资源简介 2.2 等差数列的前n项和新课程标准解读 核心素养1.探索并掌握等差数列的前n项和公式,理解等差数列的前n项和公式和通项公式的关系 数学抽象、数学运算2.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系,并解决相应的问题 数学建模、数学运算第一课时 等比数列的前n项和公式 在信息技术高度发展的今天,人们可以借助手机、计算机等快速地传递有关信息.在此背景下,要求每一个人都要“不造谣,不信谣,不传谣”,否则要依法承担有关法律责任.你知道其中的缘由吗? 如图所示,如果一个人得到某个信息之后,就将这个信息传给3个不同的好友(称为第1轮传播),每个好友收到信息后,又都传给了3个不同的好友(称为第2轮传播),……,依此下去,假设信息在传播的过程中都是传给不同的人,则每一轮传播后,信息传播的人数就构成了一个等比数列:1,3,9,27,81,….【问题】 如果信息按照上述方式共传播了20轮,那么知晓这个信息的人数共有多少? 知识点一 等比数列的前n项和公式已知量 首项a1与公比q 首项a1,末 项an与公比q公式 Sn= Sn= 提醒 (1)等比数列前n项和公式的推导方法是“错位相减法”;(2)若q是否等于1不能确定时,需按q=1和q≠1分类讨论.【想一想】若某数列的前n项和公式为Sn=-aqn+a(a≠0,q≠0且q≠1,n∈N+),则此数列一定是等比数列吗?知识点二 等比数列前n项和的性质(1)当q=1时,=;当q≠±1时,=;(2)Sn+m=Sm+qmSn=Sn+qnSm;(3)设S偶与S奇分别是偶数项的和与奇数项的和;若项数为2n,则=q;若项数为2n+1,则=q;(4)当q≠-1时,连续m项的和(如Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…)仍组成等比数列(公比为qm,m≥2).1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)等比数列前n项和Sn不可能为0.( )(2)若首项为a的数列既是等比数列又是等差数列,则其前n项和等于na.( )(3)若a∈R,则1+a+a2+…+an-1=.( )(4)数列{an}的前n项和为Sn=an+b(a≠0,a≠1),则数列{an}一定是等比数列.( )2.在等比数列{an}中,若a1=1,a4=,则该数列的前10项和S10=( )A.2- B.2-C.2- D.2-3.设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S3+S6=S9,则公比q= .题型一 等比数列前n项和公式的基本运算【例1】 (1)设等比数列{an}的前n项和为Sn,若a1=3,且a2 022+a2 023=0,则S101=( )A.3 B.303C.-3 D.-303(2)(多选)已知等比数列{an}的前n项和为Sn,公比为q,若a1≠a2,a3a4=2a1,a3-a2=2(a4-a3),则下列结论正确的是( )A.q= B.a7=2C.a8=8 D.S6=126(3)在数列{an}中,a1=2,an+1=2an,Sn为{an}的前n项和.若Sn=126,则n= .尝试解答 通性通法等比数列前n项和基本运算的技巧(1)在等比数列的通项公式和前n项和公式中,共涉及五个量:a1,an,n,q,Sn,其中首项a1和公比q为基本量,且“知三求二”,常常列方程组来解答;(2)对于基本量的计算,列方程组求解是基本方法,通常用约分或两式相除的方法进行消元,有时会用到整体代换,如qn,都可看作一个整体;(3)在解决与前n项和有关的问题时,首先要对公比q=1或q≠1进行判断,若两种情况都有可能,则要分类讨论.【跟踪训练】在等比数列{an}中:(1)若a1=,an=16,Sn=11,求n和q;(2)已知S4=1,S8=17,求an.题型二 等比数列前n项和的性质【例2】 (1)在等比数列{an}中,若S10=10,S20=30,则S30= ;(2)已知等比数列{an}共有2n项,其和为-240,且(a1+a3+…+a2n-1)-(a2+a4+…+a2n)=80,则公比q= ;(3)若数列{an}是等比数列,且其前n项和为Sn=3n+1-2k,则实数k= .尝试解答 通性通法处理等比数列前n项和有关问题的常用方法(1)运用等比数列的前n项和公式,要注意公比q=1和q≠1两种情形,在解有关的方程(组)时,通常用约分或两式相除的方法进行消元;(2)灵活运用等比数列前n项和的有关性质.【跟踪训练】1.已知等比数列{an}的前n项和为Sn,S4=1,S8=3,则a9+a10+a11+a12=( )A.8 B.6C.4 D.22.一个项数为偶数的等比数列{an},全部各项之和为偶数项之和的4倍,前3项之积为64,求数列的通项公式.题型三 等比数列前n项和公式的实际应用【例3】 某市2023年共有1万辆燃油型公交车.