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(共57张PPT)
课时10　我们共同的世界
(第一单元)
热点导入
视频：构建人类命运共同体
命运与共 大道同行
情境思考：
1.观看视频，说说为什么要构建人类命运共同体？
2.视频的内容对我们构建人类命运共同体有何启迪？
当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界；没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。
各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳；各国人民要相互信任、守望相助、共同担当。
本册知识串讲
抓主干 明考向
课标链接
核心素养 理解国家和世界的关系。(健全人格)
内容要求 1. 了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际
体系的意义。(法治教育)
2. 了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同
价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。(国情教育)
学业质量 描述 知道全人类共同价值的内涵，具有初步的国际视野，了
解主要的国际组织，阐明维护以联合国为核心的国际体
系的意义，阐述构建人类命运共同体的意义。(政治认
同、责任意识)
试题链接：见P82
核心观点速记
经济全球化　文化多样性　世界多极化
1. 当今世界的特征：开放的、发展的、紧密联系的。
2. 经济全球化表现为商品生产在全球范围内完成、商品贸易在全球范围
内进行。(表现)
3. 　 　每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值
得尊重的经验和智慧。(文化多样性的重要性→详见P79考点2设问1)
易错点
4. 　 　 面对多样的文化，要相互尊重，通过平等交流、对话，达
成彼此的理解和包容。(正确对待文化差异/文化多样性的做法→详见P79
考点2设问2)
5. 　 　 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的
综合国力的较量。
易错点
易错点
6. 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公
平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。(我国面对复杂多变的国际
形势的态度)
推动和平与发展　构建人类命运共同体
7. 　 和平与发展是当今时代的主题。
8. 人类只有一个地球，各国共处一个世界。当今世界，各国相互联系、
相互依存的程度空前加深。(8～9为构建人类命运共同体的原因→详见P80
考点5设问2)
9. 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解
决全球性问题的必然选择。
10. 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建
人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共
同价值，引领人类进步潮流。
易错点
我们共同的世界
★当今世界的特征：
经济全球化的重要表现
经济全球化的影响
思维导图
怎么做
是什么
为什么
正确应对经济全球化的做法
抓住机遇
迎接挑战
开放、发展、紧密联系
常与“中华文化”见P35结合考查
★文化多样性的重要性及影响(见P79)
为什么
怎么做
国家层面：
个人层面：
正确对待文化
差异的做法
相互尊重，平等交流、对话
学习和借鉴优秀外来文化
考点1 经济全
球化 (2022.8)
共同的家园
放眼全球经济
考点2
文化多样性
共享多样文化
考点3 世界多极化
变化中的世界格局
调整中的国家交往
是什么
为什么
世界多极化的影响
当今的世界格局
国家间的合作与竞争
当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
同住地球村
开放互
动的世
界，复杂多变的关系
我们共同的世界
考点4 推动和
平与发展
维护世界和平
推动可持续发展
考点5 构建人类命运共同体
(5年2考)
应对全球性问题
关心共同命运
是什么
怎么做
★构建人类命运共同体的原因(见P80)
为什么
怎么做
开放互动的世界，复杂多变的关系
构建人
类命运
共同体
要求推动
维护世界和平的做法
各国消除贫困、促进世界发展的做法
构建人类命运共同体
威胁世界和平的因素
当今时代的主题：
人类发展的现状及制约因素
和平与发展
★构建人类命运共同体的做法(见P81)
理考点 析重点
课时主线
第一课　同住地球村
经济全球化(开放互动的世界)(2022.8)
考点
1
目题：共同的家园；放眼全球经济
★1. 当今世界的特征。(2022.8)
速记关键词 开放＋发展＋紧密联系
(1)开放：国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域
的开放范围不断扩展。
(2)发展：新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着
新一轮大发展大变革大调整。
(3)紧密联系：现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一
起，彼此影响，休戚相关。
试题链接：见P83第1题
2. 经济全球化的重要表现。
(1)商品生产在全球范围内完成(生产全球化)。这能够充分发挥生产者各自
的优势，提高产品质量，降低成本。
(2)商品贸易在全球范围内进行(贸易全球化)。一方面，生产者可以借助各
种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另
一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
