资源简介 第2课时 体液免疫和免疫接种导学聚焦1.建立细胞免疫与体液免疫的模型。 2.尝试解答与细胞免疫和体液免疫相关的社会问题，并对免疫接种作出合理评价。 3.理清免疫接种预防疾病的机理，明白计划免疫的意义。知识点（一） 体液免疫依靠抗体发挥作用1.抗体2.体液免疫的过程（1）图中③④属于 阶段，①②⑤⑥⑦属于 阶段，⑧⑨属于 阶段。（2）诱导B淋巴细胞增殖分化的两个信号① 与B淋巴细胞表面的受体特异性地结合，使B淋巴细胞 。②活化的辅助性T细胞所分泌的 作用于致敏的B淋巴细胞。（3）抗体与病原体或毒素结合，可以防止病原体对体细胞的 和 ，使毒素被 而失效；抗原抗体结合后形成 或 ，被吞噬细胞吞噬消化。（4）B淋巴细胞的增殖分化形成效应B细胞群和记忆B细胞群。效应B细胞又称 ，有发达的 和 ，可以大量合成和分泌特异性抗体。（5）当再接触相同抗原时， 能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。（6）在一次免疫应答中产生的抗体 。因此，检查血液中的某一种抗体便可确定一个人是否曾经受到某种特定的病原体的侵袭。（7）特异性免疫的感应阶段和增殖分化阶段主要发生在 中。3.判断下列相关表述的正误（1）一个抗体分子具有多个抗原结合位点。（ ）（2）抗体与细胞外的病原体结合后，能够有效杀死病原体，使病毒一类的抗原失去进入宿主细胞的能力。（ ）（3）当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原。（ ）（4）效应B细胞表面没有相应抗原的受体，不能识别抗原。（ ）（5）效应B细胞全部来自B淋巴细胞的增殖分化。（ ）探讨一｜分析体液免疫的过程1.根据教材P82～83完善体液免疫过程的流程图。2.参与体液免疫的细胞有哪些？其中哪些细胞具有识别抗原的功能？哪些细胞不能识别抗原？探讨二｜分析二次免疫及其特点3.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。请据图回答下列问题：（1）在第28 d注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？（2）如果在第56 d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在曲线图上画出来。1.比较细胞免疫和体液免疫比较项目 体液免疫 细胞免疫区别 核心细胞 B淋巴细胞 T淋巴细胞效应物质或结构 特异性抗体 效应细胞毒性T细胞比较项目 体液免疫 细胞免疫区别 作用对象 细胞外的病原体、毒素 被病毒侵染的体细胞、自身癌变细胞和异体细胞作用方式 效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，诱导细胞凋亡联系 （1）辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。（2）两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能够消灭细胞外液中的病原体；而消灭细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了2.细胞免疫与体液免疫涉及细胞的识别能力（1）B淋巴细胞、记忆细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、效应细胞毒性T细胞具有识别抗原的功能。（2）吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。（3）效应B细胞不能识别抗原。以上三点可以总结为两个唯一：唯一没有识别功能的细胞是效应B细胞；唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。1.下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②③表示物质，④～⑨代表细胞。下列叙述错误的是（ ）A.③能特异性识别①B.人体内的细胞④和⑤都能合成分泌白细胞介素-2C.④是辅助性T细胞，⑦和⑨是记忆细胞D.物质②和细胞⑧在效应阶段发挥作用2.下列有关曲线中，最有可能错误的是（ ）规律方法“三看法”识别体液免疫和细胞免疫知识点（二） 免疫接种可以战胜许多传染性疾病1.免疫接种概念：以诱发机体 为目的， 某种传染性疾病的方法。2.免疫接种的方式（1）主动免疫①概念：通过注射或口服 的方式，使机体产生免疫应答，为机体提供对相关疾病的长期保护的免疫方式。②③接种目的：诱发机体免疫应答，多次接种，使机体产生更多的 和 。（2）被动免疫：通过接种针对某种病原体的 而获得免疫力。3.判断下列相关表述的正误（1）注射某种疫苗后，体内可能有记忆T细胞的产生。（ ）（2）注射过流感疫苗后，就不会再患感冒。（ ）（3）只能用灭活的病原体才可制成疫苗。（ ）（4）多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应B细胞和记忆B细胞。（ ）探讨｜分析疫苗和免疫接种的原理 路易·巴斯德将感染了狂犬病的兔的神经组织制成匀浆，再将匀浆放置10～14天制成了狂犬病疫苗。1885年，巴斯德将匀浆注射给一个9岁的被疯狗咬伤的小男孩，连续注射十几天后，小男孩活了下来。（1）推测巴斯德所制作的狂犬病疫苗的本质是什么？（2）为什么要对小男孩连续注射十几天呢？（3）注射后小男孩可能会有轻微的不适反应，为什么？（4）被狗重度咬伤的患者要多次注射狂犬病疫苗和抗狂犬病病毒抗体，以利于早期保护，注射疫苗和抗体分别属于哪一种免疫方式？主动免疫与被动免疫的比较1.（2022·浙江6月选考19题）免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是（ ）A.促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫B.促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫C.促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫D.促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原-MHC复合体，属于主动免疫2.（2025·浙江温州期中）人体在接种乙肝病毒灭活疫苗后，血清中会出现相应抗体，发挥免疫保护作用。下列细胞中，不直接参与此过程的是（ ）A.效应B细胞B.吞噬细胞C.效应细胞毒性T细胞D.辅助性T细胞 （1）诱导B淋巴细胞增殖分化的两个信号：一是 ；二是 。（2）抗体与病原体或毒素结合后，形成 ，进而被吞噬细胞吞噬消化。（3）预防接种时常采取两次或多次接种的目的是 。1.下列关于抗原、抗体和细胞因子的叙述，错误的是（ ）A.通常情况下，一个B细胞活化增殖、分化后只产生一种特异性抗体B.一种抗体只能与一种特定的抗原发生特异性结合C.