有关部门计划于2024年投入128辆电力型公交车,随后电力型公交车每年的投入比上一年增加50%.则:(1)该市在2030年应该投入电力型公交车多少辆?(2)到哪一年年底,电力型公交车的数量开始超过公交车总量的?尝试解答 通性通法解数列应用题的思路和方法【跟踪训练】为保护我国的稀土资源,国家限定某矿区的出口总量不能超过80吨,该矿区计划从2024年开始出口,当年出口a吨,以后每年出口量均比上一年减少10%.(1)以2024年为第一年,设第n年出口量为an吨,试求an的表达式;(2)国家计划10年后终止该矿区的出口,问2024年最多出口多少吨?(0.910≈0.35,保留一位小数)1.数列1,5,52,53,54,…的前10项和为( )A.(510-1) B.(510-1)C.(59-1) D.(511-1)2.等比数列{an}中,公比q=-2,S5=44,则a1的值为( )A.4 B.-4C.2 D.-23.记Sn为等比数列{an}的前n项和.若S2=4,S4=6,则S6=( )A.7 B.8 C.9 D.104.中国古代著作《张丘建算经》有这样一个问题:“今有马行转迟,次日减半疾,七日行七百里”,意思是说有一匹马行走的速度逐渐减慢,每天行走的里程是前一天的一半,七天一共行走了700里,那么这匹马在最后一天行走的里程数为( )A. B.C. D.5.等比数列{an}的前n项和为Sn,若an>0,q>1,a3+a5=20,a2a6=64,则S5= .第一课时 等差数列的前n项和公式【基础知识·重落实】知识点一3. na1+d自我诊断1.(1)√ (2)√ (3)√ (4)×2.D 设等差数列{an}的公差为d,由已知得4a1+d=20,即4×+d=20,解得d=3,∴S6=6×+×3=3+45=48.3. 解析:由S25=-25+×24×25×d=30,解得d=.【典型例题·精研析】【例1】 解:(1)解得∴a8=a6+2d=10+2×3=16,S10=10a1+d=10×(-5)+5×9×3=85.(2)由已知得S8===172,解得a8=39,又∵a8=4+(8-1)d=39,∴d=5.∴a8=39,d=5.跟踪训练 解:(1)设等差数列{an}的公差为d,则a4=a1+3d=1+3d=7,所以d=2.故S9=9a1+d=9+×2=81.(2)S17====340.(3)由题意得,Sn===-5,解得n=15.又a15=+(15-1)d=-,所以d=-,所以n=15,d=-.【例2】 解:根据Sn=a1+a2+…+an-1+an可知Sn-1=a1+a2+…+an-1(n≥2,n∈N+),当n≥2时,an=Sn-Sn-1=n2+n-[(n-1)2+(n-1)]=2n-, ①当n=1时,a1=S1=12+×1=,也满足①式.∴数列{an}的通项公式为an=2n-,n∈N+.∵an+1-an=2(n+1)--( 2n-)=2,故数列{an}是以为首项,2为公差的等差数列.母题探究解:当n≥2时,an=Sn-Sn-1=( n2+n+1)-[(n-1)2+(n-1)+1]=2n-. ①当n=1时,a1=S1=12++1=,不符合①式.∴an=【例3】 解:从12月20日到第二年的1月1日共13天,每天领取的奖品价值是以100为首项,以10为公差的等差数列,设为{an},则a1=100,d=10,n=13,∴共获奖品价值S13=13×100+×10=2 080(元).∵2 080>2 000,∴第二种领奖方式获奖者受益更多.跟踪训练 解:设报告厅的座位从第1排到第20排,各排的座位数依次排成一列,构成数列{an},其前n项和为Sn.根据题意,数列{an}是一个公差为2的等差数列,且S20=800.由S20=20a1+×2=800,可得a1=21.因此,第1排应安排21个座位.随堂检测1.B ∵a1=S1=6,a1+a2=S2=14,∴a2=8,∴d=a2-a1=2.2.B S10==5(a1+a10)=120,∴a1+a10=24.3.B 钢管排列方式是从上到下各层钢管数组成了一个等差数列,最上面一层钢管数为1,逐层增加1个.∴钢管总数为1+2+3+…+n=.当n=19时,S19=190.当n=20时,S20=210>200.∴n=19时,剩余钢管最少,为10根.4.2n 解析:设{an}的公差为d,则解得故an=2+(n-1)×2=2n.5.解:(1)当n=1时,a1=S1=2;当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(-2n2+3n+1)-[-2(n-1)2+3(n-1)+1]=-4n+5.又因为当n=1时,a1=2不满足上式,所以数列{an}的通项公式为an=(2)由(1)知,当n≥2时,an+1-an=-4(n+1)+5-(-4n+5)=-4,但a2-a1=-3-2=-5,所以数列{an}不是等差数列.2 / 42.2 等差数列的前n项和第一课时 等差数列的前n项和公式1.