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统编版三年级语文上学期期中达标测试卷
时间：70分钟 满分: 100分
光阴似箭，日月如梭。转眼间，学期已经过半。同学们有哪些收获与成长呢 欢迎参加本次测试，请认真读题，工整作答，希望大家大显身手，收获成功！
一、请把古诗《舟夜书所见》端正地写下来，要求书写横平竖直，美观大方。(4分)
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二、请你读语段，根据拼音写词语。(11分)
秋日,微liáng( ),院墙外,五彩缤纷的 jú huā( )盛开,cǔ zhuàng
( )的梧桐的树叶随风 piāo luò( ),大雁pái liè( )成guī zé( )的队伍南飞。我们 zhǔn bèi( )躲进 gé lóu( )里畅游童话世界,和pǔ tōng( )少年王葆在 lóng gōng( ) mào( )险,为拼mìng( )jiù( )出朋友的青头鼓掌，向纪律严明的蚂蚁队长致敬。
三、请你用“ ”给加点字选择正确的读音。(4分)
咬着尾巴转圈(quān juàn)的小狗,闻到一股喷香的味道,它到处(chǔ chù)寻找气味来源，居然是香喷喷的肉骨(gū gǔ)头，只见他一骨(gū gǔ)碌滚了过去，一口咬住骨头吃了起来。
四、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列带有口字旁的字中，属于同一类的一项是( )。
A.叼 吃 含 嘟 B.咬 嚼 啼 嗡
C.吼 吵 唤 啃 D.哗 吱 呜 嘀
2.下列对与四季有关的词语的理解，不恰当的一项是( )。
A.春天，花园里草木发芽，鲜花盛开。(春色满园)
B.夏天，阳光似火一般炙烤着大地。(骄阳似火)
C.秋天，漫山遍野都是红叶。(层林尽染)
D.冬天，寒风吹在人的脸上，像刀割一样。(银装素裹)
3.下列诗句中，加点字词的解释不正确的一项是( )。
A.潭面无风镜未磨(打磨) B.白云生处有人家(产生，生出)
C.夜深篱落一灯明(篱笆) D.远上寒山石径斜(曲折向前延伸)
4.公园入口处是一块巨石，绕过巨石，有一条小径通向竹林深处，请你为这条小径取名( )。
A.山间小径 B.蜿蜒蹊径 C.曲径通幽 D.曲径空谷
5.下列学习方法中，正确的一项是( )。
A.学习略读课文时遇到个别不理解的词语，一定要弄清楚它的意思
B.小明一般会将课文中那些重要的、读起来优美的，以及能引人思考的内容确定为有新鲜感的词句，并摘抄下来
C.阅读童话时，只需要发挥想象就能领略童话的魅力
D.在学习中遇到不认识的字，应该用音序查字法查字典
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.亮亮说：“对啦，明天我们去图书馆看书吧！”(改为提示语在中间的句子)(1分)
2.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(照样子，让句子更加生动)(2分)
红红的花朵像 ，吹呀吹呀，吹来了 。
3.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(仿写拟人句)(2分)
4.用修改符号修改下面的语段。(2个错别字，1处语病)(3分)
一片片红的、黄的、五彩缤纷的树叶躺在水面上，构成了一副图画。“朋友们，”松鼠在树枝间跳来跳去，好像再说，“欢迎你们！”
六、知识积累大比拼，快来验证你的实力吧！(9分)
1.把下面的名言警句补充完整。(5分)
(1) ,不贰过。 ——《论语》
(2)爱人 。 ——《墨子》
(3)仁者爱人, 。 ——《孟子》
(4) ,暖于布帛; ,深于矛戟。 ——《荀子》
2.古诗既是深情的歌曲，也是美丽的图画。从“停车坐爱枫林晚， ”中，我体会到了诗人舒畅的心情；从“ ，潭面无风镜未磨”中，我看到了秋季洞庭湖水光交融的美景；从“萧萧梧叶送寒声， ”中，我读出了诗人的思乡之情。从“意欲捕鸣蝉， ”中看到牧童的天真可爱。(4分)
七、童话书里的故事，你了解多少 请完成下面的练习。(9分)
1.亮亮分享了他最喜欢的故事书的封面(右图)，这张封面对应的故事是《 》，这本书是《 》。这本书是由 (国家)的 搜集整理的，书里还有《 》《 》等童话故事。(6分)
2.你最喜欢的童话人物是《 》里的 ，因为 。(3分)