抗体与抗原结合后，通常会发生进一步的变化，如产生沉淀等D.与流感病毒不同，细菌侵入机体后不会引起机体发生体液免疫反应2.（2024·浙江杭州联考期中）如图所示为免疫过程中出现的几种细胞，请据图分析，以下叙述正确的是（ ）A.细胞①为巨噬细胞，吞噬病原体后在细胞表面形成抗原-MHC复合体B.细胞②为浆细胞，既具有特异性识别能力，又能够产生抗体C.细胞③为靶细胞，靶细胞裂解不属于细胞凋亡D.细胞④为效应细胞毒性T细胞，可由细胞毒性T细胞或记忆T细胞分裂并分化形成3.（2024·浙江仙居中学联考期中）流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病，在我国春冬季节高发，接种流感病毒灭活疫苗是国际上普遍采用的预防流感的措施。下列叙述正确的是（ ）A.流感疫苗中的灭活病毒可被吞噬细胞特异性识别B.接种该疫苗一段时间后被流感病毒感染，记忆B细胞可迅速分泌大量的抗体C.流感大流行时，接种过流感疫苗的人群一定不会患流感D.某些效应细胞毒性T细胞可识别并裂解被流感病毒感染的细胞4.（2025·浙江杭州期中）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发二次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠，分成四组进行实验，实验分组及处理如表。据表分析，下列叙述正确的是（ ）小鼠分组 A组 B组 C组 D组初次注射抗原 抗原甲 抗原乙间隔一段合适时间再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙A.在实验中的四组小鼠中均能检测到淋巴细胞、溶菌酶、抗生素等免疫活性物质B.四组小鼠中产生同种抗体的量B组大于A组、C组大于D组C.再次注射抗原乙时，D组小鼠体内的记忆细胞可以快速分泌抗体D.再次注射抗原后，A组和D组既有记忆细胞识别抗原，也有吞噬细胞呈递抗原-MHC复合体给辅助性T细胞5.被狗重度咬伤者要进行联合免疫治疗，即多次注射狂犬疫苗与抗狂犬病毒抗体，以利于早期保护。下列有关叙述不正确的是（ ）A.每个抗狂犬病毒的抗体分子可同时结合两个相同抗原B.注射人用狂犬疫苗产生的免疫方式属于主动免疫C.伤者的成熟B淋巴细胞在被咬伤前不能合成相应的抗体D.多次注射疫苗可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞第2课时 体液免疫和免疫接种知识点（一）自主学习1. 蛋白质 特异性 病原体 毒素2. 吞噬细胞 辅助性T细胞 效应B细胞 浆细胞 记忆B细胞 抗体 （1）抗原识别 增殖分化 效应 （2）①抗原 致敏 ②细胞因子 （3）黏附 侵染 中和 沉淀 细胞集团 （4）浆细胞 粗面内质网 高尔基体 （5）记忆B细胞 （6）不会全部用完 （7）淋巴结3.（1）× 提示：一个抗体分子具有2个抗原结合位点。（2）× 提示：抗体与细胞外的病原体结合后，可以防止病原体对体细胞的黏附和侵染。（3）× 提示：当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞迅速增殖分化为效应B细胞，从而迅速产生大量抗体。（4）√（5）× 提示：效应B细胞也可以来自记忆B细胞的增殖分化。互动探究1. B淋巴 细胞因子 抗体 效应B细胞 记忆B细胞2.提示：参与体液免疫的细胞有吞噬细胞、辅助性T细胞、B淋巴细胞、效应B细胞、记忆B细胞，这些细胞中除效应B细胞不能识别抗原外，其他细胞都能识别抗原。3.（1）提示：28 d前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫，而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效，产生的抗体浓度差异也就更大。（2）提示：如图所示学以致用1.B 人体内的细胞④辅助性T细胞分泌白细胞介素-2（一种细胞因子）促进⑤B淋巴细胞的增殖分化，B错误。2.B 体液免疫中相同抗原再次侵入机体时，记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞，产生抗体，且产生抗体的量及速度比抗原初次侵入机体时更多、更快，患病程度较轻。知识点（二）自主学习1.免疫应答 预防2.（1）①疫苗 ② 灭活 减毒 成分 产物 ③效应细胞 记忆细胞 （2）抗体（抗血清）3.（1）√（2）× 提示：流感病毒容易发生变异，因此注射过流感疫苗后，也可能会再患感冒。（3）× 提示：也可用减毒的病原体制成疫苗。（4）√互动探究 （1）提示：减毒的狂犬病病毒。（2）提示：需要进行微量叠加，使机体产生更多的效应B细胞和记忆B细胞。（3）提示：减毒的狂犬病病毒可能引发相对强烈的免疫反应，从而引起可感知的反应。（4）提示：主动免疫、被动免疫。学以致用1.C 多次注射是为了促进机体积累更多数量的抗体，属于主动免疫，A错误；多次注射可以促进机体产生更多的淋巴细胞、促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫，B错误，C正确；抗体不会结合抗原-MHC复合体，D错误。2.C 灭活的疫苗作为抗原会刺激机体产生体液免疫，通过体液免疫产生的效应B细胞会合成并分泌大量的抗体，进而发挥免疫预防作用，A不符合题意；灭活的疫苗作为抗原会刺激机体产生体液免疫，该过程中有吞噬细胞的参与，B不符合题意；乙肝病毒灭活疫苗会引起机体的体液免疫，不会引起细胞免疫，因而该过程中效应细胞毒性T细胞不会参与，C符合题意；乙肝病毒灭活疫苗进入机体后，会通过巨噬细胞摄取呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面特定分子发生变化，与B淋巴细胞结合，同时抗原与B淋巴细胞接触，大部分B淋巴细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞合成并分泌抗体，该过程中有辅助性T细胞的直接参与，D不符合题意。【评价检测】网络构建 （1）抗原与B淋巴细胞结合，使B淋巴细胞致敏 辅助性T细胞分泌细胞因子（白细胞介素-2）（2）沉淀或细胞集团（3）使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞来增强效果，使免疫持续时间延长甚至终生保持免疫力课堂演练1.D 细菌等病原体侵入机体后，也会同病毒一样引起机体发生体液免疫反应，D错误。2.D 细胞①为巨噬细胞（属于吞噬细胞），抗原蛋白必须经巨噬细胞吞噬消化，巨噬细胞将消化处理后的肽段夹持在细胞表面的MHC分子上，形成抗原-MHC复合体，T淋巴细胞才能够识别，A错误；细胞②为浆细胞，不具有识别抗原的能力，但是能够产生抗体，B错误；细胞③为靶细胞，靶细胞裂解属于细胞凋亡，对机体有积极意义，C错误；细胞④为效应细胞毒性T细胞，可与靶细胞密切接触使之裂解死亡，可由细胞毒性T细胞或记忆T细胞分裂并分化形成，D正确。