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小学第一学期阶段性素养评价（一）
3.下列交通工具中，速度最接近“40千米/时”的是(
)。
四年级综合试卷
A.城市公交车
B.共享单车
C.高速行驶的高铁
4.小明5秒跑30米，小红4秒跑24米.他f的速度相比.(
注意亭项
1.答题时间60分钟，满分100分。
A.一样快
B.小红快
C.小明快
2.答题前，学生先将自已的学校、班饭、姓名、学号填写清楚
并认真恼对条形码上的准考证号、姓名及科日是否正确。
条形码粘贴处
5.当运动的玩具车撞到墙壁时，它会停下来。这是因为墙壁对小车施加了(
)。
3.要求字体工整、笔造清楚。
4.若需用婚笔画国，一定用黑色笔猫黑。
A.弹力
B.拉力
C.与小车运动方向相反的力
密
题号
四
总分
三、连线题。（6分)
科学部分
荡秋千的小孩
道德与法治部分
运行中的电梯
直线运动
科学部分（河人版(50分）
投掷的纸飞机
一、判断题。(20分)】
锯木头
1[V][×]
2[V][x]
3[V]r×1
4[V[×]
5[V][x]
转弯的火车
曲线运动
6[V][x]
7[V][x]
8[V][x]
9[V][×]
10[V][x]
正参加百米此赛的运动员
1.所有运动的物体都具有能量。
四、实验探究题。（14分)
2.静止是绝对的，与参照物无关。
实验名称：探究运动小车能量与质量的关系。
封
3.同一物体选择不同的参照物，运动状态可能不同。
实验猜想：速度相同时，小车质量越
,能量越
4.斑马跑了6秒，兔子跑了8秒，斑马一定比兔子跑得快。
(4分)
密封
5.给脚蹬施加力，脚蹬的转动带动大轮盘的转动，通过链条带动后轮的转动。
实验设计：
为
)
1.变量控制：
得答题)
6.轮胎的运动只能是转动。
(
改变的条件：小车的
(“质量”或“速度”)。(2分)
7.速度只与运动距离有关，与时间无关。
)
不变的条件：小车释放的高度、木块摆放的
。(2分)
8.比较两辆车的快慢，必须让它们行驶相同的距离。
(
)
2.实验步骤：
为
9.生活中存在着各种各样的能量。
将不同质量的小车从斜面同一位置释放。测量小车撞击木块后，木块移动
资
10.给物体施加力，可以改变物体运动的快慢。
录数据。(2分)
二、选择题。（10分)】
数据记录：
仅
小车质量（砝码个数）
木块移动距离（厘米）
1[A][B][C]
2[A][B][c]
3[AJ[B][C]
4[AJ[B][c]
5[A][B][C]
0
5
1
d
1.描述运动物体的位置时，必须包含的要素是(
)。
2
12
A.颜色和大小
B.参照物、方向和距离
C.形状和温度
2.用大小不同的力撞击同一小车，小车滑行距离不同，说明(
实验结论：
A.力的方向影响能量
B.能量与受力大小无关
C.用力越大，能量越大
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区城的答案无效。
四年级综合第1页（共4页）】
四年级综合第2页（共4页】

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