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人4
2025-2026学年上学期第一阶段质量检测试卷
九年级语文
一、积累与运用(25分)
1,根据提示，补写古代诗文名句。(10分)
(1)《望洞庭湖赠张承相》中化用典故委婉求仕的诗句是：“
(2)《月夜忆合弟》中借“月”抒发思乡怀亲之情的句子是：“
(3)(左迁至蓝关示侄孙湘》中“？
”两句借景抒情，道尽英雄失路
的悲假。
(4)《岳阳棱记》中抒写作者政治抱负的句子是：“
(5)(醉箱亭记》中贯穿全文主线的句子是：“
2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)】
)
我国自古就推①(chg)工匠精神。我们(）的卖油翁的故事，就是对正心匠
魂的形象表达，工匠清神是时代精种的生动体现，培养看各仕各业劳动者的精神风丝。
李
每个人都可以是工匠猜神的诠释者和践行者，
执看专注，是心无旁鹭，是失志不②(y)的热爱。蜂一事终一生，坚定的理想信
念，是工匠情神的()。热爱，是劳动的动力源泉。被梦为“火药雕刻师”的航天人徐立平，
从事数控加工的桑世像…他们目不③(k山)国，执着于自己选择的事业，专注于自己
投身的领城，一生敬业本献、至死不渐。弘扬工匠精种，就要立足本职，爱岗数业，以数
畏之心对待工作，全力以处炼就专业能力和专业素养。
匠心筑梦。只要每一位劳动者都努力践行工匠精神，干一行爱一行专一行，()，重
细节求品质，敢创新求卓越，我们就一定能以出色的答卷回应时代主题。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）.(3分)
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(3分)
A,耳濡目染核心精益求精
B.耳熟能详重心锦上添花
C。耳然能详核心精益求精
D,耳濡目染重心锦上添花
(3)文中画横线的句子有一处动词和宾语指配不当，请写出这个动词并修改，且不得改变
句子原意，(3分)
3.整本书阅读交流。(6分)
班级开展“名著中的人生智慧”读书活动。你所在的小组决定以《水浒传》为阅读内
容，
以“人生困境与突围”为阅读专题。请从以下人物中任选一人进行梳理，完成表格。
A.武松
B.林冲
C.鲁智深
D,杨志
九年级语文第一阶段试卷第】页，共8页
人物（填写人名及其绰号）
什么困境
突围经过
人生智慧
①
②
③
二、阅读(65分)
(一)阅读下面的古诗，完成45题。(6分)
贾生李南晚
宣室求量访逐臣，费生才调更无伦，
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
长沙过贸谊宅刘长狎
三年谪宦此柄迟，万古推留楚客悲。秋草独子人去后，寒林空见日针时，
汉文有道悬犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
4.两诗均交代贾谊不幸的遭遇，【甲】诗从“”一词可以看出，【乙】诗从“
一词可以看出，（用文中原词填空），(2分)
5.这两首诗都采用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？(4分)
(二)阅读下面的文言文，完成69题。(16分)
【甲】
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。，嗟夫！予尝求古仁人之心，我异二者之为，何战？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则沈其君。是进亦忧，退亦忧。
然刚何时而乐邪？其必曰“，后天下之乐而乐”乎！意！微斯人，吾谁与归？时六年九
月十五日，
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，既又直丰乐之东儿百步得山之高构亭曰“醒心”，
使巩记之。
凡公与州之宾客者游布，则必即丰乐以饮，或醉且劳矣，则必即醒心而望，使目新乎
其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，
取韩子退之《北湖》之诗云。！其可词斗取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
一山之偶，一泉之旁，岂公乐战？乃公所寄意于此也
(节选自曾巩《醒心亭记》)
6.请用“”为下列句子划分停顿（划分2处）。(3分)
既又直丰乐之东几百步得山之高构亭曰“醒心”
九年级语文第一阶段试卷第2页，共8页2025-2026 学年上学期第一阶段质量检测
语文试题参考答案及评分参考
评分说明：
1.简答题应抽取一定数量的样卷，根据评分参考得分确定答案的给分类型，意思
答对的酌情给分。
2.写作题应抽取一定数量的样卷，确定类型卷及制定相应的评分细则，根据评分
参考与评分细则评分。
一、积累与运用（25 分）
1．（10 分）
（1）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（2）露从今夜白，月是故乡明。
（3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（5）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（评分说明：每处 1 分，错字、漏字、添字，该处不给分。）
2．（9 分）
(1)（3 分 崇 渝 窥
(2)（3 分） C
(3)（3 分） “培养” 改为“折射”或“塑造”
3．（6 分）示例一：
①武松（绰号：行者）
②武松路过景阳冈，喝了很多酒后，独自赶路，在傍晚遇到老虎。