3.D 吞噬细胞具有识别抗原的功能，但不能特异性识别，A错误；接种该疫苗一段时间后被流感病毒感染会引发机体的二次免疫，记忆B细胞可迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞分泌抗体，B错误；流感大流行时，接种过流感疫苗的人群也可能会患流感，C错误；在细胞免疫中，某些效应细胞毒性T细胞可识别并裂解被流感病毒感染的细胞，从而使流感病毒暴露，D正确。4.D 淋巴细胞是免疫细胞，抗生素不属于免疫活性物质，A错误；A组和B组相比，A组初次注射抗原甲，再次注射也是抗原甲，会引发二次免疫应答，二次免疫应答产生的抗体量更多；C组和D组相比，D组初次注射抗原乙，再次注射还是抗原乙，会引发二次免疫应答，产生的抗体量更多，所以应该是A组大于B组、D组大于C组，B错误；再次注射抗原乙时，D组小鼠体内的记忆细胞可以快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体，记忆细胞不能直接分泌抗体，C错误；再次注射抗原后，A组和D组既有记忆细胞识别抗原，也有吞噬细胞摄取、处理抗原，将抗原-MHC复合体呈递给辅助性T细胞，D正确。5.C 抗原、抗体的结合具有特异性，一个抗体有两个抗原结合位点，A正确；注射人用狂犬疫苗产生的免疫方式属于主动免疫，B正确；成熟的B淋巴细胞在伤者被咬伤之前能够合成相应的抗体，C错误；多次注射疫苗可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，D正确。6 / 6第2课时 体液免疫和免疫接种知识点一 体液免疫依靠抗体发挥作用1.（2024·浙江宁波高二期中）B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述正确的是（ ）A.效应B细胞都来自成熟B淋巴细胞的增殖分化B.上述分化过程中核酸种类不发生变化C.B淋巴细胞和巨噬细胞均可特异性识别抗原D.浆细胞中的高尔基体比成熟B淋巴细胞发达2.（2025·浙江温州期中）如图为人体体液免疫过程的部分示意图。下列叙述错误的是（ ）A.图中细胞⑤不具有识别抗原作用B.图中物质1为细胞因子，物质2为抗体C.细胞①②③分别是B淋巴细胞、吞噬细胞、辅助性T细胞D.再接触这种抗原时细胞④能迅速增殖，快速分泌大量抗体3.（2024·浙江舟山高二期末）如图表示人体特异性免疫的部分过程，a、b、c、d、e表示相应的免疫细胞。下列叙述错误的是（ ）A.a是一种可以针对多种病原体发挥作用的淋巴细胞B.b细胞膜上有识别抗原-MHC复合体的受体C.e到d过程主要发生在淋巴结中D.e不可能是致敏B淋巴细胞4.如图表示在疫苗注射前后、不同时间采取所测得的抗体水平（箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间）。下列叙述错误的是（ ）A.甲与丁时间注射的疫苗不同B.多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量抗体C.a、b曲线表明不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异D.丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激知识点二 免疫接种可以战胜许多传染性疾病5.（2024·浙江宁波高二期中）人体感染流感病毒后常常出现头晕、头痛等不适，甚至出现发热症状，接种流感疫苗是预防流感的有效措施。下列有关流感的叙述正确的是（ ）A.感染流感后会刺激机体产生细胞因子消灭病毒B.被感染者体内流感病毒的清除，需要体液免疫和细胞免疫共同参与C.注射疫苗可有效防疫，因为其诱导产生的记忆细胞能产生大量抗体D.注射流感疫苗以后就可以预防所有流感病毒 （2024·浙江温州期末）阅读下列材料，完成6～7小题。 肺结核是一种由结核杆菌引起的慢性传染病。预防肺结核的措施包括接种卡介苗、保持良好的卫生习惯等。治疗肺结核的方法是长期使用抗结核药物，并注意休息、营养和保持良好的心态。6.结核杆菌是一种胞内寄生菌，人体接种卡介苗可预防结核病。下列有关叙述正确的是（ ）A.卡介苗对人体来说是一种抗原，能特异性地与辅助性T细胞结合B.注射卡介苗的作用是刺激人体产生更多的效应细胞和记忆细胞C.结核杆菌入侵后，记忆T细胞会增殖、分化产生特异性抗体D.注射卡介苗后产生的记忆细胞，可以在多年后保持对抗体的记忆7.下列关于肺结核预防与治疗的叙述，错误的是（ ）A.给儿童接种卡介苗预防肺结核属于主动免疫B.给肺结核病人注射抗生素进行治疗属于被动免疫C.结核杆菌侵入人体后，B细胞增殖分化需要抗原与细胞因子的共同刺激D.结核杆菌侵入人体细胞后，消灭该菌需细胞免疫和体液免疫的共同作用8.（2024·浙江湖州一模）如图为机体初次感染某病毒后，体内病毒RNA、活病毒、两类相应抗体（IgG和IgM）的浓度变化。下列叙述正确的是（ ）A.第9天时机体完全康复B.与核酸检测相比，抗体检测能做到早期诊断C.与IgG相比，IgM对机体有更持久的保护能力D.机体有多种B淋巴细胞和T淋巴细胞能识别这种病毒9.（2024·浙江绍兴模拟预测）免疫应答的特异性与记忆性包括三个事件：①淋巴细胞对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述错误的是（ ）A.巨噬细胞不仅参与事件①，在非特异性免疫中也发挥作用B.事件①中，“非己”的分子标志可以游离，也可以存在于病原微生物或细胞上C.事件②中，B细胞和细胞毒性T细胞的增殖与辅助性T细胞有关D.事件③中，效应细胞群和记忆细胞群均可杀灭和清除入侵机体的病原体10.（2025·浙江期中）2024年以来我国多地出现甲型、乙型流感病毒（RNA病毒）感染人群，主要病症表现为发热、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等。如图是人体对流感病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞为辅助性T细胞，a～g代表不同的物质。请据图回答下列问题。（1）该病毒发病时人体会发烧，发烧也是一种机体增强免疫力的反应，某人发烧至39.5 ℃的过程中，机体产热量 （填“大于”“等于”或“小于”）散热量。（2）流感病毒被Ⅰ摄取处理后，将抗原呈递在细胞表面，然后传递给Th细胞，Th细胞表面的特定分子发生变化并与Ⅴ细胞结合，并分泌d 作用于Ⅴ细胞，这是激活Ⅴ细胞的信号之一；激活Ⅴ细胞的另一个信号是 。图中g与甲型流感病毒的结合，可以抑制 。（3） （填序号）能裂解被该病毒侵染的细胞，该过程属于细胞免疫。图中Ⅰ～Ⅶ不能特异性识别抗原的是 （填序号）。（4）巨噬细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于 免疫。巨噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于 。特异性免疫抗原的识别以及淋巴细胞的增殖分化主要发生在 中。（5）若人体感染病毒后，会先产生抗体IgM后产生抗体IgG，检测IgM和IgG常作为诊断是否被感染的指标。