第十课第一框感受生命的意义(学案+练习)

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第十课第一框感受生命的意义(学案+练习)

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第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义
自主学习主干梳理
1.人活着为了什么?
对于有些人来说,生活本身的 和生命 已经是一个令人满意的答案了。但是,对有些人而言,是为了让生命有意义,他们认为探索这个问题是有必要的。
2.怎样的一生是值得过的?
(1)能够活出自己的人生,实现 ,这样的一生是值得的。
(2)在看到别人的需要时付出自己的 ,无论事情大小,都能承担起自己的 ,这样的一生是值得的。21cnjy.com
(3)将个人追求建立在 的基础上,这样的一生是值得的。
3.如何认识生命意义?
(1)探索生命意义,是人类生命的 之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
(2)生命是 的,生命意义是 的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
(3)生命的意义需要自己 。
合作探究热点剖析
1.生命的追问
【关键词】 朱彦夫 时代楷模
朱彦夫,山东省沂源县西里镇张家泉村原党支部书记。没有四肢,没有左眼,右眼的视力只有0.3,没上过学,但参加过上百次战斗,三次立功,十次负伤,
动过47次手术。他少年从军保家卫国,血洒疆场,身体残疾;退伍后,拖着残躯带领乡亲建设家园,让村庄“山顶松树带帽,山下林果缠腰”,并将自己的经历体会写成自传体小说《极限人生》,被誉为“中国的保尔·柯察金”。2014年,朱彦夫被中宣部授予“时代楷模”的荣誉称号,2015年10月,朱彦夫获得第五届全国敬业奉献道德模范称号。他的精神鼓舞着千万身经磨难但永不放弃的人前进。
(1)朱彦夫为什么被称为“中国的保尔·柯察金”?
(2)他的事迹启示我们怎样的一生是值得的?
2.发现我的生命
【关键词】跳 困境
朱德庸的漫画《跳》,描绘了这样一段场景:有个女孩从11楼跳下,看到10楼的恩爱夫妻正在互殴,9楼平常坚强的Peter正在偷偷哭泣……7楼的丹丹在吃她的抗忧郁症药,6楼失业的阿喜还是每天买7份报纸找工作……3楼的阿伯每天都盼望有人拜访他……在她跳下之前,她以为自己是世上最倒霉的人,现在她才知道每个人都有不为人知的困境,深深觉得其实自己过得还不错……她想他们看了她以后,也会觉得自己其实过得还不错,只是这牺牲——太大了。
漫画表达了什么意思?它给我们什么启示?
达标检测一课两练
基础过关
一、单项选择题
1.人,为什么活着?为了思念?为了活下去?为了活得更长?还是为了离开?5个台湾人,平均年龄81岁,一个重听,一个得了癌症,三个有心脏病,每一个都有退化性关节炎,他们扔掉了药片,拔下了针头,驾起了蒙尘多年的摩托车,六个月的准备,环岛l3天,l l39千米,从北到南,从黑夜到白天,只为了一个简单的理由——dream!2·1·c·n·j·y
这个真实的故事告诉我们人活着 ( )
①要勇于追求自己的梦想,为自己的理想而奋斗
②要到处走走,去领略生命中潜藏的景观
③要任性,不顾一切追求梦想
④要让生命有意义
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①④
2.怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说,人生在世,只有勤劳、发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。由此可知,雷锋的人生观是 ( )
A.能够活出自己的人生,实现自我价值
B.在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情 大小,都能承担起自己的责任
C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上
D.享受生活本身的丰富多彩,探索生命无穷的奥秘
3.在某社区学习中心,一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时,他们有着不同的回答。公司职员小王
说:“我觉得一周中有五天是在为别人打工,只有这两天,我是在为自己做事。”大学教小刘说:“我上学时得到过好多好心人资助,现在我也想多帮助别人,回
报社会。”这则材料告诉我们 ( )
①生命是独特的,生命意义是具体的
②生命的意义需要自己发现和创造
③我们要热心公益、服务社会
④我们要增强责任感,在奉献中提升生命价值
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
4.(2016·芜湖南陵模拟)小明一直很推崇两则名言,一 则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是 ( )21世纪教育网版权所有
A.要用发展的眼光认识自己
B.只有自己才能解读、认识自己
C.正确认识自己才可能活得精彩
D.生命的意义需要自己发现和创造
二、辨析题
