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六年级上学期科学(XJ)随堂练习（一）
2.1774年，英国的普利斯特列发现：把小白鼠放到有植物的密闭空间中，小
一、我会填。（每空2分，共40分)
白鼠不会死。从而得出结论：植物会吸收空气中的“污浊之气”。后来人
1.二岐分类法是选择一对
且具有
的特征将植物分为
们知道了这“污浊之气”就是(
)。
类，然后在每类中又根据
的特征再区分为
A.二氧化碳
B.氧气
C.氮气
类，如此下去，直至把所有植物分完。
3.1779年，荷兰的英根豪斯重复了普利斯特列的实验，有了进一步的发现。
2.绿色植物的叶在阳光照射下，可以将
与
合成养料，
服
后来科学家证明了绿叶产生的气体就是(
)。
同时释放出
这个过程叫作光合作用。
A.氢气
B.氮气
C.氧气
如
3.生物之间
与
的链状关系叫作食物链。
4.科学家经过研究和测量，发现一般情况下，平均每升高100米，气温下降
4.在食物链中，植物能够自己制造营养物质，称为
;要直接或间
(
)摄氏度。
接依靠生产者而获得食物，称为
长
A.0.6
B.1
C.2
5.生物与栖息地环境
5.(
)是中国最严重的自然灾害之一。
6.破坏生态平衡的因素有
和
是平衡失
A.霜冻
B.千旱
C.雹灾
都
调的主要因素。
6.下列说法错误的是(
闻
7.云和雾都是由遇
后凝成的很多小水滴或小冰晶飘浮在空气中
A.有云不一定有雨。
形成的。
8.水的三态，指的是
液态和固态。雪是
的一种形式。
B.云是水蒸气变的。
二、我会选。（每题2分，共20分)
C.乌云中的水蒸气只能变成雨。
1.17世纪早期，比利时的海尔蒙特把一棵重2.2千克的柳树苗栽倒一个木
7.增雨火箭中的(
),可加快小水滴的凝结。
桶里，5年后柳树增重了74千克，而土壤只减少了57千克，他据此提出了
A.碘化银
B.碘化钠
C.碘酒
植物体的生长靠(
)这一观点。
8.(
)是空气中的水蒸气遇冷凝结附着在地面或物体上的小水珠。
A.氧气
B.水分
C.阳光
A.霜
B.露
C.雾
【六年级·上学期科学()随堂练习（一）·第1页（共4页）】
【六年级·上学期科学()随堂练习（一）·第2页（共4页）】
9.在生态平衡下，系统中各种生物的数量和所占的比例是(
)的。
A.变化
B.不变
C.相对稳定
10.(
)是世界上海拔最高的铁路，全线留有33个野生动物专用通道。
A.青藏铁路
B.京沪铁路
C.京张铁路
三、我会判断。（对的打“V√”，错的打“×”）（每题2分，共20分）
1.绿色植物的叶子什么时候都可以释放氧气。
()
五、实验题。(12分)
國
2.植物能将光能转化成化学能储存起来。
(
)
“月宫一号”是我国研制的人工闭合生态系统，370天的生存实验，刷新
如
3.许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系叫食物网。
(
)
了人类密闭生存的世界纪录，成功为人类长期在太空中的研究做出了重要
刷
4.在某个环境中，生物种类越多，食物网越简单，生物越不能更好的生存。（
贡献。让我们也来研制一个密闭的生态瓶，研究小世界中的生态平衡。
长
5.生物及其栖息地的多样性，也使生态系统具有多样性。
(
我的生态瓶设计方案。
6.粉红椋鸟专吃蝗虫，被称为“草原铁甲兵”。
()
1.生态瓶中的生物及其数量：
7.人类是生态系统的一部分，保护人类与生物共同的家园是我们的责任和
义务。
(
2.实验材料：
8.雨和雪都是自然界中不常见的降水现象。
(
9.我们把生物与其生存的环境构成的统一整体叫作生态系统。
(
10.蒸发、降水、流动这三者之间是没有联系的。
(
3.实验方法：
四、我会答。（共8分）
“羊、狼、草”之间的食物关系是怎样的？你还能写出自然界中其他的
食物链吗？
【六年级·上学期科学(X)随堂练习（一）·第3页（共4页）】
【六年级·上学期科学（刈）随堂练习（一）·第4页（共4页）】

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