如图是初次与二次感染时IgM、IgG以及T细胞数和总抗体量的变化。对近期与该病毒感染者密切接触的四人进行抗体检测，结果如表：（“－”表示未检出相应抗体；“＋”表示检出相应抗体）密切接触者 甲 乙 丙 丁IgM － － ＋ ＋IgG － ＋ － ＋甲、乙、丙、丁中最先的感染者最可能是 。利用二次免疫更加迅速、剧烈的特性，科学家们研制了流感疫苗，但却发现接种流感疫苗后仍然可能会再患流感，其原因可能是 。第2课时 体液免疫和免疫接种1.D 效应B细胞也可以来自记忆B细胞的增殖分化，A错误；分化的实质是基因的选择性表达，因此上述过程中RNA的种类发生改变，B错误；巨噬细胞能识别抗原，但不具有特异性，C错误；效应B细胞分泌抗体，需要内质网和高尔基体的加工，因此效应B细胞中的高尔基体比成熟B淋巴细胞发达，D正确。2.D ⑤浆细胞不具有识别抗原的能力，A正确；物质1是细胞因子，物质2是抗体，抗体可以与抗原特异性结合，B正确；①B细胞、②抗原呈递细胞如吞噬细胞、③辅助性T细胞，C正确；再接触这种抗原时细胞④记忆B细胞能迅速增殖分化生成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，D错误。3.A a是吞噬细胞，吞噬细胞不属于淋巴细胞，A错误；b为辅助性T细胞，其细胞膜上含有识别抗原-MHC复合体的受体，B正确；e和d为淋巴细胞，淋巴细胞主要存在于淋巴结中，C正确；e能接受两个信号的刺激，不可能是致敏B淋巴细胞，D正确。4.B 根据图示可知，甲与丁时间注射的疫苗不同，A正确；多次注射疫苗是为了刺激机体产生大量的记忆细胞，B错误；a、b曲线表明抗体在体内的寿命是不同的，C正确；丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激，表明记忆细胞可在较长时间内保持对某种抗原的记忆，D正确。5.B 感染流感后会引起机体发生体液免疫和细胞免疫，机体能够产生细胞因子，细胞因子促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖和分化，但不能消灭病毒，A错误；被感染者体内流感病毒的清除，需要体液免疫和细胞免疫共同参与，细胞免疫可以将侵入人体细胞的病毒释放出来，体液免疫产生的抗体可以与病毒结合，最终被吞噬消化，B正确；注射疫苗可有效防疫，疫苗中的抗原成分可以引起人体免疫反应，产生记忆细胞和抗体，但抗体由效应B细胞产生，C错误；注射流感疫苗以后产生的记忆细胞和抗体具有特异性，不能预防所有流感病毒，D错误。6.B 卡介苗是一种减毒的活性牛型结核杆菌疫苗，对人体来说是一种抗原，需要经过抗原呈递细胞处理，不能直接与辅助性T细胞特异性结合，A错误；卡介苗相当于抗原，注射疫苗的作用是刺激体内产生大量记忆细胞，当相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的淋巴细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的效应细胞和记忆细胞，B正确；只有效应B细胞才能产生特异性抗体，记忆T细胞不能产生特异性抗体，C错误；接种卡介苗后记忆细胞可以在多年后保持对相应抗原的记忆，D错误。7.B 接种疫苗是主动免疫，A正确；被动免疫是机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力，注射抗生素不是被动免疫，注射血清才是被动免疫，B错误；B细胞增殖分化需要抗原的刺激，也需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的刺激，C正确；结核杆菌侵入人体细胞后，先进行细胞免疫，细胞裂解后释放出抗原，再进行体液免疫，D正确。8.D 第9天时活病毒消失，但是还有病毒的RNA，则机体并没有康复，A错误；据图可知，抗体产生的时间晚于核酸出现的时间，所以检测核酸能做到早期诊断，B错误；据图可知，IgG存在的时间大于IgM，所以与IgM相比，IgG对机体有更持久的保护能力，C错误；辅助性T细胞、B淋巴细胞、记忆T细胞和记忆B细胞都能识别这种病毒，即机体有多种B淋巴细胞和T淋巴细胞能识别这种病毒，D正确。9.D 巨噬细胞属于抗原呈递细胞，既参与①淋巴细胞对“非己”的分子标志进行特异识别，也参与非特异性免疫，A正确；抗原可以是游离的，也可以存在于微生物或细胞上，B正确；事件②中，辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞（体液免疫中）和细胞毒性T细胞（细胞免疫中）的增殖，C正确；事件③中，效应细胞群和记忆细胞群并不都可以杀灭和清除入侵机体的病原体，如浆细胞，D错误。10.（1）大于 （2）细胞因子 流感病毒和B细胞接触 流感病毒的增殖或对人体细胞的黏附（3）Ⅲ Ⅰ、Ⅶ （4）非特异性 细胞凋亡 淋巴结（5）乙 一方面，流感病毒容易发生变异；另一方面，特定疫苗引起的特异性免疫产生的抗体只能针对特定的病原体起作用解析：（1）当人体发烧至39.5 ℃的过程中，体温是上升的，这意味着机体产热量大于散热量，因为只有产热多于散热时，体温才会升高。（2）流感病毒被Ⅰ吞噬细胞摄取处理后，将抗原呈递在细胞表面，然后传递给Th细胞，Th细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，并分泌d细胞因子作用于B细胞，这是激活B细胞的信号之一，激活B细胞的另一个信号是流感病毒与B细胞接触。图中g（抗体）与甲型流感病毒的结合，可以抑制流感病毒的增殖或对人体细胞的黏附。（3）Ⅲ（效应细胞毒性T细胞）能裂解被该病毒侵染的细胞，这一过程属于细胞免疫。图中Ⅰ（吞噬细胞）、Ⅶ（浆细胞）不能特异性识别抗原。（4）巨噬细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于非特异性免疫，因为溶菌酶不具有特异性，对多种病原菌都有作用。巨噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡，这是一种程序性死亡，对于维持机体稳态有重要意义。特异性免疫抗原的识别以及淋巴细胞的增殖分化主要发生在淋巴结中。（5）根据题干信息，当人体被某种病毒感染后，可在血清中检测到IgM和IgG抗体，由表可知，乙、丙、丁体内均检测到抗体，可推测乙、丙、丁均已被感染，其中乙密切接触者没有检测到早期的IgM抗体，而检测到了较晚出现的IgG抗体，说明其很可能是最先受到感染。接种流感疫苗后仍然可能会患流感，其原因可能是一方面，流感病毒容易发生变异，另一方面，特定疫苗引起的特异性免疫产生的抗体只能针对特定的病原体起作用。4 / 4(共72张PPT)第2课时 体液免疫和免疫接种导学聚焦1.建立细胞免疫与体液免疫的模型。2.尝试解答与细胞免疫和体液免疫相关的社会问题，并对免疫接种作出合理评价。3.理清免疫接种预防疾病的机理，明白计划免疫的意义。目 录 CONTENTS知识点（一） 体液免疫依靠抗体发挥作用知识点（二） 免疫接种可以战胜许多传染性疾病评价检测课时作业知识点（一） 体液免疫依靠抗体发挥作用1. 