3. 经济全球化的影响。(经济全球化带来的机遇与挑战。)
(1)积极影响(机遇)：经济全球化为经济发展提供了新的机会。①促进商
品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源
利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
(2)消极影响(挑战)：经济全球化使风险与危机跨国界传递。
4. 怎样正确应对经济全球化？
　　经济全球化的趋势不可逆转。
(1)抓住机遇：顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、
开放的心态，主动参与竞争。
(2)迎接挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各
种困难和挑战做好充分准备。
文化多样性(开放互动的世界)
考点
2
目题：共享多样文化
★1. 文化多样性的重要性及影响。
(1)重要性：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力
的表现，也是人类文明进步的重要动力；②文化多样性是实现文化创新与
发展的前提和基础；③每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，
都有值得尊重的经验和智慧。
(2)影响：①积极影响：多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生
活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；不同特质的文化相互交融，
能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。②消极影响：当不同文化背景
的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断
事物，有时会导致彼此误解与冲突。
试题链接：见P84第6题；分层作业本P25第5题
民族节日
文化遗产
2. 如何正确对待文化差异/文化多样性？
(1)个人层面：相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
(2)国家层面：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文
化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
在中西绘画融合创变的路上，张友宪老师作出了表率。这种以中国传统美学意蕴为核心根基的创作哲学，能保证中国画在学习西方绘画时，既不流于单一的形式模仿而僵化，又不会过度西化而丧失中国画的笔墨情致，正是中国艺术所共同推崇的“与天地同流，借万物咏我”的美学观。
热点情境
名言哲语
(1)①一花独放不是春，百花齐放春满园；②万物并育而不相害，道并行
而不相悖；③物之不齐，物之情也。——文化多样性
(2)①各美其美，美人之美，美美与共，天下大同；②和羹之美，在于合
异。(习近平用典)——尊重文化多样性
世界多极化(复杂多变的关系)
考点
3
目题：变化中的世界格局；调整中的国家交往
1. 当今的世界格局。
(1)当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深
入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运
共同体理念深入人心。
(2)国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆
流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与
发展构成威胁。
2. 世界多极化的表现及影响。
(1)表现：新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力
不断增强，国际地位不断提升。
(2)影响：①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各
国共同发展；②使多种国际力量既相互依存又相互制约，有利于各国通过
协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
3. 怎样理解国家间的合作与竞争？
　　国家间既有合作，又有竞争。
(1)合作：①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、
安全、文化等领域深化合作，寻求发展；②只有合作互惠，才能使世界各
国共同发展。
(2)竞争：①当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综
合国力的较量；②每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整
中获得发展机遇；③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
4. 我国面对复杂多变的国际形势的态度：高举和平、发展、合作、共赢
的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈
努力。
第二课　构建人类命运共同体
推动和平与发展
考点
4
目题：维护世界和平；推动可持续发展
1. 当今时代的主题：和平与发展。
2. 威胁世界和平的因素。
①局部战争与冲突从未间断；②霸权主义、强权政治、民族问题、宗教
冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
3. 人类为谋求和平采取的措施及我国维护世界和平的态度。
(1)措施：①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和部队；③签署核不扩散条约；等等。
(2)我国维护世界和平的态度：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
