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2025-2026 学年第一学期 9 月份质量评估
参考答案和评分标准
(九年级语文学科)
一、积累与运用（28 分）
1.（1）chù （1 分） （2）骇 炽 （2 分） （3） C （3 分）（4） B（3 分）
2.略
3.A（3 分）
4.⑴（3 分）有责任担当；有理想信念；在困难面前无所畏惧、勇往直前等。（一点 1 分）
⑵（2 分）鲁迅弃医从文，呕心沥血，堪称“中国脊梁”。
艾青歌颂土地，积极进取，可谓“民族诗人”。（事例和句式各 1 分）
⑶（3 分）A.黄叔叔，您好！我是《启航》校刊的小记者，很荣幸今天能采访到您。（称呼和自
我介绍各 1 分）
B.在求学过程中，您遇到的最大的困难是什么？/打赤脚，穿破旧衣服，在这样的情况下，您是如
何面对他人异样的眼光的？（困难或克服困难的办法 1 分，意对即可）
二、阅读与鉴赏（62 分）
（一）（21 分）
5．B （3 分）
6.学者求见/所与言/未尝及文章/惟谈吏事 （3 分）
7．（4 分）（1）（欧阳修）多次被贬官流放，志向仍然不变。
（2）有人问他：“处理政务宽松简易但事情没有松懈（松弛）荒废，为什么呢？”
8．（3 分）（1）示例一：“争”，运用拟人手法，赋予群山以人的情态或化静为动，把静止的群山写
活了，生动描绘出深秋霜林木落、景象萧疏，而群山仿佛争先恐后出现的画面，表现了诗人昂扬
向上、傲岸不屈的精神。
（3 分）（2）前三联是实写，最后一联是虚写。实写轩中与郡僚小饮之事和眼前深秋景物，虚写
来日携客踏雪看群峰的场景。表达了诗人从容面对政治风雨的潇洒和从容。
9．（5 分）①秉公办事（或遇事慎重处理）②勤于政事③宽简施政④顺应民意⑤见义勇为
（二）（15 分）
10．（4 分）“地摊经济”能有效提高底层经济活力；“地摊经济”可以起到促进就业、增加消费的作用。
11．（4 分）浓厚的生活气息 浓郁的人文气息
12．（4 分）①在规定时间内到指定地点摆摊；②搞好摊位周边的环境卫生；
③保证食品卫生安全；④不得大声喧哗。
13．B（4 分）
(三)（17 分）
14．C （3 分）
15.（4 分）稻芒刺人 蚊虫叮咬 考验手劲 容易倒伏（容易扑倒）
16．（3 分）
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示例 1：运用拟人的修辞手法，赋予秧苗人的情态，生动形象地描绘出清晨时分秧苗随风摇动的
美好场景，表达喜悦的心情。
示例 2：景物描写，描绘出清晨时分鸟儿鸣叫、秧苗摇曳的样子，渲染宁静祥和的氛围，烘托人
物愉悦的心情。
17．（3 分）思考如何让秧苗在泥土中生根站稳自然生长，在亲身的劳动中，我们意识到生命的成
长必须遵循自然规律，这才是有美感的。
18．（4 分）
①家人一起劳作，体会到了温暖的亲情；
②在艰苦的劳作时光中，体力、耐力、智力、审美能力得到培养；
③劳动中吃到的美味给童年馈赠了一种长久存留舌尖的回味；
④让我们对家中长辈的劳作辛苦感同身受（或：体会到了生存的不易，感受到了父辈养育我们的
辛酸）；
⑤让我们的心智更加早熟，培养起感恩之心。
19．(1)（4 分）诗句中运用了“失去”“饲养”“拥挤”“绝望”这些口语化的词语（或：散文化语言，或
凝重的语气，或短句），呈现出战乱中的民众困窘绝望的生活场景，表达了作者对苦难中民众的同
情，深深的爱国之情和忧患意识。
(2)（5 分）示例一：我选择 A.《雪落在中国的土地上》中“雪”封锁了中国，“土地”失去了它原有的
生机，整首诗歌运用了白色和灰色两种色调，就像素描一样，纯色单调，带给人一种凄怆悲凉感。
示例二：我选择 B。《雪落在中国的土地上》为我们展现了战乱的情景，选用油画，厚涂、渲染，
让人感受到一切都笼罩在战争的阴霾之下，表现出中华民族的苦痛和灾难，更富有立体感。（诗歌
展现的画面与画法特点的契合）
九年级语文学科 第 2 页 共 2 页2025-2026 学年第一学期 9 月份质量评估 2025.10
九年级语文学科
（满分：150 分 考试时间：150 分钟）
一、积累与运用（28 分）
1.阅读以下文字，按要求答题。（9 分）
中华民族经历了无数的“惊涛 hài（▲）浪”，锤炼出自强不息的民族品格。电影
