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前旗三中2025-2026学年度第一学期第一次质量检测
九年级 历史学科 试题
出题人：
选择题
1．一位印度父亲吠舍，为了阻止女儿嫁给一位达利特—贱民男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的原因是印度社会遗留的（　　）
A．种姓制度 B．采邑制度 C．四等人制 D．农奴制度
2．某同学进行探究性历史学习，出现“古巴比伦”、“债务奴隶”“成文法”等关键词，由此判断该同学是对下列哪一内容进行探究性学习？（　　）
A．《查士丁尼法典》 B．《民法典》
C．《汉谟拉比法典》 D．《十二铜表法》
3．在古埃及的艺术创作中，多数作品会故意增大法老形象的体积高度，以超大体积突出法老，同时缩小普通人身形，以表达平常。这一创作风格（　　）
A．维护了等级尊卑秩序 B．具有浪漫主义特征
C．突出王权的独尊地位 D．增加王权的神秘性
4．对《世界历史大事记（部分）》的表格内容理解最正确的是（　　）
公元前5000—前3000年 河姆渡文化，种植稻谷，饲养猪、牛
约公元前3500年 埃及，创造文字、产生王权
公元前2000年 希腊克里特文明，出现宫廷建筑、象形文字
A．生产力的发展是文明产生的前提 B．农耕文明的范围和影响不断扩大
C．认识文化遗存主要依靠文献记载 D．差异化的环境造就不同文明成果
5．尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（　　）
A．各地区之间文明交流日益频繁 B．古代文明呈现出多元特征
C．古代文明发展受自然条件影响 D．亚非文明不断延续和发展
6．苏格拉底是古希腊杰出的哲学家。他终生探讨人的灵魂、美德和幸福，主张人应该“认识你自己”。这说明苏格拉底探讨的哲学主题是（　　）
A．自然 B．神 C．政治 D．人
7．公元2世纪的演说家阿利斯提德描述罗马城时写道：“所有的货物，所有现存的和曾经在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”由此可知，当时的罗马城（　　）
A．生产技术高超 B．商品经济发达 C．社会分工细化 D．长途贸易兴盛
8．鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（　　）
A．掠夺了东方世界的财富 B．动摇了罗马帝国的统治
C．创造了独特的阿拉伯文化 D．促进了东西方文化的交汇
9．雅典公民为其个人事务和家庭生活留下的时间很少，亚里士多德说：“为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的。”为此，雅典（　　）
A．公职人员从贵族中抽签产生 B．取消了贫民参与政治的权利
C．设立元老院掌握国家决策权 D．实行津贴制度鼓励公民参政
10．约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明（　　）
A．同质趋同 B．互融互鉴 C．多源多样 D．封闭隔绝
11．拜占庭帝国时期，包括《查士丁尼法典》在内的一系列法律文献规定了公民之间的各种法律关系。据此可知，拜占庭帝国（　　）
A．注重依法稳固统治 B．维护奴隶阶级的利益
C．学习雅典民主政治 D．否定《十二铜表法》
12．9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（　　）
A．经济自给自足 B．司法公平公正 C．属于管家所有 D．保护市民利益
13．拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（　　）
A．为文艺复兴提供了精神营养 B．推动了西方法律体系的建设
C．直接促进西欧各地城市发展 D．成为联系东西方经济的桥梁
14．12—15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（　　）
A．自治地位 B．严格等级 C．多元文化 D．基本义务
15．在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲（　　）
A．等级制度消失 B．契约关系普遍 C．社会秩序稳定 D．国家权力分散
16．12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（　　）
A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举
C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争
17．下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（　　）
·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
18．有学者在谈及中古西欧时认为，“封土之中，应有尽有”，“农民间有无相通”，故可与外界不相往来而不虞生活之无资。这些现象（　　）
A．孕育了西欧近代化的因素 B．体现了近代西欧城市自治
C．反映了庄园经济自给自足 D．当时农民生活的富足惬意
19．日本在历史上曾有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展的经验。7世纪中期，日本学习中国文化的事件是（　　）
A．大化改新 B．建立庄园 C．倒幕运动 D．明治维新
20．阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（　　）
A．古代印度人、阿拉伯人 B．古代阿拉伯人、中国人
C．古代印度人、巴比伦人 D．古代阿拉伯人、印度人
21．印第安人称他为掠夺财富的恶魔，欧洲人称他为“发现”新大陆的功臣。这个人是（　　）
A．哥伦布 B．克洛维 C．麦哲伦 D．华盛顿
22．西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（　　）
A．早期殖民扩张与掠夺 B．资本主义制度的初步确立
C．资本的早期原始积累 D．租地农场与手工工场出现
23．下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（　　）
·1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 ·1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 ·17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。
A．西欧庄园制度的建立 B．资本原始积累的罪恶
C．资本主义制度的扩展 D．世界市场的最终形成
24．某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了（　　）
A．君权神授的理论 B．人文主义的思潮
C．分权制衡的原则 D．民主共和的观念
25．18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（　　）
A．有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B．加深了对爪哇岛的殖民掠夺
C．推动了欧洲的文艺复兴运动 D．促进了欧洲的庄园经济发展
非选择题
26．（19分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品……为了强制农奴从事无偿的繁重劳动，封建领主对农奴拥有行政和司法权力。
——摘编自《西欧中世纪史》
材料二 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 11、12世纪，随着城市的兴起，教会学校已经不能满足新兴市民阶层对于文化知识的迫切需求……于是，多数工商繁荣的城市形成了世俗教育学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或者教会学校整合演变的基础上，产生了中世纪的大学，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。
——摘编自齐涛主编《世界通史教程》
据材料一，结合所学知识，指出行使“行政和司法权力”的机构是什么？（2分）概括西欧庄园的特点？（3分）
据材料二，概括中世纪西欧的城市与中国等其它地方城市相比的“独特”之处。（4分）
据材料三，分析中世纪的大学兴起的原因。（4分）
综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。（6分）
27．（20分）阅读材料，回答问题：
材料一
这是一次从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情，在性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料二
“人是多么了不得的杰作！多么高贵理性的！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
【问题】
材料一中“从来没有经历过的最伟大、进步的变革”是指什么运动？这场运动起源于哪个国家？（6分）
材料二作品中集中体现了什么精神？作者的国籍是哪个国家的？（4分）
在这场运动中，还有哪两位代表人物？及他们的代表作品？（4分）
这场运动产生了怎样的影响？（6分）
28．（11分）阅读材料，回答问题：
材料一 拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。（美国以南的美洲称拉丁美洲）
拉丁美洲土著居民是什么人？（2分）从材料一中可以看出拉美土著人口数量总体呈什么趋势？（2分）结合所学知识指出这一趋势开始于哪位航海家到达这一区域后？（3分）
材料二 为了获取更大的利润，西方殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动。整个航程的路线呈三角形，如图所示。
指出材料二反映的历史事件名称。结合图，从出程、中程和归程三段航程中，选出最能体现资本原始积累野蛮性和残酷性的一段航程。（2分）
结合所学知识，指出早期殖民国家为争夺殖民地和世界市场，进行了一系列战争，最终在世界各地夺取了大片殖民地的，自诩为“日不落帝国”的是哪一国家？（2分）

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