已知等差数列{an}满足a1=1,am=99,d=2,则其前m项和Sm=( )A.2 300 B.2 400C.2 600 D.2 5002.设{an}为等差数列,公差d=-2,Sn为其前n项和.若S10=S11,则a1=( )A.18 B.20C.22 D.243.在等差数列{an}中,已知a1=-12,S13=0,则使得an>0的最小正整数n为( )A.7 B.8C.9 D.104.《张丘建算经》卷上第22题为“今有女善织,日益功疾,初日织五尺,今一月日织九匹三丈.”其意思为:现有一善于织布的女子,从第2天开始,每天比前一天多织相同量的布,第1天织了5尺布,现在一月(按30天计算)共织390尺布.记该女子一月中的第n天所织布的尺数为an,则a14+a15+a16+a17的值为( )A.55 B.52C.39 D.265.记Sn为等差数列{an}的前n项和,给出下列4个条件:①a1=1;②a4=4;③S3=9;④S5=25.若只有1个条件不成立,则该条件为( )A.① B.②C.③ D.④6.(多选)设等差数列{an}的前n项和为Sn,公差d>0,若S9=S20,则下列结论中正确的有( )A.a15=0B.当且仅当n=15时,Sn取得最小值C.a10+a22>0D.当Sn>0时,n的最小值为297.已知{an}是等差数列,a4+a6=6,其前5项和S5=10,则其首项a1= ,公差d= .8.记Sn为等差数列{an}的前n项和.若a1=-2,a2+a6=2,则S10= .9.设正项数列{an}的前n项和Sn满足Sn=(an+1)2,则数列{an}的通项公式为 .10.已知数列{an}是等差数列.(1)若a1=7,a50=101,求S50;(2)若a1=2,a2=,求S10;(3)若a1=,d=-,Sn=-5,求n.11.“嫦娥”奔月,举国欢庆.据科学计算,运载“嫦娥”飞船的“长征三号甲”火箭点火1 min内通过的路程为2 km,以后每分钟通过的路程增加2 km,在到达离地面240 km的高度时,火箭与飞船分离,则这一过程需要的时间大约是( )A.10 min B.13 minC.15 min D.20 min12.(多选)已知等差数列的前n项和为Sn,若S13<0,S12>0,则下列说法正确的有( )A.a6<0 B.a7<0C.a6+a7<0 D.a6+a7>013.已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若=a1+a200,且A,B,C三点共线(该直线不过点O),则S200= .14.某电站沿一条公路竖立电线杆,相邻两根电线杆的距离都是50 m,最远一根电线杆距离电站1 550 m,一汽车每次从电站运出3根电线杆供应施工.若该汽车往返运输总行程为17 500 m,共竖立多少根电线杆?第一根电线杆距离电站多少米?15.设数列{an}为等差数列,其前n项和为Sn,已知a4和a5是方程x2-20x+99=0的两个根.若对任意n∈N+都有Sn≤Sk成立,则k的值为( )A.8 B.9C.10 D.1116.已知等差数列{an}的公差d>0,前n项和为Sn,且a2a3=45,S4=28.(1)求数列{an}的通项公式;(2)若bn=(c为非零常数),且数列{bn}也是等差数列,求c的值.第一课时 等差数列的前n项和公式1.D 法一 由am=a1+(m-1)d,得99=1+(m-1)×2,解得m=50,所以Sm=S50=50×1+×2=2 500.法二 同法一,得m=50,所以Sm=S50===2 500.故选D.2.B 由S10=S11,得a11=S11-S10=0,所以a1=a11+(1-11)d=0+(-10)×(-2)=20.3.B 由S13==0,得a13=12,则a1+12d=12,得d=2,∴数列{an}的通项公式为an=-12+(n-1)×2=2n-14,由2n-14>0,得n>7,即使得an>0的最小正整数n为8.4.B 由题意可知{an}为等差数列,a1=5,∴S30=30×5+d=390,解得d=,∴a14+a15+a16+a17=a1+13d+a1+14d+a1+15d+a1+16d=4a1+58d=4×5+58×=52.5.B 设等差数列{an}的公差为d.若①②同时成立,则d=1,此时S3=3a1+d=6,S5=5a1+d=15,③④均不成立,与题设矛盾,所以①②不同时成立,③④一定成立.由得a1=1,d=2,①成立,②不成立.故选B.6.AC ∵数列{an}是等差数列,且S9=S20,∴a10+a11+…+a20=11a15=0,即a15=0,故选项A正确;∵d>0,∴当n≤14时,an<0,当n≥16时,an>0,故当n=14或n=15时,Sn取得最小值,故选项B错误;a10+a22=2a16>0,故选项C正确;∵S29=29a15=0,故选项D错误.