲线是 ______ (填“ ”或“ ”)。 ℃的最小范
围是 ______ 。
(3)20℃时，20 4 加入到 50 水中，所得溶液的质量是 ______ 。
(4)20℃时，将 不饱和溶液平均分为二份，并分别进行如下操作：
第一份：
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第二份：
据此分析， = ______ 。
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参考答案
1.
2.
3.
4.
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7.
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9.
10.
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14.
15.
16.
17.
18.溶剂种类；溶质种类；
溶质颗粒大小；溶解速度；溶质质量，溶剂质量，温度；溶质颗粒大小；温度；
能；向硫酸亚铁溶液中继续加 4，有绿色晶体析出，说明形成的是硫酸亚铁的饱和溶液。继续向该溶
液中加入另一种溶质，并不影响溶剂对氯化钠的溶解；有；
水沸腾更剧烈； ；
热量
19.79：250；
① 、 ； ；②7.1；③22.9 < ≤ 31.95
20.放热；
耐高温、强度大、难溶于水；醋酸钠的溶解度随温度的升高而增大；
①放出热量大；
②8.16 < ≤ 20
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21.37.0 10℃～20℃ 68.6 4.6
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