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2025学年第一学期九年级10月阶段练习
2025.10
化学部分
(满分：50分完成时间：40分钟)
考生注意：
1.按要求在答题纸上规定的位置作答，在试卷、草稿纸上答题一律无效。选择题请将正确
选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂
2.选择题若没有特殊标注，均只有一个正确选项；若标注为不定项，有1个或1个以上的
正确选项；若标注为多选，有2个或2个以上正确选项。单选题每题1分；不定项及多选题
每题2分。
一、海水淡化(11分)
海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。海水中蕴藏着丰
富的化学资源，人类正运用各种方法，对海水进行科学的开发和综合利用。其中从海洋中获
得淡水，是解决淡水危机的重要途径，下列有两种海水淡化的方案，方案1是利用太阳能淡
化海水，方案2是利用是利用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化
膜进入左侧淡化池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。清结合图1中的
信息回答下列问题。
消耗电能加压
化
淡水
海水
方策1
方聚2
图1：海水淡化方案
1.海水中含有较多的氯、钠、钙等，这里的“氯、钠、钙”指的是
A.分子
B.原子
C.元素
D.单质
2.海水中含有丰富的氯化钠、氯化镁、硫酸钠等物质，这些物质属于
A.单质
B.化合物
C.混合物
D.氧化物
3.方案1是利用太阳能淡化海水，该过程中发生改变的是
A.分子大小
B.分子体积
C.分子间距
D.分子种类
1
4.对方案2中加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（选填编号，不定项选择）
A.溶质质量增然B.溶剂质量减少C.溶液质量不变D.溶质质量分数增加
5.请你说说两种方案，你认为哪种更好，为什么：一。
6.海水淡化后，剩余的浓海水可通过继续通过蒸发结晶法制取粗盐，在实验室中可以利用
粗盐提取精盐，粗盐中含氯化钠、可溶性杂质和泥沙，粗盐提纯流程如下：
加水
滤渣
9g粗盐
浊液
操作①
操作②
蒸发
滤液
精盐
图2：粗盐提纯流程
(I)操作①的名称为
得到的浊液属于一
(选填“悬浊液”或“乳浊液”)。
(2)操作②中玻璃棒的作用是，称量提纯后的精盐为3.6g,则产率为一。
二、冰红茶的秘密(9分)
冰红茶是生活中很常见的饮料，冰红茶的标签配方表中含有：纯净水、红茶粉、精制盐、
白砂糖、维生素C、焦糖色、食用香精等物质。甲、乙两个化学实验小组想尝试制作冰红茶，
做了如下实验：
7.配制红茶：称量3g红茶粉，量取150L水，加入烧杯中进行溶解，充分溶解后，发现
红茶的上下颜色一致，这是因为溶液具有性。
8.制糖：甘蔗是含糖量较高的作物，南方主要以甘蔗制糖为主。首先将新鲜甘蔗制成小块，
压碎后放入水中并搅拌。该过程属于
(选填“物理疫化”或“化学变化”）。搅拌后
得到的甘蔗汁是棕黄色，因此无法得到白糖，工业上可以通过加入专用的糖用活性炭进行脱
色，利用了活性炭的性。
9.配置不同溶质质量分数的冰红茶：蔗糖的溶质质量分数决定了红茶的口感，为了得到甜
度适中的冰红茶，现要配制50g溶质质量分数为20%的蔗糖溶液。甲、乙两个小组设计了
如下两个实验方案，请完成实验步骤。
组别
实验材料
实验步骤
甲组
蔗糖固体、蒸馏水
称量
g蔗糖，量取
mL水，置于烧杯中搅拌、溶解。
乙组
40%蔗糖溶液、蒸馏水
10.同学希望得到的冰红茶既有茶的味道，又有碳酸饮料的口感，分别设计了两组实验方案：
甲组方案：向冰红茶中加入干冰；
乙组方案：向冰红茶中加入一定量的柠檬酸晶体和碳酸氢钠（小苏打）固体。

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