故选A、C.7.1 解析:a4+a6=a1+3d+a1+5d=6①,S5=5a1+×5×(5-1)d=10②,由①②联立解得a1=1,d=.8.25 解析:法一 设等差数列{an}的公差为d,则由a2+a6=2,得a1+d+a1+5d=2,即-4+6d=2,解得d=1,所以S10=10×(-2)+×1=25.法二 设等差数列{an}的公差为d,因为a2+a6=2a4=2,所以a4=1,所以d===1,所以S10=10×(-2)+×1=25.9.an=2n-1 解析:令n=1,得a1=S1=(a1+1)2,解得a1=1.当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(an+1)2-(an-1+1)2,即(an+an-1)(an-an-1-2)=0.因为an>0,所以an+an-1≠0,于是有an-an-1=2.所以数列{an}是以1为首项,2为公差的等差数列,因此an=1+(n-1)×2=2n-1.10.解:(1)因为a1=7,a50=101,根据公式Sn=,可得S50==2 700.(2)因为a1=2,a2=,所以d=.根据公式Sn=na1+d,可得S10=10×2+×=.(3)把a1=,d=-,Sn=-5代入Sn=na1+d,得-5=n+×.整理,得n2-7n-60=0.解得n=12或n=-5(舍去).所以n=12.11.C 由题设条件知,火箭每分钟通过的路程数构成以2为首项,2为公差的等差数列,设其前n项和为Sn,则Sn=2n+×2=n2+n=n(n+1)=240,解得n=15或n=-16(舍去).12.BD 由题知,S13=13a7<0,S12==6(a6+a7)>0,所以a7<0,a6+a7>0.故选B、D.13.100 解析:A,B,C三点共线 a1+a200=1,∴S200=(a1+a200)=100.14.解:由题意知汽车逐趟(由近及远)往返运输行程组成一个等差数列,记为{an},则an=1 550×2=3 100,d=50×3×2=300,Sn=17 500.由等差数列的通项公式及前n项和公式,得由①得a1=3 400-300n.代入②得n(3 400-300n)+150n(n-1)-17 500=0,整理得3n2-65n+350=0,解得n=10或n=(舍去),所以a1=3 400-300×10=400.故汽车拉了10趟,共拉电线杆3×10=30(根),最近的一趟往返行程400 m,第一根电线杆距离电站×400-100=100(m).所以共竖立了30根电线杆,第一根电线杆距离电站100 m.15.B ∵a4和a5是方程x2-20x+99=0的两个根,∴a4+a5=20,a4a5=99.设等差数列{an}的公差为d,∵对任意n∈N+都有Sn≤Sk成立,即Sk是前n项和Sn的最大值,∴d<0.∴a4=11,a5=9,d=-2,an=a4+(n-4)×(-2)=19-2n.当n≤9时,an>0,当n≥10时,an<0,若对任意n∈N+都有Sn≤Sk成立,则k=9.16.解:(1)∵S4=28,∴=28,a1+a4=14,∴a2+a3=14,又a2a3=45,公差d>0,∴a2<a3,∴a2=5,a3=9,∴解得∴an=4n-3,n∈N+.(2)由(1),知Sn=2n2-n,∴bn==,∴b1=,b2=,b3=.又{bn}也是等差数列,∴b1+b3=2b2,即2×=+,解得c=-(c=0舍去).2 / 2(共63张PPT)2.2 等差数列的前n项和新课程标准解读 核心素养1.探索并掌握等差数列的前 n 项和公式,理解等差数列的前 n 项和公式和通项公式的关系 数学抽象、数学运算2.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系,并解决相应的问题 数学建模、数学运算第一课时 等差数列的前n项和公式目录基础知识·重落实01典型例题·精研析02知能演练·扣课标03基础知识·重落实01课前预习 必备知识梳理在我国古代,9是数字之极,代表尊贵之意,所以中国古代皇室建筑中包含许多与9相关的设计.例如,北京天坛圜丘的地面由扇环的石板铺成(如图),最高一层的中心是一块天心石,围绕它的第1圈有9块石板,从第2圈开始,每一圈比前一圈多9块,共有9圈.【问题】 文中所提到的最高一层的石板一共有多少块? 知识点一 等差数列的前 n 项和公式1. 数列的前 n 项和定义:数列{ an }中,从第一项 a1到第 n 项 an 的和称为数列{ an }的前n 项和.记作 Sn ,即 Sn = a1+ a2+…+ an .2. 数列的前 n 项和公式定义:如果数列{ an }的前 n 项和 Sn 能用关于项数 n 的一个式子 g( n )来表示,那么 Sn = g ( n )叫作数列{ an }的前 n 项和公式.3. 等差数列的前 n 项和公式已知量 首项,末项与项数 首项,公差与项数选用 公式 Sn = Sn = na1+ d 提醒 (1)等差数列{ an }的前 n 项和公式的推导方法“倒序相加法”是解决数列求和问题的一种重要方法.