抗体cccc2. 体液免疫的过程ccccccc（1）上图中③④属于 阶段，①②⑤⑥⑦属于 阶段，⑧⑨属于 阶段。（2）诱导B淋巴细胞增殖分化的两个信号① 与B淋巴细胞表面的受体特异性地结合，使B淋巴细胞 。②活化的辅助性T细胞所分泌的 作用于致敏的B淋巴细胞。抗原识别 增殖分化 效应 抗原 致敏 细胞因子 （3）抗体与病原体或毒素结合，可以防止病原体对体细胞的 和 ，使毒素被 而失效；抗原抗体结合后形成 或 ，被吞噬细胞吞噬消化。（4）B淋巴细胞的增殖分化形成效应B细胞群和记忆B细胞群。效应B细胞又称 ，有发达的 和 ，可以大量合成和分泌特异性抗体。（5）当再接触相同抗原时， 能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。（6）在一次免疫应答中产生的抗体 。因此，检查血液中的某一种抗体便可确定一个人是否曾经受到某种特定的病原体的侵袭。（7）特异性免疫的感应阶段和增殖分化阶段主要发生在 中。黏附 侵染 中和 沉淀 细胞集团 浆细胞 粗面内质网 高尔基体 记忆B细胞 不会全部用完 淋巴结 3. 判断下列相关表述的正误（1）一个抗体分子具有多个抗原结合位点。 （ × ）提示：一个抗体分子具有2个抗原结合位点。（2）抗体与细胞外的病原体结合后，能够有效杀死病原体，使病毒一类的抗原失去进入宿主细胞的能力。 （ × ）提示：抗体与细胞外的病原体结合后，可以防止病原体对体细胞的黏附和侵染。××（3）当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原。 （ × ）提示：当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞迅速增殖分化为效应B细胞，从而迅速产生大量抗体。（4）效应B细胞表面没有相应抗原的受体，不能识别抗原。 （ √ ）（5）效应B细胞全部来自B淋巴细胞的增殖分化。 （ × ）提示：效应B细胞也可以来自记忆B细胞的增殖分化。×√×探讨一｜分析体液免疫的过程1. 根据教材P82～83完善体液免疫过程的流程图。ccccc2. 参与体液免疫的细胞有哪些？其中哪些细胞具有识别抗原的功能？哪些细胞不能识别抗原？提示：参与体液免疫的细胞有吞噬细胞、辅助性T细胞、B淋巴细胞、效应B细胞、记忆B细胞，这些细胞中除效应B细胞不能识别抗原外，其他细胞都能识别抗原。3. 在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。请据图回答下列问题：探讨二｜分析二次免疫及其特点（1）在第28 d注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？提示：28 d前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫，而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效，产生的抗体浓度差异也就更大。（2）如果在第56 d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在曲线图上画出来。提示：如图所示1. 比较细胞免疫和体液免疫比较项目 体液免疫 细胞免疫区别 核心细胞 B淋巴细胞 T淋巴细胞效应物质或结构 特异性抗体 效应细胞毒性T细胞作用对象 细胞外的病原体、毒素 被病毒侵染的体细胞、自身癌变细胞和异体细胞作用方式 效应B细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，诱导细胞凋亡比较项目 体液免疫 细胞免疫联系 （1）辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。（2）两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能够消灭细胞外液中的病原体；而消灭细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了 2. 细胞免疫与体液免疫涉及细胞的识别能力（1）B淋巴细胞、记忆细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、效应细胞毒性T细胞具有识别抗原的功能。（2）吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己”成分。（3）效应B细胞不能识别抗原。以上三点可以总结为两个唯一：唯一没有识别功能的细胞是效应B细胞；唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。1. 如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②③表示物质，④～⑨代表细胞。下列叙述错误的是（ ）A. ③能特异性识别①B. 人体内的细胞④和⑤都能合成分泌白细胞介素-2C. ④是辅助性T细胞，⑦和⑨是记忆细胞D. 物质②和细胞⑧在效应阶段发挥作用√解析： 人体内的细胞④辅助性T细胞分泌白细胞介素-2（一种细胞因子）促进⑤B淋巴细胞的增殖分化，B错误。2. 下列有关曲线中，最有可能错误的是（ ）解析： 体液免疫中相同抗原再次侵入机体时，记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞，产生抗体，且产生抗体的量及速度比抗原初次侵入机体时更多、更快，患病程度较轻。√规律方法“三看法”识别体液免疫和细胞免疫知识点（二） 免疫接种可以战胜许多传染性疾病1. 免疫接种概念：以诱发机体 为目的， 某种传染性疾病的方法。2. 免疫接种的方式（1）主动免疫①概念：通过注射或口服 的方式，使机体产生免疫应答，为机体提供对相关疾病的长期保护的免疫方式。免疫应答 预防 疫苗 ②③接种目的：诱发机体免疫应答，多次接种，使机体产生更多的 和 。cccc效应细胞 记忆细胞 （2）被动免疫：通过接种针对某种病原体的 而获得免疫力。抗体（抗血清） 3. 判断下列相关表述的正误（1）注射某种疫苗后，体内可能有记忆T细胞的产生。 （ √ ）（2）注射过流感疫苗后，就不会再患感冒。 （ × ）提示：流感病毒容易发生变异，因此注射过流感疫苗后，也可能会再患感冒。（3）只能用灭活的病原体才可制成疫苗。 （ × ）提示：也可用减毒的病原体制成疫苗。（4）多次注射狂犬病疫苗，可使机体产生更多的效应B细胞和记忆B细胞。 （ √ ）√××√探讨｜分析疫苗和免疫接种的原理 路易·巴斯德将感染了狂犬病的兔的神经组织制成匀浆，再将匀浆放置10～14天制成了狂犬病疫苗。1885年，巴斯德将匀浆注射给一个9岁的被疯狗咬伤的小男孩，连续注射十几天后，小男孩活了下来。（1）推测巴斯德所制作的狂犬病疫苗的本质是什么？提示：减毒的狂犬病病毒。（2）为什么要对小男孩连续注射十几天呢？提示：需要进行微量叠加，使机体产生更多的效应B细胞和记忆B细胞。