资源简介

(共23张PPT)
导入
青春，是人类生命的激情澎湃的赞歌。郭沫若《立在地球边上放号》，唱出力之歌；闻一多点燃《红烛》，映照出对红烛奉献精神的赞美和讴歌；昌耀登上《峨日朵雪峰之侧》，享受着攀登高峰的艰险与自我挑战的快乐；雪莱瞩目高空，唱出《致云雀》凌空飞翔的高傲与自由的歌。诗人笔下的形象是情感的载体，他们用凝练的语言诠释着他们对青春的体验与感悟。
《立在地球边上放号》
《红烛》
《峨日朵雪峰之侧》
《致云雀》
群文阅读
学习目标
1、了解作者及写作背景，知人论世；
2、分析诗歌意象，体会意象背后的深刻内涵；
3、赏析诗歌，感受诗歌炼字选词之妙。
自学环节
【学习活动一】
了解作者、时代背景、“新诗”“自由诗”的特征
1、知人论世
（1）郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人。1918年，开始新诗创作。1921年，发表第一本新诗集______，对中国的新诗创作产生了很大的影响，成为________________。早年作品具有浓厚的浪漫色彩，表现了____________________。代表作有诗集_______等，历史剧_______等。
（2）闻一多，新月派代表诗人，他提出了“三美”的诗歌创作主张，即_____________________。代表诗集有____________。本诗写作背景_____________ _。
（3）王昌耀，笔名昌耀，湖南桃源人。1957年因一首短诗被定为右派，遭受了二十余年的坎坷与磨难。代表作品______________等。本诗写作背景_____________________。
（4）雪莱，英国___________,被誉为英国文学史上最有才华的_________之一。代表诗歌_________等，本诗写作背景___________ __。
《女神》
新文学的奠基者之一
“五四”时代的革命精神
《女神》
《屈原》
音乐美，绘画美、建筑美
《红烛》《死水》
20年代知识青年报效祖国
《昌耀抒情诗集》
文革前夕，反右扩大化
浪漫主义诗人
抒情诗人
《西风颂》
英国圈地运动、经济危机
2、文体知识——新诗
新诗：指五四运动前后产生的、语言白话易懂的诗歌体裁。它打破了 旧体诗格律的束缚，
形式： 自由，分行排列；
内容：新颖，反映 新生活、新思想；
意象： 内涵丰富、重于修辞运用 ；
情感表达：直接强烈 。有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。
第一部白话新诗集《尝试集》1920年胡适。
合作探究
【学习活动二】
1、 朗读诗歌，找出四首诗中分别写了哪些意象？（在书中圆圈标出）分别表达了怎样的情感？四首诗分别运用哪些艺术手法？完成下列表格。
《立在地球边上放号》 《红烛》 《峨日朵雪峰之侧》 《致云雀》
意象
意境（画面/氛围）
艺术手法
形象
情感
《立在地球边上放号》 《红烛》 《峨日朵雪峰之侧》 《致云雀》
意象
意境（画面/氛围）
艺术手法
形象
情感
太平洋象征着西方思潮带来的新文化运动
北冰洋象征着俄国十月革命的影响
白云、北冰洋、太平洋、洪涛
红烛
太阳、石砾、滑坡、雄鹰、雪豹、蜘蛛
云雀
画面雄伟壮阔
牺牲自我、无私奉献的红烛形象
氛围凝重而又壮美
氛围清新明快
拟人、排比、叠词、反复，直抒胸臆
比喻、拟人、象征手法设问
视听结合、拟人、比喻象征、对比
比喻、对比、设问、反问
被五四精神唤醒的革命青年
甘于奉献牺牲的革命者形象
勇敢坚强的攀登者
追求光明、蔑视黑暗的诗人形象
摧毁旧世界、创造新生活的决心，颂扬工农大众
为祖国奉献的决心
对生命的热爱，对生命力的赞颂
追求光明、蔑视黑暗
异：《立》《峨日》描写多个意象，营造意境；
《红烛》《致云雀》运用象征，托物言志多种手法刻画单个意象，凸显意象特征。
同：诗人选取的意象都具有个性化特质，都与其要表达的情感高度一致。
2、思考：四首诗运用的意象有何异同？
3、四个诗人青春的共同特点是什么？青春的特点与时代有怎样的关系？
郭沫若、闻一多处在中国积贫积弱的时代，他们为中国的崛起而奋斗，所以他们以天下为己任，以自己的赤子之情为美好的明天而奋斗。
昌耀在文革前夕遭受了不公平待遇，但他没有消沉，追求对生命的热爱。
雪莱面对资本主义扩张造成人民的流离失所，因此发出对自由的呼唤。
他们青春的特点各有不同，都是积极向上，引领时代的。
【学习活动三】
再读诗歌，感受诗歌炼字选词之妙
三、赏析诗歌
1.诵读《立在地球边上放号》，赏析富有表现力和感染力的词句。
(1)“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！”
“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！”(赏析句子)
答案　运用富有气势的排比手法，从不同的角度赞美讴歌“力”，形成奔涌喷薄的气势。