主要适用于具有 a1+ an =a2+ an-1= a3+ an-2=…特征的数列求和;(2)若已知等差数列{ an }的首项 a1、末项 an 及项数 n ,则用公式 Sn = 来求和.这里是 a1与 an 的等差中项,应用时要注意结合等差数列的性质;(3)公式 Sn = 中涉及四个量: Sn , n , a1, an ;公式 Sn= na1+ d 中也涉及四个量: Sn , n , a1, d .结合等差数列{ an }的通项公式 an = a1+( n -1) d ,对于等差数列中的五个量: Sn , n , a1, an , d ,已知其中的三个量就可以求出另外的两个量.知识点二 数列中 an 与 Sn 的关系 对于一般数列{ an },设其前 n 项和为 Sn ,则有 an =提醒 在使用 an 与 Sn 的关系求 an 时,要注意验证 n =1时与 n ≥2时求得的通项公式是否可以合并.1. 判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)等差数列前 n 项和公式的推导方法是倒序相加法.( √ )(2)若数列{ an }的前 n 项和 Sn = kn ( k ∈R),则{ an }为常数列.( √ )(3)等差数列的前 n 项和等于其首项、第 n 项的等差中项的 n 倍.( √ )(4)若数列{ an }的前 n 项和为 Sn ,则对于任意的 n ∈N+, an = Sn- Sn-1. ( × )√√√×2. 设等差数列{ an }的前 n 项和为 Sn ,若 a1= , S4=20,则 S6=( )A. 16 B. 24C. 36 D. 48解析: 设等差数列{ an }的公差为 d ,由已知得4 a1+ d =20,即4× + d =20,解得 d =3,∴ S6=6× + ×3=3+45=48. 解析:由 S25=-25+ ×24×25× d =30,解得 d = . 典型例题·精研析02课堂互动 关键能力提升题型一 等差数列前 n 项和的基本运算【例1】 在等差数列{ an }中:(1)已知 a6=10, S5=5,求 a8和 S10;解: 解得∴ a8= a6+2 d =10+2×3=16,S10=10 a1+ d =10×(-5)+5×9×3=85.(2)已知 a1=4, S8=172,求 a8和 d .解: 由已知得 S8= = =172,解得 a8=39,又∵ a8=4+(8-1) d =39,∴ d =5.∴ a8=39, d =5.通性通法等差数列中基本计算的两个技巧(1)利用基本量求值(2)利用等差数列的性质解题【跟踪训练】在等差数列{ an }中:(1)若 a1=1, a4=7,求 S9;解: 设等差数列{ an }的公差为 d ,则 a4= a1+3 d =1+3 d =7,所以 d =2.故 S9=9 a1+ d =9+ ×2=81.(2)若 a3+ a15=40,求 S17;解: S17= = = =340.(3)若 a1= , an =- , Sn =-5,求 n 和 d .解: 由题意得, Sn = = =-5,解得 n =15.又 a15= +(15-1) d =- ,所以 d =- ,所以 n =15, d =- .题型二 由数列{ an }的前 n 项和 Sn 求 an【例2】 已知数列{ an }的前 n 项和为 Sn = n2+ n ,求这个数列的通项公式.这个数列是等差数列吗?如果是,它的首项与公差分别是什么?解:根据 Sn = a1+ a2+…+ an-1+ an 可知Sn-1= a1+ a2+…+ an-1( n ≥2, n ∈N+),当 n ≥2时, an = Sn - Sn-1= n2+ n -[( n -1)2+ ( n -1)]=2 n - , ①当 n =1时, a1= S1=12+ ×1= ,也满足①式.∴数列{ an }的通项公式为 an =2 n - , n ∈N+.∵ an+1- an =2( n +1)- -( 2 n - )=2,故数列{ an }是以 为首项,2为公差的等差数列.【母题探究】(变条件、变设问)若将本例中前 n 项和改为 Sn = n2+ n +1,求数列{ an }的通项公式.解:当 n ≥2时, an = Sn - Sn-1=( n2+ n +1)-[( n -1)2+( n -1)+1]=2 n - . ①当 n =1时, a1= S1=12+ +1= ,不符合①式.∴ an =通性通法1. 已知数列{ an }的前 n 项和 Sn 求通项公式 an ,先由 a1= S1求得 a1,再当 n ≥2时, an = Sn - Sn-1求得 an 的表达式,最后验证 a1是否符合an 的表达式,若符合则统一用一个式子表示,不符合则分段表示.2. 