（3）注射后小男孩可能会有轻微的不适反应，为什么？提示：减毒的狂犬病病毒可能引发相对强烈的免疫反应，从而引起可感知的反应。（4）被狗重度咬伤的患者要多次注射狂犬病疫苗和抗狂犬病病毒抗体，以利于早期保护，注射疫苗和抗体分别属于哪一种免疫方式？提示：主动免疫、被动免疫。 主动免疫与被动免疫的比较1. （2022·浙江6月选考19题）免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是（ ）A. 促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫B. 促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫C. 促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫D. 促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原-MHC复合体，属于主动免疫√解析： 多次注射是为了促进机体积累更多数量的抗体，属于主动免疫，A错误；多次注射可以促进机体产生更多的淋巴细胞、促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫，B错误，C正确；抗体不会结合抗原-MHC复合体，D错误。2. （2025·浙江温州期中）人体在接种乙肝病毒灭活疫苗后，血清中会出现相应抗体，发挥免疫保护作用。下列细胞中，不直接参与此过程的是（ ）A. 效应B细胞B. 吞噬细胞C. 效应细胞毒性T细胞D. 辅助性T细胞√解析： 灭活的疫苗作为抗原会刺激机体产生体液免疫，通过体液免疫产生的效应B细胞会合成并分泌大量的抗体，进而发挥免疫预防作用，A不符合题意；灭活的疫苗作为抗原会刺激机体产生体液免疫，该过程中有吞噬细胞的参与，B不符合题意；乙肝病毒灭活疫苗会引起机体的体液免疫，不会引起细胞免疫，因而该过程中效应细胞毒性T细胞不会参与，C符合题意；乙肝病毒灭活疫苗进入机体后，会通过巨噬细胞摄取呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面特定分子发生变化，与B淋巴细胞结合，同时抗原与B淋巴细胞接触，大部分B淋巴细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞合成并分泌抗体，该过程中有辅助性T细胞的直接参与，D不符合题意。评价检测（1）诱导B淋巴细胞增殖分化的两个信号：一是 ；二是 。（2）抗体与病原体或毒素结合后，形成 ，进而被吞噬细胞吞噬消化。（3）预防接种时常采取两次或多次接种的目的是 。抗原与B淋巴细胞结合，使B淋巴细胞致敏 辅助性T细胞分泌细胞因子（白细胞介素-2） 沉淀或细胞集团 使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞来增强效果，使免疫持续时间延长甚至终生保持免疫力1. 下列关于抗原、抗体和细胞因子的叙述，错误的是（ ）A. 通常情况下，一个B细胞活化增殖、分化后只产生一种特异性抗体B. 一种抗体只能与一种特定的抗原发生特异性结合C. 抗体与抗原结合后，通常会发生进一步的变化，如产生沉淀等D. 与流感病毒不同，细菌侵入机体后不会引起机体发生体液免疫反应解析： 细菌等病原体侵入机体后，也会同病毒一样引起机体发生体液免疫反应，D错误。√2. （2024·浙江杭州联考期中）如图所示为免疫过程中出现的几种细胞，请据图分析，以下叙述正确的是（ ）A. 细胞①为巨噬细胞，吞噬病原体后在细胞表面形成抗原-MHC复合体B. 细胞②为浆细胞，既具有特异性识别能力，又能够产生抗体C. 细胞③为靶细胞，靶细胞裂解不属于细胞凋亡D. 细胞④为效应细胞毒性T细胞，可由细胞毒性T细胞或记忆T细胞分裂并分化形成√解析： 细胞①为巨噬细胞（属于吞噬细胞），抗原蛋白必须经巨噬细胞吞噬消化，巨噬细胞将消化处理后的肽段夹持在细胞表面的MHC分子上，形成抗原-MHC复合体，T淋巴细胞才能够识别，A错误；细胞②为浆细胞，不具有识别抗原的能力，但是能够产生抗体，B错误；细胞③为靶细胞，靶细胞裂解属于细胞凋亡，对机体有积极意义，C错误；细胞④为效应细胞毒性T细胞，可与靶细胞密切接触使之裂解死亡，可由细胞毒性T细胞或记忆T细胞分裂并分化形成，D正确。3. （2024·浙江仙居中学联考期中）流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病，在我国春冬季节高发，接种流感病毒灭活疫苗是国际上普遍采用的预防流感的措施。下列叙述正确的是（ ）A. 流感疫苗中的灭活病毒可被吞噬细胞特异性识别B. 接种该疫苗一段时间后被流感病毒感染，记忆B细胞可迅速分泌大量的抗体C. 流感大流行时，接种过流感疫苗的人群一定不会患流感D. 某些效应细胞毒性T细胞可识别并裂解被流感病毒感染的细胞√解析： 吞噬细胞具有识别抗原的功能，但不能特异性识别，A错误；接种该疫苗一段时间后被流感病毒感染会引发机体的二次免疫，记忆B细胞可迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞分泌抗体，B错误；流感大流行时，接种过流感疫苗的人群也可能会患流感，C错误；在细胞免疫中，某些效应细胞毒性T细胞可识别并裂解被流感病毒感染的细胞，从而使流感病毒暴露，D正确。4. （2025·浙江杭州期中）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发二次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠，分成四组进行实验，实验分组及处理如表。据表分析，下列叙述正确的是（ ）小鼠分组 A组 B组 C组 D组初次注射抗原 抗原甲 抗原乙 间隔一段合适时间 再次注射抗原 抗原甲 抗原乙 抗原甲 抗原乙A. 在实验中的四组小鼠中均能检测到淋巴细胞、溶菌酶、抗生素等免疫活性物质B. 四组小鼠中产生同种抗体的量B组大于A组、C组大于D组C. 再次注射抗原乙时，D组小鼠体内的记忆细胞可以快速分泌抗体D. 再次注射抗原后，A组和D组既有记忆细胞识别抗原，也有吞噬细胞呈递抗原-MHC复合体给辅助性T细胞√解析： 淋巴细胞是免疫细胞，抗生素不属于免疫活性物质，A错误；A组和B组相比，A组初次注射抗原甲，再次注射也是抗原甲，会引发二次免疫应答，二次免疫应答产生的抗体量更多；C组和D组相比，D组初次注射抗原乙，再次注射还是抗原乙，会引发二次免疫应答，产生的抗体量更多，所以应该是A组大于B组、D组大于C组，B错误；再次注射抗原乙时，D组小鼠体内的记忆细胞可以快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体，记忆细胞不能直接分泌抗体，C错误；再次注射抗原后，A组和D组既有记忆细胞识别抗原，也有吞噬细胞摄取、处理抗原，将抗原-MHC复合体呈递给辅助性T细胞，D正确。5. 