5.马云这个名字我们都很熟悉,他是一个传奇,为互联网创造了一个奇迹,开创了电子商务新纪元。马云对梦想的那份坚持和执着让他一次又一次取得了成功,马云的事业上已经有十七座光辉的里程碑了,但他还在追求梦想的道路上砥砺前行。福布斯杂志评价他“深凹的颧骨,扭曲的头发,淘气地露齿而笑,拥有一副5英尺、100磅的顽童模样,这个长相怪异的人有着拿破仑一样的身材,同时也有着拿破仑一样伟大的志向”。21·cn·jy·com
了解了马云的经历后,有同学认为只有处处向马云学习才能成功,这种想法对吗?为什么?
能力提升
材料一 王平准备参加社会实践小组,周日到大街当文明监督员,协助交警维持秩序。对此,妈妈说:“在大街上干再好,也没有人知道是你,劳而无功,不
值得。”
材料二 “成功是多元化的,每个人都在追求属于自己的成功,但成功不是要和别人相比,而是要让自己的每一天都比昨天更好,从这个意义上说,成功就是成为最好的自己。”【来源:21·世纪·教育·网】
(1)妈妈的观点对吗?为什么?
(2)从生命的角度谈谈材料二给我们的启示。
参考答案
第一框感受生命的意义
自主学习 主干梳理
1.丰富多彩无穷的奥秘
2.(1)自我价值(2)爱心责任
(3)人类共同需要
3.(1)原动力(2)独特具体
(3)发现和创造
合作探究 热点剖析
1.点拨:(1)因为他具有爱国主义精神,无私奉献的精神,高度的社会责任感,具有钢铁般的意志,能够正确面对挫折,虽然身体残疾,但仍能为国家、为人民的利益不懈奋斗,提升了生命的价值。(言之有理即可)21·世纪*教育网
(2)能够活出自己的A生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付自己的爱心,无论事情大小, 都能承担起自己的责任,这样的人生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。
2.点拨:(1)漫画的意思是不要总是哀叹自己是最不幸的人,世界上永远有比我们更不幸的人,所以不要因一时的悲观失望就放弃生命,否则后悔也来不及。
(2)启示:生命是独特的,生命意义是具体的。我们要珍爱生命,正确面对挫折,选择好自己的人生,驾驭自己的生活。生活中,要学会满足和珍惜,以积极的心态寻找生命的意义。www-2-1-cnjy-com
感悟提升
只要生命不虚度、有意义,就是值得的:
(1)能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的。
(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的。
(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。
达标检测一课两练
基础过关
1.D本题考查的知识点是人为什么活着。由题干材料中的关键词“dream”可知,人活着要勇于追求自己的梦想,为理想而奋斗,让生命有意义,不虚度,因此①④是正确的;②也是人活着的一个理由,但材料中没体现;③观点太绝对,追求梦想不能不顾一切、不择手段。2-1-c-n-j-y
2.C本题考查的知识点是怎样的一生是值得的。由题干材料中的关键信息“为人类的解放事业贡献自己的一切”,可知,雷锋的人生观是将个人追求建立在人类共同需要的基础上。A是为自己而活,B是为别人而活, D是享受生命和生活本身,都不符合题目要求。  21*cnjy*com
3.D本题考查的知识点是发现自己生命的意义。由材料可知,“不同的回答”告诉我们生命是独特的,生命的意义是具体的,所以①②是正确的;由“志愿者”可知,我们要热心公益、服务社会,在承担责任中、在奉献中提升生命的价值,所以③④是正确的。【来源:21cnj*y.co*m】
4.C本题考查学生的分析理解能力。材料中的两则名言都启示我们要正确认识自己,才能活出自己的精彩人生。A、D观点材料中没有体现;B说法太片面。
5.【解析】这是一道辨析题,考查的知识点是如何发现自己生命的意义。生命是独特的,每个人的生活不尽相同,任何人的成功经历都不可能被简单复制或照搬,因此观点错误。【出处:21教育名师】
我们应结合自身条件选择自己的人生道路。答案:错误。
因为:
(1)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
(2)生命的意义需要自己发现和创造。
能力提升
【解析】这是一道分析说明题。第(1)问考查的知识点是怎样的一生是值得过的。只要是有利于他人、国家、社会的事情,不论是大事小事,都是值得做的,为此度过自己的一生也是值得的,因此妈妈的观点是错误的。21教育网
第(2)问考查的知识点是发现自己生命的意义。回答时要结合材料,成为最好的自己告诉我们生命是独特的,要选择适合自己的独特成才之路,过与众不同的“我的人生”。www.21-cn-jy.com
答案:(1)不对。理由:关爱社会、奉献社会,人人有责。人生的价值在于创造和奉献。人生的价值,体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小,但只要能为他人带来幸福和欢乐,为社会作出贡献,他的生命就有价值。
(2)只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。我们要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。【版权所有:21教育】

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