数列{ an }是等差数列的充要条件是 Sn = An2+ Bn ( A 、 B 为常数).题型三 等差数列前 n 项和的实际应用【例3】 某市一家商场的新年最高促销奖设立了两种领奖方式:第一种,获奖者可以选择 2 000元的奖金;第二种,从12月20日到第二年的1月1日,每天到该商场领取奖品,第1天领取的奖品价值为100元,第2天为110元,以后逐天增加10元.你认为哪种领奖方式获奖者受益更多?解:从12月20日到第二年的1月1日共13天,每天领取的奖品价值是以100为首项,以10为公差的等差数列,设为{ an },则 a1=100, d =10, n =13,∴共获奖品价值 S13=13×100+ ×10=2 080(元).∵2 080>2 000,∴第二种领奖方式获奖者受益更多.通性通法1. 本题属于与等差数列前 n 项和有关的应用题,其关键在于构造合适的等差数列.2. 遇到与正整数有关的应用题时,可以考虑与数列知识联系,建立数列模型,具体解决要注意以下两点:(1)抓住实际问题的特征,明确是什么类型的数列模型;(2)深入分析题意,确定是求通项公式 an ,还是求前 n 项和 Sn 或者求项数 n .【跟踪训练】某校新建一个报告厅,要求容纳800个座位,报告厅共有20排座位,从第2排起后一排都比前一排多2个座位.问第1排应安排多少个座位.解:设报告厅的座位从第1排到第20排,各排的座位数依次排成一列,构成数列{ an },其前 n 项和为 Sn .根据题意,数列{ an }是一个公差为2的等差数列,且 S20=800.由 S20=20 a1+ ×2=800,可得 a1=21.因此,第1排应安排21个座位.1. 等差数列{ an }的前 n 项和 Sn = n2+5 n ,则公差 d =( )A. 1 B. 2C. 5 D. 10解析: ∵ a1= S1=6, a1+ a2= S2=14,∴ a2=8,∴ d = a2- a1=2.2. 在等差数列{ an }中, S10=120,则 a1+ a10=( )A. 12 B. 24C. 36 D. 48解析: S10= =5( a1+ a10)=120,∴ a1+ a10=24.3. 现有200根相同的钢管,把它们堆成正三角形垛,要使剩余的钢管尽可能少,那么剩余钢管的根数为( )A. 9 B. 10C. 19 D. 29解析: 钢管排列方式是从上到下各层钢管数组成了一个等差数列,最上面一层钢管数为1,逐层增加1个.∴钢管总数为1+2+3+…+ n = .当 n =19时, S19=190.当 n =20时, S20=210>200.∴ n =19时,剩余钢管最少,为10根.4. 设等差数列{ an }的前 n 项和为 Sn ,若 a6= S3=12,则{ an }的通项 an= .解析:设{ an }的公差为 d ,则解得故 an =2+( n -1)×2=2 n .2 n 5. 已知数列{ an }的前 n 项和为 Sn =-2 n2+3 n +1.(1)求数列{ an }的通项公式;解: 当 n =1时, a1= S1=2;当 n ≥2时, an = Sn - Sn-1=(-2 n2+3 n +1)-[-2( n -1)2+3( n -1)+1]=-4 n +5.又因为当 n =1时, a1=2不满足上式,所以数列{ an }的通项公式为 an =(2)数列{ an }是否为等差数列?解: 由(1)知,当 n ≥2时, an+1- an =-4( n +1)+5-(-4 n +5)=-4,但 a2- a1=-3-2=-5,所以数列{ an }不是等差数列.知能演练·扣课标03课后巩固 核心素养落地1. 已知等差数列{ an }满足 a1=1, am =99, d =2,则其前 m 项和 Sm=( )A. 2 300 B. 2 400C. 2 600 D. 2 500解析: 法一 由 am = a1+( m -1) d ,得99=1+( m -1)×2,解得 m =50,所以 Sm = S50=50×1+ ×2=2 500.12345678910111213141516法二 同法一,得 m =50,所以 Sm = S50= ==2 500.故选D.2. 设{ an }为等差数列,公差 d =-2, Sn 为其前 n 项和.若 S10= S11,则 a1=( )A. 18 B. 20 C. 22 D. 24解析: 由 S10= S11,得 a11= S11- S10=0,所以 a1= a11+(1-11) d =0+(-10)×(-2)=20.123456789101112131415163. 在等差数列{ an }中,已知 a1=-12, S13=0,则使得 an >0的最小正整数 n 为( )A. 7 B. 8 C. 9 D. 10解析: 由 S13= =0,得 a13=12,则 a1+12 d =12,得 d =2,∴数列{ an }的通项公式为 an =-12+( n -1)×2=2 n -14,由2 n -14>0,得 n >7,即使得 an >0的最小正整数 n为8.123456789101112131415164. 