《志愿军 2》大热，让我们看到了在民族危亡的严峻时刻，志愿军战士金戈铁马，浴血奋
战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗。抗美援朝战争中，中国人民志愿军间不容发，越过
关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话，以胜利者的姿态矗（▲）立在世界之林。
①我们不但在学习和生活中要勇于探索、积极进取，不断超越自我，追求卓越。②通
过参与各类社会实践活动，我们可以将自强不息的精神转化为实际行动，为社会的发展贡
献自己的力量。③我们还要培养团队合作精神，学会与他人共同面对挑战，共同成长。④
作为新时代的中学生，我们肩负着传承和弘扬自强不息的民族精神的重任。⑤让我们以
chì（▲）热的情怀珍惜光阴、不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力
量。
（1） 给加点字注音。（1 分）
矗（ ）立
（2） 根据拼音写汉字。（2 分）
惊涛 hài（ ）浪 chì（ ）热
（3） 指出文段中画线成语使用有误的一项（ ）（3 分）
A．金戈铁马 B．可歌可泣 C．间不容发 D．不负韶华
（4）第二段中的句子顺序不合理，请选出排序正确的一项（ ）（3 分）
A．①③④②⑤ B．④①③②⑤ C．④②①③⑤ D．⑤①③②④
2.用课文原句填空。（8 分）
“天行健，君子自强不息。”吟诵中国古典诗词，感受古人自强不息的精神。自强不息 ，是刘禹锡“① ，病树前头万木春”中凭借美酒振奋精神的乐观；是苏轼“但
愿人长久，② ”中面对失意、别离仍能给予普天下人美好的祝愿；是欧阳修“人
知从太守游而乐，③ ”中为政一方，造福一方的自信得意；是范仲淹“④
，后天下之乐而乐”中面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能兼济天下的政
治情怀；是李白“⑤ ， ⑥ ”（《行路难》）中表现出的扬
帆起航的倔强自信和对理想的执着追求；是毛泽东“⑦ ，⑧ ”
（《沁园春·雪》）中不负历史使命超越前人建功立业的伟大抱负。
3.下列语句中没有语病的一项是（ ）（3 分）
A．我国古典名著《水浒传》生动地记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的全过程。
B．四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者都真切地感受到了文物的魅力。
C．《长安三万里》受到好评的原因，是该电影赋予中华传统文化新的表现形式造成的。
D．2023 年成都举办的第 31 届世界大学生夏季运动会，极大地加强了成都的国际知名度。
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4.综合性学习。（8 分）
班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
近日，中国科学院自动化所黄国平的博士论文致谢信在网上引发热议。作者在《致谢》中
回顾自己一路走出小山坳、同命运抗争的故事，感动了大批网友。以下是截取的文章部分内
容：我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，
把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但
因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。理想不伟大，只愿年过
百半，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦。
（1）【体会内涵】结合材料和以下诗句，谈谈你对“自强不息”内涵的理解。（3 分）
①士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语·泰伯》）
②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）
答：
（2）【寻找人物】请从鲁迅、艾青中选一个人物，并仿照示例写一句颁奖词。(2 分)
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
