资源简介

(共96张PPT)
课时18　坚持宪法至上(第一单元)
视频：我国第一部宪法的诞生过程
情境思考：
观看视频，你从宪法的诞生过程中感悟到什么？
新中国第一部宪法诞生记
热点导入
我国宪法是党的主张和人民意志的统一；中国共产党领导人民制定宪法；国家的一切权力属于人民；党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
本册知识串讲
课标链接
核心 素养 1. 明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是
中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最
大优势。(政治认同)
2. 宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何
个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。(法治观念)
3. 了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用。(法治观念)
抓主干 明考向
内容 要求 1. 了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。(革命传统教
育)
2. 了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至
上观念。(法治教育)
3. 认识主要国家机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须
受法律的约束。(法治教育)
学业
质量
描述 1. 能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能。(政治认同、道德
修养)
2. 具有宪法法律至上的观念。(法治观念、责任意识)
试题链接：见P152
核心观点速记
请使用“高频点过关检测单”检测
党的主张和人民意志的统一
1. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会
主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人
民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。(1～4为坚持中国共
产党领导的原因→详见P143设问4)
2. 中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
3. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的
先锋队。
4. 中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复
兴。
5. 国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则。
6. 尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，是立法活动的基本要求。
(原因)
治国安邦的总章程
7. 规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。
(重要性)
8. 　　 国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权
不可为。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。(国家
机关及其工作人员正确行使职权的做法)
易错点
坚持依宪治国
9. 我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。(9～10
为宪法的地位→详见P146设问2)
10. 　　 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的
法律地位、法律权威和法律效力。
11. 坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执
政。(11～12为维护宪法权威的做法→详见P146设问4)
12. 任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。
易错点
加强宪法监督
13. 权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督
的权力将导致腐败。(原因)
14. 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。(增强
宪法意识的原因)
15. 我们要树立宪法法律至上观念。　　　　 (15～16为增强宪法
意识的做法)
16. 公民要增强宪法意识，学习宪法，认同宪法，践行宪法。
答题句
思维导图
中国共产党与宪法和法律之间的关系
坚持宪法至上
是什么
为什么
怎么做
我国宪法保障国家的一切权力属于人民的做法
人民行使国家权力的做法
常与“坚持改革开放”见P3、“走向共同富裕”见P4等结合考查
国家权力属于人民(2023.18)
坚持中国共产党领导(5年3考)
尊重和保障人权(2023.18)
★坚持中国共产党领导的原因(见P143)
坚持中国共产党领导的做法
我国人权的主体、保护对象和内容
是什么
为什么
怎么做
★国家尊重和保障人权的原因
国家尊重和保障人权的做法
考点2
治国安邦
的总章程
考点1
党的主张和人
民意志的统一
设置国家机构
★规范权力运行(2023.18)
宪法规范权力运行的原因(见P145)
为什么
怎么做
宪法规范国家权力运行的做法(见P145)
宪法和国家机构的关系
我国国家机构的产生
我国国家机构实行的原则
民主集中制
我国宪法的基本原则、立法活动的基本要求
为什么
怎么做
★增强宪法意识的原因(见P148)
推动宪法实施的原因
坚持宪法至上
我国现行宪法的构成、本质及内容
★宪法与其他法律的区别和联系(见P146)
常与“国家权力机关”见P170结合考查
保障宪法实施
考点4 加强
宪法监督
监督权力行使
增强宪法意识
考点3 坚持依宪
治国(5年3考)
根本的活动准则
最高的法律效力
怎么做
是什么
为什么
★宪法的地位/重要性
国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力
具有至高无上的权威
党的主张和人民意志的统一、治国安邦的总章程
国家法制统一的基础
维护宪法权威的做法
加强宪法监督的做法
★增强宪法意识的做法：
学习宪法、认同宪法、践行宪法
课时主线
理考点 析重点
党的主张和人民意志的统一
考点
1
常考情境：党史资料中“半条被子”的故事、党领导立法、中国共产党成
立以来领导人民取得的发展成就、党和国家出台的系列举措等
1. 党的领导地位是如何确立的？(P3)
(1)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领