《张丘建算经》卷上第22题为“今有女善织,日益功疾,初日织五尺,今一月日织九匹三丈.”其意思为:现有一善于织布的女子,从第2天开始,每天比前一天多织相同量的布,第1天织了5尺布,现在一月(按30天计算)共织390尺布.记该女子一月中的第 n 天所织布的尺数为 an ,则 a14+ a15+ a16+ a17的值为( )A. 55 B. 52C. 39 D. 2612345678910111213141516解析: 由题意可知{ an }为等差数列, a1=5,∴ S30=30×5+d =390,解得 d = ,∴ a14+ a15+ a16+ a17= a1+13 d + a1+14 d + a1+15 d + a1+16 d =4 a1+58 d =4×5+58× =52.123456789101112131415165. 记 Sn 为等差数列{ an }的前 n 项和,给出下列4个条件:① a1=1;②a4=4;③ S3=9;④ S5=25.若只有1个条件不成立,则该条件为( )A. ① B. ②C. ③ D. ④解析: 设等差数列{ an }的公差为 d .若①②同时成立,则 d =1,此时 S3=3 a1+ d =6, S5=5 a1+ d =15,③④均不成立,与题设矛盾,所以①②不同时成立,③④一定成立.由得 a1=1, d =2,①成立,②不成立.故选B.123456789101112131415166. (多选)设等差数列{ an }的前 n 项和为 Sn ,公差 d >0,若 S9=S20,则下列结论中正确的有( )A. a15=0B. 当且仅当 n =15时, Sn 取得最小值C. a10+ a22>0D. 当 Sn >0时, n 的最小值为2912345678910111213141516解析: ∵数列{ an }是等差数列,且 S9= S20,∴ a10+ a11+…+ a20=11 a15=0,即 a15=0,故选项A正确;∵ d >0,∴当 n ≤14时, an <0,当 n ≥16时, an >0,故当 n =14或 n =15时, Sn 取得最小值,故选项B错误; a10+ a22=2 a16>0,故选项C正确;∵ S29=29 a15=0,故选项D错误.故选A、C.12345678910111213141516 解析: a4+ a6= a1+3 d + a1+5 d =6①, S5=5 a1+ ×5×(5-1) d =10②,由①②联立解得 a1=1, d = .1 123456789101112131415168. 记 Sn 为等差数列{ an }的前 n 项和.若 a1=-2, a2+ a6=2,则 S10= .解析:法一 设等差数列{ an }的公差为 d ,则由 a2+ a6=2,得 a1+ d + a1+5 d =2,即-4+6 d =2,解得 d =1,所以 S10=10×(-2)+ ×1=25.25法二 设等差数列{ an }的公差为 d ,因为 a2+ a6=2 a4=2,所以 a4=1,所以 d = = =1,所以 S10=10×(-2)+ ×1=25.123456789101112131415169. 设正项数列{ an }的前 n 项和 Sn 满足 Sn = ( an +1)2,则数列{ an }的通项公式为 .解析:令 n =1,得 a1= S1= ( a1+1)2,解得 a1=1.当 n ≥2时, an = Sn - Sn-1= ( an +1)2- ( an-1+1)2,即( an + an-1)( an - an-1-2)=0.因为 an >0,所以 an + an-1≠0,于是有 an - an-1=2.所以数列{ an }是以1为首项,2为公差的等差数列,因此 an =1+( n -1)×2=2 n -1.an =2 n -11234567891011121314151610. 已知数列{ an }是等差数列.(1)若 a1=7, a50=101,求 S50;解: 因为 a1=7, a50=101,根据公式 Sn =,可得 S50= =2 700.12345678910111213141516(2)若 a1=2, a2= ,求 S10;解: 因为 a1=2, a2= ,所以 d = .根据公式 Sn = na1+ d ,可得 S10=10×2+ × = .12345678910111213141516(3)若 a1= , d =- , Sn =-5,求 n .解: 把 a1= , d =- , Sn =-5代入 Sn = na1+d ,得-5= n + × .整理,得 n2-7 n -60=0.解得 n =12或 n =-5(舍去).所以 n =12.1234567891011121314151611. “嫦娥”奔月,举国欢庆.