答：
（3）【记者采访】 (3 分)
黄国平博士的致谢信在网络大火后，《启航》校刊记者对他进行了采访，请你根据
具体语境补全以下采访内容。
记者： （2 分）
黄国平：你好，我也很荣幸能够接受你们的采访，希望今天的采访能让贵校学子有收获。
记者：谢谢！
黄国平：不客气。
记者： （1 分）
黄国平：求学路上，在忍受贫困的同时，还要小心翼翼地维护着自己那脆弱的自尊。每
当这个时候，我都在心里暗示自己要调整好心态，然后通过读书来转移自己的注意。
二、阅读与鉴赏（62 分）
（一）（21 分）
阅读下面文字，完成问题。
【甲】
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①
欧阳修
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。
会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。
【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。
②画角：乐器名，发声高亢。
九年级语文试题 第 2 页 共 8 页
【乙】
修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，触发
之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹
曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。
学者求见所与言未尝及文章惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，
不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便⑤之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也？
”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为
繁碎耳。”
（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）
【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案
④润身：修身养性。⑤便：安逸，安适。
5．下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）（3 分）
A．虽机阱在前（即使） B．晚更号六一居士（还）
C．方贬夷陵时（刚，开始） D．而民受其弊（害处）
6．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3 分）
学 者 求 见 所 与 言 未 尝 及 文 章 惟 谈 吏 事
7．翻译下列句子。（4 分）
（1）放逐流离，至于再三，志气自若也。
（2）或问：“为政宽简而事不弛废，何也？”
8.（1）甲诗“霜林落后山争出”中的“争”字，有何妙处？请简要分析。（3 分）
（2）甲诗尾联的写作手法与前三联不同，请结合诗歌内容作简要赏析。（3 分）
9．欧阳修在《醉翁亭记》中表现与民同乐的情怀，请结合乙文说说他的具体做法。（5 分）
（二）（15 分）
【材料一】
①地摊经济的突然火爆不能不说与新冠疫情有关，通过恢复地摊经济这种最便利、最有
效的方式提高底层经济活力被认为是当务之急的方式。地摊具有创业门槛低、失败风险低、
商品价格低的特点，“地摊经济”确实可以起到促进就业、增加消费的作用。
九年级语文试题 第 3 页 共 8 页
②两会期间，人大代表杨宝玲建议，在进一步加强规范城市管理的同时，因地制宜，释
放“地摊经济”的最大活力，给予“地摊经济”合法地位。这一提议被认为是建议地摊经济合法
化，同时将地摊经济合法化推向了高潮。
（摘编自《地摊经济火爆，对地摊为什么爱恨交加？地摊经济如何规划和重构？》）
【材料二】
①近日，无锡市城管局印发《无锡市城市管理局关于进一步优化营商环境的指导意见》
的通知，其中明确提出要支持“外摆位”、支持打造“夜市经济”，并配套一系列执法管理的要