4. 维护世界和平的做法。
(1)国家：以和平谈判代替武力解决争端，运用多种方式维护和平，为实
现和平不断进行新的探索。
(2)个人：驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。我们要看
到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
5. 人类发展的现状及制约因素。
(1)现状：世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
(2)制约因素：频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
6. 各国应如何消除贫困、促进世界发展？(为消除贫困、促进世界发展，
世界各国应作出怎样的努力和探索？)
(1)在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。
(2)各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。
(3)世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
构建人类命运共同体(谋求互利共赢)(5年2考)
考点
5
目题：应对全球性问题；关心共同命运
常考情境：国家主席习近平开展外交工作、出席一系列重大外交活动；中
国积极解决国际和地区热点问题；共建“一带一路”等
1. 当前，人类亟待解决的全球性问题及影响。
(1)问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出；②世界经济增长动能不
足；③贫富分化日益严重；④地区热点问题此起彼伏；⑤恐怖主义、网络
安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
(2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。
★2. 为什么要构建人类命运共同体？(2022.1)
(1)人类只有一个地球，各国共处一个世界。当今世界，各国相互联系、
相互依存的程度空前加深。
(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能
够退回到自我封闭的孤岛。
(4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复
杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭
顶之灾。
(5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解
决全球性问题的必然选择。
(6)【解检拓展】构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。
试题链接：见P84第4题
3. 面对全球性挑战，各国应采取的举措。(构建人类命运共同体理念。)
(1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。
(2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。
(3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
(4)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。
(5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
★4. 如何构建人类命运共同体？(2024.1)
速记关键词 国家：谋求前景＋对话协商＋一致行动；人民：相互信任＋关怀生命；青少年：放眼全球＋心系祖国
(1)各个国家：①要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的
发展前景；②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商、共建共享、合作共
赢、交流互鉴、绿色低碳；③需要世界各国的一致行动。
(3)青少年：①要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，
放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；②要心系祖国，在实
现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书
写人生华章。
(2)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生
命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命
运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
试题链接：见P84第3题
5. 中国为应对全球性问题作出的重大贡献。
　　中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建
人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共
同价值，引领人类进步潮流。
6. 在构建人类命运共同体的伟大进程中，中国秉持怎样的思想和观念？
　　秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导平等
有序的世界多极化，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫
富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
7. 青少年应如何关心人类命运？
(1)意识上：树立关注国际事务的意识。
(2)方法和能力：①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活