据科学计算,运载“嫦娥”飞船的“长征三号甲”火箭点火1 min内通过的路程为2 km,以后每分钟通过的路程增加2 km,在到达离地面240 km的高度时,火箭与飞船分离,则这一过程需要的时间大约是( )A. 10 min B. 13 minC. 15 min D. 20 min12345678910111213141516解析: 由题设条件知,火箭每分钟通过的路程数构成以2为首项,2为公差的等差数列,设其前 n 项和为 Sn ,则 Sn =2 n +×2= n2+ n = n ( n +1)=240,解得 n =15或 n =-16(舍去).1234567891011121314151612. (多选)已知等差数列的前 n 项和为 Sn ,若 S13<0, S12>0,则下列说法正确的有( )A. a6<0 B. a7<0C. a6+ a7<0 D. a6+ a7>0解析: 由题知, S13=13 a7<0, S12= =6( a6+ a7)>0,所以 a7<0, a6+ a7>0.故选B、D.1234567891011121314151613. 已知等差数列{ an }的前 n 项和为 Sn ,若 = a1 + a200 ,且A , B , C 三点共线(该直线不过点 O ),则 S200= .解析: A , B , C 三点共线 a1+ a200=1,∴ S200= ( a1+a200)=100.1001234567891011121314151614. 某电站沿一条公路竖立电线杆,相邻两根电线杆的距离都是50m,最远一根电线杆距离电站1 550 m,一汽车每次从电站运出3根电线杆供应施工.若该汽车往返运输总行程为17 500 m,共竖立多少根电线杆?第一根电线杆距离电站多少米?解:由题意知汽车逐趟(由近及远)往返运输行程组成一个等差数列,记为{ an },则 an =1 550×2=3 100, d =50×3×2=300,Sn =17 500.由等差数列的通项公式及前 n 项和公式,12345678910111213141516得由①得 a1=3 400-300 n .代入②得 n (3 400-300 n )+150 n ( n -1)-17 500=0,整理得3 n2-65 n +350=0,12345678910111213141516解得 n =10或 n = (舍去),所以 a1=3 400-300×10=400.故汽车拉了10趟,共拉电线杆3×10=30(根),最近的一趟往返行程400 m,第一根电线杆距离电站 ×400-100=100(m).所以共竖立了30根电线杆,第一根电线杆距离电站100 m.1234567891011121314151615. 设数列{ an }为等差数列,其前 n 项和为 Sn ,已知 a4和 a5是方程 x2-20 x +99=0的两个根.若对任意 n ∈N+都有 Sn ≤ Sk 成立,则 k的值为( )A. 8 B. 9C. 10 D. 1112345678910111213141516解析: ∵ a4和 a5是方程 x2-20 x +99=0的两个根,∴ a4+ a5=20, a4 a5=99.设等差数列{ an }的公差为 d ,∵对任意 n ∈N+都有 Sn ≤ Sk 成立,即 Sk 是前 n 项和 Sn 的最大值,∴ d <0.∴ a4=11, a5=9, d =-2, an = a4+( n -4)×(-2)=19-2 n .当n ≤9时, an >0,当 n ≥10时, an <0,若对任意 n ∈N+都有 Sn ≤Sk 成立,则 k =9.1234567891011121314151616. 已知等差数列{ an }的公差 d >0,前 n 项和为 Sn ,且 a2 a3=45, S4=28.(1)求数列{ an }的通项公式;解: ∵ S4=28,∴ =28, a1+ a4=14,∴ a2+ a3=14,又 a2 a3=45,公差 d >0,∴ a2< a3,∴ a2=5, a3=9,∴解得∴ an =4 n -3, n ∈N+.12345678910111213141516(2)若 bn = ( c 为非零常数),且数列{ bn }也是等差数列,求 c 的值.解: 由(1),知 Sn =2 n2- n ,∴ bn = = ,∴ b1= , b2= , b3= .又{ bn }也是等差数列,∴ b1+ b3=2 b2,即2× = + ,解得 c =- ( c =0舍去).12345678910111213141516谢 谢 观 看! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.2 第一课时 等差数列的前n项和公式.pptx 2.2 第一课时 等差数列的前n项和公式(练习,含解析).docx 2.2 第一课时 等比数列的前n项和公式.docx