求。
②外摆，摆出 。在万象城，不论是星巴克、蓝蛙这样的西式餐饮，还是
李氏龙虾、熊猫火锅之类的中式餐馆，店铺外都错落分布着许多外摆位。“我们精心挑选了
花架绿植，搭配桌椅，与整个街区气质相互衬托。目前看，很受消费者欢迎，一到就餐时段，
外摆位总是最先满座。”万象城相关负责人解释，相较于室内，外摆位就餐，有一种更加真
实的融入街道生活的体验感。清凉的冰粉、美味的烤串、酷炫的摆件，摊位前聚集着各个年
龄层的市民。
③外摆，摆出灵动的商业招牌。走进小娄巷，在新生路段沿街的店铺外错落分布着多个
各具特色的外摆位。沿街既有无锡鸡粥店这样的老店新开，也有粉越西贡、星巴克、半杯食
光等休闲餐饮，还能在壹牛、海南鸡饭吃到地道的特色美食。市民在街头的花簇环绕中，既
能感受现代的繁华，又能感受老无锡的魅力。
④外摆，摆出 。外摆“火了”。不仅限于一楼临街店铺，屋顶、露台等
开放空间也被开发打造成为开放的休闲空间。在大东方百货 A 座 8 楼，有一个屋顶花园。中
式庭院的造景，还有一小片场地作为儿童乐园。以前这里只针对 VIP 会员开放，举办一些沙
龙活动。如今已成为大东方百货外摆的一部分。在大东方百货推出的“橙市躺营计划”中，8
楼的屋顶花园与 1 楼的时尚广场联动，露天电影、民谣弹唱等活动精彩纷呈，把户外市集的
颜值度拉满。“今后会在这里增设各种互动活动。”大东方百货市场营销部负责人坦言。
⑤外摆不仅是店铺经营空间的增加，更是城市公共空间的拓展。今年夏天，和畅睦邻中
心在二楼东侧的露台连续推出多场“趣啊！露营节”，之后北广场上又搞起了消暑派对。在该
中心运营主管郑旸旸看来，商业体所提供的商品和服务已超越本身的实用价值，成为满足消
费者精神追求、情感体验、艺术审美的空间载体。
⑥“我们正在有条件的街区、开放空间以及符合相应标准的沿街餐饮商铺等开展外摆经
营，提升顾客消费体验，激发消费热情。”无锡市商务局相关负责人建议，商业外摆的特点
在于接近消费者、易接触、有烟火气，因此要格外注重消费者的消费需求、心理特点、区域
文化，建成城市空间与人文交流的窗口。
（摘编自《鼓励商户设“外摆位”，“外摆经济”成市民消费新场景》）
10.结合材料一的内容，请概括“地摊经济”火爆的原因。（4 分）
九年级语文试题 第 4 页 共 8 页
11．补全材料二空格处的内容。（4 分）
外摆，摆出 。外摆，摆出 。
12．某学校门口常有许多摆摊卖早点的，为保证学校正常的教学秩序，请你结合下面材料的
内容，代相关管理部门拟写出四条管理办法。（4 分）
13．下列对材料的理解分析不正确的一项是（ ）（3 分）
A．“通过恢复地摊经济这种最便利、最有效的方式提高底层经济活力被认为是当务之急的方
式。”一句中两个“最”字，强调了“地摊经济”对于提高底层经济活力的重要作用。
B．两会期间人大代表杨宝玲建议给予“地摊经济”合法地位，这提议充分说明地摊经济已经
合法化。
C．“趣啊！露营节”运用了倒装的句式，突出了“露营节”的趣味性。
D．“地摊经济”不仅能够满足顾客的消费需求，还能够让顾客感受老无锡的区域文化，成为
城市空间和人文交流的窗口。
（三）（17 分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
苦夏的馈赠
杨文隽
①衣衫清减，热风昏昏；身体疲倦，精神不振。民间常谓“苦夏”。
②苦夏已至，不断勾起我融不散的记忆……
③对于我和我的同代人而言，田间劳动是少年时代日常生活的一部分，当时尽管也会觉
得劳累不堪，如今回头细想，在那艰辛的操持和锤炼之中，藏着苦夏的馈赠。
④记得小时候傍晚收工时分的田埂，赤脚上岸，隐入尘烟，在暮色深沉里回家，铺天盖
地的蚊子迎面而来，劳动一天也是全身酸楚，可内心并无怨愤和委屈，只将暑假劳动当作了
日常修行，而有父母和姐弟的陪伴，童年的记忆就是一份有亲情打底的暖色调。
⑤那时候，每一年最艰苦的劳作时光，就是所谓“双抢”，就是南方以水稻种植为主的
农耕生活中的抢收抢种。这个时刻往往都是每年最酷热的暑期，也就是 7 月中下旬。我们村
九年级语文试题 第 5 页 共 8 页
上的小孩都是七八岁就开始跟随父母参加农忙时节的田间劳动，并迅速成长为不可或缺的
“劳动力”。这个双抢季最辛苦的莫过于割稻子，戴着草帽，顶着酷暑，弯着腰，用力将水
稻割下来，一小堆一小堆地集中归置放好，这时候往往是汗如雨下，顾不得擦拭。成熟的稻