动；②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而
温和； ③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文
化；④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的
行为规范；⑤对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题
有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
教材栏目设问及改编
1. 　 　 某班以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，组织了一场辩论赛。请你分别为正反方设计观点及立论陈词，并进行总结。
(1)正方观点：经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇。
立论陈词：经济全球化为世界不同文化之间的交流创造了条件，维护了
文化多样性。各国在交流过程中，传播各自国家的文化，促进了不同文化
间的交流交融，从而使世界文化的发展进一步表现出相互融合和多元发展
共存的状态。
拓展空间 改编设问
(2)反方观点：经济全球化给世界文化多样性带来的是挑战。
立论陈词：在经济全球化的发展趋势中，有些发达国家对发展中国家进
行文化渗透和文化扩张，导致一些发展中国家的文化失去民族性。
(3)总结：经济全球化给世界文化多样性带来的既是新的发展机遇，也是
挑战。我们要积极顺应经济全球化趋势，在文明交流互鉴中发展本民族文
化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，同时要注重保护本民族文化的
独特性，筑牢精神家园。
2. 　 　 全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听到不同的声音，面对不同的解决方案。
观点一：全球贸易让我们失去了工作，我们要减少进口，把就业机会留在国内。
观点二：彼此合作能够推动共同发展，增加就业机会。
　　 　　对此，你怎么看？说明你的理由。
探究与分享
评价
观点一错误，观点二正确。理由：①随着经济全球化的发展，各国经济
相互联系、相互依赖的程度不断加深，经济全球化的趋势不可逆转；②在
全球贸易中，国家间彼此合作能够相互借鉴，促进共同发展，实现双赢，
有利于创造更多的就业机会；③减少进口并不能将就业机会留在国内，不
利于本国经济发展和对外开放；④我们要顺应经济全球化趋势，坚持对外
开放的基本国策，提升对外开放水平，加强国际交流与合作，增加就业机
会，实现经济效益和社会效益的双赢。
3. 　　 　在道德与法治课前的“时事播报”中，老
师向同学们播报了以下新闻：
　　2024年，中国向全球59个国家和地区派遣援外医疗队员1 067人次，
服务受援国患者超200万人次，在13国开展“光明行”“爱心行”“微笑
行”义诊，与43国48家医院建立对口合作。
　　小凯看到后感到热血沸腾，也想参加一些跨国援助活动。小敏很是诧
异：我国有那么多公益事业可以做，为什么偏偏要去帮助国外呢？
　　运用所学道德与法治课程知识，对小敏的观点进行辨别与分析。
(1)小敏关心我国公益事业发展值得肯定，但并不意味着不能参加跨国援
助活动，二者并不冲突。
探究与分享 更新素材
(2)参加国内公益事业，是关心国家发展的表现，是主动承担责任的体
现，有利于我们养成亲社会行为，培养我们的责任意识和担当精神，增强
对国家的认同。积极参加跨国援助活动，是青少年走向世界的重要体现，
也是青少年承担推动人类共同发展责任的体现，有利于推动构建人类命运
共同体，向国际社会讲好中国故事、贡献中国智慧。
(3)我们不仅需要积极参与我国的公益事业，服务和奉献社会，还要把关
切的目光投向世界，为构建人类命运共同体出一份力。
攻克选择题陷阱
(1)为顺应经济全球化各国纷纷用合作代替竞争。(2025郑州二测) (　 　)
改正：
。
(2)国际竞争的实质是以军事实力为基础的综合国力的较量。
(3)中国能够独自应对人类面临的各种挑战。(2022河南1②) (　 　)
改正： 。

经济全球化背景下，国家间既有合作也有竞争，并非用合作代替
竞争
经济和科技实力

没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战
改正：
(4)随着中华文化影响力的不断增强，其他文化已无自身独特价值。(2025
平顶山一模) (　 　)
改正：
。
(5)我国始终坚持合作与共赢的时代主题。(2025江西)
平与发展
(6)构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
(　√　)
改正： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

世界文化具有多样性，每个民族的文化都是独特的，都有其存在
的价值，都有值得尊重的经验和智慧，中华文化在交流互鉴中发展
和平与发展
√
改正：
议题式 典例精讲
议题　联合国与人类命运共同体
以“联合国与人类命运共同体”为议题，通过模拟联合国活动，理解构建
人类命运共同体的意义。
(2025平顶山一模改编)当今世界百年未有之大变局加速演进，我们要把目
光投向广阔的世界，纵览人类共同的家园。为此，某校九年级学生开展了
以“培养国际视野，讲好中国故事”为议题的学习活动，请你参与并完成
任务。
教学提示
子议题一：资料展示，概括特征
(1)［描述特征］从上述两幅图片中，可以分别概括出什么结论？(4分)
(4分)图一：经济全球化(或当今世界是开放的、发展的、紧密联系的)；
图二：世界多极化。
子议题二：观点交锋，深度探究
中国春节被世界越来越多的人了解和喜爱。当中国民歌《兰花花》遇上
世界文化遗产、秘鲁名曲《山鹰之歌》，中国歌手与世界知名男高音以歌
会友，中国民族乐器唢呐与秘鲁民族乐器排箫音律和鸣，响彻在春节联欢
晚会上，文化的交流碰撞给人们带来震撼和惊喜，也引发了同学们的热