导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
(2)新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了
中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产
党的领导地位。
坚持中国共产党领导(5年3考)
2. 宪法规定的我国国家性质与根本制度。 (P4)
(1)国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的
人民民主专政的社会主义国家。
(2)根本制度：社会主义制度。
【点拨】根本制度≠根本政治制度。根本政治制度是人民代表大会制度。
3. 中国共产党与宪法和法律之间的关系。 (P3、5)
(1)中国共产党领导人民制定宪法。以法律的形式确认了中国各族人民奋
斗的成果。 中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和
法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。中国共产党要
履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和
法律治国理政。
(2)党的领导地位通过宪法得以确立。 以法律的形式确立了在历史和人民
的选择中形成的中国共产党的领导地位。
★4. 为什么要坚持中国共产党领导？(P4)
速记关键词 地位(两最一根本一命脉)＋根本宗旨＋理想、目标＋性质
(两个先锋队)＋奋斗目标＋初心和使命＋中心任务
(1)地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特
色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国
各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。党政军民学，
东西南北中，党是领导一切的。[2024.20(2)①]
(2)根本宗旨：全心全意为人民服务。(2021.7)
(3)最高理想和最终目标：实现共产主义。
(4)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华
民族的先锋队。
(5)奋斗目标：人民对美好生活的向往。(九上P12)(2022.3)
(6)中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复
兴。(九上P8)
(7)中国共产党的中心任务：团结带领全国各族人民全面建成社会主义现
代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族
伟大复兴。(九上P106)
(8)【解检拓展】中国共产党领导是历史的选择、人民的选择。没有中国
共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。
【(9)～(11)为读本拓展】
(9)全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键
在党。
(10)党中央是坐镇中军帐的“帅”。党的领导必须是全面的、系统的、整
体的。(11)只有坚持党的全面领导，充分调动一切积极因素，广泛团结一
切可以团结的力量，形成推动发展的强大合力，才能夺取全面建设社会主
义现代化国家新胜利。
试题链接：见P10第3题、P76第6(2)题、P153第1题
中国共产党带领中国人民站起来
中国共产党全心全意为人民服务
中国共产党心系人民
5. 如何坚持中国共产党领导？(P4)
(1)必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各
方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方
面各环节。
(2)【解检拓展】落实新时代党的建设总要求，健全全面从严治党体系，
全面推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，使我们党坚守
初心使命，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
6. 中国共产党的根本组织原则、领导机关及中共中央组织结构图。(P4)
(1)根本组织原则：民主集中制。
(2)领导机关：①党的最高领导机关：党的全国代表大会和它所产生的中
央委员会；②党的地方各级领导机关：党的地方各级代表大会和它们所产
生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。
(3)中共中央组织结构图：
国家权力属于人民(2023.18)
★1. 国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
(P5)(2023.18)
试题链接：见P153第5题
【点拨】人民≠公民。人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的
人和敌对分子不属于人民。
2. 我国宪法如何保障国家的一切权力属于人民？(保障国家权力属于人民
的宪法规定。)(P5～6)
(1)我国国家性质方面：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的
地位。
(2)经济制度方面：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于
人民的经济基础。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国
家的主人。
(3)政治制度方面：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权
力的基本途径和形式。
(4)公民基本权利方面：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民
基本权利的保障措施。
(5)国家武装力量方面：宪法规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩
固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事
业，努力为人民服务。
3. 宪法规定国家的一切权力属于人民的目的和要求。(P7)
(1)目的：保证人民当家作主。
(2)要求：要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
4. 人民如何行使国家权力？(P6)
　　广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管
理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民
的原则贯彻于国家生活的各个领域和各个方面。
【点拨】人民通过选举人大代表组成各级人民代表大会来间接行使国
家权力。
尊重和保障人权(2023.18)
1. 我国人权的主体、保护对象和内容。(我国人权具有广泛性的表