子有刺人的芒，刮到脸上或胳膊上都是一道道痕迹。头顶上是灼热阳光的直射，脚下是热浪
逼人的泥水，身体得承受高强度劳动带来的挑战和疲惫，有时候还会有蚊虫在周围“环绕立
体声”缠绕鸣叫，时而在身上叮咬出大小不一的肿块。
⑥接下来的拔秧苗相对轻松一点，可这也很考验一个人的手劲，得从一丛丛的秧苗里将
之连根拔起，积累到一定数量再捆扎起来放好。这时候，水田的水蛭就极为讨厌，盘吸到腿
上有时候还很难挣脱，甚至会钻进皮肤里。不过拔秧一般安排在清晨，那时候比较凉爽，微
风轻拂，鸟儿啁啾，一望无垠的稻田里青翠欲滴的秧苗摇曳生姿，亭亭玉立，惹人怜爱，此
时感觉真是快乐。
⑦到了最后一个环节——插秧了，这也是需要长时间弓着腰才能进行的工作，它除了考
验体力和耐力，也考验我们的审美能力。一排排的秧苗插进田里，最终需要形成横看成岭竖
成线的格局，可是我们几个孩子的眼力哪有那么好？歪歪扭扭的田间秧苗“跑火车”倒比较
常见，有时候一阵风吹来，秧苗都扑倒在盈盈一水间，不得不返工重新操作。让一株株秧苗
在泥土中生根站稳自然生长，是一件令人头疼也很吸引人的事情，一排排既稚嫩又倔强的秧
苗，就像自己的劳作艺术品，在田园这个展览空间自然而野性地生长。合乎自然的事物与过
程才是真正有美感的。此刻的劳作似乎又染上了一点与生命成长有关的感同身受的体验了。
⑧劳作中自然也会有短暂的欢愉，比如祖母会把点心和熬好的绿豆粥送到田头，有时候
父亲还会买西瓜来解暑，遇到挑着豆腐花来售卖的小摊，父亲也会买几碗给我们填饱肚子补
充体力，那种弥漫清香鲜味十足的豆腐花，给童年馈赠了一种长久存留舌尖的回味。“双抢”
结束的时候，家里都会安排一顿打牙祭的高级食物享受，会有平常吃不到的一些肉食，包括
粉蒸排骨、红烧鳊鱼等。在离开故土的漫长时光里，我似乎再也没有品尝到如此让人期待和
欢呼不已的食物。
⑨对于我们上世纪 60 年代出生、成长的一代乡村青少年来说，这些就是我们的日常，
也是我们人生中必须要面对的劳作。现在回头一想，当年的中专同班同学，几乎全部来自乡
村，一个个都是出类拔萃的优等生，对家中长辈的劳作辛苦和处境艰难都是可见可闻，因而
也是可感相通的，田间劳动的朝夕相处让我们很早就体会到了生存的不易，更感受到了父辈
养育我们的辛酸，这就让我们一些懂事的孩子容易心智早熟，发愿要好好读书，成为一个有
出息、长大成人后能够知恩图报的人。
（选自《江南晚报》，有删改）
14．下列对文章的理解分析不正确的一项是（ ）（3 分）
A．第④段写童年收工回家时的场景，烘托了一家人温馨的氛围。
B．文章主要描写了“双抢”时的辛苦，可见“苦夏”之“苦”，还苦在繁重的农业劳作上。
九年级语文试题 第 6 页 共 8 页
C．文章第⑧段写劳动中短暂的欢愉时光，与主题不符，可考虑删去。
D．文章用质朴动人的文字，表达了对那段艰苦劳动时光的怀念与感谢。
15．阅读全文，请概括田间劳作的艰辛表现，完成表格。（4 分）
田间劳作 艰辛表现
天气炎热
割稻子
①
②
③ 拔秧苗
水蛭蜇人
考验体力、耐力、审美
插秧
④
16．赏析划横线的句子。（3 分）
微风轻拂，鸟儿啁啾，一望无垠的稻田里青翠欲滴的秧苗摇曳生姿，亭亭玉立，惹人怜爱，
此时感觉真是快乐。
17．文章第⑦段说“此刻的劳作似乎又染上了一点与生命成长有关的感同身受的体验了。”如
何理解这句话？（3 分）
18．文章题为“苦夏的馈赠”。结合全文，说说“苦夏的馈赠”是什么？（4 分）
（四）（9 分）
19．阅读下面《艾青诗选》，回答问题。
(1)用批注法品味诗歌的语言是阅读诗歌的一种方法。请你学习下面的批注示例，为《雪落在
中国的土地上》所选诗句做批注。（4 分）
我怀念那：/同着伙伴提了蔑篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时刻啊——/我
常进到最密的草丛中去/让露水浸透了我的草鞋/泥浆也溅满我的裤管/这是自然给我的抚慰
/我将狂欢而跳跃
——《黎明》
批注示例：诗句中运用了“提了”“到”“采”“最密”“溅满”这些口语化的词语，鲜活地呈现了黎明
到来之际，“我”和小伙伴迎着露水采豆荚，任凭泥浆溅满裤管的自由欢快的画面，表达作者
对和平年代里朴素而美好的日常生活的怀念。
那些被烽火所啮啃着的地域/无数的/土地的垦植者/失去了他们所饲养的家畜/失去了
九年级语文试题 第 7 页 共 8 页