(2)“无数的白云正在空中怒涌”“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”。(赏析加颜色词语)
答案　加颜色词语是富有力量的动词，运用了拟人手法。生动形象地表现了眼前景物的雄伟壮丽和震撼人心。
2.赏析《红烛》富有表现力和感染力的词句。
(1)“烧破世人的梦，/烧沸世人的血——”(赏析加颜色字及整句)
答案　动词“破”和“沸”写出了诗人希望红烛能够燃烧熊熊的生命之火，照亮沉睡的中国，唤起世人奋起抗争。
这两句打破通常的思维逻辑和用词规范，不合情理却用得奇妙。
(2)“是残风来侵你的光芒”。(赏析加颜色词语)
答案　“残风”象征黑暗反动的邪恶势力，“侵”字说明它不能容忍红烛创造光明，表明诗人拯救祖国的美好愿望受到阻挠。“残”字也表明，这种黑暗的势力已经是强弩之末，不能阻挡光明的最终到来。
3.诵读《峨日朵雪峰之侧》，赏析富有表现力和感染力的词句。
(1)“这是我此刻仅能征服的高度了”。(赏析加颜色词语)
答案　使用含义丰富的限定性词语。“此刻”和“仅”两个词暗示“我”并非达到峰顶最高处，而是处在用尽自己全部努力所达到的高度，这对“我”来说是一次历尽艰辛的征服，也暗示了“我”身后已经征服了不少困难；目前“我”所达到的高度来之不易，前面的目标与“我”的努力之间还有差距。同时，也暗示着或许“下一刻”“我”又将超越自我，达到新的高度。
4.赏析《致云雀》富有表现力和感染力的词句。
(1)“像一位诗人”“像一位高贵的少女”“像一只金色的萤火虫”“像一朵让自己的绿叶/荫蔽着的玫瑰”。(赏析句子)
答案　运用大量的比喻，从不同角度表现出云雀的欢唱给诗人带来的审美感受。
(2)“整个大地和大气，/响彻你婉转的歌喉，/仿佛在荒凉的黑夜，/从一片孤云背后，明月放射出光芒，/清辉洋溢遍宇宙。”(赏析句子)
答案　运用了通感手法。将云雀嘹亮的歌声想象为划破夜空的月光，强调夜晚云雀高飞欢唱，歌声清亮动人，透露出云雀向往自由、冲破黑暗时的快乐和果决。
拓展延伸
1.冬天已经到来，春天还会远吗？
2.过去属于死神，未来属于你自己。
3.辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
4.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。
5.我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
6.微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。
有了笑，人类的感情就沟通了。
7.一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。
雪莱名言
一百多年前，五四先驱李大钊曾这样激励青年一代：
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命。
青春，如同朝阳，是一个人最宝贵的年华。风华正茂的我们，仿佛拥有着整个世界。
今天，广大青年是中国特色社会主义建设的主力军。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代年轻人，有着极强的民族自信心和国家荣誉感，时代也需要我们用坚实的肩膀扛起民族复兴的重任。
习近平纪念五四运动100周年大会讲话金句
　　1. 历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
　　2. 中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。
　　3. 青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。
　　4. 离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。
　　5. 一个人不爱国，甚至欺骗祖国、背叛祖国，那在自己的国家、在世界上都是很丢脸的，也是没有立足之地的。
习近平纪念五四运动100周年大会讲话金句
　 6. 青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。
　　7. 一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的，也是难以真正获得人生快乐的。
　　8. 奋斗是青春最亮丽的底色。“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。
　　9. 今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。
　　10. 奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。

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