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八年级道德与法治·历史·地理独立作业
温馨提示：
1,这份作业分《道德与法治》《历史·地埋》两部分，满分各50分。
2.《道德与法治》题号为1一19题，《历史·地理》题号为20一38题。
3,所有答策都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。
第一部分：道德与法治
一、判断题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。判断下列说法是否正确，正确的填“T”，
错误的填“F”。)
1.社会生活丰富多彩，为人们提供了多样化选择。
2.“每个人都是社会‘大网’上的‘结点’”，这句话说明社会离不开个人。
3.在社会生活中，我们学习生活技能，为将来服务社会打下基础。
4.小雨在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战，这是传播网络正能量的表现。
5,网络打破了传统的人际交往的时空限制，实现了“天涯若比邻”的交往现象。
6,互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，是经济贸易的唯一途径：
二、选释题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个
是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
7.
我们都是社会的一员。下列说法最能体现这一观点的是（▲）
A.天行健，君子以自强不息
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
D.风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心
8.用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员：学习制作一
道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情…暑假期间，这些“有意思也有意
义”的作业，能够促使中学生（▲)
①学习生活技能，为将来打基础
②塑造健全人格，不断完善自我
③承担家务劳动，赚取劳动报酬
④体验不同职业，引领社会风尚
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
9.
依据下图，小浙推断出如下结论，其中正确的是（▲）
父母的照顾
学习教育与
拓展社交圈
职场社交
与情感交流
同伴交往
接他多元文化
推动社会发展
婴儿期
童年期
青少年期
成年期
A,人的成长是不断社会化的过程
B.人的身份是在社会关系中确立的
C.个人是社会结构中的基本单元
D.复杂的社会关系有利于个人成长
10,近日，一则“14岁少年放学路上扶正红绿灯”的短视频被千万网友点赞。杭州交警赶到
学校找到这位少年播奕辰，为他送去感谢信和“限定款”小礼物。下列评价与潘奕辰的行
为对应正确的是（▲）
①自尊、自信、自强
②社会贵任感强
③机智、勇敢、坚强
④主动关心社会
A.①②
B.①③
C.②④
D.⑧④
八年级道德与法治·历史·地理第1页共8页（2025.10)

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