他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里
——《雪落在中国的土地上》
批注：
(2)为了增强朗诵的效果，要选一幅图，作为《雪落在中国的土地上》的课件背景。请你根据
艾青诗歌“诗中有画”的特点，借助小贴士，选择一副合适的背景图并说明理由。（5 分）
小贴士
素描：用木炭、铅笔、钢笔等工具，以线条的粗细轻重来描述物体的明暗深浅的单色画。
油画：以厚涂、点彩、渲染等方式，通过光影与色彩的调度，在平面上展现立体空间质感。
我选（ ）图，理由：
三、表达与交流（60 分）
阅读下面的文字，按要求作文。
“城池”在古代指城墙和护城河，它是古代的一种军事防御建筑。其实，在每个人
的心中，都有一 座“城池”,它可能是一种信仰，也可能是为人处世的原则。在你的“城
池”中，有你无比珍重的、坚持 的、保护的……你的“城池”,别人是很难攻破的。有人说：
“在长街短巷、市井烟火里，愿我们用最质朴 的灵魂守住心底的城池。”守住“城池”,也就守
住了我们的精神家园。
请以《守住自己的“城池”》为题，写一篇记叙文，不少于 600 字，不得出现真实的人
名、校名和地名，不可抄袭或套作。
九年级语文试题 第 8 页 共 8 页苏州外利裙季校汇刚校
2025-2026学年第一学期9月份质量评估
2025.10
九年级语文学科
(满分：150分
考试时间：150分钟)
一、积累与运用(28分)
1.阅读以下文字，按要求答题。(9分)
中华民族经历了无数的“惊涛hàⅰ（▲）浪”，锤炼出自强不息的民族品格。电影
《志愿军2》大热，让我们看到了在民族危亡的严峻时刻，志愿军战士金戈铁马，浴血奋
战，书写了一部可歌可这的英雄史诗。抗美援朝战争中，中国人民志愿军间不容发，越过
关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话，以胜利者的姿态矗（▲）立在世界之林。
①我们不但在学习和生活中要勇于探索、积极进取，不断超越自我，追求卓越。②通
过参与各类社会实践活动，我们可以将自强不息的精神转化为实际行动，为社会的发展贡
献自己的力量。③我们还要培养团队合作精神，学会与他人共同面对挑战，共同成长。④
作为新时代的中学生，我们肩负着传承和弘扬自强不息的民族精神的重任。⑤让我们以
chì（▲）热的情怀珍惜光阴、不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力
量。
(1)给加点字注音。(1分)
矗()立
(2)根据拼音写汉字。(2分)
惊涛hài()浪
chi()热
(3)指出文段中画线成语使用有误的一项()(3分)
A.金戈铁马
B.可歌可泣
C.间不容发
D.不负韶华
(4)第二段中的句子顺序不合理，请选出排序正确的一项()(3分)
A.①③④②⑤
B.④①③②⑤
C.④②①③⑤
D.⑤①③②④
2用课文原句填空。(8分)
“天行健，君子自强不息。”吟诵中国古典诗词，感受古人自强不息的精神。自强不息，
是刘禹锡“①
，病树前头万木春”中凭借美酒振奋精神的乐观：是苏轼“但愿
人长久，②
”中面对失意、别离仍能给予普天下人美好的祝愿：是欧阳修“人
知从太守游而乐，③
”中为政一方，造福一方的自信得意：是范仲淹
“④
后天下之乐而乐”中面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能兼济天下
的政治情怀：是李白“⑤
,⑥
”(《行路难》)中表现出
的扬帆起航的倔强自信和对理想的执着追求：是毛泽东“⑦
⑧
”(《沁园春·雪》）中不负历史使命超越前人建功立业的伟大抱负。
3.下列语句中没有语病的一项是()(3分)
A.我国古典名著《水浒传》生动地记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到失败的全过程。
B.四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者都真切地感受到了文物的魅力。
C,《长安三万里》受到好评的原因，是该电影赋予中华传统文化新的表现形式造成的。
D.2023年成都举办的第31届世界大学生夏季运动会，极大地加强了成都的国际知名度。
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