③武松翻身躲躲，和老虎周旋，哨棒打断后尽力按住老虎，重拳之下打死老虎。
④遇到困难，要有勇有谋，沉着冷静。
示例二：
①林冲（绰号：豹子头）
②高俅要对林冲斩尽杀绝，派陆虞候等到沧州谋害林冲。陆虞候计划放火烧草料场，嫁祸林
冲，烧死林冲。
③林冲恰巧到附近山神庙过夜，看到起火，便去救火。得知朋友背叛、陷害，将陆候等人杀
死。
④被逼到绝处，能有勇有谋，以牙还牙。
示例三：
①鲁智深（绰号：花和尚）
②鲁智深投奔大相国寺，被安排看守菜园，众泼皮寻衅挑事。
③鲁智深为了收服泼皮，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，将杨柳
树连根拔起，众泼皮惊服。
④以能服人
示例四：①杨志（绰号：青面兽）
②杨志丢失了生辰纲没法复命，打算投奔二龙山，但被赶下山来，难敌众伙。
③与鲁智深一起，并联合曹正夫妇装作被擒，来到山上巢穴宝珠寺见匪首邓龙，一起杀掉邓
龙占了二龙山。
④有勇有谋，精明能干，团结协作。
（评分说明：①②点各 1 分，③④点各 2 分。）
二、阅读（65 分）
1
（一）（6 分）
4．（2 分）逐臣 谪宦或恩犹薄
5．（4 分）借古讽今（2 分）。怀才不遇、壮志难酬的情感；被贬谪的悲凉及对个人现实境遇
的不满（2 分）。
（二）（16 分）
6．（3 分）既又直丰乐之东几百步/得山之高/构亭曰“醒心”
7．（4 分）规模 记述 ③ 角落
8．（5 分）（1）不因外物好坏和自己处境变化而喜悲。（2 分）
（2）唉！他真可以说是善于从山泉之间获取乐趣啊。（3 分）
9．（4 分）欧阳修真正追求的是与民同乐，他将情怀寄托在山水之间，实则是借山水之乐体
现对百姓安乐的关切。范仲淹的“乐”是“后天下之乐而乐”，以天下百姓的快乐为快乐，
二者内涵相同，都体现了心怀天下、以民为乐的高尚情怀。（评分说明：意思对即可）
（三）（21 分）
10．（3 分）B （文章未提及“如今却无人在意”）
11．（3 分）①回忆儿时在乡村大家吃南瓜花、芙蓉花的生活化情景；②古代文人在诗词作
品中提及“以花入馔”的“田园雅趣”；③文学作品《红楼梦》中各色人物在贾府大观园演
绎食花的人间情味（精神体验）。
12．（6 分）（1）“敬畏”是人类对待事物的一种既敬重又害怕（畏惧）的态度。在饥馑年代，
南瓜花可以救农忙或菜荒之急（满足生活的需要），乡人们的多种吃法表达了他们对大自然
馈赠的敬重和感激之情。
（2）运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出芙蓉花的鲜妍、繁茂，表现芙蓉花开给
乡村带来生机和活力，表达了作者对芙蓉花旺盛生命力的喜爱和赞美 。
13．（3 分）不能删，开头第一段写李教授给我带家乡特产中有南瓜花，以及他说起南瓜花
时与平日不苟言笑的截然不同的兴奋，表达了老一辈人对南瓜花的珍重与喜爱。引出下文曾
经在家乡吃南瓜花的美好回忆
14．（6 分）在饥馑年代、农忙或菜荒时，吃花是大自然的馈赠，满足了人们的生活需求，
丰富了人们的味觉，充满烟火味，体现了人们的智慧乐观，淳朴善良（3 分）。古人以花入
馔，是一种田园雅趣，不止于口舌滋味，更注重精神体验；以花入馔也是作者成长的美好记
忆，丰盈了作者的精神世界。所以说，以花入馔，是大自然的馈赠与人类的智慧的结合，丰
2
满了人们的味觉与精神（3 分 ）。（评分说明：意思对即可）
（四）（10 分）
15．（3 分）C
16．（4 分）举例论证（1 分）。通过蒋琬能换位思考，理解部下杨戏而得到大家赞扬的事例，
具体有力地证明了包容别人要换位思考的观点，进而论证中心论点（3 分）。
17．（3 分）选文从要敞开胸怀、要审视自己、要换位思考三个方面论述包容他人的做法。
（五）（12 分）
18.（3 分）C
19.（3 分）ChatGPT 根据指令发布者的要求，整理数据(检索资料)，模仿人组合字句，完成
诗歌。（评分说明:答出一个步骤，得 1 分。共 3 分。）
20.（6 分）不符合。(1 分)理由:马致远《天净沙 秋思》抒发凄凉愁楚之情，ChatGPT 的诗作
则清新明丽，二者意境迥异。(1 分)
原因:(1)ChatGPT 通过海量学习(模型训练)，只能大致模仿出马致远诗歌的外形;(2 分)(2)机器
人无法计算人类的情感，只能写出低层次的类型文学，难以表达与《天净沙 秋思》相仿的
意境。(2 分)
（评分说明:答出“不符合”，得 1 分;理由说明正确，得 1 分;原因每点 2 分。）
三、写作(60 分) 评分参照中考评分标准
【译文参考】
欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子。不久以后，又在丰乐亭的东
面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。
每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定
要登上醒心亭眺望。所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿
觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，
是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见
到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快
乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！
3

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