八、读童话，完成练习。(15分)
洗四十双袜子的小波波熊
张秋生
小波波熊很喜欢穿花袜子，每天都必须要换一双花袜子。他又很讨厌洗袜子，可把他愁坏了。于是小波波熊想了个办法。他一下子买了许多袜子，每天换下一双，就扔在床底下。有一天，小波波熊没有袜子换了，只好从床底下掏出一箩筐的袜子，光着脚，到河边去洗袜子。
洗啊洗，洗干净的袜子被晾在小树林里的细绳子上了。一双一双的花袜子，像一面面小彩旗，迎风飘动，漂亮极了。小波波熊数了数，一共有八十只袜子，整整四十双！小波波熊洗完袜子，筋疲力尽，他就光着一双脚，倒在细绳下的草地上睡熟了。
这时，一只小獾经过这里。他瞧着细绳上有四十双花袜子，细绳下面睡着一只光脚的熊。小獾说：“光脚的熊要这么多的袜子干什么 他准是个卖袜子的小贩。”小獾就取走了两双袜子，留下一包甜饼。
接着，一只小猩猩经过这里。他看着细绳上的三十八双袜子说：“光脚的小熊要这么多的袜子干什么 他一定是用来换东西的。”小猩猩取走了两双袜子，留下一堆苹果。
后来，两只老鼠推着一车萝卜经过这里，他们看着光着脚睡觉的小波波熊，觉得他看见袜子变成萝卜会很高兴的，于是拿走六只袜子当口袋，留下一堆萝卜。
再后来，一位画家来森林里画画。他看着光着脚的小波波熊，认为他在开袜子展，于是拿走了两双特别好看的袜子，给小熊留下了一幅油画。
太阳落山了，小波波熊也睡醒了，看见细绳上只剩下两双袜子了。而他的身边，堆着一大堆东西，就像一个小杂货铺……(选自《小巴掌童话》，有删改)
1.我会运用多种方法理解词语的意思。(3分)
通过查字典，我知道“睡熟”中的“熟”的意思是 (填序号)。我还可以通过 的方法和 的方法来理解。
2.是谁取走了袜子 又留下了什么 请你根据故事内容，填一填下面的思维导图。(2分)
3.请你根据故事内容，进行预测，想一想，还有谁会拿走袜子，又会留下什么呢 (3分)
(1)预测的内容： (2分)
(2)我的依据: (1分)
4.“小波波熊数了数，一共有八十只袜子，整整四十双！”这句话中你觉得要读出重音的词语是( )。(2分)
A.小波波熊 B.袜子 C.整整 D.四十双
5.这篇童话告诉我们的道理是( )。(2分)
A.要向小波波熊学习，袜子都集中起来清洗，会得到别人赠送的礼物
B.做人不能太谦虚，小波波熊要直接告诉他们自己需要什么，不然家里就会像杂货铺
C.如果你想要得到礼物，只要在外面挂双袜子就行
D.我们应该养成讲卫生的习惯，每天勤洗袜子
6.故事最后，小波波熊只剩下两双袜子了，他以后会怎么办呢 请你写一写故事的结尾。(3分)
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九、习作天地。(30分)
生活中，谁给你留下了深刻的印象 爸爸、妈妈、老师……以“我的 为题，按一定顺序，用一两件事写出这个人的特点，要用上平时积累的有新鲜感的词句。
期中达标测试卷
一、月黑见渔灯 孤光一点萤 微微风簇浪 散作满河星
二、凉 菊花 粗壮 飘落 排列 规则 准备 阁楼 普通 龙宫 冒 命 救
三、quān chù gǔ gū
四、1. D 2. D 3. A 4. C 5. B
五、1.“对啦，”亮亮说，“明天我们去图书馆看书吧！”
2.示例：一个个小喇叭 春天的气息
3.示例：活泼的小河越过山冈，在原野上唱着歌。
4.
六、1.(1)不迁怒 (2)若爱其身 (3)有礼者敬人(4)与人善言 伤人以言
2.霜叶红于二月花 湖光秋月两相和 江上秋风动客情 忽然闭口立
七、1.小红帽 格林童话 德国 格林兄弟
示例：白雪公主 青蛙王子
2.示例：坚定的锡兵 独腿锡兵 他虽然身有残缺，却怀揣无比坚定的信念
八、1.③联系上下文 向老师请教
2.(1)小獾 (2)一堆苹果 (3)老鼠 (4)一幅油画
3.(1)小朋友说：“我的袜子破了，而这只光脚的熊有这么多袜子，让我拿走两双吧！”小朋友取走两双袜子，给小熊留下了许多瓶汽水和果汁。
(2)根据前面小獾和小猩猩等的做法预测的。
4. C解析：这句话要表达的是小波波能数完袜子后对其数量感到惊讶，“整整”能够充分表达吃惊的程度，故重读。
5. D解析：这篇童话用幽默的写法表现了小波波熊讨厌洗袜子，从而积攒了四十双袜子一起洗，以至于引起别人的误会，告诉我们要做一个勤劳、讲卫生的孩子。
6.示例：小波波熊没有那么多袜子可以换了，只好勤洗袜子，渐渐养成了讲卫生的好习惯。
九、略

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