现。)(P8)
　　在我国，人权的主体非常广泛，宪法保护的人权内容也很广泛。
(1)主体：既包括我国公民，也包括外国人等。
(2)保护对象：不仅包括个人，也包括群体。
(3)内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动
权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
★2. 国家为什么要尊重和保障人权？(P8～9) (2023.18)
速记关键词 基本原则＋基本要求
(1)人民幸福生活是最大的人权。
(2)尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。(3)尊重和保障人权是立法活
动的基本要求。
试题链接：见P153第5题
3. 国家如何做到尊重和保障人权？(P8～10)
　　各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证
人民依法享有广泛权利和自由。
(1)立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步
明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，
做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
(3)监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使
公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
(4)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行
使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
(5)守法方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社
会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力
将人权理想变成现实。
无障碍环境建设法保障残疾人权益
简政放权
监察公职人员行为
公平正义司法
加强宪法宣传
治国安邦的总章程
考点
2
设置国家机构
1. 我国国家机构的产生。(宪法如何设置国家机构？)(P13)
(1)我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机
关。
(2)全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人
民负责，受人民监督。(人民和人民代表大会的关系。)
(3)国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产
生，对它负责，受它监督。(人民代表大会和其他国家机关的关系。)
一目了然
2. 宪法和国家机构的关系。(P14)
(1)宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组
成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
(2)国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
3. 我国国家机构实行的原则及其主要体现。(P15)
(1)原则：民主集中制。
(2)主要体现：①在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由
人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；
②在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方的国家机构职权的划
分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；
③在国家机关内部方面：在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集
中制。
规范权力运行(2023.18)
★1. 宪法规范权力运行的原因。(为什么要把权力关进制度的笼子？)
(P16、18)
速记关键词 双刃剑＋核心价值追求
(1)必要性：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，
则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监
督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
(2)重要性：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追
求。(2023.18)
(3)宪法规定：一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业
事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以
追究。
(4)意义：只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
试题链接：见P153第5题
(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应
当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权
限、滥用职权的行为均应承担法律责任。(法无授权不可为)
(2)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人
员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。(法定职责必须为)
(3)国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使
权力的行为，都是违法行为。(按照法定程序行使权力)
★2. 宪法如何规范国家权力的运行？(国家机关及其工作人员应该如何正
确行使职权？)(P15～18)
速记关键词 法定职责必须为＋法无授权不可为＋按照法定程序行使权力
　　国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。任何
国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。
照“单”行事
—法定职责必须为
有权不可任性
—权力要依法行使
教材知识串讲
第二课　保障宪法实施
坚持依宪治国(5年3考)
考点
3
目题：根本的活动准则；最高的法律效力
常考情境：历年国家宪法日的主题、立法活动等
1. 我国现行宪法的构成、本质及内容。(P20～21)
(1)构成：
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