议。小丽同学说：“随着中国文化影响力的不断增强，其他文化已无自身
独特价值。”小刚同学说：“坚定文化自信，不需要与其他文化交流。”
(2)［评价］请运用所学知识对以上同学的观点进行评析。(4分)
(4分)①小丽和小刚的观点都是错误的。②中国文化影响力不断增强，并
不意味着其他文化没有自身独特价值。世界文化具有多样性，每个民族的
文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。③坚
定文化自信，需要与其他文化交流。文明交流互鉴有助于我们学习和借鉴
优秀外来文化，促进中华文化的创新与发展，同时也能让世界更好地了解
中华文化，推动中华文化走向世界。
(3)为了讲好中国故事，向世界全面展现改革的中国、开放的中国、负责
任的中国，请完善下列宣讲任务。(4分)
宣讲主题 中国智慧，大国担当。
宣讲内容 示例：中国举办中国国际进口博览会，打造让世界共享中
国新发展新机遇的促进平台。
宣讲方式 制作宣传海报、开展主题演讲、制作短视频等。
子议题三：成果汇报，宣讲交流
宣讲总结 大道之行，天下为公。中国正在以文明古国的智慧和新兴
大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作
用。作为青少年，我们应


！
(4分)主动了解人类文明进
程，关注气候变化、地区冲突等全球性问题，提升科学文
化素养与全球意识，在日常生活中尊重文化差异、传播和
平理念，为构建人类命运共同体贡献力量。
真题精练明方向
1. 　　 　 (2022河南8)北京时间某日22：30，中国
浙江乌镇的一个家庭旅馆正接受来自外国游客的预订。同一时间，坦桑尼
亚的一家电视台正热播中国电视剧，世界各地的时装爱好者正收看意大利
时装表演直播。从同一时间发生的不同事件可以看出(　C　)
A. 跨国旅游广受欢迎
B. 中国电视剧风靡全世界
C. 世界是开放互动的
D. 外来文化引领全球潮流
C
运用你的经验 节选素材
2. (2024备用卷2)2020年，由我国企业承建的巴基斯坦首个地铁轨道项目
开通运营；2021年，由我国企业承建的哈萨克斯坦图尔古松水电站全部机
组投产发电；2021年，中老铁路全线开通运营；2023年，我国援非盟非洲
疾控中心总部(一期)项目竣工……材料表明，我国(　B　)
A. 积极承担国际责任，主导世界经济发展
B. 与其他国家和地区共谋发展，合作共赢
C. 积极抢占全球科技竞争和未来发展制高点
D. 加快构建以国际大循环为主体的发展格局
B
3. (2024河南1)构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。只有各国
和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。下列新华社评出的
2023年国际要闻能体现这段话主旨的是(　A　)
A. 高质量共建“一带一路”启新程
B. 气候变化加剧威胁全球可持续发展
C. 巴以冲突凸显国际形势加剧动荡
D. 日本在反对声中启动核污染水排海
A
4. (2022河南1)2021年以来，国家主席习近平作为党和国家领导人，密集
开展“云外交”，分别同美、俄元首进行了视频会晤，以视频方式出席了
中国共产党与世界政党领导人峰会、金砖峰会、联合国大会一般性辩论、
《生物多样性公约》第十五次缔约方大会等一系列重大活动。这表
明(　B　)
①中国持续有力推动构建人类命运共同体
②中国能够独自应对人类面临的各种挑战
③通过“云外交”可同国际社会密切互动
④“云外交”是处理国际关系的唯一方式
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
5. (2023备用卷20)(10分)阅读材料，完成任务。
作为内陆大省，河南不沿边、不靠海、不临江，如何走上世界经济大舞
台，跻身发展前列？问题已成历史，答案就在当下。河南正以前所未有的
勇气和决心，敢向蓝天要通途、于江海扬风帆，如今的河南，新的“朋友
圈”已经展开——在郑州，新兴的空中枢纽正在加速形成，一架架货机卸
下来自世界各地的货品，又装满国货重新启航，法国红酒、荷兰奶粉、南
美车厘子竞相“飞入寻常百姓家”；在洛阳，综合保税区已顺利融入铁海
联运高效通道；在新乡，中欧班列(中豫号 新乡)顺利启程，我省通往越
南、泰国等国家的货运渠道再次拓宽……从洼地到高地，奋力跃升方能崛
起；由白纸到画卷，用心描画更能出彩！
(1)结合所学道德与法治课程内容，谈谈河南新“朋友圈”的展开传递出
哪些信息。(6分)
(6分)①河南坚持推进高水平对外开放；②河南是交通大省，交通运输事
业快速发展(或河南的航空、铁路、公路、水运综合立体交通网络日益完
善)；③当今世界是开放互动的；④经济全球化为河南经济发展提供了新
的机遇；等等。
(2)少年勇担当，河南更出彩。选取两个角度，仿照“致力于河南

更出彩，现在我要
”句
式，阐述你准备为河南建设作出的贡献。(4分)
示例：致力于河南科技更出彩，现在我要积极参与科学小实验，培养创新
精神。
(4分)①致力于河南文化更出彩，现在我要学习优秀文化典籍，传承和
弘扬中华优秀传统文化
②致力于河南生态更出彩，
现在我要在外出时多乘坐公共交通工具，践行绿色低碳理念；等等
全国视野看趋势
6. (2024陕西改编)(6分)展现青春作为
【做文化传播者】
2024年5月6日，国家主席习近平在巴黎与法国总统马克龙互赠书籍时，想起了5年前马克龙送给他法文版《论语导读》时的场景：马克龙谈到“孔子的思想深刻影响了伏尔泰等人，为法国启蒙运动提供了启迪”。
(1)请你谈谈上述材料说明了什么。(4分)
(4分)①不同民族的文化都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智
慧；②中国文化对世界影响深远；③当今世界是开放的、紧密联系的，中
国积极与世界交往；④文化多样性是人类文明进步的重要动力；等等。
(2)为了让来豫的外国朋友充分感受中国文化的独特魅力，你打算怎样
做？(至少答出两点，2分)
(2分)示例：①带外国朋友去河南博物院参观；②带外国朋友去体验汉服
文化。

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