被狗重度咬伤者要进行联合免疫治疗，即多次注射狂犬疫苗与抗狂犬病毒抗体，以利于早期保护。下列有关叙述不正确的是（ ）A. 每个抗狂犬病毒的抗体分子可同时结合两个相同抗原B. 注射人用狂犬疫苗产生的免疫方式属于主动免疫C. 伤者的成熟B淋巴细胞在被咬伤前不能合成相应的抗体D. 多次注射疫苗可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞解析： 抗原、抗体的结合具有特异性，一个抗体有两个抗原结合位点，A正确；注射人用狂犬疫苗产生的免疫方式属于主动免疫，B正确；成熟的B淋巴细胞在伤者被咬伤之前能够合成相应的抗体，C错误；多次注射疫苗可使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，D正确。√课时作业知识点一 体液免疫依靠抗体发挥作用1. （2024·浙江宁波高二期中）B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示，下列叙述正确的是（ ）A. 效应B细胞都来自成熟B淋巴细胞的增殖分化B. 上述分化过程中核酸种类不发生变化C. B淋巴细胞和巨噬细胞均可特异性识别抗原D. 浆细胞中的高尔基体比成熟B淋巴细胞发达12345678910√解析： 效应B细胞也可以来自记忆B细胞的增殖分化，A错误；分化的实质是基因的选择性表达，因此上述过程中RNA的种类发生改变，B错误；巨噬细胞能识别抗原，但不具有特异性，C错误；效应B细胞分泌抗体，需要内质网和高尔基体的加工，因此效应B细胞中的高尔基体比成熟B淋巴细胞发达，D正确。123456789102. （2025·浙江温州期中）如图为人体体液免疫过程的部分示意图。下列叙述错误的是（ ）A. 图中细胞⑤不具有识别抗原作用B. 图中物质1为细胞因子，物质2为抗体C. 细胞①②③分别是B淋巴细胞、吞噬细胞、辅助性T细胞D. 再接触这种抗原时细胞④能迅速增殖，快速分泌大量抗体√12345678910解析： ⑤浆细胞不具有识别抗原的能力，A正确；物质1是细胞因子，物质2是抗体，抗体可以与抗原特异性结合，B正确；①B细胞、②抗原呈递细胞如吞噬细胞、③辅助性T细胞，C正确；再接触这种抗原时细胞④记忆B细胞能迅速增殖分化生成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，D错误。123456789103. （2024·浙江舟山高二期末）如图表示人体特异性免疫的部分过程，a、b、c、d、e表示相应的免疫细胞。下列叙述错误的是（ ）A. a是一种可以针对多种病原体发挥作用的淋巴细胞B. b细胞膜上有识别抗原-MHC复合体的受体C. e到d过程主要发生在淋巴结中D. e不可能是致敏B淋巴细胞解析： a是吞噬细胞，吞噬细胞不属于淋巴细胞，A错误；b为辅助性T细胞，其细胞膜上含有识别抗原-MHC复合体的受体，B正确；e和d为淋巴细胞，淋巴细胞主要存在于淋巴结中，C正确；e能接受两个信号的刺激，不可能是致敏B淋巴细胞，D正确。√123456789104. 如图表示在疫苗注射前后、不同时间采取所测得的抗体水平（箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间）。下列叙述错误的是（ ）A. 甲与丁时间注射的疫苗不同B. 多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量抗体C. a、b曲线表明不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异D. 丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激√12345678910解析： 根据图示可知，甲与丁时间注射的疫苗不同，A正确；多次注射疫苗是为了刺激机体产生大量的记忆细胞，B错误；a、b曲线表明抗体在体内的寿命是不同的，C正确；丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激，表明记忆细胞可在较长时间内保持对某种抗原的记忆，D正确。12345678910知识点二 免疫接种可以战胜许多传染性疾病5. （2024·浙江宁波高二期中）人体感染流感病毒后常常出现头晕、头痛等不适，甚至出现发热症状，接种流感疫苗是预防流感的有效措施。下列有关流感的叙述正确的是（ ）A. 感染流感后会刺激机体产生细胞因子消灭病毒B. 被感染者体内流感病毒的清除，需要体液免疫和细胞免疫共同参与C. 注射疫苗可有效防疫，因为其诱导产生的记忆细胞能产生大量抗体D. 注射流感疫苗以后就可以预防所有流感病毒√12345678910解析： 感染流感后会引起机体发生体液免疫和细胞免疫，机体能够产生细胞因子，细胞因子促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖和分化，但不能消灭病毒，A错误；被感染者体内流感病毒的清除，需要体液免疫和细胞免疫共同参与，细胞免疫可以将侵入人体细胞的病毒释放出来，体液免疫产生的抗体可以与病毒结合，最终被吞噬消化，B正确；注射疫苗可有效防疫，疫苗中的抗原成分可以引起人体免疫反应，产生记忆细胞和抗体，但抗体由效应B细胞产生，C错误；注射流感疫苗以后产生的记忆细胞和抗体具有特异性，不能预防所有流感病毒，D错误。12345678910 （2024·浙江温州期末）阅读下列材料，完成6～7小题。 肺结核是一种由结核杆菌引起的慢性传染病。预防肺结核的措施包括接种卡介苗、保持良好的卫生习惯等。治疗肺结核的方法是长期使用抗结核药物，并注意休息、营养和保持良好的心态。6. 结核杆菌是一种胞内寄生菌，人体接种卡介苗可预防结核病。下列有关叙述正确的是（ ）A. 卡介苗对人体来说是一种抗原，能特异性地与辅助性T细胞结合B. 注射卡介苗的作用是刺激人体产生更多的效应细胞和记忆细胞C. 结核杆菌入侵后，记忆T细胞会增殖、分化产生特异性抗体D. 注射卡介苗后产生的记忆细胞，可以在多年后保持对抗体的记忆√12345678910解析： 卡介苗是一种减毒的活性牛型结核杆菌疫苗，对人体来说是一种抗原，需要经过抗原呈递细胞处理，不能直接与辅助性T细胞特异性结合，A错误；卡介苗相当于抗原，注射疫苗的作用是刺激体内产生大量记忆细胞，当相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的淋巴细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的效应细胞和记忆细胞，B正确；只有效应B细胞才能产生特异性抗体，记忆T细胞不能产生特异性抗体，C错误；接种卡介苗后记忆细胞可以在多年后保持对相应抗原的记忆，D错误。123456789107. 下列关于肺结核预防与治疗的叙述，错误的是（ ）A. 给儿童接种卡介苗预防肺结核属于主动免疫B. 给肺结核病人注射抗生素进行治疗属于被动免疫C. 结核杆菌侵入人体后，B细胞增殖分化需要抗原与细胞因子的共同刺激D. 