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2024-2025学年度第一学期
三年级科学期中质量监测
（调研时间：40分钟；满分：100分）
一、选择题(共40分，每题2分)
1．下列活动主要运用了“空气可以被压缩”的性质的是（ ）。
A．吹哨子 B．风扇扇风 C．给篮球打足气
2．生活中要把沙子和铁屑分开，可以借助（ ）。
A．水 B．磁铁 C．纱网
3．食盐和小苏打能在水中无限的溶解下去。（ ）
A．正确 B．错误 C．不确定
4．揉捏充满空气的气球，可以变成各种不同的形状，说明空气（ ）。
A．很轻 B．有固定形状 C．没有固定形状
5．在装有空气的袋子上扎一个小孔，让空气吹在脸上，会感觉有气流，这说明空气（ ）。
A．无色 B．会流动 C．没有气味
6．下列三个实验操作，正确的是（ ）。
A． B． C．
7．冬天，晒在室外的衣服会经历“湿衣服—湿衣服结冰—衣服变干”的过程，在此过程中，水的形态变化是（ ）。
A．固态→液体→气态 B．液态→固态→气态 C．液态→气态→固态
8．常温下，和小苏打相比较，食盐在水中的溶解能カ（ ）。
A．强 B．弱 C．一样
9．小明不小心把瓷碗掉在地上，摔成了几片，这过程中（ ）。
A．产生了新的物质 B．碗变成了气态 C．碗的形状变了
10．小芳把一整块橡皮泥捏成各种小动物，下列说法错误的是（ ）。
A．形状发生变化 B．大小发生变化 C．变成其他物质
11．下列关于水蒸气的体积描述正确的是（ ）
A．没有体积 B．有固定体积 C．没有固定体积
12．下列不属于空气的特征的是（ ）。
A．没有颜色 B．没有味道 C．有固定形状
13．用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2～4克，下列说法错误的是( )。
A．空气有重量，但是这个重量很轻 B．空气有重量，而且很重
C．空气可以被称量
14．在探究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列说法正确的是（ ）。
A．每次向烧杯中加入食盐量要相同 B．加食盐时不需要等前一份食盐完全溶解
C．用搅拌棒用力搅拌，洒出一点没有关系
15．下列（ ）属于水和水蒸气的相同点。
①看得见，摸得着 ②无色无味 ③有一定的温度
A．①② B．②③ C．①③
16．有两个大小不同的塑料袋里分别装满水和空气，它们称量的质量一样大，则它们体积的比较结果是（ ）。
A．装满水的塑料袋大 B．装满空气的塑料袋大 C．两个塑料袋一样大
17．在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（ ）时熄灭酒精灯。
A．水全部不见 B．有白色颗粒出现 C．水开始冒泡
18．下列方法不能加快物质溶解的是（ ）
A．给水升温 B．搅拌 C．给水降温
19．洗过的衣服晾开，过几天就干了，这是因为（ ）。
A．冰融化了 B．水蒸发了 C．水凝结了
20．在“观察水的沸腾”实验中，四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示：
组号 1 2 3 4
水沸腾时的温度/℃ 98.5 99.0 99.5 98.5
对于上述实验数据，下列说法正确的是（ ）。
A．四个小组的实验都失败了，因为水沸腾时的温度应该是100℃
B．只有第3小组的实验数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
二、判断题(共20分，每题2分)
21．水蒸气和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。( )
22．水沸腾后继续加热水温会越来越高。( )
23．水结成冰就有了固定的形状，就不再是水了。( )
24．温度计的液柱，静置较长时间后，读出的温度会更准确。( )
25．对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。( )
26．只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。( )
27．水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。( )
28．水在结冰过程中，要向周围放出热量。( )
29．水在沸腾后和结冰后体积都会增大。( )
30．熄灭酒精灯时，为了安全不能用灯帽盖灭，以防灯帽被点燃。( )
三、实验探究题(第31题14分，第32题8分，第33题8分，第34题10分，共40分）
31. 下图是位于柴达木盆地南部察尔汗盐湖之上的“万丈盐桥”。盐湖地处戈壁瀚海，气候炎热干燥，日照时间长，水分蒸发量远远高于降水量，湖内便形成了高浓度的卤水，逐渐结晶成了盐粒，湖面板结成了厚厚的盐盖，就像一座桥浮在卤水上面，盐桥全长可达万丈。（14分）
（1）察尔汗盐湖上出现“万丈盐桥”的原因可能是（ ）。
A．盐颗粒太大 B．盐湖温度太低 C．盐在水中的溶解能力是有限的
（2）如果取一勺察尔汗盐湖的盐卤水品尝，喝起来时会觉得（ ）。
A．各部分一样咸 B．上部分更咸 C．下部分更咸
（3）小科想要研究“50毫升卤水还能溶解多少克食盐”时，加盐方法比较合理的是（ ）。
A．每次都加1克 B．先加1克，再加2克，然后加4克 C．把盐一次性倒入杯中
（4）小科想模拟“盐田法”晒盐，将食盐从水中分离出来，不需要的实验仪器有（ ）。
A．酒精灯 B．三脚架 C．石棉网 D．蒸发皿 E．温度计 F．玻璃棒
（5）小科想研究“食盐溶解的快慢与什么因素有关”，做了如图实验。
①这是一个__________________实验（选填“模拟”或“对比”）。
②探究问题：食盐溶解的快慢是否与__________________有关。
③不变的条件：食盐粗细、__________________。
32. 小科不小心把一些物体混合到一起了，你能帮他把这些物体分离出来吗 请将正确方法和相应物体用直线连接起来。（8分）
绿豆和沙子 溶解过滤
食盐和沙子 用磁铁吸引
铁钉子和木屑 用筛子筛
盐和水 加热蒸发
33. 如图，在空气占据空间实验中，我们完成了以下三组实验。（8分）
实验①：杯底放有纸 实验②：杯底有孔、漏气 实验③：打气筒打气
（1）在这三组实验中，杯子放入水中的角度都是（ ）。
A．倾斜的 B．竖直的 C．一会儿倾斜一会儿竖直
（2）在实验①中，我们看到杯底的纸是 （湿的/干的）。
（3）在实验②中，我们看到杯底打个小孔后，水 （进入/没进入）杯子。
（4）在实验③中，我们看到用打气筒往小孔中打气后， 又把水占据的空间给挤占了。
34.小芳学习了很多水的知识，她在家中找了三个杯子，往三个杯子分别装入自来水、较热的水、含冰的水。（10分）
①自来水 ②较热的水 ③含冰块的水
（1）小芳想测一测这三杯水的温度，下列关于测量水温的做法，正确的是（ ）。
A． B． C．
（2）学了新知识小芳已经知道，3号杯中的冰块是水从（ ）变成固态。
A．固态 B．液态 C．气态
（3）水的温度下降到____℃时开始结冰；而1个标准大气压下，开水刚烧开时是_____℃。（ ）
A．0；100 B．50；0 C．100；50
（4）三只杯子放到第二天水都变少了，是因为水变成了水蒸气，这个过程叫（ ）。
A．融化 B．凝结 C．蒸发
（5）小芳想让3号杯的冰融化得快一点，下面最快的方法是（ ）。
A．放入开水 B．用手捂住 C．用吸管吹

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