序言
宪法
(2)本质：党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
(3)内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基
本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的
问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
★2. 宪法的地位/重要性。(P2、22～25)(2023.18；2022.19)
(1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
(2)宪法具有至高无上的权威。
(3)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律
权威和法律效力。
(4)宪法是国家法制统一的基础。
试题链接：见P149
★3. 为什么要维护宪法权威？(P22)
(1)宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
(2)如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，
人民的权利和自由就无法保证。
4. 怎样维护宪法权威？(P22)
(1)坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪
执政。
(2)任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。
(3)一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实
施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪
法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
【点拨】依法执政≠依法行政。依法执政的主体是中国共产党，依法行政
的主体是政府。
5. 　　　　 如何理解宪法的作用？
(1)宪法确认和规范国家权力。
(2)宪法保障公民基本权利。
(3)宪法维护国家法制统一。
(4)宪法促进经济、政治、文化等各项事业发展。
(5)宪法维护国家统一和世界和平。
拓展
★6. 宪法与其他法律的区别和联系。(P24～25)
比较 宪法 其他法律
区别 规定内容 国家生活中带有全局性、根本性的问题 国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定
法律效力 (“根据宪法，制定本法”体现的知识) 具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据[2021.20(2)] 根据宪法制定，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效(2023.18)
比较 宪法 其他法律
区别 制定和 修改程序 比其他法律更加严格：①制定：遵循特定的制宪程序；②修改：必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国
人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过 依一般程序，由全国人民代表大会以全体代表的过半数
通过或者由全国人大常委会全体组成人员的过半数通过
联系 都是广大人民意志和利益的反映；都是由国家制定或认可的；都
是由国家强制力保证实施的；都对全体社会成员具有普遍约束力 7. 宪法严格的制定和修改程序有什么意义？(P25)
(1)使得宪法的内容具有更广泛的民意基础。
(2)可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安、社会健康发展。
★8. 为什么说宪法是国家法制统一的基础？(P25)
(1)全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社
会主义法律体系。
(2)宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体
落实。
(3)宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权
利的实现具有不可替代的作用。
加强宪法监督
考点
4
监督权力行使
1. 我国的宪法监督制度。(P26～27)
(1)执行机关(谁监督)：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全
国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保
证宪法和法律实施的职责。(人大如何监督宪法和法律的实施？)
(2)监督内容(监督谁)：①合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性
法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；②审查国家机关及其工作人员等
的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
★2. 为什么要健全宪法实施和监督制度？(P26～27)
(1)权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督
的权力将导致腐败。(权力行使需要监督的原因。)
(2)宪法监督制度在监督公权力行使的制度体系中具有基础性意义，是保
证国家机关严格按照宪法和法律行使权力的需要。
(3)全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施
的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。
3. 如何加强宪法监督？(如何健全宪法实施和监督制度？)(P27)
(1)完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其
更好地担负起宪法监督职责。
(2)健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和
能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
(3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
教材知识串讲
增强宪法意识
★1. 为什么要增强宪法意识？(P27～30)
(1)加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。
如：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。
(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
