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长江中学2025-2026学年度第一学期
七年级生物错题再练（一）
（时间：30分钟 总分：30分 ）
一、单项选择题
1．下列选项中，属于生物的一组是（　　）
A．机器狗、钟乳石 B．蘑菇、丹顶鹤
C．长颈鹿、机器狗 D．钟乳石、海带
2．“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生命现象顺时而生，不受人为因素的影响。下列自然现象中体现生命现象的是（　　）
A．春去冬来 B．雨过天晴 C．草长莺飞 D．夕阳西下
3．生物课上小李发现老师带来的蚯蚓身体分节而竹节虾躯壳比较硬。小李使用的主要科学方法是（ ）
A．调查法 B．实验法 C．观察法 D．推测法
4．某同学使用显微镜观察植物细胞，他想让视野中的细胞变大，以便更清楚地观察细胞结构，需要转动（ ）
A．反光镜 B．转换器
C．粗准焦螺旋 D．遮光器
5．人们对微观世界的认识离不开显微镜。光学显微镜的结构如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）
A．光线暗时可用①的平面镜
B．若观察时物像中存在污物，则污物可能出现在①上
C．②能调节焦距，小幅度升降镜筒
D．④具有放大功能
6．某同学在用显微镜观察细胞时，发现显微镜镜头上的数字已经模糊不清，但是功能完好，若要使视野中看到的细胞体积最大，他应选择的镜头组合是（　　）
A．乙和丙 B．甲和丁 C．甲和乙 D．乙和丁
7．科学家在探究响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒猎物的实验中推测：响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻猎物的，这一步属于实验法中的（　　）
A．发现并提出问题 B．做出假设
C．设计实验方案 D．得出结论
8．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　）
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
9．兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验数据记录如下表。你认为该实验设计的不妥之处是（　　）
组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A组 河水 500mL 23℃ 30个 28只
B组 蒸馏水 500mL 10℃ 30个 9只
A．水温太高 B．水量过多
C．水中没有水草 D．不符合单一变量原则
10．某生物兴趣小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，准备了20只鼠妇，以下设计方法和过程不合理的是（ ）
A．纸盒底部一半铺细湿土一半铺细干土
B．纸盒上面一半用玻璃板一半用纸板盖住
C．实验重复多次实验求平均值
D．实验结束，将鼠妇放回大自然
11．在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（　　）
①猫头鹰 ②蚯蚓 ③青蛙 ④蛇 ⑤黏虫 ⑥水稻
①②③ B．①③⑥ C．①④⑥ D．①④⑤
12．某兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响，得到如下实验数据。以下判断不正确的是（ ）
A．实验应选择在水源丰富的地方进行
B．测量灌木丛中的湿度时，不要把干湿表靠近地面
C．根据数据分析，中午的空气湿度最小
D．单位空间中灌丛的植物种类更丰富，增加周围环境的湿度的作用更明显
13．下列选项能依次体现温度、光、水分、生物等环境因素对生物生活影响的实例组合是（ ）
①仙人掌叶片退化为刺 ②螳螂捕蝉 ③南橘北枳 ④蛾类多在夜间活动
A．②①③④ B．③④①②
C．③①④② D．④③②①
14．黄粉虫是一种喜干不喜湿、不喜光、适宜昏暗环境生活的昆虫。下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善。下列对该设计方案所进行的修改，合理的是（ ）
位置 黄粉虫 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜
A．左右两侧湿度可以不同
B．左右两侧都应该保持30℃
C．左右两侧黄粉虫的数量可以不同
D．左右两侧都应该保持在阴暗环境中
15．下列对生态因素的叙述，不正确的是（ ）
A．生态因素是指影响生物生活和分布的因素
B．生态因素分为非生物因素和生物因素两大类
C．非生物因素包括阳光、温度、水、空气和土壤等
D．影响某种生物的生物因素是指以该种生物为食的所有其他生物
二、非选择题
16．同学们学习了“学习使用显微镜”之后，都跃跃欲试，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。下图为显微镜结构示意图，根据图回答问题。
(1)下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是____。（填序号）
①观察 ②对光 ③取镜和安放 ④收放 ⑤放置玻片标本
(2)在观察细胞时，视野中出现一个污点，移动玻片、转动目镜污点都没有动，说明污点在______上。
(3)使用显微镜观察时，转动转换器，为了能更快找到目标，应使用_____（填“高”或“低”）倍物镜。
(4)用显微镜观察制作好的临时装片，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜中的_______。
(5)在光线不足的情况下，应使用[⑨]的_____。
17．生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作：
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）；
步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板；
步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表：
次数 1 2 3 4 5 6
A区（只） 5 6 7 9 9 10
B区（只） 5 4 3 1 1 0
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
(1)该探究实验作出的假设是________。
(2)该实验A、B两区除了_________不同，其他条件都相同。
(3)该实验的变量是_________。根据实验现象，你得出的实验结论是_________。
(4)有的同学认为该结论不是很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要________，以减少误差和避免偶然性。
18．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题。
(1)“好雨知时节，当春乃发生”描述了__________（填“生物”或“非生物”）因素对生物的影响。
(2)在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现了生物与环境之间的关系是__________。
(3)莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在__________（填“干旱”或“有水”）的环境中生活，这体现了生物与环境之间的关系是__________。
(4)校园绿化种植了许多花草树木，夏天可以乘凉，这说明花草树木可以__________环境。
长江中学2025-2026学年度第一学期
七年级生物错题再练答题卷（一）
（时间：30分钟 总分：30分 ）
选择题（15分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
16．(5分)
（1） （2） （3）
（4） （5）
17．(5分)
（1） （2）
（3） （4）
18．(5分)
（1） （2）
（3） （4）

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