结核杆菌侵入人体细胞后，消灭该菌需细胞免疫和体液免疫的共同作用√12345678910解析： 接种疫苗是主动免疫，A正确；被动免疫是机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力，注射抗生素不是被动免疫，注射血清才是被动免疫，B错误；B细胞增殖分化需要抗原的刺激，也需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的刺激，C正确；结核杆菌侵入人体细胞后，先进行细胞免疫，细胞裂解后释放出抗原，再进行体液免疫，D正确。123456789108. （2024·浙江湖州一模）如图为机体初次感染某病毒后，体内病毒RNA、活病毒、两类相应抗体（IgG和IgM）的浓度变化。下列叙述正确的是（ ）A. 第9天时机体完全康复B. 与核酸检测相比，抗体检测能做到早期诊断C. 与IgG相比，IgM对机体有更持久的保护能力D. 机体有多种B淋巴细胞和T淋巴细胞能识别这种病毒√12345678910解析： 第9天时活病毒消失，但是还有病毒的RNA，则机体并没有康复，A错误；据图可知，抗体产生的时间晚于核酸出现的时间，所以检测核酸能做到早期诊断，B错误；据图可知，IgG存在的时间大于IgM，所以与IgM相比，IgG对机体有更持久的保护能力，C错误；辅助性T细胞、B淋巴细胞、记忆T细胞和记忆B细胞都能识别这种病毒，即机体有多种B淋巴细胞和T淋巴细胞能识别这种病毒，D正确。123456789109. （2024·浙江绍兴模拟预测）免疫应答的特异性与记忆性包括三个事件：①淋巴细胞对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述错误的是（ ）A. 巨噬细胞不仅参与事件①，在非特异性免疫中也发挥作用B. 事件①中，“非己”的分子标志可以游离，也可以存在于病原微生物或细胞上C. 事件②中，B细胞和细胞毒性T细胞的增殖与辅助性T细胞有关D. 事件③中，效应细胞群和记忆细胞群均可杀灭和清除入侵机体的病原体√12345678910解析： 巨噬细胞属于抗原呈递细胞，既参与①淋巴细胞对“非己”的分子标志进行特异识别，也参与非特异性免疫，A正确；抗原可以是游离的，也可以存在于微生物或细胞上，B正确；事件②中，辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞（体液免疫中）和细胞毒性T细胞（细胞免疫中）的增殖，C正确；事件③中，效应细胞群和记忆细胞群并不都可以杀灭和清除入侵机体的病原体，如浆细胞，D错误。1234567891010. （2025·浙江期中）2024年以来我国多地出现甲型、乙型流感病毒（RNA病毒）感染人群，主要病症表现为发热、咽痛、咳嗽、肌肉酸痛、乏力等。如图是人体对流感病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞为辅助性T细胞，a～g代表不同的物质。请据图回答下列问题。12345678910（1）该病毒发病时人体会发烧，发烧也是一种机体增强免疫力的反应，某人发烧至39.5 ℃的过程中，机体产热量 （填“大于”“等于”或“小于”）散热量。解析： 当人体发烧至39.5 ℃的过程中，体温是上升的，这意味着机体产热量大于散热量，因为只有产热多于散热时，体温才会升高。大于12345678910（2）流感病毒被Ⅰ摄取处理后，将抗原呈递在细胞表面，然后传递给Th细胞，Th细胞表面的特定分子发生变化并与Ⅴ细胞结合，并分泌d 作用于Ⅴ细胞，这是激活Ⅴ细胞的信号之一；激活Ⅴ细胞的另一个信号是 。图中g与甲型流感病毒的结合，可以抑制 。解析： 流感病毒被Ⅰ吞噬细胞摄取处理后，将抗原呈递在细胞表面，然后传递给Th细胞，Th细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，并分泌d细胞因子作用于B细胞，这是激活B细胞的信号之一，激活B细胞的另一个信号是流感病毒与B细胞接触。图中g（抗体）与甲型流感病毒的结合，可以抑制流感病毒的增殖或对人体细胞的黏附。细胞因子流感病毒和B细胞接触流感病毒的增殖或对人体细胞的黏附12345678910（3） （填序号）能裂解被该病毒侵染的细胞，该过程属于细胞免疫。图中Ⅰ～Ⅶ不能特异性识别抗原的是 （填序号）。解析： Ⅲ（效应细胞毒性T细胞）能裂解被该病毒侵染的细胞，这一过程属于细胞免疫。图中Ⅰ（吞噬细胞）、Ⅶ（浆细胞）不能特异性识别抗原。Ⅲ Ⅰ、Ⅶ12345678910（4）巨噬细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于 免疫。巨噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于 。特异性免疫抗原的识别以及淋巴细胞的增殖分化主要发生在 中。解析： 巨噬细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于非特异性免疫，因为溶菌酶不具有特异性，对多种病原菌都有作用。巨噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡，这是一种程序性死亡，对于维持机体稳态有重要意义。特异性免疫抗原的识别以及淋巴细胞的增殖分化主要发生在淋巴结中。非特异性细胞凋亡淋巴结12345678910（5）若人体感染病毒后，会先产生抗体IgM后产生抗体IgG，检测IgM和IgG常作为诊断是否被感染的指标。如图是初次与二次感染时IgM、IgG以及T细胞数和总抗体量的变化。对近期与该病毒感染者密切接触的四人进行抗体检测，结果如表：（“－”表示未检出相应抗体；“＋”表示检出相应抗体）密切接触者 甲 乙 丙 丁IgM － － ＋ ＋IgG － ＋ － ＋12345678910甲、乙、丙、丁中最先的感染者最可能是 。利用二次免疫更加迅速、剧烈的特性，科学家们研制了流感疫苗，但却发现接种流感疫苗后仍然可能会再患流感，其原因可能是 。乙一方面，流感病毒容易发生变异；另一方面，特定疫苗引起的特异性免疫产生的抗体只能针对特定的病原体起作用12345678910解析： 根据题干信息，当人体被某种病毒感染后，可在血清中检测到IgM和IgG抗体，由表可知，乙、丙、丁体内均检测到抗体，可推测乙、丙、丁均已被感染，其中乙密切接触者没有检测到早期的IgM抗体，而检测到了较晚出现的IgG抗体，说明其很可能是最先受到感染。接种流感疫苗后仍然可能会患流感，其原因可能是一方面，流感病毒容易发生变异，另一方面，特定疫苗引起的特异性免疫产生的抗体只能针对特定的病原体起作用。12345678910THANKS演示完毕 感谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第三节 第2课时 体液免疫和免疫接种.docx 第三节 第2课时 体液免疫和免疫接种（练习，含解析）.docx 第三节 第2课时 体液免疫和免疫接种.pptx
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