(3)我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共
同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。
★2. 如何增强宪法意识？(公民应如何维护宪法尊严，促进宪法实
施？)(P29～31)
速记关键词 学习＋认同＋践行
　　我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。树立宪法法律至上观
念。　　　　　
(1)学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程；理解我国宪法主要内
容；着重领会我国宪法的原则和精神；积极参与宪法宣传活动。
(2)认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉
接受宪法的指引与要求。
答题句
(3)践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。
在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解
决实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪
法尊严的行为。
试题链接：见P152
宪法晨读活动
参观宪法纪念馆
参观宪法主题公园
3. 为什么要推动宪法的实施？(P31)
(1)宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。
(2)建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精
神，积极推动宪法实施。
教材栏目设问及改编
1. 　　 王某在审批办理房屋所有权权属登记
过程中，索取、收受他人财物，违法给房屋权属申请人办理房屋所有
权登记，最终因受贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑五年，并被依法
追缴违法所得。
　　 请你对上述案例进行简要评析。
探究与分享·引用素材　　
评价
①王某作为国家工作人员，滥用职权，其行为具有严重社会危害性，
属于犯罪；②国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可
为。国家机关及其工作人员行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使
权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责
任；③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不
做，违反法律的事情坚决不做，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
①王某作为国家工作人员，滥用职权，其行为具有严重社会危害性，
属于犯罪；②国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可
为。国家机关及其工作人员行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使
权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责
任；③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不
做，违反法律的事情坚决不做，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
2. 　　 　　 [思路来源：2024云南]2024年12月4日，是第十一个国家宪法日，某校九年级(1)班制作了以“‘宪’给你一生的守护”为主题的板报，以下是板报内容(部分)：
探究与分享
①尊重和保障人权是我国宪法的基本原则；②宪法规定了公民享
有的广泛的基本权利(如受教育权、劳动权等)；③宪法与我们每个人
息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，从“出生”到“退
休”，宪法都在保护我们；④我们要学习宪法知识，增强宪法意识，
热爱宪法，捍卫宪法。
结合所学知识，说说你从上图中感悟到了什么。
攻克选择题陷阱
(1)宪法的修订程序更加严格。(2025苏州) (　√　)
改正： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)在我国，最大的人权是政治权利。(2024扬州)
(3)尊重和保障人权是立法活动的基础。
(4)把国家权力关进制度的笼子就无法为人民谋利益。 (　 　)
改正：
。
√
人民幸福生活
基本要求

只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人
民谋利益
改正：
改正：
(5)法律是一切国家机关和组织的根本活动准则。(2024河南9D)
　　宪法
(6)宪法具有至高无上的权威，宪法的权威关系国家的命运、社会的安定
和人民的根本利益。(2025北京模拟) (　√　)
改正： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(7)宪法是其他一切法律的总和。(2024天津)
　　家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。
(8)我国宪法规定了生活中具体问题。(2025扬州)
带有全局性、根本性的问题
宪法
√
国家的根本法，是其他法律的立法基础和立法依据。
带有全局性、根本性的问题
改正：
改正：
改正：
热点联系考点
——三步作答法
2 析材料·联观点
(2022河南19)小治同学喜欢学习法律知识，他利用课余时间搜集“国家宪
法日”相关资料，整理出了一份资料卡片，请你一起观察与思考。
资料卡片
2001年，中共中央、国务院转发的“四五”普法规划，将现行宪法颁布实施日即12月4日确定为全国法制宣传日。2014年，全国人大常委会决定，将每年的12月4日定为国家宪法日。
　党和国家高度重视普法宣传　
①

全国人大常委会行使决定权；增强
公民宪法意识
我国坚持依宪治国；大力
弘扬宪法精神；我国宪法
是
② 的统一，是治国安邦的总章程
党的主张和人民意志
的统一，是治国安邦的
总章程
1 审设问·明要求
(1) 分析资料卡片内容，能得出哪些结论？ (4分)
描述特征类设问解题方法见P263
3 理答案
(4分)党和国家高度重视普法宣传，尤其是宪法宣传；全国人大常委会
行使重大事项决定权；我国大力弘扬宪法精神；国家宪法日的主题与
时俱进；宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程；我国坚持依宪
治国；等等。
描述特征
材料范围
设问类型:描述特征类
(2)尝试为2025年国家宪法日拟订一个主题，在法治主题班会上交流。
(2分)
(2分)学习贯彻党的二十大精神，弘扬宪法精神。
一材多设问
