资源简介

苏科版B
2025~2026学年度第-学期第一阶段固练习
八年级物理
注意事项：
1.本套题共6页，建议完成时间80分钟，满分80分；
2.如有答题纸，请在答题纸上作答；如无答题纸，请将第一部分答案填写在答题栏内，第二
部分直接在题上作答；
,
3.答题前，请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。
第一部分
第二部分
题号
酒
二
三
四
第一部分（选择题·共20分）》
一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1.学校报告厅的墙壁四周常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，这是为了（)
尽
A.装饰得漂亮美观
B.吸收声波减小回声1出
C.加强声音的反射
D.增大声音的响度
2.下列中国乐器，按演奏方式分类，属于打击乐器的是
A.贾湖骨笛
B.单孔陶埙
C.崇阳铜鼓
D.西汉弦瑟
3.关于声音，下列说法正确的是
()
A.大声比小声在空气中的传播速度快
B.超声波在空气中传播速度比次声波大
撚
C.超声波是由物体的振动产生的
D.声音的传播必须有空气
4.监测器与发声体距离保持不变，测得发声体发出声音的数据如图，0至1过程中，发声体
强弱等级/dB
频率/Hz
t/s
t
t/s
A.振动幅度变大
B.每秒振动次数不变
[八年级物理（苏科版B力第1页共6页]
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3亿人都在用的扫描ApP
C.发出声音的音调变低
D.发出声音的响度不变资宝《）.09
5.编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因
为
（)
编钟，沿石落骨笛不视于阴股()
A.发声体振动频率不同
B,发声体振动幅度不同父了阅
C.声音传播速度不同
D.发声体的材料、结构等不同
6.作为火车提速关键设备的无缝钢轨，国产化率已接近100%。动车组轨道采用超长无缝钢
轨，可以避免车轮与钢轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的乘车环境。下列
实例中，与这种控制噪声的方法相同的是
背，脉月()
A.用耳塞塞住耳朵
B在道路两旁植树“不“类“發“滋出)
C.楼房安装双层玻璃
D.在摩托车上安装消声器
(令下)19
7:下列关于声现象的描述及其解释正确的是
A.“闻其声而知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
4兴》成许园球
B.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些蒙可斌训
C.“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与频率有关空弹时管：慰靴
D.“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大
济琳的分四斯音：然餐
8.关于声的利用下列说法中不正确的是
A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”有利用声音获得身体信息的含义
B.声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械
C.科学工作者用超声波测地球到月球的距离
D.教师在教室里讲课，回声与原声混在一起，可以使人听到的声音更响亮
9.表中是人对不同强度的声音的感觉。在学校附近，常常会有禁止鸣喇叭标志，如图甲所示，
在马路旁也会安装噪声监测仪，如图乙所示。以下说法正确的是
人对不同强度的声音的感觉
声音的来源
声音强弱的等级/dB
主观感觉
球磨机工作
,
120
,湖1
中羽)道
感到疼痛
小(
汽车鸣笛
100
长涮
很吵“倍是来
一般车辆行驶
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