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搭船的鸟
14
语文 三年级 上册
自由读课文，读准生字新词，读通句子。
字词学习
lā
yīnɡ wǔ
lǔ
cāng
péng
suō
tūn yàn
搭船 船舱 船篷 蓑衣 船橹
沙啦 翠绿 鹦鹉 嘴巴 吞咽
衔着
xián
搭船 船舱 船篷 蓑衣 船橹 沙啦 翠绿 鹦鹉 嘴巴 吞咽 衔着
yǔ
cuì
重难点字书写指导
再读课文，思考作者对哪些事物作了细致观察。说说你是从哪里看出来的吧！
雨天船上
的场景
翠鸟的外貌
翠鸟捕鱼
的样子
自读提示
雨天船上的场景
船舱
船篷
船橹
雨声
船夫
翠鸟的外貌
外貌美丽
对比，突出翠鸟的美丽。
仿照例句，用对比的写法，描述下面的小动物。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它的眼睛是（ ）的，身上的绒毛是（ ）的，比
（ ）还要白。
粉红色
白色
雪地里的雪
看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？
？
？
？
三个疑问体现了翠鸟的突然出现让“我”好奇、惊喜。
默读第4自然段，说说这只翠鸟给你留下了怎样的印象，圈一圈给你带来这样的印象的词。
自读提示
翠鸟捕鱼的样子
这是一只（ ）的翠鸟。
动作敏捷
我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼( )了下去。
换词好不好？
翠鸟“冲”的迅猛、“衔”的悠闲、“吞”的速度快。
作者观察细致
换词比较
动词运用准确
跳
叼
吃
我正想着，它（ ）冲进水里，不见了。可是，（ ），它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，（ ）把小鱼吞了下去。
换词比较
表示动作迅速的词语
像闪电一样
一转眼
瞬间
它一下子 _ 水里，不见了。可是，没一会儿，它____起来了， ____着一条小鱼。它 船头， 把小鱼_____了下去。
冲
飞
红色的长嘴衔
站
一口
吞
补充句子
动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。
冲进水里
飞起来了
衔着小鱼
站在船头 吞
运用动作描写，仔细观察猫抓老鼠的动作吧！
小练笔
这只鸟为什么要搭“我们”的船？
文末点题
“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
课堂小结
《翠鸟》（节选）
菁 莽
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
拓展阅读
根据课文内容填空。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
作者主要抓住翠鸟的______特点来写，描写了翠鸟的_______、_______、_______。
外形
羽毛
翅膀
长嘴
观察自己喜欢的一种动物，把观察所得记录在“观察记录单”上，并用照片或视频记录精彩瞬间。
观察记录单 观察对象
观察时间
观察地点
观察所得
课后作业

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