(3)宪法保障着公民的权利。请你针对小豫同学的行为写出宪法依据。
(4分)
小豫的行为 宪法依据
热爱文学创作，将自己的诗
集出版 宪法规定，① (2分)
公交车上失主发现手机被偷
后，要求对全体乘客进行搜
查，小豫表示反对 宪法规定，②
(2分)
公民有出版的自由
公民的人身自由不受侵犯，
禁止非法搜查公民的身体。
(4)　　 　 为使同学们将尊崇宪法、践行宪法的意识内化于心、外化于行，老师要求同学们自主制订宪法宣传日班级活动方案，请你将其补充完整。(2分)
活动 主题 增强宪法意识，从我做起。
活动 时间 2025年12月4日。
制订方案
活动 内容 组织班级同学开展一次宪法晨读活动。
登录教育部全国青少年普法网，学习宪法的相关知识。
举行宪法演讲比赛，演讲内容包括：
。
(2分)示例：宪法的地
位、加强宪法监督和宪法规范国家权力运行等。
常考情境：“国家宪法日”主题、其他法律依据宪法制定等
①基本原则　
同类素材答题模板
④宪法意识
②尊重和保障人权
③根本法
议题1　不忘初心，牢记使命
以“不忘初心，牢记使命”为议题，从党史展览中的某件展品说起，回顾
中国共产党百年来艰苦卓绝的奋斗历程，体会“幸福都是奋斗出来的”。
　　　 红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮
的底色。某班道德与法治课老师带领同学们进入中国共产党河南历史网上
展览馆，开展以“不忘初心，牢记使命”为议题的线上学习活动，请你跟
随老师的指引，一起重温党史历程。
议题式 典例精讲
教学提示
探究与分享·节选素材　　
循光 奋进 追梦
　　人间正道是沧桑，在
中华民族内外交困、社会
危机空前深重的情况下，
中国共产党应运而生。从
此，中国革命有了正确前
进方向，中国人民有了强
大精神力量，中国命运有
了光明发展前景。 　　人间万事出艰
辛，党中央坚持不
懈把解决好“三
农”问题作为全党
工作重中之重，举
全党全社会之力全
面推进乡村振兴，
加快农业农村现 代化。 　　长风破浪会有时，
保持坚定的信念、恒久
的信仰，在中国共产党
坚强领导下，当年那条
仅能容下十几个人的革
命小船，已在惊涛骇浪
中成为新时代的社会主
义巍巍巨轮。
子议题一：千秋伟业初心不变
同学们在“自力更生、发愤图强”的板块看到了以下介绍：
(1)结合上述材料，谈谈党领导人民在循光、奋进、追梦中取得的一
系列成就蕴含了哪些道理。(4分)
(4分)①中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来，没有共产党
就没有新中国；②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民
和中华民族的先锋队；③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特
征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉
所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系；④全心全意为人民服务是
党的根本宗旨；⑤为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人
的初心和使命；等等。
子议题二：民族血脉代代相传
紧接着，同学们在“红色曙光、照耀河南”的板块上看到“红旗渠精
神”几个醒目大字，后面配文：六十多年来，红旗渠从解渴的生命渠、滋
养的生态渠到奋进的生力渠，再到振兴的幸福渠，这中间有“变”也有
“不变”。
(2)从生命渠到幸福渠，变迁的是时代，不变的是坚守的初心。结合材
料，谈谈你对“不变”的理解。(4分)
(4分)①人民对美好生活的向往和追求；②党和政府坚持以人民为中心的
发展思想；③林县人自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的精神；
④一代代林县人埋头苦干和接力奋斗，坚持用劳动创造美好生活的信念。
(3)结合材料，请你谈谈新时代应如何持续打造好“幸福渠”。(4分)
(4分)①始终把人民群众的利益放在第一位，多谋民生之利、多解民生之
忧；②不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、
安全感更加充实、更有保障、更可持续；③坚持走绿色发展道路，加强生
态保护，促进人与自然和谐共生；④发扬实干精神，通过劳动创造新的辉
煌(或弘扬以爱国主义为核心的民族精神，为全面推进乡村振兴提供精神
力量)。
议题2　宪法是根本法
以“宪法是根本法”为议题，明确宪法在我国法律体系中的地位。可观看
全国“两会”和宪法宣誓的视频；可查找其他法律中体现宪法地位的条
文，理解宪法的重要性。
(2023舟山改编)某班开展“宪法是根本法”为主题的议题式学习，请参与
完成相关学习任务。
总议题 中学生怎样热爱宪法，践行宪法？ 子议题 学习宪法 认同宪法 践行宪法
教学提示
总议题 中学生怎样热爱宪法，践行宪法？ 学习 资料
　　《中华人民共和国第十四届全国人民代表大
会》纪念邮票以北京人民大会堂为背景，《中华
人民共和国宪法》居于正中位置，邮票整体简
洁、庄重、大气。 　　每星期一，学校都会举行庄严的升旗仪式，同学们身着校服，戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍走向升旗台。升旗仪式开始，全体同学应该……
总议题 中学生怎样热爱宪法，践行宪法？
学习 任务 (1)指出现行宪法文本目录中画线处国家机关的性质。(2分)
(2分)行使国家监察职能的专责机关。
(2)在《中华人民共和国第十四届全国人民代表大会》纪念邮
票中宪法居正中位置。简述其所蕴含的道理。(4分)
(4分)①我国宪法是党的主张和人民意志的统一；②国家的一
切权力属于人民是我国宪法的基本原则；③尊重和保障人权
是我国宪法的基本原则；④宪法是治国安邦的总章程；⑤宪
法是国家的根本法，具有至高无上的权威；等等。
(4分是体现。
(2分)行使国家监察职能的专责机关。
(4分)①我国宪法是党的主张和人民意志的统一；②国家的一
切权力属于人民是我国宪法的基本原则；③尊重和保障人权
是我国宪法的基本原则；④宪法是治国安邦的总章程；⑤宪
法是国家的根本法，具有至高无上的权威；等等。
总议题 中学生怎样热爱宪法，践行宪法？
学习 任务 (3)请将“践行宪法”栏目补充完整，并结合子议题说明这样
做的理由。(4分)
(4分)在举行升旗仪式时，奏唱国歌；在国旗升起的过程中，
面向国旗肃立，行注目礼或者按照规定要求敬礼。理由：我
国现行宪法对国旗、国歌作出了规定，升国旗时唱国歌、肃
立、敬礼等是遵守宪法和法律、维护宪法权威和尊严的行
为，是践行宪法的体现。
(4分)在举行升旗仪式时，奏唱国歌；在国旗升起的过程中，
面向国旗肃立，行注目礼或者按照规定要求敬礼。理由：我
国现行宪法对国旗、国歌作出了规定，升国旗时唱国歌、肃
立、敬礼等是遵守宪法和法律、维护宪法权威和尊严的行
为，是践行宪法的体现。
真题精练明方向
1. (2021河南7)1934年11月，中央红军卫生部驻扎在湖南省汝城县沙洲
村，3名女红军借宿村民徐解秀家中。看她盖的是破棉絮，临走时，3名女
红军坚持把仅有的一条被子剪下一半留给她。徐解秀说：“什么是共产
党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”这句话
印证了中国共产党的根本宗旨，即(　D　)
A. 实现共产主义理想
B. 不忘初心、牢记使命
C. 立党为公，执政为民
D. 全心全意为人民服务
D
2. (2022备用卷14)“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任
何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”“中华人民共和国公民的住
宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。”《中华人民共和
国宪法》规定的这些内容共同说明(　C　)
A. 我国宪法具有至高无上的权威
B. 法定职责必须为，法无授权不可为
C. 我国宪法确认并保障公民基本权利的实现
D. 权利与义务相统一，公民的权利也是义务
C
3. 　　　 (2023备用卷18改编)(6分)阅读、分析下面资料卡片内容，可以得出的结论有哪些？
资料卡片
　　中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。
　　中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
　　中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
描述特征
(6分)①没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主
义；②只有社会主义才能救中国；③为中国人民谋幸福、为中华民族谋复
兴是中国共产党人的初心和使命；④中国共产党领导是中国特色社会主义
最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本
所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系；⑤必须坚决维
护党中央权威和集中统一领导；⑥只有改革开放，才能发展中国、发展社
会主义、发展马克思主义；⑦改革开放是决定当代中国命运的关键一招，
也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
4. 　　　 (2021备用卷19)(6分)运用所学知识，分析下
图所包含的信息，写出相应的结论。
(6分)①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人
民；②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对
人民负责，受人民监督；③人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会
和地方各级人民代表大会；④国家行政机关、监察机关、审判机关和检察
机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
正文·引用图文
5. (2023河南18)(6分)2023年3月13日，第十四届全国人民代表大会第一次会议通过《全国人民代表大会关于修改<中华人民共和国立法法>的决定》。修改后的立法法第五条明确规定：“立法应当符合宪法的规定、原则和精神，依照法定的权限和程序，从国家整体利益出发，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。”
运用宪法相关知识，谈谈对“立法应当符合宪法的规定、原则和精神”的理解。
限定知识
设问类型：认识类
答出三点即可
分值定数量
确定设问主体，识别设问类型和限定词
审设问：
圈画材料关键词，联系所学知识
析材料、联知识：
宪法是国家的根本法；宪法是其他法律的立法基础和立法依据
组织答案：【例答】(6分)①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背；③我国宪法规定： “一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”，否则就会因违宪而无效；④国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，尊重和保障人权是立法活动的基本要求；⑤规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求，立法要践行宪法精神；等等。
6. (2022河南21)(12分)中国共产党自1921年成立以来，团结带领中国人民
进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。青少年要学习党
史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，传承红色基因，坚
定跟党走的决心。
党的十九届六中全会决定，中国共产党第二十次全国代表大会于2022
年下半年在北京召开。为迎接党的二十大胜利召开，你校准备组织一次党
史学习活动。结合实际，本次活动以线上参观党史博物馆的“云研学”方
式开展。作为校团委学生干部，你负责本次活动的组织工作，需要完成以
下任务。
(1)在准备过程中，有同学提出疑问：“为什么要以‘云研学’的方式开展本次活动？”请你作出解答。(4分)
设问类型：原因类
限定角度
确定设问主体，识别设问类型和限定词
审设问：
各答两点即可
分值定数量
组织答案：【例答】(4分)①“云研学”方式有利于降低安全风险；②有利于打破时间、空间限制，便于开展活动；③有利于减少活动成本；④有利于提高学生的媒介素养；⑤有利于培养学生的创新实践能力；⑥有利于培养学生的团队精神；等等。
（2）本次活动需要组建若干研学小组。在确保每组人数基本相同的情况下，为实现各小组间基本均衡，应考虑什么因素进行人员搭配？说说你的理由。(4分)
设问类型：
原因类
组织答案：【例答】(4分)示例：性别因素。理由是：组内男生、女生人数均衡，可以发挥男生、女生各自的优势，取长补短，提高效率。
限定角度
各答两点即可
分值定数量
确定设问主体，识别设问类型和限定词
审设问：
(3)本次活动的主要步骤是：线上浏览党史博物馆实景→观看党史博物馆
讲解视频→小组交流研讨→研学成果校级展示。为明确活动要求，检验和
提升活动实效，以评促学，你组织同学们自主设计活动评价标准，需要完
成以下表格。(4分。每项写两条，每条1分)
评价项目 评价标准 评价结果
过程表现 示例：认真观看、倾听。① —
某校党史“云研学”活动学生表现评价表
能够增强政治认同，更加爱党、爱国、爱社会主义；能够提出问题、研究问题、解决问题；积极与小组其他成员合作，主动帮助他人；认真做笔记，积累研究资料；等等。
评价项目 评价标准 评价结果
研学成果 示例：能够撰写出党史研学报告。② —
注：评价结果依据学生参与活动的实际情况，结合学生自评、小组互评、
教师评价，采用分项等级制加评语的方式呈现。
制作出党史手抄报；能够向家人讲述
党史故事；写出党史学习的心得体会；制作出党史微视频；制作出党史研
学报告课件；撰写活动新闻稿并向媒体投稿；等等。

展开更多......

收起↑